1. MODUL 2.3
Coaching & Supervisi
Akademik
MUHAMMAD RIYANTO,S.Pd
SMAN 1 PURI MOJOKERTO
Calon Guru Penggerak Angkatan 5

2. Pengertian Coaching
Sebuah proses kolaborasi yang
berfokus pada solusi, berorientasi
pada hasil dan sistematis, dimana
coach memfasilitasi peningkatan
atas performa kerja, pengalaman
hidup, pembelajaran diri, dan
pertumbuhan pribadi dari coachee.

3. Fokus pada coachee/
rekan yang akan
dikembangkan
Paradigma
Berpikir Coaching
Bersikap terbuka dan
ingin tahu
Memiliki kesadaran diri
yang kuat
Mampu melihat peluang
baru dan masa depan

4. Prinsip coaching dikembangkan dari
tiga kata/frasa kunci pada definisi
coaching
Kemitraan
Proses kreatif
Memaksimalkan potensi

5. Kehadiran
Penuh/ Presence
Kompetensi
Inti Coaching Mendengarkan Aktif
Mengajukan Pertanyaan
Berbobot

6. Referensi yang dapat kita gunakan untuk
mengajukan pertanyaan berbobot hasil
dari mendengarkan aktif yaitu RASA
RASA merupakan akronim dari Receive,
Appreciate, Summarize, dan Ask

7. Tujuan Umum
Alur percakapan
coaching TIRTA
Identifikasi
Rencana Aksi
TAnggungjawab

8. Penggunaan alur TIRTA di setiap
percakapan coaching
Percakapan untuk
Perencanaan
Percakapan untuk Refleksi
Percakapan untuk
pemecahan masalah

9. Prinsip-prinsip supervisi akademik dengan
paradigma berpikir coaching
1. Kemitraan: proses kolaboratif antara supervisor dan guru
2. Konstruktif: bertujuan mengembangkan kompetensi individu
3. Terencana
4. Reflektif
5. Objektif: data/informasi diambil berdasarkan sasaran yang sudah disepakati
6. Berkesinambungan
7. Komprehensif: mencakup tujuan dari proses supervisi akademik

10. TERIMA KASIH
MUHAMMAD RIYANTO,S.Pd
SMAN 1 PURI MOJOKERTO
Calon Guru Penggerak Angkatan 5