SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Edmodo
¿Cómo trabajar con un grupo?
•El área de trabajo
•Configuraciones
•Agregar alumnos
•Invitar a otros docentes
•Comunicaciones con los alumnos
Área de
recursos
                                                        Área de
                                                        configuraciones




                   Área de
                   comunicaciones

                                          Información
                                          sobre el
                                          grupo




      Esta pantalla es muy similar a
      la de Inicio, pero restringida al
      grupo seleccionado
Desde la barra superior se puede acceder a
                                •Buscador del aula
                                •Calendario de eventos
                                •Notas de cada grupo disponible
                                •Recursos de la Biblioteca
                                •Información del Perfil
                                •Información de la Cuenta



Desde la barra lateral izquierda se puede
acceder a las Publicaciones.

A diferencia de lo que ocurre desde la
página de inicio, por defecto se accede a
la del grupo activo
Clic en el nombre del grupo
para cambiar sus atributos
Desde aquí puede
modificarse la
configuración del
grupo
La información
faltante o errónea
en el proceso de
creación del grupo
puede agregarse o
modificarse con
este formulario.

Al finalizar, guardar
los cambios
Los
estudiantes
se unen al
grupo
mediante el
código.
Cuando el estudiante
se unió al grupo, el
Docente recibe una
notificación en el aula y,
además…
… el docente recibe la notificación en su correo.
También recibe instrucciones para borrarlo en caso
de que se hubiese unido por error.
Desde la vista
principal del grupo es
posible ver quiénes
se han unido y
administrarlos
Es posible invitar a otros colegas a unirse al grupo. Desde
     el Menú Cuenta, elegir la opción “Invite Teachers”




En la caja de texto, escribir las direcciones de correo-e de
los docentes que formarán parte del equipo. Si son más de
uno, separar las direcciones con comas. Al finalizar,
cliquear en el botón Invite
También es posible
invitar a otros
docente desde
aquí
Al escribir un mensaje para el
grupo es posible adjuntar un
archivo, un enlace o un recurso de
la Biblioteca
Es posible escribir una
alerta para el grupo
Es posible crear una
asignación de tareas para
el grupo
Es posible crear cuestionarios
para el grupo o bien reutilizar
otros
Es posible crear una votación o
encuesta para que respondan los
estudiantes
Cuando un estudiante escribe su mensaje al Docente…
Puede etiquetar lo para
                                    su mejor organización



… el docente puede
comentar un
mensaje recibido, …

             … compartirlo con el    Además, cuenta con
             grupo u otro docente    un menú de
             registrado              opciones para su
                                     gestión
Edmodo - cómo trabajar con un grupo de edmodo - docente

Contenu connexe

Tendances (16)

Registro de padres en edmodo
Registro de padres en edmodoRegistro de padres en edmodo
Registro de padres en edmodo
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Edmodo - Envío de Mensajes
Edmodo - Envío de MensajesEdmodo - Envío de Mensajes
Edmodo - Envío de Mensajes
 
Manual de edmodo
Manual de edmodoManual de edmodo
Manual de edmodo
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Tutorial de edmodo
Tutorial de edmodoTutorial de edmodo
Tutorial de edmodo
 
Edmodo Tutorial docentes 2013
Edmodo Tutorial docentes 2013Edmodo Tutorial docentes 2013
Edmodo Tutorial docentes 2013
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Presentación edmodo
Presentación edmodoPresentación edmodo
Presentación edmodo
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Capacitación edmodo
Capacitación edmodoCapacitación edmodo
Capacitación edmodo
 
Aula virtual edmodo
Aula virtual edmodoAula virtual edmodo
Aula virtual edmodo
 
Plataforma CREA - aula virtual
Plataforma CREA - aula virtualPlataforma CREA - aula virtual
Plataforma CREA - aula virtual
 
Edmodo 2016
Edmodo 2016Edmodo 2016
Edmodo 2016
 
Edmodo1
Edmodo1Edmodo1
Edmodo1
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 

Similaire à Edmodo - cómo trabajar con un grupo de edmodo - docente

Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013
Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013
Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013OEI Capacitación
 
Como utilizar classroom desde el rol de docente
Como utilizar classroom desde el rol de docenteComo utilizar classroom desde el rol de docente
Como utilizar classroom desde el rol de docenteVeronica Lopez
 
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8- Educación a distancia y Tecnolo...
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8-  Educación a distancia  y Tecnolo...Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8-  Educación a distancia  y Tecnolo...
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8- Educación a distancia y Tecnolo...Bibiana Andrea Lombana Salgado
 
Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1Felix Olivero
 
Trabajo final tics Nayely
Trabajo final tics NayelyTrabajo final tics Nayely
Trabajo final tics Nayelynayelyflores
 
Presentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoPresentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoBelen Julian Gascon
 
Configurar curso
Configurar cursoConfigurar curso
Configurar cursocmfrancisca
 
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 )
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 ) Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 )
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 ) jcsergio
 
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusiva
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusivaEl trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusiva
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusivaJose Otero
 
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idec
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idecLA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idec
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idecPablo Arturo Pérez
 
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...Rosalba Gonzalez Gabriel
 
Manual de Edmodo para docentes
Manual de Edmodo para docentesManual de Edmodo para docentes
Manual de Edmodo para docentesIldefonso David R
 

Similaire à Edmodo - cómo trabajar con un grupo de edmodo - docente (20)

Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013
Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013
Edmodo - Cómo trabajar con un grupo - docentes 2013
 
Creación de grupos en Moodle
Creación de grupos en MoodleCreación de grupos en Moodle
Creación de grupos en Moodle
 
6 configuración de un curso
6   configuración de un curso6   configuración de un curso
6 configuración de un curso
 
Como utilizar classroom desde el rol de docente
Como utilizar classroom desde el rol de docenteComo utilizar classroom desde el rol de docente
Como utilizar classroom desde el rol de docente
 
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8- Educación a distancia y Tecnolo...
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8-  Educación a distancia  y Tecnolo...Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8-  Educación a distancia  y Tecnolo...
Capacitación Edmodo- asignación 7 semana 8- Educación a distancia y Tecnolo...
 
Tutorial edmodo
Tutorial edmodoTutorial edmodo
Tutorial edmodo
 
Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1
 
Trabajo final tics Nayely
Trabajo final tics NayelyTrabajo final tics Nayely
Trabajo final tics Nayely
 
Presentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoPresentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativo
 
Configurar curso
Configurar cursoConfigurar curso
Configurar curso
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 )
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 ) Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 )
Presentacion uso y apropiación de moodle (nivel intermedio 2 )
 
Manual moodle
Manual moodleManual moodle
Manual moodle
 
Manual moodle
Manual moodleManual moodle
Manual moodle
 
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusiva
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusivaEl trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusiva
El trabajo-cooperativo-como-metodología-para-la-escuela-inclusiva
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idec
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idecLA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idec
LA BUENA ENSEÑANZA Capitulo 5 biggs idec
 
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...
Schoology lms solo es para demostrar que el uso de las metodologias del apren...
 
Comunidades De Aprendizaje
Comunidades De AprendizajeComunidades De Aprendizaje
Comunidades De Aprendizaje
 
Manual de Edmodo para docentes
Manual de Edmodo para docentesManual de Edmodo para docentes
Manual de Edmodo para docentes
 

Plus de OEI Capacitación

Tutorial crear un video en Picovico
Tutorial crear un video en PicovicoTutorial crear un video en Picovico
Tutorial crear un video en PicovicoOEI Capacitación
 
Mini tutorial para usar el Collage Befunky
Mini tutorial para usar el Collage BefunkyMini tutorial para usar el Collage Befunky
Mini tutorial para usar el Collage BefunkyOEI Capacitación
 
Mini tutorial marcadores en Google Chrome
Mini tutorial marcadores en Google ChromeMini tutorial marcadores en Google Chrome
Mini tutorial marcadores en Google ChromeOEI Capacitación
 
Minitutorial Planilla de autodiagnóstico
Minitutorial Planilla de autodiagnósticoMinitutorial Planilla de autodiagnóstico
Minitutorial Planilla de autodiagnósticoOEI Capacitación
 
Mini tutorial perfil en e-ducativa
Mini tutorial perfil en e-ducativaMini tutorial perfil en e-ducativa
Mini tutorial perfil en e-ducativaOEI Capacitación
 
Mini tutorial tablero de toma de decisiones
Mini tutorial tablero de toma de decisionesMini tutorial tablero de toma de decisiones
Mini tutorial tablero de toma de decisionesOEI Capacitación
 
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de ibertic
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de iberticMini tutorial Instrumentos de Evaluacion de ibertic
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de iberticOEI Capacitación
 
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los foros
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los forosCómo ingresar a mi comunidad y participar de los foros
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los forosOEI Capacitación
 
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blog
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blogCómo colocar etiquetas a una entrada del blog
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blogOEI Capacitación
 
Incrustar una presentación en Blogger.
Incrustar una presentación en Blogger.Incrustar una presentación en Blogger.
Incrustar una presentación en Blogger.OEI Capacitación
 
Cómo ver los cursos obtenidos
Cómo ver los cursos obtenidosCómo ver los cursos obtenidos
Cómo ver los cursos obtenidosOEI Capacitación
 
Pasos para editar un video en animoto
Pasos para editar un video en animotoPasos para editar un video en animoto
Pasos para editar un video en animotoOEI Capacitación
 

Plus de OEI Capacitación (20)

Clase nro 5 unidad 5.ppt
Clase nro 5 unidad 5.pptClase nro 5 unidad 5.ppt
Clase nro 5 unidad 5.ppt
 
Clase nro 4 unidad 4
Clase nro 4 unidad 4Clase nro 4 unidad 4
Clase nro 4 unidad 4
 
Clase nro 3 unidad 3
Clase nro 3 unidad 3Clase nro 3 unidad 3
Clase nro 3 unidad 3
 
Clase nro 2 unidad 2
Clase nro 2 unidad 2Clase nro 2 unidad 2
Clase nro 2 unidad 2
 
Clase nro 1 unidad 1
Clase nro 1 unidad 1Clase nro 1 unidad 1
Clase nro 1 unidad 1
 
Tutorial crear un video en Picovico
Tutorial crear un video en PicovicoTutorial crear un video en Picovico
Tutorial crear un video en Picovico
 
Mini tutorial para usar el Collage Befunky
Mini tutorial para usar el Collage BefunkyMini tutorial para usar el Collage Befunky
Mini tutorial para usar el Collage Befunky
 
Mini tutorial marcadores en Google Chrome
Mini tutorial marcadores en Google ChromeMini tutorial marcadores en Google Chrome
Mini tutorial marcadores en Google Chrome
 
Minitutorial Planilla de autodiagnóstico
Minitutorial Planilla de autodiagnósticoMinitutorial Planilla de autodiagnóstico
Minitutorial Planilla de autodiagnóstico
 
Mini tutorial perfil en e-ducativa
Mini tutorial perfil en e-ducativaMini tutorial perfil en e-ducativa
Mini tutorial perfil en e-ducativa
 
Mini tutorial tablero de toma de decisiones
Mini tutorial tablero de toma de decisionesMini tutorial tablero de toma de decisiones
Mini tutorial tablero de toma de decisiones
 
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de ibertic
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de iberticMini tutorial Instrumentos de Evaluacion de ibertic
Mini tutorial Instrumentos de Evaluacion de ibertic
 
Mini Tutorial Mindomo
Mini Tutorial MindomoMini Tutorial Mindomo
Mini Tutorial Mindomo
 
Cómo subir foto de perfil
Cómo subir foto de perfilCómo subir foto de perfil
Cómo subir foto de perfil
 
Crear una cuenta Gmail
Crear una cuenta GmailCrear una cuenta Gmail
Crear una cuenta Gmail
 
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los foros
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los forosCómo ingresar a mi comunidad y participar de los foros
Cómo ingresar a mi comunidad y participar de los foros
 
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blog
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blogCómo colocar etiquetas a una entrada del blog
Cómo colocar etiquetas a una entrada del blog
 
Incrustar una presentación en Blogger.
Incrustar una presentación en Blogger.Incrustar una presentación en Blogger.
Incrustar una presentación en Blogger.
 
Cómo ver los cursos obtenidos
Cómo ver los cursos obtenidosCómo ver los cursos obtenidos
Cómo ver los cursos obtenidos
 
Pasos para editar un video en animoto
Pasos para editar un video en animotoPasos para editar un video en animoto
Pasos para editar un video en animoto
 

Dernier

sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 

Dernier (20)

recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 

Edmodo - cómo trabajar con un grupo de edmodo - docente

  • 1. Edmodo ¿Cómo trabajar con un grupo? •El área de trabajo •Configuraciones •Agregar alumnos •Invitar a otros docentes •Comunicaciones con los alumnos
  • 2. Área de recursos Área de configuraciones Área de comunicaciones Información sobre el grupo Esta pantalla es muy similar a la de Inicio, pero restringida al grupo seleccionado
  • 3. Desde la barra superior se puede acceder a •Buscador del aula •Calendario de eventos •Notas de cada grupo disponible •Recursos de la Biblioteca •Información del Perfil •Información de la Cuenta Desde la barra lateral izquierda se puede acceder a las Publicaciones. A diferencia de lo que ocurre desde la página de inicio, por defecto se accede a la del grupo activo
  • 4. Clic en el nombre del grupo para cambiar sus atributos
  • 5. Desde aquí puede modificarse la configuración del grupo
  • 6. La información faltante o errónea en el proceso de creación del grupo puede agregarse o modificarse con este formulario. Al finalizar, guardar los cambios
  • 8. Cuando el estudiante se unió al grupo, el Docente recibe una notificación en el aula y, además…
  • 9. … el docente recibe la notificación en su correo. También recibe instrucciones para borrarlo en caso de que se hubiese unido por error.
  • 10. Desde la vista principal del grupo es posible ver quiénes se han unido y administrarlos
  • 11. Es posible invitar a otros colegas a unirse al grupo. Desde el Menú Cuenta, elegir la opción “Invite Teachers” En la caja de texto, escribir las direcciones de correo-e de los docentes que formarán parte del equipo. Si son más de uno, separar las direcciones con comas. Al finalizar, cliquear en el botón Invite
  • 12. También es posible invitar a otros docente desde aquí
  • 13. Al escribir un mensaje para el grupo es posible adjuntar un archivo, un enlace o un recurso de la Biblioteca
  • 14. Es posible escribir una alerta para el grupo
  • 15. Es posible crear una asignación de tareas para el grupo
  • 16. Es posible crear cuestionarios para el grupo o bien reutilizar otros
  • 17. Es posible crear una votación o encuesta para que respondan los estudiantes
  • 18. Cuando un estudiante escribe su mensaje al Docente…
  • 19. Puede etiquetar lo para su mejor organización … el docente puede comentar un mensaje recibido, … … compartirlo con el Además, cuenta con grupo u otro docente un menú de registrado opciones para su gestión