Op weg naar 2020: trends en de gevolgen ervan voor (hoger) onderwijs

1. KHLim 2020

2. Introductie

3. KHLim op weg naar 2020
•Spoor 1: Richtlijnen van
Europa en Vlaanderen:
– Realisatie van duidelijk omschreven
opdrachten.

4. KHLim op weg naar 2020
•Spoor 2: Europa strategie
2020:
– Nieuwe uitdagingen voor samenleving en
hoger onderwijs.

5. KHLim op weg naar 2020
•Spoor 3: KHLim strategie
2020:
– Ons gemeenschappelijk verhaal.

6. Spoor 1: Richtlijnen van Europa
en Vlaanderen
Pact 2020 : Een nieuwe toekomstpact voor Vlaanderen –
Vlaanderen in Actie / Vlaams Parlement:
Maatschappelijke beleidsnota over de hervorming van
het Hoger onderwijs in Vlaanderen/ Pascal Smets:
Maatschappelijk debat/Advies SERV: Vlaams
Hervormingsprogramma Europa 2020-strategie

7. Spoor 1: Richtlijnen van Europa en
Vlaanderen
Krachtige leeromgevingen Levenslang leren
Ingebed in hun sociale en economische omgeving
Inclusie
Studentgericht onderwijs
Integrale talentontwikkeling
Werkplekleren
Toegankelijkheid Studiesucces
Transparantie Kennisdriehoek (onderwijs-onderzoek-innovatie)
Internationalisering en mobiliteit
Interdisciplinariteit

8. Spoor 2: Europa strategie 2020
• Drie prioriteiten:
– Slimme groei
– Duurzame groei
– Inclusieve groei

9. Spoor 2: Europa strategie 2020
• Vijf centrale EU-streefcijfers – kerndoelen
– 75% bevolking tussen 20-64 jaar aan het werk
– 3% van het EU-bnp geïnvesteerd in O&O
– 20/20/20 klimaat- en energiedoelstellingen moeten worden
gehaald
– Percentage voortijdige schoolverlaters minder dan 10%
bedragen, minstens 40% van de jongere generatie een hoger
onderwijsdiploma
– Het aantal mensen voor wie armoede dreigt met 20 miljoen
gedaald.

10. Spoor 2: Europa strategie 2020
• Zeven vlaggenschepen (sporen)
– Innovatie-Unie
– Jeugd in beweging
– Digitale agenda voor Europa
– Efficiënt gebruik van hulpbronnen
– Industriebeleid in een tijd van mondialisering
– Agenda voor nieuwe vaardigheden en banen
– Europees platform tegen armoede

11. •Spoor 3: ons toekomstverhaal
Maar eerst: 2020 in een notendop

12. Onze wereld:
vroeger en nu

13. •Onze toekomst:
GRIN

14. GENETICA

15. ROBOTICA

16. ICT

17. NANOTECHNOLOGIE

18. •GRIN ?
•GRIN 
•GRIN 

19. ICT

21. Belangrijkste technologieën van
de toekomst voor onderwijs
• Onmiddellijke horizon
binnen de 12 maanden
• Dichte horizon
binnen 2 à 3 jaar
• Verre horizon
binnen 4 à 5 jaar

22. Belangrijkste technologieën van
de toekomst voor onderwijs
• Onmiddellijke horizon
binnen de 12 maanden
– Cloud Computing
– Mobiles

23. Belangrijkste technologieën van
de toekomst voor onderwijs
• Dichte horizon
binnen 2 à 3 jaar
- Gamebased Learning
- Open content

24. Belangrijkste technologieën van
de toekomst voor onderwijs
• Verre horizon
binnen 4 à 5 jaar
- Learning Analytics
- Persoonlijke leeromgevingen (PLE’s)

25. Belangrijkste technologieën van
de toekomst voor onderwijs
Opgelet GEVAAR !!!

26. Belangrijkste technologieën van
de toekomst
• 1. Digitale geletterdheid
• 2. Open Content
• 3. Leren op maat
• 4. Nieuw onderwijsmodel
• 5. Sociale media netwerken

28. Trend 1: Hoog Technologische
Wereld
•High Tech
•GRIN
•Virtuele Wereld
•Digitalisering
•Paradigmashift voor onderwijs

29. Going Global

30. Going global
Global Health International education conference
Beurscrash Global warming
HIV
Nengels
China koopt Afrika op Inclusion
Drugs traffic Democratiseringsgolf Frengels
Global diversity Wereldeconomie
Chinees
Vercauteren naar Abu Dhabi
Cross Cultural Professionals Group
World Innovation Summit for Education

32. Going Global

33. Trend 2: een wereld van groeiende
globalisering
• Globalisering
• Opkomst van het Oosten

34. TREND 3
Zorg voor de aarde
en zijn bewoners

36. Zorg voor de aarde en zijn bewoners
Bescherming van het milieu
Duurzame aarde: ECO nieuw modewoord
Betere verdeling van de rijkdom
Ecologische voetafdruk
Opwarming van de aarde
Recycling en afvalverwerking
Cradle to Cradle – C2C
Duurzame vorm van productie en consumptie
Groene energie
De strijd tegen armoede

37. En niet te vergeten:
de vergrijzing

39. Trend 3:een wereld op zoek naar
duurzaamheid
– Vergrijzing
– Ecologie

40. Trend 4: een nieuw wereld voor
een nieuwe mens

44. ONDERWIJS
MORGEN

45. Onderwijs doorheen de
eeuwen
–Agrarisch

60. Behaviorisme
Constructivisme
Connectivisme

61. En morgen ?

63. 21st century skills
• Competenties om te leren en te
innoveren
– Kristisch denken en
probleemoplosvaardigheden
– Creativiteit en innovatie
– Communicatie en samenwerking

64. 21st century skills
• Informatie-, media-, en technologische
vaardigheden
– Digitaal burgerschap (begrijpen van humane,
culturele en sociale vraagstukken gerelateerd
aan technologie)

65. 21st century skills
• Loopbaan- en levensvaardigheden
– Flexibiliteit en aanpassingsvermogen
– Initiatief en zelfregulering (prioritering)
– Sociale en culturele vaardigheden (incl.
Mondiaal burgerschap)
– Productiviteit en verantwoordelijkheid
(planning, resultaatgerichtheid)
– Leiderschap en verantwoordelijkheid

66. 21st century skills
• Disciplinair en multidisciplinair denken

68. 5 Trends: 2020
• Hoog technologische wereld
• Een wereld van groeiende globalisering
• Een wereld op zoek naar duurzaamheid
• Een nieuwe wereld voor een nieuwe mens
• Het nieuwe leren

69. En nu ???

70. •Selectie oké
•maar volgens welke
criteria ?

71. Selectie van trends
1. De kennisdriehoek
Onderwijs
Onderzoek Innovatie

72. Selectie van trends
2. Innovatief
Innovatie betekent met nieuwe ideeën toegevoegde waarde
creëren.Toekomstgericht en innovatief denken is als motor voor
groeien meer dan ooit noodzakelijk. Innovatie is van belang voor
alle grote maatschappelijke vraagstukken in Europa 2020 en alle
spelers in de innovatiecyclus moeten er een rol bij krijgen. De
uitdagingen waarvoor de wereld staat, zoals klimaatverandering,
energie, voedselveiligheid, gezondheid en vergrijzing,
globalisering en verdere vertechnisering vragen om innovatieve
oplossingen

73. Selectie van trends
3. Visie op leren-levenslang
– 21st centrury skills
– Het nieuwe leren

74. 4. Maatschappelijk engagement
– Dienstbaarheid
– Happiness: omdat leren gelukkig maakt/
geluk is een manier van reizen geen
eindbestemmening
– ‘Verschil’ maken

75. Selectie van trends
5. Values
– Christelijke waarden in een 21st eeuws
kleedje
– Ethische keuzen maken