شرح نظرية الالوان

1. ‫الطويل‬ ‫رمزي‬
‫لوان‬ ‫ا‬ ‫نظرية‬
ColorsTheory

2. •‫ﻫﻲ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻟﻌﺠﻠﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻛرث‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﺮمبﺎ‬
. ‫واﻟﺤﻔﻆ‬ ‫ﻟﻠﻔﻬﻢ‬ ‫ﺳﻬﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫إﻇﻬﺎر‬
ColorWheel ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬
Green
Yellow
Orange
RedRed
Violet
Red
Orange
OtangeViolet
Yellow
Yellow
Green
Blue
Violet
Blue
Green
Blue
Primary
‫أسا‬
Primary
‫أسا‬
Primary
‫أسا‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Secondary
‫فرعي‬
Secondary
‫فرعي‬
Secondary
‫فرعي‬

3. ColorWheel ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•. ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن‬
‫اﻷﻟﻮان‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫اﻷﻟﻮان‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬
‫اﻷﻟﻮان‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬

4. ‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

5. Green
Yellow
Orange
RedRed
Violet
Red
Orange
OtangeViolet
Yellow
Yellow
Green
Blue
Violet
Blue
Green
Blue
Primary
‫أسا‬
Primary
‫أسا‬
Primary
‫أسا‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Tertiary
‫ثانوي‬
Secondary
‫فرعي‬
Secondary
‫فرعي‬
Secondary
‫فرعي‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

6. •‫ﻏري‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﱪ‬ ‫ﻗﺘﺎﻣﺔ‬ ‫أﻛرث‬ ‫اﱃ‬ ‫وزﻧﺎ‬ ‫أﺧﻒ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎت‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻌني‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬
.‫اﻟﺘﺪرﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻢ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬
Monochromatic ‫المونوكروم‬
(‫حادي‬ ‫ا‬ ‫اللو‬ ‫التدرج‬ )
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻒ‬ ‫درﺟﺎت‬ ) ‫اﻟﺘﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌني‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ام‬‫ﺮ‬‫اﳌﻮﻧﻮﻛ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎ‬
‫ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻰ‬ ‫وﻋﺎدة‬ .(‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻋﺘﻢ‬ ‫درﺟﺎت‬ ) ‫ﻇﻼل‬ ‫وﻻ‬ (‫اﻟﻠﻮن‬
.‫ﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫درﺟﺎت‬ ( 7 - 5 ) ‫ﻋﻦ‬

7. Monochromatic ‫المونوكروم‬
(‫حادي‬ ‫ا‬ ‫اللو‬ ‫التدرج‬ )
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

8. Monochromatic ‫المونوكروم‬
(‫حادي‬ ‫ا‬ ‫اللو‬ ‫التدرج‬ )
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

9. •‫ﻧﻘﻴﺾ‬ ‫ﻃﺮﰲ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻓﻬام‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫وﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫رﻏﻢ‬
.‫اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴام‬ ‫ﻣﺸﱰﻛﺔ‬ ‫ﻗﻮاﺳﻢ‬ ‫اي‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫وﻻ‬
Complementary Colors ‫الثنا‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

10. Complementary Colors ‫الثنا‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﻪ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺮداﻧﻴﺔ‬ ‫إﺳﺘﺪﻻﻻت‬ ‫ﻳﻮﻟﺪ‬
‫واﻷزﻳﺎء‬ ‫واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ا‬‫ري‬‫ﻛﺜ‬ ‫)و‬ ‫اﻷﻟﻮان‬
(‫واﻟﻨﺤﺖ‬ ‫واﻟﻌامرة‬

11. •.‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺘﺠﺎورة‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﻦ‬ ( 5 - 3 ) ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
Analogous Colors ‫المتماثلة‬ ‫لوان‬ ‫ا‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•‫ﻓﻴام‬ ‫ﻣﺘﺠﺎروة‬ ‫أﻟﻮان‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻹﺗﻔﺎق‬ ‫ذات‬ ‫اﳌﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﳌﺘامﺛﻠﺔ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اج‬‫ﺮ‬‫اﺧ‬ ‫ميﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘامﺛﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫وﰲ‬ ،‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
.‫اﻹﺧﺘﻼف‬ ‫وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع‬

12. •‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‬ (‫)اﻷﻧﺎﻟﻮﺟﻮس‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫وآﺧﺮ‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫أول‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻲ‬ ‫اﻹﺧﺘﻼف‬
‫ﰲ‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫واﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫اﻟﻠﻮين‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ،‫وﻣﺘﺠﺎروة‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫أﻟﻮن‬ 5 ‫متﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت‬
.‫اﻟﺘﻌﺎرض‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜري‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬
Analogous Colors ‫المتماثلة‬ ‫لوان‬ ‫ا‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

13. •‫ﻣﻦ‬ ‫اﻵﺧﺮ‬ ‫اﻟﻄﺮف‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻮﻧني‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﳌﻨﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺤﺪث‬
(‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫أزرق‬ ‫و‬ ‫اﺣﻤﺮ-ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫)اﻷﺻﻔﺮ‬ ‫اﳌﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬
Split-Complementary Colors ‫المنقسم‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

14. Split-Complementary Colors ‫المنقسم‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•.‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺗﻮازي‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ‬ ‫إﻇﻬﺎر‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻘﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬

15. •‫ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫زواﻳﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺜﻼيث‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
.‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺿﻼع‬ ‫ﻣﺘﺴﺎوي‬
Triadic colors ‫الث‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•‫ﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫اﻟﺜﻼيث‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛام‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴام‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬
‫واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮزﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮوح‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪك‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻨﻄﻖ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫أوﺿﺢ‬
.‫واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬

16. •‫اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت‬ ‫أﻗﴡ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺜﻼيث‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻟﻠﺤﺼﻮل‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫متﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺜﻼيث‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻠﻮين‬ ‫واﻟﺘﺸﺒﻊ‬ ‫اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‬
.‫اﻟﻠﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﺒﻊ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮين‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ‬
Triadic colors ‫الث‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

17. •‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳌﺴﺘﻄﻴﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﳌﺮﺑﻊ‬ ‫زواﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﺸﻜﻞ‬ ‫أﻟﻮان‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬
.‫اﻟﺜﻨﺎيئ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زوﺟني‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫رﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ،‫اﻷﻟﻮان‬
Tetradic Colors ‫الرباعي‬ ‫التكامل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬

18. ‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
Tetradic Colors ‫الرباعي‬ ‫التكامل‬
•‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻷن‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫واﻟﻜﺎرﻳﺰﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ﺗﺠﺴﺪ‬
(‫اﻟﺪاﻓﺌﺔ‬ ) ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وزوج‬ (‫)اﻟﺤﺎرة‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زوج‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬

19. ‫للعمل؟‬ ‫المناسبة‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫مجموعة‬ ‫نختار‬ ‫كيف‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
‫؟‬

20. ‫مناسبا‬ ‫يبدو‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
•‫ﺳﺤﺮي‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ - ‫ﺛﻨﺎيئ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ - ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫أﺣﺎدﻳﺔ‬ - ‫ﺟﺬاﺑﺔ‬ ‫أﻟﻮان‬ ‫ﻗﺎمئﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﰲ‬
.‫رﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﻘﺴﻤﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‬ - ‫ﺛﻼيث‬
•‫اﻟﺠﻤﻮد‬ ‫اﱃ‬ ‫أﻗﺮب‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫آﺧﺮون‬ ‫ﻳﺮى‬
‫إﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜري‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وﻻ‬ ‫وﻣﻘﻴﺪة‬
.‫اﻷﻟﻮان‬

21. ‫افي‬‫ر‬‫الج‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬ ‫ا‬ ‫عجلة‬
‫ا‬‫ر‬‫شك‬
‫لوان‬ ‫ا‬ ‫نظرية‬