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Capacitación para la incorporación a la Carrera Pública Magisterial - Ley 29062
                                                                                          Mayo – Junio 2010


                                          HABILIDADES LÓGICO-MATEMATICAS
       Relaciones y patrones gráficos y geométricos: Forma y figura

    1. Identificar la figura que debe ir en el espacio en      3.    Identifica la figura que debe completar en el
       blanco.                                                       espacio en blanco.




            a)             b)       c)          d)


2. Las figuras A y B tienen cierta semejanza, siguiendo              a)            B)          c)            d)
   ese patrón: ¿Qué figura es semejante a C?
                                                             5.- A continuación encontrará una figura plana, que al
                                                                 doblarla, cuidando sus características, se forma una
a                                                                figura espacial (dimensiones), que es una de las 4
                                                                 de la derecha. Identifíquelos.
b

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Capacitación para la incorporación a la Carrera Pública Magisterial - Ley 29062
                                                                              Mayo – Junio 2010

6.-¿Qué figura continua?.                                     d)                                e)


                                                           10.- ¿Qué figura continua?.




                                                                   a)            b)            c)


                                                                   d)                           e)


7.- Indique cuál de las alternativas corresponde a         11.- ¿Qué figura continúa?
la analogía gráfica:



                  1        2     3           4

            a)                     d)                           a)              b)              c)


            b)                                                  d)                              e)

             c)                      e)
                                                            12.- ¿Qué figura continúa?
8.- De la secuencia dada, señale la figura que
falta:


                                                                a)             b)              c)


   a)                 b)                c)                         d)                           e)


   d)                                   e)
                                                           13.- ¿Qué figura continua?


9.- Indicar que figura continua.


                                                                   a)          b)              c)

                      b)                     c)
   a)
                                                                    d)                         e)

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  • 1. Capacitación para la incorporación a la Carrera Pública Magisterial - Ley 29062 Mayo – Junio 2010 HABILIDADES LÓGICO-MATEMATICAS Relaciones y patrones gráficos y geométricos: Forma y figura 1. Identificar la figura que debe ir en el espacio en 3. Identifica la figura que debe completar en el blanco. espacio en blanco. a) b) c) d) 2. Las figuras A y B tienen cierta semejanza, siguiendo a) B) c) d) ese patrón: ¿Qué figura es semejante a C? 5.- A continuación encontrará una figura plana, que al doblarla, cuidando sus características, se forma una a figura espacial (dimensiones), que es una de las 4 de la derecha. Identifíquelos. b c d e f g h i j
  • 2. Capacitación para la incorporación a la Carrera Pública Magisterial - Ley 29062 Mayo – Junio 2010 6.-¿Qué figura continua?. d) e) 10.- ¿Qué figura continua?. a) b) c) d) e) 7.- Indique cuál de las alternativas corresponde a 11.- ¿Qué figura continúa? la analogía gráfica: 1 2 3 4 a) d) a) b) c) b) d) e) c) e) 12.- ¿Qué figura continúa? 8.- De la secuencia dada, señale la figura que falta: a) b) c) a) b) c) d) e) d) e) 13.- ¿Qué figura continua? 9.- Indicar que figura continua. a) b) c) b) c) a) d) e)