SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Investigación en
           Psicología II
     Oscar Iván Negrete Rodríguez

Universidad Nacional Autónoma de México
 Facultad de Estudios Superiores Iztacala

   Universidad Tecnológica de México
           Campus Atizapán
Objetivos del curso
   Al concluir el curso el alumno será capaz de seleccionar un
    tema de investigación y desarrollar          un proyecto,
    efectuando búsquedas bibliográficas en diferentes fuentes
    de información, virtuales y físicas.

   A la conclusión del curso el alumno habrá desarrollado la
    habilidad de sistematizar e integrar la información obtenida
    de diferentes fuentes.

   Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar un
    proyecto de investigación cualitativa en forma sistemática,
    elaborando un marco interpretativo particular de acuerdo a
    los criterios de publicación de la APA.
Evaluación del curso
 Examen    Bimestral          20%

 Trabajo   de investigación   40%

 Examen    Final              40%
Trabajo Final
 Trabajo  de campo
 Contactar a un voluntario
  (participante)
 Realizar observaciones participantes,
  una a la semana
 Elaborar mínimo 8 notas de campo

 Realizar reporte de investigación
Tipos de notas
 Notas   de campo

 Notas   metodológicas

 Notas   teóricas

 Notas   personales
Criterios del reporte de
           investigación
 Formato   APA

 Mínimo   10 páginas

 Mínimo   10 referencias
Importancia de la
      Investigación en la
          Psicología
   ¿La psicología es una ciencia?
  ¿Cuál es su objeto de estudio?
     ¿Tiene una metodología?
¿Ha desarrollado un lenguaje propio
           (conceptos)?
¿Investigación?
 Es  un proceso que al emplear
 métodos      científicos  consigue
 información importante, precisa y
 objetiva   para     poder  ampliar,
 modificar, conocimientos existentes
 o encontrar nuevos conocimientos
 (Garza, 2000)
Aspectos importantes en la
        investigación y tipos de
             investigación
 Métodos

 Técnicas

 Básica

 Aplicada

 Tecnológica

 Documental

 De   campo
Ciencia Vs Sentido Común
 ¿El sentido común puede representar
 un mal elemento para analizar los
 eventos?
Kerlinger (2002), plantea que sus
 esquemas y conceptos pueden ser
 engañosos
   Existen diversos aspectos en los que la
    ciencia y el sentido común presentan
    diferencias:

1.- Los esquemas conceptuales y las
  estructuras teóricas

2.- Prueba de hipótesis y teorías

3.- Presencia de control

4.- Búsqueda sistemática de relaciones

5.-La ciencia no usa explicaciones metafísicas
  (que no puede ser comprobadas)
 Un  aspecto importante de la
 ciencia es poder comprobar y
 observar aquello que se afirma
 (Kerlinger, 2002)
 Asimismo  es importante el hecho de
 que la ciencia contrasta          sus
 hipótesis, para lo cual se apoya en el
 método científico; predominando un
 enfoque objetivo.
             ¿Objetividad?
 La  ciencia tiene como objetivo
 principal el hacer descubrimientos o
 generar avances en el estado del
 conocimiento actual de un área o
 disciplina, estableciendo teorías que
 expliquen la realidad observada
¿Teoría?
   De manera general, e incluso sintética y simplista
    podemos definir a la teoría como una explicación
    consistente sobre un evento o aspecto de la
    realidad, anticipando los posibles cambios en el
    mismo.

 Una definición más técnica, es:
“…un     conjunto   de    constructos   (conceptos)
  interrelacionados, definiciones y proposiciones
  que presentan una visión sistemática de los
  fenómenos al especificar las relaciones entre
  variables con el propósito de explicar y predecir
  fenómenos”
(Kerlinger y Lee, 2002, p10)
 Una buena teoría tiene la posibilidad
 de ajustarse a diversas situaciones
 en las que se vean involucrados los
 fenómenos a los que hace referencia,
 sin ser totalitaria o considerarse
 irrevocable
 Es  importante ser imparciales y
 evitar juicios de tipo moral, sobre los
 fenómenos estudiados; es decir
 juzgar como buenos o malos los
 hallazgos de una investigación
¿De dónde surge una
           investigación?
1.   Ideas
2.   Observación
3.   Lectura

5.   Hipótesis: Enunciados condicionales
6.   Reflexión-Deducción
7.   Observación-Experimentación
 ¿Para   qué investigar en Psicología?
¿La  psicología es una
           ciencia?
   ¿Cuál es su objeto de
          estudio?
  ¿Tiene una metodología?

    ¿Ha desarrollado un
lenguaje propio (conceptos)?
 ¿Subjetividad?



 ¿Las   teorías Psicológicas son válidas?
Conclusiones
   La investigación es necesaria en la Psicología

   En toda actividad profesional del psicólogo se
    encuentra implícita la investigación

   La Psicología es una ciencia, teniendo un objeto
    de estudio definido, una metodología definida
    para estudiar ese objeto y un lenguaje particular
    para referirse a ese objeto así como explicar al
    mismo al igual que a los eventos relacionados con
    él (teoría)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosClasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosPsicología
 
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...Oscar Iván Negrete Rodríguez
 
Introducción a la Psicometría
Introducción a la PsicometríaIntroducción a la Psicometría
Introducción a la PsicometríaMarco Peña
 
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónConfiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónAnaisLorm
 
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACION
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACIONPSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACION
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACIONGisel Milagros Vaderna Martinez
 
Psicología clínica conceptos, métodos y práctica
Psicología clínica conceptos, métodos y prácticaPsicología clínica conceptos, métodos y práctica
Psicología clínica conceptos, métodos y prácticaMariaCarreon6
 
Neurociencias neuroanatomia
Neurociencias neuroanatomiaNeurociencias neuroanatomia
Neurociencias neuroanatomiaRuxierM
 
Paradigmas de investigación en psicología
Paradigmas de investigación en psicologíaParadigmas de investigación en psicología
Paradigmas de investigación en psicologíaDhanapaez
 
Bases conceptuales del psicodiagnóstico
Bases conceptuales del psicodiagnósticoBases conceptuales del psicodiagnóstico
Bases conceptuales del psicodiagnósticoGiovanna Ormeño Diaz
 
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasNaturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasMariel Lopez Arias
 
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaFundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaMauricio Villabona
 
Proceso de investigación psicosocial 1
Proceso de investigación psicosocial 1Proceso de investigación psicosocial 1
Proceso de investigación psicosocial 1Ximena Jaureguiberry
 
Metodos de investigacion en psicologia social
Metodos de investigacion en psicologia socialMetodos de investigacion en psicologia social
Metodos de investigacion en psicologia socialRoxana Vidal.M
 
Ensayo de psicologia clinica.
Ensayo de psicologia clinica.Ensayo de psicologia clinica.
Ensayo de psicologia clinica.angeloxdvlp
 
Historia de la psicología social
Historia de la psicología socialHistoria de la psicología social
Historia de la psicología socialMónica Martínez
 

La actualidad más candente (20)

Clasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicosClasificacionde los tests psicologicos
Clasificacionde los tests psicologicos
 
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...
Evaluación Psicológica en el Ámbito Educativo: El caso de las Instituciones E...
 
Introducción a la Psicometría
Introducción a la PsicometríaIntroducción a la Psicometría
Introducción a la Psicometría
 
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIALMETODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
 
Psicometria
 Psicometria  Psicometria
Psicometria
 
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónConfiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
 
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACION
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACIONPSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACION
PSICOLOGIA SOCIAL COMO CIENCIA, EVOLUCION HISTORIA, METODOS DE APLICACION
 
Métodos Cuantitativos
Métodos CuantitativosMétodos Cuantitativos
Métodos Cuantitativos
 
Psicología clínica conceptos, métodos y práctica
Psicología clínica conceptos, métodos y prácticaPsicología clínica conceptos, métodos y práctica
Psicología clínica conceptos, métodos y práctica
 
Neurociencias neuroanatomia
Neurociencias neuroanatomiaNeurociencias neuroanatomia
Neurociencias neuroanatomia
 
Paradigmas de investigación en psicología
Paradigmas de investigación en psicologíaParadigmas de investigación en psicología
Paradigmas de investigación en psicología
 
Bases conceptuales del psicodiagnóstico
Bases conceptuales del psicodiagnósticoBases conceptuales del psicodiagnóstico
Bases conceptuales del psicodiagnóstico
 
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicasNaturaleza y uso de las pruebas psicológicas
Naturaleza y uso de las pruebas psicológicas
 
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaFundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
 
Fundamentos de la psicometría
Fundamentos de la psicometríaFundamentos de la psicometría
Fundamentos de la psicometría
 
Proceso de la Investigación Cualitativa
Proceso de la Investigación CualitativaProceso de la Investigación Cualitativa
Proceso de la Investigación Cualitativa
 
Proceso de investigación psicosocial 1
Proceso de investigación psicosocial 1Proceso de investigación psicosocial 1
Proceso de investigación psicosocial 1
 
Metodos de investigacion en psicologia social
Metodos de investigacion en psicologia socialMetodos de investigacion en psicologia social
Metodos de investigacion en psicologia social
 
Ensayo de psicologia clinica.
Ensayo de psicologia clinica.Ensayo de psicologia clinica.
Ensayo de psicologia clinica.
 
Historia de la psicología social
Historia de la psicología socialHistoria de la psicología social
Historia de la psicología social
 

Similar a Investigación en la psicología II

1 metodologia de la investigacion
1 metodologia de la investigacion1 metodologia de la investigacion
1 metodologia de la investigacionMilton Gordón
 
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)María Carreras
 
Actividad 2 tesis doctoral 1
Actividad 2 tesis doctoral 1Actividad 2 tesis doctoral 1
Actividad 2 tesis doctoral 1YAMILA GASCON
 
Preguntas de investigacion
Preguntas de investigacionPreguntas de investigacion
Preguntas de investigacionUniversidad
 
Procesos de investigacion
Procesos de investigacionProcesos de investigacion
Procesos de investigacioncegidi
 
Investigacion egelcom riveraEnriqueta
Investigacion egelcom riveraEnriquetaInvestigacion egelcom riveraEnriqueta
Investigacion egelcom riveraEnriquetaquetalonchi7
 
Paradigmas.xxppt
Paradigmas.xxpptParadigmas.xxppt
Paradigmas.xxpptsilvestre74
 
Programa Analitico Métodos Investigacion
Programa Analitico Métodos InvestigacionPrograma Analitico Métodos Investigacion
Programa Analitico Métodos InvestigacionBonifacio Mostacedo
 
Etapasdelainvestigacion
EtapasdelainvestigacionEtapasdelainvestigacion
EtapasdelainvestigacionPaolo Contenti
 
Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Constanza Méndez
 
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptxELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx149531
 

Similar a Investigación en la psicología II (20)

1 metodologia de la investigacion
1 metodologia de la investigacion1 metodologia de la investigacion
1 metodologia de la investigacion
 
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)
Ciencia y conocimiento científico (unt virtual)
 
Actividad 2 tesis doctoral 1
Actividad 2 tesis doctoral 1Actividad 2 tesis doctoral 1
Actividad 2 tesis doctoral 1
 
0. solucion balotario para parcial
0. solucion balotario para parcial0. solucion balotario para parcial
0. solucion balotario para parcial
 
2019 seminariocl02dom
2019 seminariocl02dom2019 seminariocl02dom
2019 seminariocl02dom
 
Pensamiento
 Pensamiento Pensamiento
Pensamiento
 
Preguntas de investigacion
Preguntas de investigacionPreguntas de investigacion
Preguntas de investigacion
 
Procesos de investigacion
Procesos de investigacionProcesos de investigacion
Procesos de investigacion
 
proyecto de investigacion
proyecto de investigacionproyecto de investigacion
proyecto de investigacion
 
proyecto de investigacion
proyecto de investigacionproyecto de investigacion
proyecto de investigacion
 
Investigacion egelcom riveraEnriqueta
Investigacion egelcom riveraEnriquetaInvestigacion egelcom riveraEnriqueta
Investigacion egelcom riveraEnriqueta
 
Paradigmas.xxppt
Paradigmas.xxpptParadigmas.xxppt
Paradigmas.xxppt
 
Programa Analitico Métodos Investigacion
Programa Analitico Métodos InvestigacionPrograma Analitico Métodos Investigacion
Programa Analitico Métodos Investigacion
 
Seminario de investigacion_ac-_1_(1)
Seminario de investigacion_ac-_1_(1)Seminario de investigacion_ac-_1_(1)
Seminario de investigacion_ac-_1_(1)
 
Etapasdelainvestigacion
EtapasdelainvestigacionEtapasdelainvestigacion
Etapasdelainvestigacion
 
Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1Clases metodologia de la investigacion bloque 1
Clases metodologia de la investigacion bloque 1
 
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptxELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx
ELEMENTOS_DEL_DISEÑO_DE_INVESTIGACIÓN_ENERO 2024.pptx
 
Perfil tesis de grado
Perfil tesis de gradoPerfil tesis de grado
Perfil tesis de grado
 
Guiaproyecto
GuiaproyectoGuiaproyecto
Guiaproyecto
 
Diapo guia.
Diapo guia.Diapo guia.
Diapo guia.
 

Más de Oscar Iván Negrete Rodríguez

Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínico
Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínicoEvaluación, planeación e intervención en el ámbito clínico
Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínicoOscar Iván Negrete Rodríguez
 
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...Oscar Iván Negrete Rodríguez
 
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y RetosPanorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y RetosOscar Iván Negrete Rodríguez
 
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos socialesManual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos socialesOscar Iván Negrete Rodríguez
 
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo género
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo géneroEfectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo género
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo géneroOscar Iván Negrete Rodríguez
 
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...Oscar Iván Negrete Rodríguez
 
El papel de la subjetividad en las estrategias políticas
El papel de la subjetividad en las estrategias políticasEl papel de la subjetividad en las estrategias políticas
El papel de la subjetividad en las estrategias políticasOscar Iván Negrete Rodríguez
 
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...Oscar Iván Negrete Rodríguez
 

Más de Oscar Iván Negrete Rodríguez (18)

Clasificación de los test
Clasificación de los testClasificación de los test
Clasificación de los test
 
Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínico
Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínicoEvaluación, planeación e intervención en el ámbito clínico
Evaluación, planeación e intervención en el ámbito clínico
 
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...
Reflexiones sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en ...
 
Recursos colaborativos
Recursos colaborativosRecursos colaborativos
Recursos colaborativos
 
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y RetosPanorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
Panorama de la investigación en psicología: Mitos y Retos
 
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos socialesManual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales
Manual de formulación, monitoreo y evaluación de proyectos sociales
 
Fundamentos del comportamiento de los grupos
Fundamentos del comportamiento de los gruposFundamentos del comportamiento de los grupos
Fundamentos del comportamiento de los grupos
 
La función del psicólogo en el campo de la salud
La función del psicólogo en el campo de la saludLa función del psicólogo en el campo de la salud
La función del psicólogo en el campo de la salud
 
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo género
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo géneroEfectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo género
Efectos psicosociales del matrimonio entre personas del mismo género
 
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...
La práctica profesional situada en un contexto de aprendizaje profesional: Ar...
 
Modelos de Gestión Organizacional
Modelos de Gestión OrganizacionalModelos de Gestión Organizacional
Modelos de Gestión Organizacional
 
¿Cómo se constituye una ciencia?
¿Cómo se constituye una ciencia?¿Cómo se constituye una ciencia?
¿Cómo se constituye una ciencia?
 
El papel de la subjetividad en las estrategias políticas
El papel de la subjetividad en las estrategias políticasEl papel de la subjetividad en las estrategias políticas
El papel de la subjetividad en las estrategias políticas
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
 
Calentamiento global
Calentamiento globalCalentamiento global
Calentamiento global
 
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...
Breve instructivo para la redacción e integración de proyectos de investigaci...
 
Métodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativaMétodos de investigación cualitativa
Métodos de investigación cualitativa
 
CUPS UNITEC Atizapán
CUPS UNITEC AtizapánCUPS UNITEC Atizapán
CUPS UNITEC Atizapán
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Investigación en la psicología II

  • 1. Investigación en Psicología II Oscar Iván Negrete Rodríguez Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Universidad Tecnológica de México Campus Atizapán
  • 2. Objetivos del curso  Al concluir el curso el alumno será capaz de seleccionar un tema de investigación y desarrollar un proyecto, efectuando búsquedas bibliográficas en diferentes fuentes de información, virtuales y físicas.  A la conclusión del curso el alumno habrá desarrollado la habilidad de sistematizar e integrar la información obtenida de diferentes fuentes.  Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar un proyecto de investigación cualitativa en forma sistemática, elaborando un marco interpretativo particular de acuerdo a los criterios de publicación de la APA.
  • 3. Evaluación del curso  Examen Bimestral 20%  Trabajo de investigación 40%  Examen Final 40%
  • 4. Trabajo Final  Trabajo de campo  Contactar a un voluntario (participante)  Realizar observaciones participantes, una a la semana  Elaborar mínimo 8 notas de campo  Realizar reporte de investigación
  • 5. Tipos de notas  Notas de campo  Notas metodológicas  Notas teóricas  Notas personales
  • 6. Criterios del reporte de investigación  Formato APA  Mínimo 10 páginas  Mínimo 10 referencias
  • 7. Importancia de la Investigación en la Psicología ¿La psicología es una ciencia? ¿Cuál es su objeto de estudio? ¿Tiene una metodología? ¿Ha desarrollado un lenguaje propio (conceptos)?
  • 8. ¿Investigación?  Es un proceso que al emplear métodos científicos consigue información importante, precisa y objetiva para poder ampliar, modificar, conocimientos existentes o encontrar nuevos conocimientos (Garza, 2000)
  • 9. Aspectos importantes en la investigación y tipos de investigación  Métodos  Técnicas  Básica  Aplicada  Tecnológica  Documental  De campo
  • 10. Ciencia Vs Sentido Común  ¿El sentido común puede representar un mal elemento para analizar los eventos? Kerlinger (2002), plantea que sus esquemas y conceptos pueden ser engañosos
  • 11. Existen diversos aspectos en los que la ciencia y el sentido común presentan diferencias: 1.- Los esquemas conceptuales y las estructuras teóricas 2.- Prueba de hipótesis y teorías 3.- Presencia de control 4.- Búsqueda sistemática de relaciones 5.-La ciencia no usa explicaciones metafísicas (que no puede ser comprobadas)
  • 12.  Un aspecto importante de la ciencia es poder comprobar y observar aquello que se afirma (Kerlinger, 2002)
  • 13.  Asimismo es importante el hecho de que la ciencia contrasta sus hipótesis, para lo cual se apoya en el método científico; predominando un enfoque objetivo. ¿Objetividad?
  • 14.  La ciencia tiene como objetivo principal el hacer descubrimientos o generar avances en el estado del conocimiento actual de un área o disciplina, estableciendo teorías que expliquen la realidad observada
  • 15. ¿Teoría?  De manera general, e incluso sintética y simplista podemos definir a la teoría como una explicación consistente sobre un evento o aspecto de la realidad, anticipando los posibles cambios en el mismo.  Una definición más técnica, es: “…un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir fenómenos” (Kerlinger y Lee, 2002, p10)
  • 16.  Una buena teoría tiene la posibilidad de ajustarse a diversas situaciones en las que se vean involucrados los fenómenos a los que hace referencia, sin ser totalitaria o considerarse irrevocable
  • 17.  Es importante ser imparciales y evitar juicios de tipo moral, sobre los fenómenos estudiados; es decir juzgar como buenos o malos los hallazgos de una investigación
  • 18. ¿De dónde surge una investigación? 1. Ideas 2. Observación 3. Lectura 5. Hipótesis: Enunciados condicionales 6. Reflexión-Deducción 7. Observación-Experimentación
  • 19.  ¿Para qué investigar en Psicología?
  • 20. ¿La psicología es una ciencia? ¿Cuál es su objeto de estudio? ¿Tiene una metodología? ¿Ha desarrollado un lenguaje propio (conceptos)?
  • 21.  ¿Subjetividad?  ¿Las teorías Psicológicas son válidas?
  • 22. Conclusiones  La investigación es necesaria en la Psicología  En toda actividad profesional del psicólogo se encuentra implícita la investigación  La Psicología es una ciencia, teniendo un objeto de estudio definido, una metodología definida para estudiar ese objeto y un lenguaje particular para referirse a ese objeto así como explicar al mismo al igual que a los eventos relacionados con él (teoría)