1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración;
8 DE JUNIO DEL 2016
Código: F01-ACD
Revisión: 00
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ________________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Pintura 3D Achurado , “Mis futas” _____________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística._______ ASPECTO: _ Expresión y Apreciación Visual____________ _____
COMPETENCIA: _Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y
materiales variados._ MODALIDAD: Taller ____ ESTRATEGIA BÁSICA: El aprendizaje través del juego______
APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS O
MATERIALES
RETOS Y
VARIANTES
Experimenta con materiales, he-
rramientas y técnicas de la expresión
plástica, como acuarela, pintura
dactilar, acrílica, collage, crayones de
cera.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado, escenas,
país- ajes y objetos reales o
imaginarios a partir de una
experiencia o situación vivida.
Cuestionar: ¿Cómo son las frutas?
Elaborar la pinturera
Agregar en el recipiente la espuma de
afeitar, el pegamento y el colorante
Revolver hasta integrar,
Poner en frascos con tapones
dispensadores.
Dibujar en las opalinas fotos.
Seguir los patrones.
Identificar las figuras geométricas de
las que están formadas.
Colorantes
espuma de
afeitar
Pegamento
Botes
Pincel
Opalina
Esponjas
Vegetales
Politec
Lienzo y/o
cartón
Los pequeños
desarrollo la ac-
tividad de buena
forma y que
aprendan a rea-
lizar esta téc-
nica y la puedan
ampliar en otra
ocasión

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
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Fecha de Elaboración;
8 DE JUNIO DEL 2016
Código: F01-ACD
Revisión: 00
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Experimenta con gamas, contrastes,
matices y tonos en sus producciones
plásticas, y las reconoce como
características del color.
Rellenar los formatos, con la pintura
3D.
Poner detalles de las frutas.
Deja secar todo un día.
Poner una capa de esmalte.
En marcar.
Colocarlo en la galería parra su
presentación,
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
Aula
9:30 am.
A
10:30 am.
Organización:
individual
Pone atención
a las indica-
ciones.
Expresa sus
habilidades ar-
tísticas.
Utiliza adecua-
damente los
instrumentos y
materiales
PROPÓSITO
Con estas actividades que quiere
desarrollar la expresión artística,
fomentando buenas relaciones
entre alumnos de forma que
puedan compartir ideas para
elaboración de del mismo.
OBSERVACIONES
Elaboró Educadora
Practicante
Revisó Y Autorizó
Coordinador Del Curso Proyectos
De Intervención Socioeducativa
Revisó Y Autorizó
Coordinador Del Curso Educación
Artística (Artes Vissuale Y Teatro)
VoBo
Educadora Titular Del Grupo
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO
AVILÉS
MTRO. TONATIUH
PARALIZÁBAL MAGDALENO
MTRA. RUTH CASARRUBIAS
GUTIERREZ

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CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
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Código: F01-ACD
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