3. A Certified teacher
A certified teacher is a teacher
who has earned credentials
from an authoritative
source. In the Republic of
Moldova it is Ministry of
Education.
Marcela Calchei
4. England and Wales
• BA in the subject they teach
• Postgraduate Certificate in Education (PGCE)
Marcela Calchei
5. United States
• Board of Education
– Requirements:
• Bachelor’s degree in the subject they teach
• standardized exams in subjects they teach and/or
teaching (methods)
• Masters’ in Education
• Portfolio (written reflection on teaching, videos)
Marcela Calchei
6. English to Speakers of Other Languages
• Educational Testing Services
• www.ets.org
Marcela Calchei
7. Content Categories
I. Foundations of Linguistics and
Language Learning Section 1
(Listening*) 40%
II. Planning, Implementing, and
Managing Instruction 30%
III. Assessment 15%
IV. Cultural and Professional Aspects of
the Job 15%
Marcela Calchei
8. SAMPLE
Which of the following approaches to
language learning makes the greatest
use of active participation, including
gestures and bodily movement?
(A) Cognitive Approach
(B) Total Physical Response
(C) Natural Approach
(D) Direct Method
Marcela Calchei
9. SAMPLE
Which of the following methods encourages
individual accountability in cooperative
group learning?
(A) Assigning all members of the group the
same workload
(B) Allowing students with similar personalities
to form their own groups
(C) Evaluating the contribution of each
individual member of the group
(D) Giving the materials to only one individual
in each group Marcela Calchei
10. Moldova
• To integrate teachers in the modernization of
education through personal research
• To promote teachers’ professional
development
Marcela Calchei
12. Recomandări pentru elaborarea Raportului
de autoevaluare
– Succintă descriere a experienţei profesionale (vechimea
în muncă, unităţile de învăţămînt în care a fost prestată
activitatea educaţională);
– Prezentarea temei de cercetare profesională şi
formularea unor constatări cu referiri personale:
- documentare (se indică izvoarele bibliografice
analizate, unele idei, concepte, păreri);
- materiale elaborate în baza cercetărilor (fişe,
materiale didactice, tabele, scheme, diverse
conţinuturi, tehnici etc.);
- descriere a implementării în practica
educaţională.
Marcela Calchei
13. Recomandări pentru elaborarea Raportului de autoevaluare
3.Descrierea domeniilor de iniţiativă profesională
• noi modalităţi de proiectare, de realizare a demersului
educaţional;
• abordări originale ale conţinuturilor curriculare, ale
manualelor;
• elaborarea unor indicaţii, ghiduri, instrucţiuni
metodice;
• realizarea parteneriatului profesional.
4. Rezultatele elevilor (copiilor):
• - nivelul de implicare în activitate (se poate indica
concret în baza unei clase/grupe);
• nivelul de competenţe formate pe parcursul unei
perioade;
• motivaţia, interesul şi atitudinile elevilor.
Marcela Calchei
14. Recomandări pentru elaborarea Raportului de autoevaluare
5. Dezvoltarea profesională prin cursuri, stagii,
seminare cu elucidarea următoarelor aspecte:
- domenii neclare în perioada pre/cursuri,
- valorificarea problemei în cadrul
stagiului/cursurilor,
- trasarea unor noi direcţii în activitatea
profesională.
6. Păreri, atitudini personale în raport cu noile
orientări în educaţie.
La raport pot fi anexate şi unele materiale.
Marcela Calchei
16. 2. Tema de cercetare profesională
2. Professional Research
• Some theoretical presentation
(give references)
• Teaching materials designed
by the author/teacher
• Description of the
implementation
Marcela Calchei
17. CHOOSE YOUR TOPIC
• Problem vs statement
• Statement vs effect
• Do not forget about The
COMPETANCE
Marcela Calchei
18. 3Descrierea domeniilor de
iniţiativă profesională
• Professional initiative
• Maybe some
–New ways of planning
–New approaches to contents
–PUBLICATIONS
Marcela Calchei
21. Professional development
• “Something” that was unclear before the
training?
• Next steps
• Final conclusions
– “Everything” was clear? Then something NEW
Marcela Calchei
23. Bibliography
• Alphabetical order, p l e a s e!
• Numbered list, p l e a s e!
• CONSITENCY
• ?????On-line sources???
Marcela Calchei
24. Bibliography
• Tave D. Inbreeding and brood stok
management. Rome: FAO, 1999. 122
p.
• Anuarul statistic al Republicii
Moldova. Chişinău, 2005. 560 p.
Marcela Calchei
25. Bibliography
• Adăscăliţei M. Tăierea de reîntinerire a
pomilor de măr. In: Agricultura Moldovei,
1997, nr 9, p. 17-22.
• Hârnău S., Ohrimenko S., Cernei G.
Tehnologiile informaţionale şi problemele
globale ale dezvoltării societăţii. Chişinău,
2008. http:
//www.ase.md./Inside/PersonalPagesRomCo
m.phtml (vizitat 10.02.2009).
Marcela Calchei
