ICA

1. I.C.A.
INTEGRANTES: FLOR FRANCISCO
HIDALGO GUSTAVO
GUAMAN JHONATAN
MANZANO BRYAN
MARIÑO PATRICIO

3. CONCEPTO
• El punto (.) es un signo de puntuación.
• Se usa principalmente para indicar el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto que no
sea exclamativo ni interrogativo. Se usa también después de las abreviaturas.
• Además, en ciertos países, es usado como separación entre la parte entera y la parte fraccional de
un número y, en otros países, para separar un número por millares.
• El punto es un marcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una superficie por un
instrumento como lápiz, pincel, bolígrafo o pluma.

4. USO LINGUISTICO
• El punto recibe distintos nombres, según qué función de cierre desempeña:
• el punto y seguido, separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la primera
palabra escrita después del punto seguido, empezará con mayúscula. Por ejemplo:
Historia de España. El descubrimiento de América y un poco más.
• el punto y aparte (o punto aparte), separa dos párrafos dentro del texto. A
continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta, la primera línea de texto
del nuevo párrafo y se debe escribir con mayúscula la primera palabra después del
punto.
• el punto final, el que se coloca al final de un capítulo, apartado o sección para indicar
el final de los mismos.

5. EL PUNTO EN LAS ABREVIATURAS
• Por regla general escribiremos punto detrás de las abreviaturas. Ejemplos: art. (por
artículo), etc. (por etcétera).
• Excepciones:
•
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto. Ejemplos:He (por
helio), kg (por kilogramo).
• b) La abreviatura de los puntos cardinales se escriben sin punto. Ejemplos: N (por
Norte), S (por S), etc.
• c) El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de cualquier otro
signo de puntuación (?,!,...,;), salvo el propio punto.

6. • d) Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando
anteceden al nombre propio. Ejemplo: hay un mensaje para el Sr.
Mendoza. Por tanto, está mal escrito: hay un mensaje para el Sr. del
sombrero.
• e) No debe escribirse una cantidad con letras seguida de abreviatura:
Ejemplo: solo los zapatos pesaban tres kg., sin contar la ropa. Lo
correcto sería: solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar la ropa.

7. EL PUNTO EN LAS SIGLAS
• La sigla es la palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una
expresión compleja; p. ej.,
• ONU: O(rganización de) N(aciones) U(nidas),
• OVNI: o(bjeto) v(olador) n(o) i(dentificado),
• La sigla se escribe sin puntos entre las letra que la componen.
• Excepciones:
•
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas.
Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.

8. EL PUNTO DETRÁS DE LOS SIGNOS DE
INTERROGACION Y EXCLAMACION
• No se escribe nunca punto tras los signos de cierre de exclamación e
interrogación. Ejemplo: ¡Hola! Me alegro de verte.

9. EL PUNTO Y LOS NUMEROS
• En la expresión numérica del tiempo, el punto separa las horas de
los minutos. Ejemplos; 18.30 h, 12.00 h. En este uso pueden
emplearse también los dos puntos.
•
El punto puede indicar también la separación entre la parte entera y
la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real Academia
Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma.
• Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.

10. • Al mismo tiempo no se escribe punto tras las unidades de millar en los siguientes casos:
• a) Las normas internacionales establecen que se prescinda del punto para separar los
millares, millones, etc., recomendándose para facilitar la lectura de estas expresiones
espacios por grupo de tres. Ejemplo:
• 4 829 530.
•
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos:1943, 2008.
•
c) Numeración de páginas. Ejemplos:1243, 3101.
•
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022; 28027
Madrid.
•
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo:Real Decreto 1006/2001.
•
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.

11. USO INCORRECTO DEL PUNTO
• a) En los titulares de mensajes publicitarios.
• b) En los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de
arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.
• c) En los titulares de prensa.
• d) En los índices generales o de contenidos.

12. USO DE LA COMA
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro
de una oración.

13. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Lorena tráeme ese libro.
• Escucha Alberto dejemos el juego para mañana.
• Te quiero mucho hermano.

14. CASOS USUALES
• Lorena, tráeme ese libro.
• Escucha, Alberto, dejemos el juego para mañana.
• Te quiero mucho, hermano.
1. COMA VOCATIVA:
El vocativo, que es el destinatario de la expresión, debe llevar coma para
estar separado del resto de la oración.

15. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• En este momento Adrián el marido de mi hermana dijo que nos
ayudaría.
• El último ganador del Premio Nobel de Literatura Mario Vargas
Llosa fue condecorado en Argentina.
• El carismático conductor de televisión Carlos Carlín manifestó
haber sufrido una agresión.

16. CASOS USUALES
• En este momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos
ayudaría.
• El último ganador del Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa,
fue condecorado en Argentina.
• El carismático conductor de televisión Carlos Carlín manifestó haber
sufrido una agresión.
2. COMA APOSITIVA:
La aposición, que es una segunda forma de nombrar a un sujeto, debe ir
separado por comas.

17. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Algunos amigos como Carlos y Gabriel siempre están cuando los
necesito.
• Siempre dijo él hay que decir la verdad.
• Mi hermana que es dos años mayor que yo hoy entró a la
universidad.

18. CASOS USUALES
• Algunos amigos, como Carlos y Gabriel, siempre están cuando los
necesito.
• Siempre, dijo él, hay que decir la verdad.
• Mi hermana, que es dos años mayor que yo, hoy entró a la universidad.
3. COMA DE INCISO:
Los incisos, frases explicativas prescindibles, van separados por comas.

19. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia
• Vinieron a mi cumpleaños mis mejores amigos Juan Gabriel Ana y
Laura.

20. CASOS USUALES
• Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia
• Vinieron a mi cumpleaños mis mejores amigos: Juan, Gabriel, Ana y
Laura.
4. COMA ENUMERATIVA:
Para separar los elementos simples de una enumeración se hace uso de
la coma.

21. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• Vino pero no me trajo regalo.
• Le supliqué porque creí que desistiría.
• Aunque el candidato se esforzó por convencer a los indecisos no
pudo lograrlo.

22. CASOS USUALES
• Vino, pero no me trajo regalo.
• Le supliqué, porque creí que desistiría.
• Aunque el candidato se esforzó por convencer a los indecisos, no
pudo lograrlo.
5. COMA DE CONECTORES:
Estas comas van antes de las conectores como porque, pero, aunque,
sino, etc.

23. ¿DÓNDE VAN LAS COMAS?
• En aquellos tensos días de controles de lectura me pasaba la noche
analizando los textos.
• Con este ruido infernal no puedo conciliar el sueño.
• Para invitar a salir a una chica necesito dinero y tiempo suficiente.

24. CASOS USUALES
• En aquellos tensos días de controles de lectura, me
pasaba la noche analizando los textos.
• Con este ruido infernal, no puedo conciliar el
sueño.
• Para invitar a salir a una chica, necesito dinero y
tiempo suficiente.
7. COMA HIPERBÁTICA O DE CIRCUNSTANCIAL:
Se coloca al final del complemento circunstancial cuando este inicia una
oración.

25. CASOS ESPECIALES
• Estudié mucho y por consiguiente me fue muy bien en la prueba.
• Le regalé un lápiz sin embargo no se puso feliz.

26. CASOS ESPECIALES
• Estudié mucho y, por consiguiente, me fue muy bien en la prueba.
• Le regalé un lápiz, sin embargo, no se puso feliz.
Los conectores pueden funcionar como
incisos.

27. USO DEL PUNTO Y COMA

28. ELPUNTO Y COMA (;)
• El punto y coma (;) es un signo de puntuación representado por un
punto el cual se halla superpuesto por una coma. Se utiliza para
señalar en la oración una pausa más larga que la coma e inferior al
punto y seguido.
Este signo se escribe siempre pegado a la palabra u otro signo que
lo precede, y se halla separado por un espacio de la palabra o signo
que lo sigue. Dicha palabra posterior, debe ir en minúscula.

29. FUNCIONES
• En primer lugar este signo ortográfico sirve como “jerarquizador de
la información”.
• En segundo lugar, este signo indica que existe una relación
semántica entre las diversas oraciones.
• El punto y coma es un signo intermedio entre la coma y el punto y
seguido

30. SE USA EL PUNTO Y COMA ( ; )
• Para separar oraciones en las que ya hay coma.
• Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales
y recios; arrebataron sus hojas a los árboles...
• Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc., si la
oración es larga. Si es corta se puede usar la coma.
• Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe.

31. USA EL PUNTO Y COMA (;)
• Delante de una oración que resume todo lo dicho con anterioridad.
• Ej.: El incesante tránsito de coches, el ruido y el griterío de las
calles; todo me hace creer que hoy es la primera corrida de toros.
• Para separar oraciones yuxtapuestas.
• Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.