24-25 октября 2016 года состоялся IV Всероссийский съезд работни-ков дошкольного образования (в Доме Правительства Московской области г. Красногорск).

1. 24-25 октября 2016
Дом Правительства Московской области
г. Красногорск

2. Дом Правительства Московской областиДом Правительства Московской области

6. Съезд проводился с целью объединения усилийСъезд проводился с целью объединения усилий
семьи, общества и государства в разработке исемьи, общества и государства в разработке и
реализации основных направленийреализации основных направлений
государственной политики в области дошкольногогосударственной политики в области дошкольного
образования, введения федеральногообразования, введения федерального
государственного стандарта дошкольногогосударственного стандарта дошкольного
образования, выявления ключевых проблем иобразования, выявления ключевых проблем и
определения путей их решенияопределения путей их решения

7. Для участия в работе Съезда были приглашены делегацииДля участия в работе Съезда были приглашены делегации
представителей субъектов РФ в составе 5 педагогов отпредставителей субъектов РФ в составе 5 педагогов от
региона:региона:
• руководители органов управления образованиемруководители органов управления образованием
субъектов РФсубъектов РФ
• представители органов законодательной ипредставители органов законодательной и
исполнительной власти, курирующие вопросы образованияисполнительной власти, курирующие вопросы образования
• представители системы профессиональногопредставители системы профессионального
педагогического образованияпедагогического образования
• руководители и специалисты дошкольныхруководители и специалисты дошкольных
образовательных организацийобразовательных организаций
• представители родительской общественностипредставители родительской общественности

8. 24 октября Съезд начался с работы секций:24 октября Съезд начался с работы секций:
•актуальные подходы к организации дошкольногоактуальные подходы к организации дошкольного
образования детей с ограниченнымиобразования детей с ограниченными
возможностями здоровьявозможностями здоровья
•основные направления развития дошкольногоосновные направления развития дошкольного
образования как первого уровня системы общегообразования как первого уровня системы общего
образования в Российской Федерации: обновлениеобразования в Российской Федерации: обновление
содержания, повышение доступности и качества,содержания, повышение доступности и качества,
внедрение новых технологийвнедрение новых технологий
•подготовка, переподготовка и повышениеподготовка, переподготовка и повышение
квалификации педагогических кадров вквалификации педагогических кадров в
соответствии с Профессиональным стандартомсоответствии с Профессиональным стандартом
педагогапедагога
•актуальные вопросы поддержки семьи и развитияактуальные вопросы поддержки семьи и развития
негосударственного сектора дошкольногонегосударственного сектора дошкольного
образованияобразования

9. На пленарном заседании к участникам съезда обратилисьНа пленарном заседании к участникам съезда обратились
заместитель председателя Правительства РФзаместитель председателя Правительства РФ
Ольга Юрьевна Голодец,Ольга Юрьевна Голодец,
губернатор Московской областигубернатор Московской области
Андрей Юрьевич Воробьев,Андрей Юрьевич Воробьев,
Министр образования и науки РоссииМинистр образования и науки России
Ольга Юрьевна Васильева,Ольга Юрьевна Васильева,
депутат Государственной Думы РФдепутат Государственной Думы РФ
Лидия Антонова,Лидия Антонова,
член комитета Госдумы РФ по образованию и наукечлен комитета Госдумы РФ по образованию и науке
Алена Аршинова и др.Алена Аршинова и др.

10. В выступленииВ выступлении
Министра образования и науки РФМинистра образования и науки РФ
Ольги Юрьевны ВасильевойОльги Юрьевны Васильевой
с особым теплом была подчеркнутас особым теплом была подчеркнута
направляющая роль воспитателя внаправляющая роль воспитателя в
формировании сознания маленькогоформировании сознания маленького
гражданина России, нравственныхгражданина России, нравственных
качеств, полезных привычек для того,качеств, полезных привычек для того,
чтобы строить будущее странычтобы строить будущее страны

11. •Закон «Об образовании в РФ» позволяет открыватьЗакон «Об образовании в РФ» позволяет открывать
дошкольные группы при самых разных образовательныхдошкольные группы при самых разных образовательных
организациях, включая вузы. Открыты дошкольныеорганизациях, включая вузы. Открыты дошкольные
учреждения при вузах, опыт уже апробируется, и таких вузовучреждения при вузах, опыт уже апробируется, и таких вузов
на сегодняшний день 27 в 14 регионах; в регионы направленына сегодняшний день 27 в 14 регионах; в регионы направлены
методические рекомендации с разъяснениями, как создаватьметодические рекомендации с разъяснениями, как создавать
дошкольные группы при высших учебных заведенияхдошкольные группы при высших учебных заведениях
•Необходимо решать вопрос открытия учреждений для детейНеобходимо решать вопрос открытия учреждений для детей
до трех лет; во всех субъектах уже внесены коррективы вдо трех лет; во всех субъектах уже внесены коррективы в
«дорожные карты», предусматривающие меры по обеспечению«дорожные карты», предусматривающие меры по обеспечению
доступности дошкольного образования, в том числе, длядоступности дошкольного образования, в том числе, для
детей до трех лет на период до 2020 годадетей до трех лет на период до 2020 года
•За три года из федерального бюджета на проектЗа три года из федерального бюджета на проект
модернизации дошкольного образования было потрачено 130модернизации дошкольного образования было потрачено 130
млрд руб., региональное финансирование составило 82,3 млрдмлрд руб., региональное финансирование составило 82,3 млрд
руб. В России за это время было создано 1,135 млн новых меструб. В России за это время было создано 1,135 млн новых мест
в детских садах для детей от 3 до 7 летв детских садах для детей от 3 до 7 лет
•Главная задача системы сегодня – переход от доступностиГлавная задача системы сегодня – переход от доступности
дошкольного образования к радикальному повышению качествадошкольного образования к радикальному повышению качества
воспитания малышей. Как показывает статистика,воспитания малышей. Как показывает статистика,
большинство родителей положительно приняли ФГОСбольшинство родителей положительно приняли ФГОС
дошкольного образования. И теперь все острее стоит вопросдошкольного образования. И теперь все острее стоит вопрос
о повышении квалификации педагогов дошкольных учрежденийо повышении квалификации педагогов дошкольных учреждений
Из докладаИз доклада
Министра образования и науки РФ О.Ю. ВасильевойМинистра образования и науки РФ О.Ю. Васильевой

12. ……IV Всероссийский съезд работниковIV Всероссийский съезд работников
дошкольного образования представителен.дошкольного образования представителен.
Растет абсолютное число дошкольников,Растет абсолютное число дошкольников,
за годза год
по стране оно увеличивается почти на 200по стране оно увеличивается почти на 200
тысяч ребят. Повестка дня съезда заданатысяч ребят. Повестка дня съезда задана
очень серьезная и профессиональная…очень серьезная и профессиональная…
Из выступления заместителя председателяИз выступления заместителя председателя
Правительства России Ольг Юрьевны ГолодецПравительства России Ольг Юрьевны Голодец
В выступленииВ выступлении О.Ю. ГолодецО.Ю. Голодец
прозвучали слова благодарностипрозвучали слова благодарности
работникам дошкольного образованияработникам дошкольного образования
за большой вклад в воспитаниеза большой вклад в воспитание
подрастающего поколения.подрастающего поколения.

13. Губернатор Московской областиГубернатор Московской области
Андрей Юрьевич ВоробьевАндрей Юрьевич Воробьев
отметил успехи региона вотметил успехи региона в
дошкольном образовании: вдошкольном образовании: в
последние годы в Московскойпоследние годы в Московской
области было построено 340области было построено 340
детских садов, а качестводетских садов, а качество
образования постепеннообразования постепенно
выходит на новый уровень.выходит на новый уровень.
Андрей Юрьевич пожелалАндрей Юрьевич пожелал
участникам съезда вучастникам съезда в
профессиональной дискуссиипрофессиональной дискуссии
средствами «коллективногосредствами «коллективного
мозгового штурма выработатьмозгового штурма выработать
методические подходы кметодические подходы к
решению проблем повышениярешению проблем повышения
качества профессиональнойкачества профессиональной
подготовки педагогов».подготовки педагогов».

14. Работала выставка, на которой былаРаботала выставка, на которой была
представлена учебная и методическаяпредставлена учебная и методическая
литература, пособия и другиелитература, пособия и другие
материалы, необходимые специалистамматериалы, необходимые специалистам
системы дошкольного образованиясистемы дошкольного образования

15. Съезд вынес резолюцию,Съезд вынес резолюцию,
в которой были отражены ключевыев которой были отражены ключевые
задачи дошкольного образования:задачи дошкольного образования:
• повышение уровня медицинскогоповышение уровня медицинского
обеспечения детских садовобеспечения детских садов
• осуществление нормирования рабочегоосуществление нормирования рабочего
времени педагоговвремени педагогов
• совершенствование механизмовсовершенствование механизмов
регионального взаимодействиярегионального взаимодействия
сотрудников дошкольных организацийсотрудников дошкольных организаций
и др.и др.

16. Гостей и участников съезда поздравили детские творческиеГостей и участников съезда поздравили детские творческие
коллективы Московской областиколлективы Московской области

17. • 25 октября 2016 съезд продолжил свою25 октября 2016 съезд продолжил свою
работу в лучших дошкольныхработу в лучших дошкольных
образовательных организацияхобразовательных организациях
Московской области.Московской области.
• Наша делегация посетила 2 детскихНаша делегация посетила 2 детских
сада городского округа Мытищи:сада городского округа Мытищи:
детский сад № 66 «Непоседы»детский сад № 66 «Непоседы»
и детский сад № 69 «Золотой ключик»и детский сад № 69 «Золотой ключик»

18. В г.о. Мытищи 40 000 детского населения,В г.о. Мытищи 40 000 детского населения,
из них 13 000 дошкольников.из них 13 000 дошкольников.
Всего насчитывается 57 детских садов…Всего насчитывается 57 детских садов…
Из выступления заместителя начальникаИз выступления заместителя начальника
управления образования администрацииуправления образования администрации
г.о. Мытищи Е.А. Стукаловойг.о. Мытищи Е.А. Стукаловой

19. НепоседыНепоседы
В 2016-2017 учебном году детский сад № 66В 2016-2017 учебном году детский сад № 66
«Непоседы» посещают«Непоседы» посещают
417 детей в возрасте от 3 до 7 лет.417 детей в возрасте от 3 до 7 лет.
Обучение ведётся на русском языке.Обучение ведётся на русском языке.
Дети размещаются в 15 групповых помещенияхДети размещаются в 15 групповых помещениях
neposedi-66.caduk.runeposedi-66.caduk.ru

20. Это лучший детский сад ПодмосковьяЭто лучший детский сад Подмосковья
в 2015 годув 2015 году
В нем естьВ нем есть
•Улица КарапузовУлица Карапузов
•Микрорайон КоротышекМикрорайон Коротышек
•Кабинет доктора ПилюлькинаКабинет доктора Пилюлькина
Постоянно обновляются рубрики:Постоянно обновляются рубрики:
•Наш вернисажНаш вернисаж
•Летопись детского садаЛетопись детского сада
•Наши достиженияНаши достижения
•Картинная галереяКартинная галерея

21. Педагоги этого детского сада приПедагоги этого детского сада при
организации непосредственнойорганизации непосредственной
образовательной деятельности детейобразовательной деятельности детей
используют развивающие игры Вячеславаиспользуют развивающие игры Вячеслава
ВоскобовичаВоскобовича

22. CпeциaльнoeCпeциaльнoe
ĸoвpoлинoвoe игpoвoeĸoвpoлинoвoe игpoвoe
пoлe пpиĸpeпляeтcя ĸпoлe пpиĸpeпляeтcя ĸ
cтeнe, нa нeмcтeнe, нa нeм
pacпoлaгaютcяpacпoлaгaютcя
paзнooбpaзныepaзнooбpaзныe
пocoбия, c пoмoщьюпocoбия, c пoмoщью
ĸoтopыx пpoвoдятcяĸoтopыx пpoвoдятcя
игpы (пo coбcтвeннoмyигpы (пo coбcтвeннoмy
cцeнapию или coглacнocцeнapию или coглacнo
мeтoдичecĸoмyмeтoдичecĸoмy
пocoбию)пocoбию)

23. ПреимуществаПреимущества
Игры способствуют развитиюИгры способствуют развитию
познавательной и двигательнойпознавательной и двигательной
функций: благодаря им можнофункций: благодаря им можно
научиться читать и считать,научиться читать и считать,
параллельно развивается мелкаяпараллельно развивается мелкая
моторика, логическое и образноемоторика, логическое и образное
мышление, память,мышление, память,
наблюдательность, воображение,наблюдательность, воображение,
внимание, творчество.внимание, творчество.
Малыши, с которымиМалыши, с которыми
систематически играли всистематически играли в
развивающие игры Воскобовича,развивающие игры Воскобовича,
умеют анализировать иумеют анализировать и
сравнивать полученнуюсравнивать полученную
информацию, хорошоинформацию, хорошо
ориентируются на плоскости,ориентируются на плоскости,
легко считают и читают, умеютлегко считают и читают, умеют
различать геометрическиеразличать геометрические
фигуры и цвета.фигуры и цвета.
НедостаткиНедостатки
Игры нельзя сделать самим, ихИгры нельзя сделать самим, их
нужно покупать в магазине.нужно покупать в магазине.
РазвивающиеРазвивающие
игры Воскобовичаигры Воскобовича

24. В рамках занятияВ рамках занятия «Жостовские«Жостовские
подмастерья»подмастерья» под руководством Натальипод руководством Натальи
Грачевой дети и гости стали мастерамиГрачевой дети и гости стали мастерами
художественного промысла и принялихудожественного промысла и приняли
участие в создании настоящего подносаучастие в создании настоящего подноса

25. Золотой ключикЗолотой ключик
Инновационные технологииИнновационные технологии
• гармонизация детско-родительскихгармонизация детско-родительских
отношенийотношений
• инновационно-игровые технологииинновационно-игровые технологии
• инновационные подходы к физкультурно-инновационные подходы к физкультурно-
оздоровительной работеоздоровительной работе
• информационно-коммуникационныеинформационно-коммуникационные
технологиитехнологии
• личностно-ориентированные технологииличностно-ориентированные технологии
• проектная деятельностьпроектная деятельность

26. Инновационные подходы к физкультурно-Инновационные подходы к физкультурно-
оздоровительной работеоздоровительной работе

28. Гармонизация детско-родительскихГармонизация детско-родительских
отношенийотношений
• выставки совместных работ детей ивыставки совместных работ детей и
родителей,родителей,
• семейные экскурсии,семейные экскурсии,
• деловые игры по методике «Поискделовые игры по методике «Поиск
будущего»будущего»

29. Информационно-Информационно-
коммуникационныекоммуникационные
технологиитехнологии

30. Проектная деятельностьПроектная деятельность
• «Великие люди России»«Великие люди России»
• «Поговорим о питании»«Поговорим о питании»
• «Моя прекрасная планета»«Моя прекрасная планета»

31. Ионова Наталья ПавловнаИонова Наталья Павловна,,
зав. детским садом, рассказала о формированиизав. детским садом, рассказала о формировании
развивающей предметно-пространственной средыразвивающей предметно-пространственной среды
в ДОО: «Мы создали предметно-развивающуюв ДОО: «Мы создали предметно-развивающую
среду не только в группах, но и на общихсреду не только в группах, но и на общих
пространствах. Каждый метр в детском садупространствах. Каждый метр в детском саду
должен служить для развития детей, их познания,должен служить для развития детей, их познания,
ознакомления с окружающим миром. У нас естьознакомления с окружающим миром. У нас есть
коридоры, холлы, которые стали по программекоридоры, холлы, которые стали по программе
«Внутренний дворик» интеллектуальными«Внутренний дворик» интеллектуальными
гостинымигостиными

32. • Министерством образования МосковскойМинистерством образования Московской
области утвержден Переченьобласти утвержден Перечень
победителей областного конкурсапобедителей областного конкурса
дошкольных образовательныхдошкольных образовательных
организаций Московской области наорганизаций Московской области на
присвоение статуса Региональнойприсвоение статуса Региональной
инновационной площадки в 2016 году.инновационной площадки в 2016 году.
• Проект детского садаПроект детского сада
«Создание инновационно-развивающей«Создание инновационно-развивающей
среды в интерьере дошкольногосреды в интерьере дошкольного
образовательного учреждения»образовательного учреждения»
ОБЪЯВЛЕН ПОБЕДИТЕЛЕМОБЪЯВЛЕН ПОБЕДИТЕЛЕМ

34. С материалами съездаС материалами съезда
можно ознакомиться на сайтеможно ознакомиться на сайте
http://tc-sfera.ru/tegi/sezdhttp://tc-sfera.ru/tegi/sezd
МАТЕРИАЛЫ IV ВСЕРОССИЙСКОГОМАТЕРИАЛЫ IV ВСЕРОССИЙСКОГО
СЪЕЗДА РАБОТНИКОВСЪЕЗДА РАБОТНИКОВ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

35. • Федеральный институт развития образованияФедеральный институт развития образования
специально для работников дошкольныхспециально для работников дошкольных
образовательных организаций разработал фильм,образовательных организаций разработал фильм,
в котором разъяснены требования ФГОС ДОв котором разъяснены требования ФГОС ДО
• Фильм представляет собой познавательныйФильм представляет собой познавательный
видеожурнал. Создатели включили в неговидеожурнал. Создатели включили в него
видеоинструктажи практической работывидеоинструктажи практической работы
педагогов дошкольного образования. Кроме тогопедагогов дошкольного образования. Кроме того
проект представляет специальные материалы попроект представляет специальные материалы по
игре и исследовательской деятельности.игре и исследовательской деятельности.
• Все материалы доступны на сайте института.Все материалы доступны на сайте института.
Интерактивные мультмедийные ресурсы поИнтерактивные мультмедийные ресурсы по
использованию алгоритма примерной основнойиспользованию алгоритма примерной основной
образовательной программы для разработкиобразовательной программы для разработки
основной образовательной программы дошкольнойосновной образовательной программы дошкольной
организацииорганизации