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Programa para alumno comunicación visual

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Programa para alumno comunicación visual

  1. 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 1 Licenciatura en Diseño Gráfico Otoño 2016 ASIGNATURA: Comunicación Visual I Área de Teoría de Diseño y Comunicación Visual Código: DSGM-018 Créditos: 4 Ubicación: Nivel Básico Asignaturas Precedentes: Fundamentos de Diseño Gráfico Asignaturas Consecuentes: Comunicación Visual I Nombre del Docente: Mtra. Mkt. Patricia González Hernández Correo Electrónico: a) patigh_buap@outlook.com b) ____________________________________ _________ Horario: Martes y Miércoles : 17:00 hrs. a 19:00 hrs. Objetivo General: El estudiante desarrollará las habilidades de observación, análisis, y síntesis, que le permitan expresar y comunicar gráficamente sus percepciones a través de la aplicación de los conocimientos básicos de la comunicación y la semiótica como una herramienta de argumentación en la producción de signos y del uso de estos en los mensajes gráficos Objetivos Específicos :  Introducir al estudiante en las diferentes teorías que estudian los sistemas de signos así como sus planteamientos básicos, el contexto en que se originaron y su desarrollo histórico para identificar los elementos de la comunicación visual que participan en la construcción del mensaje.  Comparar los diferentes modelos y teorías de comunicación aplicables al discurso visual.  Demostrar las diferencias y similitudes entre el lenguaje verbal y el visual.  Establecer la relación entre las teorías del signo, la práctica profesional del diseño y la comunicación visual.  Sensibilizar al alumno sobre la importancia de la comunicación y la semiótica para la elaboración de signos y mensajes gráficos aplicando los conceptos básicos de la semiótica en la producción de diseños.
  2. 2. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 2 CONTENIDO UNIDAD I. La Comunicación 1er. Parcial Objetivo: Introducir al estudiante en las diferentes teorías que estudian los sistemas de signos así como sus planteamientos básicos, el contexto en que se originaron y su desarrollo histórico. 1.1 Relación entre comunicación, comunicación visual y diseño gráfico.  Concepto de comunicación.  El lenguaje.  La lengua, el lenguaje verbal y el lenguaje visual.  Proceso de comunicación.  Elementos del proceso de comunicación.  Medios de comunicación.  Canal, Medio, Código. 1.2 Estrategias de comunicación:  Campo de composición y sus Leyes  Relaciones básicas entre formas  Estrategias o técnicas de comunicación 1.3 Conceptos fundamentales en la comunicación Visual  Principales conceptos  Antecedentes 1.4 Función de la comunicación visual  Elementos de la comunicación visual (El texto: la tipografía).  Proceso de la com. visual  Percepción en el proceso de comunicación visual  Mensaje e Interpretación. 1.5 Principales teorías de la comunicación.  Funcionalismo, Estructuralismo y Marxismo. 1.6 Modelos de la comunicación Jakobson, Shannon, Weaver. Actividades: Exposición Enfoques de búsqueda Realización de actividades de construcción personal y en colaboración. Recursos didácticos: Recursos Especiales Cañón Investigación Material impreso ( Revistas – Libros) Computadora Office: Word /Power point Biblioteca Universidad Acceso a internet.
  3. 3. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 3 UNIDAD II La Semiótica y la comunicación 1er. Parcial y 2do. Parcial Objetivo: Comparar los diferentes modelos y teorías de comunicación aplicables al discurso visual 2.1 Introducción a la semiótica.  Conceptos fundamentales de semiótica: Lenguaje, Signo- símbolo, Texto-contexto, Enunciado - enunciación  La semiótica y su campo.  La semiótica visual y campo  Abordaje semiótico de la comunicación.  Proceso de la com: medio, canal, el transmisor, el receptor, la interferencia y la retroalimentación.  Aproximaciones al signo. 2.2 Ferdinand de Saussure.  Lingüística y Semiología.  Signo. Significante y significado.  La arbitrariedad del signo y su valor.  Ejes del lenguaje: Sintagma y Paradigma.  Niveles del lenguaje: Denotación y Connotación.  La sincronía y la Diacronía.  Monosemia y polisemia.  Lengua y habla. 2.3 Charles Sanders Peirce  La semiótica en el contexto de su filosofía.  El signo según Peirce.  Estructura tríadica del signo. Icono, Índice y símbolo.  Descomposición de la tríada: Los nueve signos de Peirce.  Cualisigno, sinsigno, legisigno. 2.4 Aplicación de la Semiótica y Modelos de Análisis y el estudio de casos de distintas producciones graficas.  Bernard Berelson.  David K. Berlo  Abraham Moles  Umberto Eco.  Roland Barthes.  Escuela de tartu (Lotman). 2.5 Utilidad de la semiótica en el diseño gráfico Actividades: Dominar el proceso de diseño para la solución de problemas de comunicación visual y la creación de objetos de diseño, mismos que ayudan a desenvolverse correctamente de manera profesional al estudiante. Lecturas de temas selectos Análisis y síntesis de información por medio de elaboración de mapas conceptuales , ensayos, dommys. Evaluación del 1er parcial – Examen Teórico – Escrito – 8 de septiembre Recursos didácticos: Recursos Especiales Cañón Investigación Material impreso ( Revistas – Libros) Computadora Office: Word /Power point Biblioteca Universidad Acceso a internet.
  4. 4. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 4 UNIDAD III. Teoría y Dimensiones del signo. 2do. Parcial y 3er. Parcial Objetivo: Establecer la relación entre las teorías del signo, la práctica profesional del diseño y la comunicación visual 3.1 El signo.  El signo como constructor de la realidad.  Propiedades de un signo.  Características de los signos lingüísticos y visuales. 3.2 Tipos de Signo.  fonograma, logograma, ideograma, monograma, acrónimo, logotipo.  icono índice, símbolo (por convenio).  pictograma, señal, símbolo (por complejidad formal-carga significativa-). 3.3 Signo y Significado.  Linealidad/globalidad  Arbitrariedad/motivación  El mensaje con signos 3.4 Conceptos Dicotonómicos.  Lengua-Habla.  Significado – Significante.  Forma – Contenido.  Paradigma – Sintagma.  Denotación – Connotación 3.5 Fundamentos de la Teoría de los Signos: Sintaxis, Semántica. Pragmática. Sintáctico.  El espacio bidimensional y la composición gráfica.  Áreas sintácticas de los gráficos, las estructuras sintácticas y sus procedimientos.  Valores sintácticos de la expresión visual. Semántico.  Gestación de un significante gráfico.  Expresiones, variantes y constantes semánticas.  El diseño de significantes y sus tipos.  El significado semántico tangible e intangible  El factor de reconocimiento. Pragmático.  Elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje.  El significado como consecuencia.  El proceso pragmático. Los señalamientos urbanos Actividades: Estudio y análisis de casos Plataforma virtual Trabajo teórico –práctico. Evaluación del 2do. Parcial: Examen Teórico – Escrito 13 de octubre Recursos didácticos: Recursos Especiales Cañón Investigación Material impreso ( Revistas – Libros) Computadora Office: Word /Power point Biblioteca Universidad Acceso a internet.
  5. 5. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 5 UNIDAD IV. Proyectos prácticos 3er. Parcial Objetivo: Sensibilizar al alumno sobre la importancia de la comunicación y la semiótica para la elaboración de signos y mensajes gráficos aplicando los conceptos básicos de la semiótica en la producción de diseños Desarrollo de proyectos Actividades: Exposición de proyectos. Técnica grupal. Trabajo cooperativo. Evaluación del 3er. Parcial: Examen Teórico – Escrito y/o práctico 17 de noviembre Recursos didácticos: Recursos Especiales Cañón Investigación Material impreso ( Revistas – Libros) Computadora Office:-Word /Power point . Biblioteca Universidad Acceso a internet. ACTIVIDAD FINAL Examen Teórico Integración de un portafolio con los trabajos más representativos del curso Fecha tentativa: Período de exámenes ordinarios 22 de noviembre CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES ACADÉMICAS Criterios de evaluación por parcial Porcentaje Trabajos en el aula y tareas. 45% Asistencia y Participación 5% Examen Teórico –escrito / Trabajo práctico 50% Total: 100% INTEGRACIÓN DE LA EVALUACIÓN (SUMATIVA) Calificación Parcial ( 3 parciales ) 70% Exposición final / Actividad final ( Examen Ordinario) 10% Repentinas 10% Participación en el Congreso 10% TOTAL: 100%
  6. 6. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 6 REQUISITOS DE ACREDITACIÓN BUAP Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Los referentes al reglamento de ingreso y permanencia de la BUAP La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6 (seis) dentro de una escala numérica de 5 (cinco) a 10 (diez). Asistir como mínimo al 80% de las sesiones para tener derecho a exentar por evaluación continua y/o presentar el examen final en ordinario o extraordinario. NORMATIVIDAD INTERNA DEL CURSO  El alumno entrega en tiempo y forma los trabajos solicitados no se aceptan después de la fecha indicada.  El alumno lleva una bitácora de trabajo para cotejo de entregas de reportes, actividades, tareas, lecturas, etc. con el Docente – ( no se aceptan reclamos o argumentos de calificación si es que no la realiza)  El alumno emplea un único correo electrónico que le otorga al Docente al comienzo de las sesiones académicas.  La calificación que se obtiene en clase es la suma de los criterios de evaluación ( se anota con punto decimal no se sube ni se baja la calificación , se anota calificación real)  3 Retardos acumulan una falta, un retardo es 5 minutos después de la hora de entrada, el alumno que llegue después del tiempo indicado podrá entrar a la clase pero tendrá falta definitiva, además que tampoco se aceptarán tareas después del tiempo indicado en retardo.  Evaluación de Escalas estimativas con incidencia en calificación den caso de que estas violen el reglamento de disciplina de la Universidad. BIBLIOGRAFÍA  Prieto, C. D. (1994). Diseño y comunicación. México: Ediciones Coyoacán  Paoli, J. A. (1985). Comunicación e información. Perspectivas teóricas. México: Editorial Trillas  Aladro, E. (1998). Teoría de la Información y la Comunicación efectiva. Madrid: Fragua  Mounin, G. (1989). Introducción a la semiología.Barcelona: Ed. Anagrama  Greimas, A. J. (1983). La semiótica del texto: ejercicios prácticos. Barcelona: Ed. Paidos  Guerra, M. E. (1987). Imagen y palabra. Estudio comparativo del lenguaje de la imagen y el lenguaje de la palabra. México: BUAP
  7. 7. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Tehuacán Facultad de Arquitectura – Colegio Diseño Gráfico Comunicación Visual I 7 Licenciatura en Diseño Gráfico Otoño 2016 ASIGNATURA: Comunicación Visual I Área de Teoría de Diseño y Comunicación Visual Mtra. Mkt Patricia González Hernández ENTREGA DE PLAN DE TRABAJO No. Nombre del alumno Firma Fecha de recibido

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