1. CAMPO FORMATIVO
DE LO HUMANO Y
COMUNITARIO

4. OBJETO
DE
APRENDIZAJE
COGNITIVAS
MOTRICES
SOCIOAFECTIVAS CREATIVAS

5. PARA FAVORECER:

7. EL PROPÓSITO DE ESTE CAMPO
FORMATIVO ES:
■ EXPLOREN
■ COMPRENDAN
■ REFLEXIONEN
■ E INTERVENGAN
EN BASE A SUS POSIBILIDADES EN LA
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LAS
PROBLEMÁTICAS DE MANERA
INDIVIDUAL Y DE LA COMUNIDAD
RELACIONADAS A:
■ LA VIDA SALUDABLE
■ LA INCLUSIÓN
■ EQUIDAD DE GÉNERO Y
■ LA INTERCULTURALIDAD CRÍTICA.
INMEDIATOS Y FUTUROS Y QUE
ADQUIERAN CONCIENCIA QUE SUS
ACCIONES INFLUYEN EN EL BUEN
VIVIR.

8. EN CONCLUSIÓN

9. ESPECIFICIDADES DEL
CAMPO FORMATIVO
03

10. John Doe
El campo de lo Humano y lo Comunitario
fue pensado como una oportunidad para
que niñas y niños puedan reconocerse
como parte de una comunidad
entendida como un colectivo que comparte
una historia, valores y prácticas
socioculturales y para que, mediante la
participación guiada, se conviertan
paulatinamente en miembros activos capaces
de interpretar situaciones problemáticas en
el contexto y contribuir en su solución

11. FASE 5
Enfoque Sociocultural
En este enfoque, las niñas y los niños son considerados como seres sociales
que, durante el proceso de aprendizaje, se apropian o reformulan saberes y
conocimientos, mediante la participación en prácticas socioculturales reales,
orientados y apoyados por las y los docentes.
El papel del docente en este enfoque ayuda en la articulación de conocimientos
y experiencias propias, con los contenidos escolares.
Especificidades del Campo formativo De
lo humano y lo Comunitario

12. consensos orientados a
impulsar una organización,
participación y distribución
equitativa de las tareas en
la satisfacción de
necesidades e intereses y
la solución de problemas
analicen prácticas
sociales que pueden
implicar un riesgo,
asociadas con accidentes,
adicciones y violencia, así
como actitudes que
contribuyan a afrontarlas
fortalezcan los
conocimientos,
habilidades, actitudes y
valores para promover un
mayor bienestar, tanto
individual como colectivo
conocimiento de sí y de
los demás
afrontar retos
Desarrollar empatía
Especificidades del Campo formativo De lo
humano y lo Comunitario. Fase 5
Enloreferente alavaloraciónyconstruccióndesabereseintervencionessepriorizaquereflexionenacercadelasideasy
prácticasculturalesyel contextoenel quesehandesarrolladoparaquelascomprendanoresignifiquen.
construir unautoconcepto
positivoypromover relaciones
armónicasbasadasenel
apreciopor ladiversidad

13. CONTENIDOS Y PROCES
DE DESARROLLO
05

14. ¿Cuáles son los aprendizajes
esenciales que desarrollan niñas,
niños y
adolescentes en el Campo
formativo De lo Humano y lo
Comunitario?

15. ● La formación integral de niñas y niños, y de manera progresiva,
a la construcción de su identidad personal, étnica, cultural,
lingüística y de género.
● Conocimiento de sí y de los demás, desarrollar la
percepción, la consciencia corporal, la expresividad y las
habilidades motrices.
● El desarrollo de habilidades sociales que permitan a las niñas
y los niños, relacionarse positivamente con personas de
distintas edades y contextos culturales.
● Participación colaborativa en la búsqueda de distintas
alternativas que sean viables, y a la construcción de
vínculos afectivos de confianza y seguridad.
Ǫué retos plantea a nuestra práctica

19. Gracias