1. Sosiologi pendidikan mempelajari hubungan dan interaksi antara manusia secara individu maupun kelompok dengan persekolahan untuk menciptakan kerja sama yang sinergis. 2. Pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan suatu masyarakat, sehingga perubahan pada salah satunya akan mempengaruhi yang lain. 3. Guru dapat menggunakan berbagai strategi pembelajaran seperti pembelajaran individual maupun kelomp

2. 

Manusia adalah makhluk hidup yang diberikan
berbagai potensi oleh Tuhan, tentu saja potensi
yang dimilikinya harus digunakan semaksimal
mungkin sebagai bekal dalam menjalani hidupnya.
Untuk memaksimalkan semua potensi yang dimiliki
oleh kita sebagai manusia, tentunya harus ada
sesuatu yang mengarahkan dan
membimbingnya, supaya berjalan dan terarah sesuai
dengan apa yang diharapkan.
Sebagai makhluk sosial tentunya kita tak lepas dari
orang lain dalam melakukan kegiatan apapun, begitu
juga siswa dalam kegiatan belajar membutuhkan
sosialisasi dan interaksi,untuk itu perlunya
membentuk kelompok dalam belajar.

3. 
Bagaimanakah kegiatan pembelajaran di kelas
dapat dilaksanakan dengan baik sesuai
dengan kondisi sosial budaya Indonesia?

4. 
agar kita guru lebih bisa menempatkan
kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
didalam kelas dan menghasilkan anak didik
yang cerdas dan berdaya guna

5. 






Manfaat penelitian ini adalah:
Agar kita guru lebih memahami karakteristik
peserta didik
Agar proses pembelajaran di kelas lebih baik
Agar siswa lebih aktif dalam belajar
Siswa dapat berinteraksi sosial
Siwa dapat mengeluarkan pendapat
Sebagai studi kemajuan pendidikan di
Indonesia

6. 1. Pengertian Sosiologi pendidikan
 yaitu ilmu pengetahuan yang mempelajari
tentang hubungan dan interaksi
manusia, baik itu individu atau kelompok
dengan persekolahan sehingga terjalin kerja
sama yang sinergi dan berkesinambungan
antara manusia dengan pendidikan.

7. 


kebudayaan adalah cara hidup yang telah dikembangkan oleh
anggota-anggota masyarakat.
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
diri, kepribadian kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan
yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan adalah
asas, dasar atau fondasi yang memperkuat dan memperkokoh
dunia pendidikan dalam rangka untuk menciptakan pendidikan
yang berkualitas dan bermutu.
pendidikan adalah bagian dari kebudayaan. Bila kebudayaan
berubah maka pendidikan juga bisa berubah dan bila pendidikan
berubah akan dapat mengubah kebudayaan. Pendidikan adalah
suatu proses membuat orang kemasukan budaya, membuat
orang berprilaku mengikuti budaya yang memasuki dirinya.

8. 
suatu proses usaha yang dilakukan oleh
seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan yang baru sebagai hasil
pengalaman dalam interaksi dengan
lingkungannyauntuk mencapai tujuan
tertentu

9. 
Pengertian Strategi Pembelajaran
Strategi dapat didefinisikan sebagai
perencanaan yang berisi tentang rangkaian
kegiatan yang didesain untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu.

10. 1. Pembelajaran Individual
2. Pembelajaran kelompok (Cooperative
Learning)

11. 1). Sosiologi merupakan ilmu yang membahas atau
mempelajari interaksi dan pergaulan antara manusia dalam
kelompok dan struktur sosial.
2) Kebudayaan adalah totalitas yang kompleks yang mencakup
pengetahuan, kepercayaan, seni, hukum, moral, adat dan
kemampuan-kemampuan serat kebiasaan-kebiasaan yang
diperoleh orang sebagai anggota masyarakat.
3) Sosiologi pendidikan, yaitu ilmu pengetahuan yang
mempelajari tentang hubungan dan interaksi manusia, baik
itu individu atau kelompok dengan persekolahan sehingga
terjalin kerja sama yang sinergi dan berkesinambungan
antara manusia dengan pendidikan.

12. 4) Pendidikan adalah bagian dari
kebudayaan. Apabila kebudayaan berubah
maka pendidikan juga berubah, dan apabila
pendidikan berubah akan dapat mengubah
kebudayaan.
5) Ada 2 strategi dalam mengajar yang bisa
dilakukan guru yaitu,pembelajaran secara
individual dan pembelajaran secara
kelompok.

13. 1) Dalam melakukan pembelajaran kepada
peserta didik hendaknya guru bisa
menempatkan strategi pembelajaran.
2) Kritik dan saran yang membangun untuk
perbaikan makalah ini sangat diharapkan
untuk perbaikan pendidikan

14. Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan. Stimulus
Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia Jakarta : Rineka
Cipta.
Ruswandi, Uus Hermawan Heris, A.
Nurhamzah, 2008, Landasan Pendidikan, Bandung :
CV. Insan Mandiri.
Sutikno Sobry, 2008, Landasan pendidikan, Bandung :
Prospect.
Fauzan, 2009, Landasan Sosial Budaya Sosial Budaya
Pendidikan, http://defauzan.wordpress.com, di akses
13-12-2013.