2. 1. Γενικά χαρακτηριστικά της
ενότητας
Περιγραφή της ενότητας και της χρήσης
της απ’ τον άνθρωπο
Π.χ τι είναι επικοινωνία , που χρησιμοποιείται
από τον άνθρωπο και πως επιτυγχάνεται;
3. 2. Εξέλιξη των δημιουργημάτων στο χρόνο
και αλληλεπίδρασή τους με τον άνθρωπο
1.Γιατί ο άνθρωπος ανέπτυξε τα δημιουργήματα
αυτά . Που τον εξυπηρετούσαν; Πως τον
επηρέασαν
Π.χ Ανέπτυξε τα μέσα μεταφοράς που του ήταν
απαραίτητα στο εμπόριο
2.Ποια τα βασικά σημεία αυτής της εξέλιξης
Π.χ για τις μεταφορές σημαντικές στιγμές είναι : ο
τροχός, το πρώτο αυτοκίνητο, ο σιδηρόδρομος,
η εμφάνιση του πρώτου πλοίου, το πρώτο
αεροπλάνο κ.α
4. 3.Η θέση του έργου στην ενότητα
Πόσο σημαντικό είναι το έργο μέσα στην
ενότητα
Π.χ 1. Πόσο σημαντικό είναι το τηλέφωνο στην
ανάπτυξη των επικοινωνιών.
Π.χ 2.Πόσο σημαντικό είναι το αεροπλάνο στις
μεταφορές
6. 1. Ο μαθητής θα παρουσιάσει συνολικά το
αντικείμενο και θα αναφερθεί στις λειτουργίες
που αυτό πραγματοποιεί
• Πχ Τι είναι τηλέφωνο και τι μπορούμε να
κάνουμε με αυτό.
• Πχ Τι είναι ανεμόμυλος και ποιες είναι οι
λειτουργίες του
7. 2. Ο μαθητής θα παρουσιάσει τα μέρη
από τα οποία αποτελείται
• Πχ Ποια είναι τα τμήματα που αποτελούν
ένα αεροπλάνο
Το αεροπλάνο αποτελείται βασικά από τρία μέρη που
διαφέρουν στη μορφή και στον προορισμό τους. Αυτά
είναι:
1. το κύριο σώμα του αεροπλάνου που λέγεται σκάφος
2. το σύστημα προώθησης και
3. ο μηχανικός εξοπλισμός.
8. 3. Ο μαθητής θα παρουσιάσει
φωτογραφίες του έργου που μελετά
καθώς και των μερών που το αποτελούν
14. Σκοπός να φανεί ο τρόπος που ο μαθητής οργάνωσε και
πραγματοποίησε την εργασία του.
Ο μαθητής παρουσιάζει τις ενέργειές του στην φάση της
θεωρητικής μελέτης όσο και στη φάση της κατασκευής.
27. Σκοπός να φανούν οι θετικές και αρνητικές επιδράσεις του
θέματος που μελέτησε ο μαθητής και να παρουσιαστούν οι
ενέργειες που αποσκοπούν στην μείωση των αρνητικών
επιδράσεων
28. Παρουσιάζονται οι επιπτώσεις σε διάφορους τομείς της
ανθρώπινης δραστηριότητας όπως:
Οικονομικός
τομέας
Κοινωνικός
τομέας
Πολιτικός
τομέας
29. Παρουσιάζονται οι επιπτώσεις σε διάφορους τομείς της
ανθρώπινης δραστηριότητας όπως:
Περιβαλλοντικός τομέας Πολιτιστικός τομέας
31. Ο μαθητής παρουσιάζει τα υλικά που χρησιμοποίησε, το
λόγο που τα επέλεξε καθώς και την ποσότητα από το κάθε
υλικό.
Ο μαθητής παρουσιάζει τα εργαλεία και τα μηχανήματα
που χρησιμοποίησε, την χρήση του καθενός και μέτρα
προστασίας για το καθένα
32. Παράδειγμα καταλόγου εργαλείων και υλικών
Υλικά Εργαλεία
1 Χαρτόνι διαστάσεων
1,00*0,70
Διαβήτης
2 Κόλα 1 σωληνάριο Κοπίδι
3 Μαρκαδόροι 5
τεμάχια διάφορα
χρώματα
Ψαλίδι
4
5
Χαρακτηριστικά υλικών:
Χαρακτηριστικά εργαλείων:
34. Με βάση τα υλικά που ο μαθητής χρησιμοποίησε
υπολογίζει το κόστος της κατασκευής
Χρήσιμο είναι να συνυπολογιστεί το κόστος εργασίας με
βάση τις ώρες εργασίας
Μπορεί να υπολογιστεί και το κόστος χρήσης των
εργαλείων που χρησιμοποιήθηκαν στην κατασκευή
