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Le Subjonctif
Les Modes des Verbes 
 L’indicatif est le mode employé le plus fréquemment 
 Il est utilisé pour décrire des faits; ce qui est certain; c’est la 
façon de dire ce qui est 
 ex: Je vais au cinéma. 
 Le conditionnel est le mode utilisé pour décrire ce qui peut 
être surtout dans les phrases avec « si » 
 Si j’avais de l’argent, j’irais au cinéma. 
 L’impératif est le mode qu’on utilise pour donner une 
commande. Va au cinéma!
Le Subjonctif 
 Le subjonctif est un mode de verbe qui est utilisé pour décrire des sentiments; 
des jugements; des émotions en relation à une action. 
Mon ami veut que j’aille au cinéma. 
 Il indique ce qui est désiré; possible; douteux; certain etc.…
La Formation du Subjonctif Présent 
Formation Régulière 
Le radical pour le 
subjonctif présent est 
pris de la forme du 
présent pour le sujet ils 
et elles: 
Parler: ils parlent 
Dormir: ils dorment 
Rendre: ils rendent 
Finir: ils finissent 
 Les terminaisons pour le subjonctif 
sont: 
…que je parle 
…que tu parles 
…qu’il/elle parle 
…que nous parlions 
…que vous parliez 
…qu’ils/elles parlent
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 Les verbes à un radical: 
faire savoir pouvoir 
fass__ sach_ puiss__ 
que je fasse que je sache que je puisse 
que tu fasses que tu saches que tu puisses 
qu’il/elle fasse qu’il/elle sache qu’il/elle puisse 
que nous fassionsque nous sachions que nous puissions 
que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez 
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Être et Avoir ??? 
 Ils sont complètement irréguliers, bien sûr! 
ÊTRE 
…que je sois 
…que tu sois 
…qu’il/elle soit 
…que nous soyons 
…que vous soyez 
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…que j’aie 
…que tu aies 
…qu’il/elle ait 
…que nous ayons 
…que vous ayez 
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 Falloir (il faut.. ) et pleuvoir sont impersonnels et ne se conjuguent qu’à la 3e 
personne du singulier (il..) 
Falloir…. qu’il faille 
Pleuvoir…. qu’il pleuve
Les Verbes Irréguliers…suite 
Les verbes à deux radicaux 
devoir … que je doive / que nous devions 
recevoir… que je reçoive / que nous recevions 
prendre… que je prenne / que nous prenions 
tenir:… que je tienne / que nous tenions 
venir:… que je vienne / que nous venions 
croire… que je croie / que nous croyions 
voir … que je voie / que nous voyions 
mourir:… que je meure / que nous mourions 
vouloir:… que je veuille/que nous voulions
L’emploi du Subjonctif 
Le subjonctif s’emploi dans les phrases subordonnées, après 
certaines conjonctions introduit par « que » 
1) Les expressions impersonnelles: 
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 Il vaut mieux que… 
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 Il est utile que.. 
 Il est essentiel que… 
 Il est important que… 
 Il est nécessaire que… 
 Il est normal que…
L’emploi du Subjonctif 
Avec les expressions qui décrivent… 
2)La volonté: 
 Exiger que 
 Préférer que 
 Vouloir que 
 Vouloir bien que 
3) LLee sseennttiimmeenntt:: 
Être content (e) que 
Être enchanté (e) que 
Être fâché (e) que 
Être surpris (e) que 
Être fier, fière que 
Être désolé (e) que 
Être ravi (e) que 
Être déçu(e) que 
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Craindre que 
Être dommage que
L’emploi du Subjonctif 
4) Le souhait 
 Désirer que 
 Souhaiter que 
 Aimer mieux que 
 Demander que 
 Préférer que
L’emploi du Subjonctif 
5) Un ordre 
 Exiger que 
 Ordonner que 
 Dire que 
 Demander que 
 Prier que 
 Supplier que
L’emploi du Subjonctif 
5) Un ordre 
 Exiger que 
 Ordonner que 
 Dire que 
 Demander que 
 Prier que 
 Supplier que
Le subjonctif ou l’infinitif? 
Dans les phrases qui expriment la volonté, le 
sentiment, le souhait, un ordre ou la permission… 
S’il y a deux sujets, alors on emploi le subjonctif 
S’il y a un sujet, alors, on emploi l’infinitif 
Ex. J’ai peur qu’il soit en retard. 
J’ai peur d’etre en retard.
Dans l’exercice suivant conjuguez ces verbes au 
subjonctif présent . 
1. Il faut que tu (être) __à l’heure à ton cours. 
2. Le professeur exige qu'ils (écrire) ______ au 
moins ce texte. 
3. Il est important que vous (se concentrer) 
_____bien sur ce devoir. 
4. Il ne faut pas que nous (dessiner) 
________________sur les murs.
5. Je serais heureux qu’il (obtenir) _______________une 
bonne note. 
6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir)___________ accéder 
à la bibliothèque. 
7. Il faut qu'il (faire) _________________des ef forts 
d'adaptation. 
8. Il est triste qu'ils (construire) _____________ autant 
de grandes surfaces. 
9. Il ne faut pas qu’ils (dire)________ de gros mots .
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Il faut pas que vous appreniez tout 
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Le subjonctif

  • 2. Les Modes des Verbes  L’indicatif est le mode employé le plus fréquemment  Il est utilisé pour décrire des faits; ce qui est certain; c’est la façon de dire ce qui est  ex: Je vais au cinéma.  Le conditionnel est le mode utilisé pour décrire ce qui peut être surtout dans les phrases avec « si »  Si j’avais de l’argent, j’irais au cinéma.  L’impératif est le mode qu’on utilise pour donner une commande. Va au cinéma!
  • 3. Le Subjonctif  Le subjonctif est un mode de verbe qui est utilisé pour décrire des sentiments; des jugements; des émotions en relation à une action. Mon ami veut que j’aille au cinéma.  Il indique ce qui est désiré; possible; douteux; certain etc.…
  • 4. La Formation du Subjonctif Présent Formation Régulière Le radical pour le subjonctif présent est pris de la forme du présent pour le sujet ils et elles: Parler: ils parlent Dormir: ils dorment Rendre: ils rendent Finir: ils finissent  Les terminaisons pour le subjonctif sont: …que je parle …que tu parles …qu’il/elle parle …que nous parlions …que vous parliez …qu’ils/elles parlent
  • 5. Les Verbes Irréguliers  Les verbes à un radical: faire savoir pouvoir fass__ sach_ puiss__ que je fasse que je sache que je puisse que tu fasses que tu saches que tu puisses qu’il/elle fasse qu’il/elle sache qu’il/elle puisse que nous fassionsque nous sachions que nous puissions que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez qu’ils/elles fassent qu’ils/elles sachent qu’ils/elles puissent
  • 6. Être et Avoir ???  Ils sont complètement irréguliers, bien sûr! ÊTRE …que je sois …que tu sois …qu’il/elle soit …que nous soyons …que vous soyez …qu’ils/elles soient AVOIR …que j’aie …que tu aies …qu’il/elle ait …que nous ayons …que vous ayez …qu’ils/elles aient
  • 7.  Falloir (il faut.. ) et pleuvoir sont impersonnels et ne se conjuguent qu’à la 3e personne du singulier (il..) Falloir…. qu’il faille Pleuvoir…. qu’il pleuve
  • 8. Les Verbes Irréguliers…suite Les verbes à deux radicaux devoir … que je doive / que nous devions recevoir… que je reçoive / que nous recevions prendre… que je prenne / que nous prenions tenir:… que je tienne / que nous tenions venir:… que je vienne / que nous venions croire… que je croie / que nous croyions voir … que je voie / que nous voyions mourir:… que je meure / que nous mourions vouloir:… que je veuille/que nous voulions
  • 9. L’emploi du Subjonctif Le subjonctif s’emploi dans les phrases subordonnées, après certaines conjonctions introduit par « que » 1) Les expressions impersonnelles:  Il faut que…  Il vaut mieux que…  Il est bon que…  Il est utile que..  Il est essentiel que…  Il est important que…  Il est nécessaire que…  Il est normal que…
  • 10. L’emploi du Subjonctif Avec les expressions qui décrivent… 2)La volonté:  Exiger que  Préférer que  Vouloir que  Vouloir bien que 3) LLee sseennttiimmeenntt:: Être content (e) que Être enchanté (e) que Être fâché (e) que Être surpris (e) que Être fier, fière que Être désolé (e) que Être ravi (e) que Être déçu(e) que Être ennuyé (e) que Avoir peur que Craindre que Être dommage que
  • 11. L’emploi du Subjonctif 4) Le souhait  Désirer que  Souhaiter que  Aimer mieux que  Demander que  Préférer que
  • 12. L’emploi du Subjonctif 5) Un ordre  Exiger que  Ordonner que  Dire que  Demander que  Prier que  Supplier que
  • 13. L’emploi du Subjonctif 5) Un ordre  Exiger que  Ordonner que  Dire que  Demander que  Prier que  Supplier que
  • 14. Le subjonctif ou l’infinitif? Dans les phrases qui expriment la volonté, le sentiment, le souhait, un ordre ou la permission… S’il y a deux sujets, alors on emploi le subjonctif S’il y a un sujet, alors, on emploi l’infinitif Ex. J’ai peur qu’il soit en retard. J’ai peur d’etre en retard.
  • 15. Dans l’exercice suivant conjuguez ces verbes au subjonctif présent . 1. Il faut que tu (être) __à l’heure à ton cours. 2. Le professeur exige qu'ils (écrire) ______ au moins ce texte. 3. Il est important que vous (se concentrer) _____bien sur ce devoir. 4. Il ne faut pas que nous (dessiner) ________________sur les murs.
  • 16. 5. Je serais heureux qu’il (obtenir) _______________une bonne note. 6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir)___________ accéder à la bibliothèque. 7. Il faut qu'il (faire) _________________des ef forts d'adaptation. 8. Il est triste qu'ils (construire) _____________ autant de grandes surfaces. 9. Il ne faut pas qu’ils (dire)________ de gros mots .
  • 17. Bon courage! Il faut pas que vous appreniez tout le premier jour!