3. • Las nuevas tecnologías de la información
comprenden las tecnologías físicas relativas al
ordenador y a las telecomunicaciones, a las
tecnologías inmateriales: sistemas operativos y
programas informáticos que contienen como a los
bienes y servicios son capaces de suministrar. El
principio debiera ser igualdad de acceso a los
datos informaciones y conocimientos dentro de un
contexto democrático.
4. • El nuevo motor de las economías liberales
esta relacionado a las nuevas tecnologías
de la información; primero, al ordenador,
y segundo, a su acoplamiento con las
telecomunicaciones, y que si bien es
necesaria la desreglamentación , lo son
menos las actividades de desregulación o
deslocalización en el caso de las
actividades inmateriales.
5. • Las NTI (Nuevas Tecnologías de la
Información) invaden cada día más nuestra
vida diaria. Estas NTI cambian nuestra
relación con los demás modificando en
particular la relación espacio-tiempo.
7. • Las tecnologías de la
información y la comunicación
no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden
mejorar la vida de todos los
habitantes del planeta.
• Se disponen de herramientas
para llegar a los Objetivos de
Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán
avanzar la causa de la libertad
y la democracia, y de los
medios necesarios para
propagar los conocimientos y
facilitar la comprensión mutua
8. • El uso de las tecnologías de
información y comunicación
entre los habitantes de una
población, ayuda a
disminuir la brecha digital
existente en dicha localidad,
ya que aumentaría el
conglomerado de usuarios
que utilizan las Tic como
medio tecnológico para el
desarrollo de sus
actividades y por ende se
reduce el conjunto de
personas que no las utilizan.
9. • Ahora , con cierta visión hacia el futuro, se
puede afirmar que falta un largo trecho
por recorrer para lograr una conexión
convenientemente entre el sistema
educativo y las tecnologías de información
y comunicación.
11. • La Tecnología de la Información (Tl) es un término
general que describe cualquier tecnología que ayuda
a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o
esparcir información.
12. • Se ocupa del uso de las computadoras y su
software para convertir, almacenar, proteger,
procesar, transmitir y recuperar la
información.
13. • La tecnología de la Información (TI) está cambiando la
forma tradicional de hacer las cosas, las personas que
trabajan en gobierno, en empresas privadas, que
dirigen personal o que trabajan como profesional en
cualquier campo utilizan la TI cotidianamente
mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito,
pagos electrónicos de nómina, entre otras funciones.
14. Las tecnologías de la información representan una herramienta
cada vez más importante en los negocios, sin embargo el
implementar un sistema de información de una empresa no
garantiza que ésta obtenga resultados de manera inmediata o a
largo plazo.
16. • Los tiempos actuales nos
ubican en la era de la
información, día a día los
conocimientos de las
diversas disciplinas se
fortalecen o se trasforman.
• Hoy en día tenemos la
oportunidad de acceder al
conocimiento, rompiendo
la barrera del tiempo y del
espacio.
17. • En esta revolución del
conocimiento las nuevas
tecnologías de la
comunicación y la
informacion juegan un
papel relevante, desde el
los medios como el radio
y la televisión hasta la
comunicación mediada
por la computadora en las
llamadas sistemas
multimedia e hipermedia.
18. • El uso de las nuevas tecnologías en los
procesos de formación en el ámbito social
y educativo ya es una realidad, sin
embargo declaraciones sobre la
peligrosidad de las TIC, están vigentes:
• “las nuevas tecnologías deshumanizan los
procesos educativos”,
• “el Internet es nocivo para la saludad mental
de los niños y jóvenes, ya que ofrece un sin fin
de pornografía”,
19. • “hoy los niños y jóvenes ya no leen o
reflexionan la tarea, solo bajan y presentan
informacion en sus tareas escolares”,
etc., comentarios a estos se suman muchos
más.
20. Por otro lado…
• Ante este dilemas de su
peligrosidad y alejamiento en el
uso de las NTIC, se reconoce que
la sociedad en general y el
sistema educativo, requieren
unirse en un proyecto educativo
que permita reconocer el sentido
formativo de las nuevas
tecnologías, de ser verdaderos
usuarios de la NTIC, que los
procesos de formación social y
educativa se vean fortalecidos en
el saber seleccionar y usar la
información.
21. • Es urgente que los “alistamientos tecnológicos”
presentes en las instituciones educativas y en
el ámbito social, pasen de la subutilización a
un uso relevante y significativo se requiere
que la presencia de las TIC en las
instituciones respondan a necesidades
sentidas de los sujetos ahí presentes, es
necesario que los diversos niveles de
autoridad social y educativa se vean
informados y/o formados en el uso de las
NTIC, para que así éstos sean un apoyo para
su uso y no se traduzcan en indiferencias u
obstáculos.
