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1. Rosalía de Castro
Alicia Martin
Marina Bueno
Paula Melgar

2. Índice
1.1 Localización del poema en la obra del autor ……………. diapo 1
1.2 El autor dentro del movimiento ………………………… diapo 2
1.3 Tema y argumento del poema …………………………. diapo 3
1. 4 Comentario métrico y estilístico ………………………. diapo 5
1.5 Conclusión objetiva justificando por qué
es un texto del Romanticismo ………………………………. diapo 8 Bibliografía
………………………………………………… diapo 9

3. 1.1 Localización del poema en la
obra del autor
El poema Adiós, ríos; adiós, fuentes de Rosalía de Castro
pertenece a la obra poética Cantares gallegos, que publicó la
autora en el año 1863 en Vigo. Esta obra le dio prestigio al
Gallego y Murguía, su marido, fue el responsable de la
publicación. Se marcó un punto de inflexión de la literatura
gallega.

4. 1.2 El autor dentro del movimiento
- Rosalía de Catro empezó a componer sus poesías cuando el movimiento romántico empezaba a perder peso, y
empezaba a entenderse el Realismo. Pero, el Romanticismo mostraba interés por las tradiciones y la cultura popular,
y por las lenguas regionales. De manera que, Rosalía de Castro fue una figura clave en la recuperación de la lengua
de su tierra (gallega).
- Rosalía se adelantó en el realismo de sus narraciones y el romanticismo (postromántico) de sus poesías presenta
unas características propias.
- Rosalía de Castro hacia una poesia más íntima, reflexiva y depurada: El Romanticismo intimista.

5. 1.3 Tema y argumento del poema
- Los temas principales de este poema son el pesimismo, la
emigración y el amor a la patria. En la lírica romántica era
habitual que los poetas emplearan este último tópico con el
objetivo de remarcar y defender la cultura autóctona.
- La autora habla de su patria, Galicia, expresando las penurias
que el pueblo gallego vivió durante la segunda mitad del siglo
XIX.
- Durante esta época, el hambre y la miseria forzaron a muchos
gallegos a emigrar a otras tierras con el objetivo de buscar
empleo y una vida mejor.
- Rosalía expone esta pésima situación dando voz a un joven que
está a punto de embarcar hacia América y que se despide con
tristeza de su tierra natal.

6. 1.3 Tema y argumento del poema
- Este emigrante se ve obligado a buscar trabajo lejos de su hogar, lo que
implica que abandone su casa, su tierra y su amada. Se describe la tristeza, el
desconsuelo y el dolor que el joven siente al despedirse de todo lo que ama.
- La autora hace una crítica social y reivindicativa sobre la emigración.
Considera que es una emigración forzada pues la gente se veía obligada a
emigrar y dejar sus tierras por el hecho de pertenecer a un nivel
socioeconómico bajo que les privaba de unas necesidades tan básicas como
la comida.
- Por lo tanto, emigraban aquellos que no tenían nada: ni propiedades ni
dinero. Eran los menos favorecidos de la sociedad. La autora lo expresa
dicindo que hasta el suelo por el que caminaban era prestado: “que hasta le
dan de prestado la senda por donde camina al que ha nacido desdichado”.

7. 1. 4 Comentario métrico y estilístico
Comentario métrico
Este poema esta compuesto por 64 versos octasílabos (arte menor) agrupados en 15 estrofas: las 7 primeras formadas por
cuatro versos, las 4 siguientes por cinco y las 4 últimas por cuatro versos. Las 7 primeras estrofas y las 4 últimas son coplas.
Tienen rima asonante en los versos pares quedando sueltos los impares. Las estrofas restantes son quintillas y presentan
rima consonante. En la primera quintilla el verso número 1 rima con el 3 y 5 en –ado mientras que el 2 y el 4 en –iña. En la
segunda el 1 rima con el 3 y 5 en –ar mientras que el 2 y el 4 en –ei. En la tercera el verso 1 rima con el 3 y 5 en –ou
mientras que el 2 y el 4 en –anto. Por último, en la cuarta el 1 rima con el 3 y 5 en –ón mientras que el 2 y el 4 en –in. El
esquema métrico es: 8- 8a 8- 8a 8- 8b 8- 8b 8- 8c 8- 8c 8- 8d 8- 8d 8- 8e 8- 8e 8- 8f 8- 8f 8- 8d 8- 8d 8g 8h 8g
8h 8g 8i 8j 8i 8j 8i 8k 8l 8k 8l 8k 8m 8n 8m 8n 8m 8- 8d 8- 8d 8- 8e 8- 8e 8- 8o 8- 8o 8- 8d 8- 8d.
La primera estrofa es una copla de la lírica popular.

8. 1. 4 Comentario métrico y estilístico
Comentario estilístico
En este poema hay un abundante uso de figuras retoricas. Encontramos una personificación en el verso 5 de la décima
estrofa, ya que se le atribuye a su tierra una acción propia de un padre: “tierra que nos crió”. Aparece una enumeración
en el verso 1 de la tercera estrofa: “Prados, ríos, arboledas”.
Hay un hiperbatón en la octava estrofa en los versos 3,4 y 5: “que hasta le dan de prestado la senda por donde camina
al que ha nacido desdichado”. El orden lógico sería: que hasta al que ha nacido desdichado le dan prestado la senda
por donde camina. También se emplea una epanadiplosis en el verso 4 de la quinta estrofa: “¡adiós para siempre
adiós!”.

9. 1. 4 Comentario métrico y estilístico
Se hace uso de varias anadiplosis, una en la segunda estrofa en el verso 1 y 2, “Mi tierra mía, mi tierra, tierra donde me
críe”, y otra formada por el último verso de la quinta estrofa y el primero de la sexta: “¡adiós para siempre adiós! ¡Adiós
gloria!, ¡adiós contento!”.
Encontramos una clara anáfora en la primera estofa del poema: “Adiós ríos, adiós fuentes adiós regatos pequeños adiós
vista de mis ojos”. Se utiliza un paralelismo en los versos 3 y 4 de la segunda estrofa ya que se repite el mismo orden
sintáctico N+que+S+V: “huerto que yo labraba, higueras que yo planté”.
En las dos primeras estrofas se emplea una aliteración, ya que en la primera se repite el sonido “s” y en la segunda el
sonido “r”.

10. 1.5 Conclusión objetiva justificando por qué
es un texto del Romanticismo.
- La variedad y la poca utilización de las normas métricas
- La combinación de versos y estrofas.
- La recuperación de formas, temas y composiciones de la poesía
tradicional, especialmente de las formas de origen medieval.
- El despertar de los nacionalismos.
- La temática de la cual se utiliza como base en el poema (amor, evasión,
naturaleza…)
- Lenguaje sencillo e intimista, propio ya de los poetas postrománticos.

11. Bibliografía
- https://sites.google.com/site/tomonota2/home/literatura/literatura-de-bachillerato-
materia-comun/rosalia-de-castro-adios-rios-adios-fontes
- http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/castellana/castro/cont_historico_1.htm