Modelos pedagógicos

1. MODELOS PEDAGÓGICOS
Concepciones epistemológicas,
pedagógicas, didácticas que guían
el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Marco de referencia:
Educación
Características
Humanidad Competencia
Autonomía Equidad

2. COMPONENTES DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS:
Orientador- Rector
Objetivo:
¿Para qué?
Contenido:
¿Qué?
Objetivador
Director
Métodos
¿Cómo?
Regulador
Evaluación
¿En qué medida?
Secuencia
¿Cuándo? Recursos
¿Con qué?
Facilitador

3. PRINCIPALES MODELOS
PEDAGÓGICOS
Modelo activista o
escuela nueva
Función de igualdad social de la escuela
Surge a partir de las experiencias con niño
“anormales”
Cada individuo es único
El educando debe discernir, trabajar
y aprender
Principales postulados:
*Pedagogía activa: sentimiento,
psicológico, métodos, procesos,
alumno interés, espontaneidad,
dirección, calidad

4. PRINCIPALES MODELOS
PEDAGÓGICOS
MODELO CONDUCTISTA
Principios de racionalidad, eficiencia y
productividad
El proceso educativo es objeto
operacional
Lo que importa es “aprender a hacer”
Formar individuos eficientes, para
aumentar la productividad de la
sociedad.

5. PRINCIPALES MODELOS
PEDAGÓGICOS
MODELO CONTEXTUAL
Se preocupa por el escenario
natural y social que influye y
condiciona la conducta escolar
El aprendizaje tiene un carácter
eminentemente social
La evaluación es cualitativa y formati