11/04/2015
Collège
Marmoutier
11/04/2015
A partir des travaux de
l’OREF ALSACE
11/04/2015
Comment se répartit la population alsacienne ?
11/04/2015
Les actifs en emploi
11/04/2015
Sphère marchande
11/04/2015
11/04/2015
11/04/2015
Chômage
11/04/2015
Les frontaliers
11/04/2015
La fonction publique
11/04/2015
Elévation du niveau de qualification
11/04/2015
Les atouts de l’insertion
11/04/2015
Local ou mondial ?
• Les deux mon capitaine !
• La société du peer-to-peer
11/04/2015
Le transfrontalier, un atout ?
• Oui et non !
– Oui  opportunités d’emplois
• Mais typologie des emplois évolu...
11/04/2015
Industrie pour les garçons,
tertiaire pour les filles ?
• OUI
Mais on se demande bien pourquoi ?
11/04/2015
Hyperspécialisation ou formation générale ?
• Qui connaît les métiers de demain ?
• Savoir s’adapter devient pr...
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Eléments de réflexion
• Chômage persistant, nouvelles formes
d’emplois
• Vieillissement de la population
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penser son orientation en tenant compte du contexte économique

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Présentation aux parents d'élèves de 4ème du collège Léonard de Vinci à Marmoutier (Alsace)
(c) Maison de l'Emploi et de la Formation de Saverne

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  • Baisse naissances depuis 2010 augmentation décès depuis 2005 solde naturel en baisse
    2.1 enfant par femme pour renouv générations (vs 1.84 en Alsace)
  • penser son orientation en tenant compte du contexte économique

    1. 1. 11/04/2015 Collège Marmoutier 11/04/2015 A partir des travaux de l’OREF ALSACE
    2. 2. 11/04/2015 Comment se répartit la population alsacienne ?
    3. 3. 11/04/2015 Les actifs en emploi
    4. 4. 11/04/2015 Sphère marchande
    5. 5. 11/04/2015
    6. 6. 11/04/2015
    7. 7. 11/04/2015 Chômage
    8. 8. 11/04/2015 Les frontaliers
    9. 9. 11/04/2015 La fonction publique
    10. 10. 11/04/2015 Elévation du niveau de qualification
    11. 11. 11/04/2015 Les atouts de l’insertion
    12. 12. 11/04/2015 Local ou mondial ? • Les deux mon capitaine ! • La société du peer-to-peer
    13. 13. 11/04/2015 Le transfrontalier, un atout ? • Oui et non ! – Oui  opportunités d’emplois • Mais typologie des emplois évolue – Non  on exporte notre potentiel • Arbre qui cache la forêt • L’internationalisation : OUI ! – Pose la question des langues et de l’ouverture cuturelle
    14. 14. 11/04/2015 Industrie pour les garçons, tertiaire pour les filles ? • OUI Mais on se demande bien pourquoi ?
    15. 15. 11/04/2015 Hyperspécialisation ou formation générale ? • Qui connaît les métiers de demain ? • Savoir s’adapter devient primordial – Une solide formation de base (diplôme) – Polyvalence et compétences transversales • De la logique de tubes à la logique de cubes
    16. 16. 11/04/2015 Eléments de réflexion • Chômage persistant, nouvelles formes d’emplois • Vieillissement de la population • Prise de conscience environnementale • Baisse de l’emploi industriel vs baisse de l’industrie
    17. 17. 11/04/2015 www.oref-alsace.org

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