SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
L’ESGLÉSIA I LA NOVA REALITAT
L’EDUCACIÓ AL SEGLE XIX L' educaciócorresponia a la societatburgesa i industrial.  Elsburgesosvan posar fi al poder que tenia l'aristocràcia i l‘Esglésiasobre la cultura.  L'evolucióde la industrialització va fer que es necessitessinobrersmillorqualificats.
Es van crear escoleslaiquesdegut al suport que donava la burgesia a la separacióEstat-Esglèsia
Les noiesapreniena llegir, cosiri fertasques doméstiques i, només les dones burgeses, música i, fins i tot, aprendrealgunidioma Elsnoisaprenienmatemàtiques, humanitats i matèriestècniques.  El nombre de dones que van aconseguiringressar a la universitat era moltreduït.
Elsobjectiusdelsburgesos eren: Formar obrers ben qualificats en el cas delshomes Formar bonesmestresses de casa en el cas de les dones Erradicar l’analfabetisme de les classesbaixes
Es van instaurar escolespúbliques que serien dirigides per la Direcció General d'Estudis.  També hihaviales escolesprivadesque oferien un millorensenyament i preparacióuniversitària.
Hihavia tres nivellsd'ensenyament: primer, segon i tercer.  Al primer nivells’educava en la lectura i l’escriptura, l’aritmètica, la religió i elsdrets i obligacionscivils. Totes les poblacionsambprou capital podiendisposar-ned’un centre L'ensenyança de segonnivell es dividia en tres nuclis: física i matemàtiques, literatura i arts i ciènciesmorals i polítiques Noméss’entrobaven centres a les capitals de província. L'ensenyança de tercer nivell tenia nouinsitucions (anomenades "Universitatsmajors") a la Península i només una a les Illes Canàries. Elsestudis a l'abast es reduïen a Dret i Teologia. La Medecina, en canvi, s'impartia a "EscolesParticulars".
Influències del liberalisme en el camp religiós Característiques del liberalisme: Llibertatsensedeures Independència i autonomia del propi individu No depèn de Déu ni delsprincipis de la moral L’individupot arribar a ser el que desitgiambesforç i perseverança
Aquestallibertatdóna a l’home una sensaciód’omnipotència, ja que se li fa creure que res es potoposaralsseusdesitjos. Per tant, ja no es necessitacapésser superior, el liberalisme no depèn de Déu. És per aquestmotiu que hi ha una “crisi de fe” generalitzadadurantl’eranapoleònica
Canvis en l’Esglésiaimposats per Napoleó El 15 de juliol de 1801 es signa  un acord entre Estat i Església on es mostrenelssegüentspunts: La religiócatòlica no ésl’oficial, però es potexcercirlliurementamb un cultepúblic La Santa Seufará una nova  circumscripció de les diòcesis franceses
Elsbisbes i el papa dimitiran i el governescolliràunsaltrescanònicament El clergat juraria fidelitat al règim i els capellans casats hauran de passar al laïcat La Santa Seu renunciaria a recobrar els béns eclesiàstics Es censuraran els documents pontificis, els sínodes, l’ensenyament  als seminaris, els catecismes i els sermons
Herència de l’imperinapoleònic Béns de l’esglésiaen manslaiques Llibertat de culte a la legislagió Creació de l’Estat civil Pèrdua del domini de l’ensenyament per part de l’Església Clergatmésjerarquitzat Adhesió al papa (ultramontanisme)
Restauració i Reconstrucció religiosa a França Tot i les reformes, alguns religiosos volien tornar a reforçar la fe i l’autoritat Durant la Restauracióel catolicisme va tornar a ser la religió de l’Estat L’Església es va proposarrecristianitzar les massespopulars Es van reorganitzarelsseminarismajors i es van multiplicar elsmenors
Peròaquesta unió altar-tro no va durar gaire, ja que les idees de la revolució francesa i el liberalismehavientingutmoltamésforça
RESPOSTA DE L’ESGLÈSIAPapa Pius VII Va haver de resoldre el problema de la composició de l’episcopat francés, produït per les reformes napoleóniques. Reconeix els matrimonis contrets pels clergues durant la persecució religiosa. Obligar a asistir a la coronació de Napoleó el 1804. Napoleó exigí al papa la invalidació del matrimoni del seu fill, Jerónimo Bonaparte.
RESPOSTA DE L’ESGLÈSIA Napoleó s’apoderà de Roma i segrestà al papa. Pius VII va excomunicar a Bonaparte en 1809. Concili a París per nombrar els bisbes el 1811. Napoleó traslada a Pius VII a Fontaineableau en 1812,a la força. 24 de maig de 1814 Papa Pius VII retorna triunfalment a Roma.
Sants i congregacions en al segle XIX Congregacionsimportants: Pius VII restaura la Companyia de Jesús en 1814. Santa Magdalena Sofía Barat funda les religioses del SagratCor. San Marcelino Champagnat, funda alsGermansMaristes. El pare de Cloriviére i Adeláide de Cicé crea la Societat de Filles del Cor de Maria. Federico Ozanam crea les Conferències de san Vicente de Paúl.
San Juan Bosco funda la Congregaciódelssalesians en 1861 i en 1876 la Congregació de la Filla de Maria Auxiliadora. Laureti funda als Oblatos la VergeMaria en 1815. Mazenod, funda als oblatos de Maria Inmaculada en 1816. San Antoni MariaClaret funda alsclaretians en 1849. Hecker funda alspaulistes en 1858. Comboni funda alscombonians en 1867. Janssen funda a la Societat del VerbDiví en 1875.
Santsimportants: Cura de Ars, apóstol del confesionari i model de rector. Santa Teresa del Nen Jesús amb la doctrina de la infància espiritual. Santa BernardetteSoubirous, a qui se li va aparèixer la Verge a Lourdes.
Segle difícil per continuar les missions A l’Índiaelsanglesos sofoquen la predicaciócatòlica. A la Xinal’avanç de les conversionsfoumoltlent. A Corea fouconstant la persecusió del cristianisme. Turquiapublicà un edicte de tolerància en 1856, però van ser mortscristians al Líban i Síria. Al Caire i Beirut elsjesuïtes van poder establircol·legis. Japóproclamà la llibertat de culte en 1884 i en 1890 Lleó XIII va erigir la diòcesi de Tokio. A Austràliafuncionà la diòcesi de Sydneydesde 1842. A l’Àfrica es predica l’evangeliprincipalment a Argèlia, al Marroc, Sudan i Sierra Leone.
Labor de alguns del Papes del segle XIX Lleó XII Predecessor de Pius VII. Presentació al conclave del 1823 ambl'oposició de França, que només va permetre'nl'eleccióperquè es creia que estavagreuementmalalt i no durariagaire. Representació de l’Esglèsiaambmés poder en l’època de la Restauració. Extremadament conservador Posà tanques a les societats secretes, al galicanisme i al liberalisme. Participà a la persecusió religiosa que Anglaterra va desencadenar contra la catòlica Irlanda. Educacióseguintconsell de jesuïtes.
Gregori XVI Predecessor de Pius VIII. Antiliberal. A pesar de ser tan conservador, va ser moltcríticambl'esclavitud que encara ésdonavaalsEstatsUnits i a les colòniesespanyolesd'Amèrica del Sud. Va reconstruir l'església de San Paolo fuori la mura, destruïda en un incendi i va fundar els museus vaticans d'art etrusc i egipci.  Millorà les condicionsdelsjueus del Gueto i rebaixà la majoriad’edat de 25 a 21 anys.
Pius IX Exaltació del Papat Va guanyar-se fama liberal, ja que era partidari de la reforma administrativa alsEstatsPontificis i simpatitzavaamb el moviment nacionalista italià. Les revolucions de 1848 van obligar al Papa a fugir a Gaeta disfressat de monjo i quan va tornar, anavaanimat per propòsistsmoltmenysliberals. Es va oposarfermament a la unificaciód'Itàlia que portava a terme el Regne de Sardenya-Piemont Va proclamar el dogma de la ImmaculadaConcepció i va convocar el ConciliVaticà I, d'on va sorgir el dogma de la infalibilitat papal, destinat a atorgar poder a la seva figura, peròtot va ser en va.
Documents famosos del Papa Pius IX: IneffabilisDeus. On va proclamar el dogma de la Inmaculada Concepció de Maria. Quanta Cura. On condena les errades del mónliberals.  Condena la llibertat de culte i de conciència Dei Filius -Constitucions del ConciliVaticà I Pastor aeternus
Documents famosos del Papa Lleó XIII Inescrutabili. Sobre elsatropellamentscivils contra l’Esglèsia i el matrimoni civil. Quodapostolici. Contra elssocialistes, comunistes, nihilialistes, liberals, indiferents i societats secretes. AeterniPatris. Torna al tomisme, és a dir, a santTomàsd’Aquino. DiuturnumIllud. Origen del  poder civil Humanumgenus. Contra elsfrancmaçons. Inmortale Dei. Sobre la constitució cristiana delsestats.
Providentisimus Deus. Estudisbíblics. Apostolicaecurae. Invalidesa de les ordenancesanglicanes. RerumNovarum. Sobre elsdrets del obrers, contra el liberalismeextrem, a favor de la justícia , de la persona, de l’amor entre elshomes. Proposa la creaciód’associacionsobreres o sindicatsd’inspiració cristiana.
La premsa del segle XIX Aleshoresera l’únic mitjà de comunicació social. La seva difusió va millorar gràcies a la millora de l’educació i el baix preu al qual es venien els diaris
Llibertat de premsa La premsa va ajudar a refermar el principi de llibertat d’opinió que ja va sorgir a la Il·lustració.
Censura La censura (control de la informació imposat per l’Estat) va actuar  la premsa, especialment durant la primera meitat del segle, limitant aquesta idea de llibertat d’expressió.
Opinió pública L’opinió pública és el conjunt d’ideologies i opinions populars a una regió o població determinada sobre un assumpte.  La premsa es va convertir en un instrument de propagació d’ideologies.
Premsa liberal Després de la Revolució Francesa es va produir a tota Europa una reacció conservadora i es va imposarl’absolutisme un altrecop Elsdiarisliberals van ser utilitzatscom a mitjà per lluitar contra aquestaideologia.  Forenun elementclau a les revolucionsliberals, especialment a les de 1.830 i 1.848. Un cop va triomfar el liberalisme, totOccident va reconèixer la llibertat de expressió i van ser dictadeslleis de premsa.
Tipus de mitjans informatius Es poden distingir dos blocs de mitjans informatius: Premsa política: utilitza els mitjans d’informació per transmetre una ideologia Premsa informativa: el seu objectiu principal és el benefici econòmic
Pamflets Els pamflets (petits llibres de poques planes en què es criticava la societat) van prendre una gran popularitat entre la classe obrera, doncs van ser una important eina de mobilització
Paper cultural de la premsa Els diaris molt sovint incloïen articles per difondre avenços científics, higiènics, mèdics, tecnològics, etc.
Els fulletons Els fulletons foren un tipus de literatura molt extesa entre les classes populars i mitjanes. Es tractaven d’obres curtes publicades a l’espai cultural del diari, o bé d’obres que es publicaven fragmentades entre diverses entregues d’una publicació.
FI

More Related Content

Viewers also liked

Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène Delacroix
Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène DelacroixGrandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène Delacroix
Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène DelacroixMuseo del Romanticismo
 
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Museo del Romanticismo
 
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...Museo del Romanticismo
 
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...Museo del Romanticismo
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David Friedrich
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David FriedrichGrandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David Friedrich
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David FriedrichMuseo del Romanticismo
 
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el Prerrafaelismo
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el PrerrafaelismoCiclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el Prerrafaelismo
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el PrerrafaelismoMuseo del Romanticismo
 
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van gogh
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van goghCICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van gogh
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van goghMuseo del Romanticismo
 
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...Museo del Romanticismo
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco Hayez
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco HayezGrandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco Hayez
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco HayezMuseo del Romanticismo
 

Viewers also liked (9)

Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène Delacroix
Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène DelacroixGrandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène Delacroix
Grandes pintores del Romanticismo europeo. VI. Eugène Delacroix
 
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
Historias del Romanticismo, IV: Nuevos protagonistas de la Historia. Desde el...
 
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...
Conservar para difundir: proyectos de digitalización en la biblioteca del Mus...
 
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
Cuestionario "¿Cuán romántico eres? Divertimento sobre el Madrid romántico. S...
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David Friedrich
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David FriedrichGrandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David Friedrich
Grandes pintores del Romanticismo europeo. II. Caspar David Friedrich
 
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el Prerrafaelismo
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el PrerrafaelismoCiclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el Prerrafaelismo
Ciclo de charlas "¿Y después, qué?": Millais y el Prerrafaelismo
 
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van gogh
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van goghCICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van gogh
CICLO DE CHARLAS “LOS INCLASIFICABLES DEL ARTE DEL SIGLO XIX”. Vincent Van gogh
 
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...
Hablemos del Romanticismo. IV: el exotismo oriental y las escenas costumbrist...
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco Hayez
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco HayezGrandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco Hayez
Grandes pintores del Romanticismo europeo. V. Francesco Hayez
 

Similar to L'Església, la premsa i l'educació al segle XIX

T6 Edat Moderna
T6 Edat ModernaT6 Edat Moderna
T6 Edat ModernaMaria Polo
 
T6 Edat Moderna.pptx
T6 Edat Moderna.pptxT6 Edat Moderna.pptx
T6 Edat Moderna.pptxMaria Polo
 
T7 Edat Moderna.pptx
T7 Edat Moderna.pptxT7 Edat Moderna.pptx
T7 Edat Moderna.pptxMaria Polo
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modernJulia Valera
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixementhistgeo345
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixementhistgeo345
 
Unitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernUnitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernElisabet Castany
 
El model de dona del franquisme
El model de dona del franquismeEl model de dona del franquisme
El model de dona del franquismeemparvidal
 
Renaixement i Reforma
Renaixement i ReformaRenaixement i Reforma
Renaixement i ReformaSílvia
 
Edat Moderna
Edat ModernaEdat Moderna
Edat Modernaneusgr
 
Literatura. El Renaixement
Literatura. El RenaixementLiteratura. El Renaixement
Literatura. El Renaixementmsimo6
 
La Il·Lustració
La Il·LustracióLa Il·Lustració
La Il·Lustraciópem3
 
01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reformarafelsegui
 
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:Ximpas1BA
 

Similar to L'Església, la premsa i l'educació al segle XIX (20)

T6 Edat Moderna
T6 Edat ModernaT6 Edat Moderna
T6 Edat Moderna
 
T6 Edat Moderna.pptx
T6 Edat Moderna.pptxT6 Edat Moderna.pptx
T6 Edat Moderna.pptx
 
T7 Edat Moderna.pptx
T7 Edat Moderna.pptxT7 Edat Moderna.pptx
T7 Edat Moderna.pptx
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixement
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixement
 
Unitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernUnitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modern
 
El model de dona del franquisme
El model de dona del franquismeEl model de dona del franquisme
El model de dona del franquisme
 
L' humanisme
L' humanismeL' humanisme
L' humanisme
 
Renaixement i Reforma
Renaixement i ReformaRenaixement i Reforma
Renaixement i Reforma
 
Naixement del mon modern
Naixement del mon modernNaixement del mon modern
Naixement del mon modern
 
Edat Moderna
Edat ModernaEdat Moderna
Edat Moderna
 
Literatura. El Renaixement
Literatura. El RenaixementLiteratura. El Renaixement
Literatura. El Renaixement
 
La Il.Lustracio
La Il.LustracioLa Il.Lustracio
La Il.Lustracio
 
La Il·Lustració
La Il·LustracióLa Il·Lustració
La Il·Lustració
 
La Il.Lustracio
La Il.LustracioLa Il.Lustracio
La Il.Lustracio
 
Europa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat ModernaEuropa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat Moderna
 
01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma01 Renaixement I Reforma
01 Renaixement I Reforma
 
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
 
Pare Coll biografia
Pare Coll biografia Pare Coll biografia
Pare Coll biografia
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

L'Església, la premsa i l'educació al segle XIX

  • 1. L’ESGLÉSIA I LA NOVA REALITAT
  • 2. L’EDUCACIÓ AL SEGLE XIX L' educaciócorresponia a la societatburgesa i industrial. Elsburgesosvan posar fi al poder que tenia l'aristocràcia i l‘Esglésiasobre la cultura. L'evolucióde la industrialització va fer que es necessitessinobrersmillorqualificats.
  • 3. Es van crear escoleslaiquesdegut al suport que donava la burgesia a la separacióEstat-Esglèsia
  • 4. Les noiesapreniena llegir, cosiri fertasques doméstiques i, només les dones burgeses, música i, fins i tot, aprendrealgunidioma Elsnoisaprenienmatemàtiques, humanitats i matèriestècniques. El nombre de dones que van aconseguiringressar a la universitat era moltreduït.
  • 5. Elsobjectiusdelsburgesos eren: Formar obrers ben qualificats en el cas delshomes Formar bonesmestresses de casa en el cas de les dones Erradicar l’analfabetisme de les classesbaixes
  • 6. Es van instaurar escolespúbliques que serien dirigides per la Direcció General d'Estudis. També hihaviales escolesprivadesque oferien un millorensenyament i preparacióuniversitària.
  • 7. Hihavia tres nivellsd'ensenyament: primer, segon i tercer. Al primer nivells’educava en la lectura i l’escriptura, l’aritmètica, la religió i elsdrets i obligacionscivils. Totes les poblacionsambprou capital podiendisposar-ned’un centre L'ensenyança de segonnivell es dividia en tres nuclis: física i matemàtiques, literatura i arts i ciènciesmorals i polítiques Noméss’entrobaven centres a les capitals de província. L'ensenyança de tercer nivell tenia nouinsitucions (anomenades "Universitatsmajors") a la Península i només una a les Illes Canàries. Elsestudis a l'abast es reduïen a Dret i Teologia. La Medecina, en canvi, s'impartia a "EscolesParticulars".
  • 8. Influències del liberalisme en el camp religiós Característiques del liberalisme: Llibertatsensedeures Independència i autonomia del propi individu No depèn de Déu ni delsprincipis de la moral L’individupot arribar a ser el que desitgiambesforç i perseverança
  • 9. Aquestallibertatdóna a l’home una sensaciód’omnipotència, ja que se li fa creure que res es potoposaralsseusdesitjos. Per tant, ja no es necessitacapésser superior, el liberalisme no depèn de Déu. És per aquestmotiu que hi ha una “crisi de fe” generalitzadadurantl’eranapoleònica
  • 10. Canvis en l’Esglésiaimposats per Napoleó El 15 de juliol de 1801 es signa un acord entre Estat i Església on es mostrenelssegüentspunts: La religiócatòlica no ésl’oficial, però es potexcercirlliurementamb un cultepúblic La Santa Seufará una nova circumscripció de les diòcesis franceses
  • 11. Elsbisbes i el papa dimitiran i el governescolliràunsaltrescanònicament El clergat juraria fidelitat al règim i els capellans casats hauran de passar al laïcat La Santa Seu renunciaria a recobrar els béns eclesiàstics Es censuraran els documents pontificis, els sínodes, l’ensenyament als seminaris, els catecismes i els sermons
  • 12. Herència de l’imperinapoleònic Béns de l’esglésiaen manslaiques Llibertat de culte a la legislagió Creació de l’Estat civil Pèrdua del domini de l’ensenyament per part de l’Església Clergatmésjerarquitzat Adhesió al papa (ultramontanisme)
  • 13. Restauració i Reconstrucció religiosa a França Tot i les reformes, alguns religiosos volien tornar a reforçar la fe i l’autoritat Durant la Restauracióel catolicisme va tornar a ser la religió de l’Estat L’Església es va proposarrecristianitzar les massespopulars Es van reorganitzarelsseminarismajors i es van multiplicar elsmenors
  • 14. Peròaquesta unió altar-tro no va durar gaire, ja que les idees de la revolució francesa i el liberalismehavientingutmoltamésforça
  • 15. RESPOSTA DE L’ESGLÈSIAPapa Pius VII Va haver de resoldre el problema de la composició de l’episcopat francés, produït per les reformes napoleóniques. Reconeix els matrimonis contrets pels clergues durant la persecució religiosa. Obligar a asistir a la coronació de Napoleó el 1804. Napoleó exigí al papa la invalidació del matrimoni del seu fill, Jerónimo Bonaparte.
  • 16. RESPOSTA DE L’ESGLÈSIA Napoleó s’apoderà de Roma i segrestà al papa. Pius VII va excomunicar a Bonaparte en 1809. Concili a París per nombrar els bisbes el 1811. Napoleó traslada a Pius VII a Fontaineableau en 1812,a la força. 24 de maig de 1814 Papa Pius VII retorna triunfalment a Roma.
  • 17. Sants i congregacions en al segle XIX Congregacionsimportants: Pius VII restaura la Companyia de Jesús en 1814. Santa Magdalena Sofía Barat funda les religioses del SagratCor. San Marcelino Champagnat, funda alsGermansMaristes. El pare de Cloriviére i Adeláide de Cicé crea la Societat de Filles del Cor de Maria. Federico Ozanam crea les Conferències de san Vicente de Paúl.
  • 18. San Juan Bosco funda la Congregaciódelssalesians en 1861 i en 1876 la Congregació de la Filla de Maria Auxiliadora. Laureti funda als Oblatos la VergeMaria en 1815. Mazenod, funda als oblatos de Maria Inmaculada en 1816. San Antoni MariaClaret funda alsclaretians en 1849. Hecker funda alspaulistes en 1858. Comboni funda alscombonians en 1867. Janssen funda a la Societat del VerbDiví en 1875.
  • 19. Santsimportants: Cura de Ars, apóstol del confesionari i model de rector. Santa Teresa del Nen Jesús amb la doctrina de la infància espiritual. Santa BernardetteSoubirous, a qui se li va aparèixer la Verge a Lourdes.
  • 20. Segle difícil per continuar les missions A l’Índiaelsanglesos sofoquen la predicaciócatòlica. A la Xinal’avanç de les conversionsfoumoltlent. A Corea fouconstant la persecusió del cristianisme. Turquiapublicà un edicte de tolerància en 1856, però van ser mortscristians al Líban i Síria. Al Caire i Beirut elsjesuïtes van poder establircol·legis. Japóproclamà la llibertat de culte en 1884 i en 1890 Lleó XIII va erigir la diòcesi de Tokio. A Austràliafuncionà la diòcesi de Sydneydesde 1842. A l’Àfrica es predica l’evangeliprincipalment a Argèlia, al Marroc, Sudan i Sierra Leone.
  • 21. Labor de alguns del Papes del segle XIX Lleó XII Predecessor de Pius VII. Presentació al conclave del 1823 ambl'oposició de França, que només va permetre'nl'eleccióperquè es creia que estavagreuementmalalt i no durariagaire. Representació de l’Esglèsiaambmés poder en l’època de la Restauració. Extremadament conservador Posà tanques a les societats secretes, al galicanisme i al liberalisme. Participà a la persecusió religiosa que Anglaterra va desencadenar contra la catòlica Irlanda. Educacióseguintconsell de jesuïtes.
  • 22. Gregori XVI Predecessor de Pius VIII. Antiliberal. A pesar de ser tan conservador, va ser moltcríticambl'esclavitud que encara ésdonavaalsEstatsUnits i a les colòniesespanyolesd'Amèrica del Sud. Va reconstruir l'església de San Paolo fuori la mura, destruïda en un incendi i va fundar els museus vaticans d'art etrusc i egipci. Millorà les condicionsdelsjueus del Gueto i rebaixà la majoriad’edat de 25 a 21 anys.
  • 23. Pius IX Exaltació del Papat Va guanyar-se fama liberal, ja que era partidari de la reforma administrativa alsEstatsPontificis i simpatitzavaamb el moviment nacionalista italià. Les revolucions de 1848 van obligar al Papa a fugir a Gaeta disfressat de monjo i quan va tornar, anavaanimat per propòsistsmoltmenysliberals. Es va oposarfermament a la unificaciód'Itàlia que portava a terme el Regne de Sardenya-Piemont Va proclamar el dogma de la ImmaculadaConcepció i va convocar el ConciliVaticà I, d'on va sorgir el dogma de la infalibilitat papal, destinat a atorgar poder a la seva figura, peròtot va ser en va.
  • 24. Documents famosos del Papa Pius IX: IneffabilisDeus. On va proclamar el dogma de la Inmaculada Concepció de Maria. Quanta Cura. On condena les errades del mónliberals. Condena la llibertat de culte i de conciència Dei Filius -Constitucions del ConciliVaticà I Pastor aeternus
  • 25. Documents famosos del Papa Lleó XIII Inescrutabili. Sobre elsatropellamentscivils contra l’Esglèsia i el matrimoni civil. Quodapostolici. Contra elssocialistes, comunistes, nihilialistes, liberals, indiferents i societats secretes. AeterniPatris. Torna al tomisme, és a dir, a santTomàsd’Aquino. DiuturnumIllud. Origen del poder civil Humanumgenus. Contra elsfrancmaçons. Inmortale Dei. Sobre la constitució cristiana delsestats.
  • 26. Providentisimus Deus. Estudisbíblics. Apostolicaecurae. Invalidesa de les ordenancesanglicanes. RerumNovarum. Sobre elsdrets del obrers, contra el liberalismeextrem, a favor de la justícia , de la persona, de l’amor entre elshomes. Proposa la creaciód’associacionsobreres o sindicatsd’inspiració cristiana.
  • 27. La premsa del segle XIX Aleshoresera l’únic mitjà de comunicació social. La seva difusió va millorar gràcies a la millora de l’educació i el baix preu al qual es venien els diaris
  • 28. Llibertat de premsa La premsa va ajudar a refermar el principi de llibertat d’opinió que ja va sorgir a la Il·lustració.
  • 29. Censura La censura (control de la informació imposat per l’Estat) va actuar la premsa, especialment durant la primera meitat del segle, limitant aquesta idea de llibertat d’expressió.
  • 30. Opinió pública L’opinió pública és el conjunt d’ideologies i opinions populars a una regió o població determinada sobre un assumpte. La premsa es va convertir en un instrument de propagació d’ideologies.
  • 31. Premsa liberal Després de la Revolució Francesa es va produir a tota Europa una reacció conservadora i es va imposarl’absolutisme un altrecop Elsdiarisliberals van ser utilitzatscom a mitjà per lluitar contra aquestaideologia. Forenun elementclau a les revolucionsliberals, especialment a les de 1.830 i 1.848. Un cop va triomfar el liberalisme, totOccident va reconèixer la llibertat de expressió i van ser dictadeslleis de premsa.
  • 32. Tipus de mitjans informatius Es poden distingir dos blocs de mitjans informatius: Premsa política: utilitza els mitjans d’informació per transmetre una ideologia Premsa informativa: el seu objectiu principal és el benefici econòmic
  • 33.
  • 34. Pamflets Els pamflets (petits llibres de poques planes en què es criticava la societat) van prendre una gran popularitat entre la classe obrera, doncs van ser una important eina de mobilització
  • 35. Paper cultural de la premsa Els diaris molt sovint incloïen articles per difondre avenços científics, higiènics, mèdics, tecnològics, etc.
  • 36. Els fulletons Els fulletons foren un tipus de literatura molt extesa entre les classes populars i mitjanes. Es tractaven d’obres curtes publicades a l’espai cultural del diari, o bé d’obres que es publicaven fragmentades entre diverses entregues d’una publicació.
  • 37. FI