SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
เรื่อง นาฬิกาจากประป้องปลาทูน่า
ผู้จัดทำ
1.นายภูมิศักดิ์ อนุรักษ์
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา I30202
การสื่อสารและการนำเสนอ
(Communication and presentation)
ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนประสาทวิทยาคาร
อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33
คำนำ
โครงงานประดิษฐ์ เรื่อง การประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป
เล่มนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นเอกสารประกอบการนำเสนอโครงงานประดิษฐ์
เรื่องประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องปลาทูน่าของนักเรียนมัธยมปลาย การ
ศึกษานอก ระบบเขตพระโขนง
ภายในเล่มได้จัดทำตามรูปแบบของโครงงานประดิษฐ์เพื่อให้ผู้สนใจใช้
ประกอบการศึกษาโครงงานได้อย่างเต็มที่
ทางผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่างรายงานฉบับนี้จะเป็นประโยุชน์อย่างมาก
หากมีข้อผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย
คณะผู้จัดทำ
เรื่อง
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
วัตถุประสงค์ของโครงงาน
ปัญหาที่ต้องการทราบ
ขอบเขตของโครงงาน
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
-การประดิษฐ์
-วัสดุโลหะ
วิธีดำเนินการ
ผลการศึกษาและอภิปราย
สรุปผล ประโยชน์
การแก้ไขปัญหา
ข้อเสนอแนะ
ภาคผนวก
สารบัญ
หน้า
1
1
1
2
3
3
3-5
6
6
7
7
7
8
ในปัจจุบันความนิยมในการผลิตกระป้องใส่อาหารสำเร็จรูปเป็นจำนวนมาก
เนื่องจากสะดวกในการเลือกซื้อ
หาง่ายและราคาไม่แพง ผลิตภัณฑ์หล่านี้จะทำให้เกิดขยะมูลฝอยกระป๋อง
ซึ่งเป็นสาเหตุประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมและมีผลต่อสุขภาพ
อนามัย ขยะมีปริมาณเพิ่มขึ้นทุกปี
เพราะสาเหตุจากการเพิ่มขึ้นของประชากร การขยายตัวของเศรษฐกิจ
อุตสาหกรรม
นับเป็นปัญหาสำคัญของชุมชนต่างๆซึ่งต้องได้รับการแก้ไข การกำจัดขยะ
โดยการนำไปผา ก็เป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดมลพิษ
เกิดภาวะเรือนกระจก หรือภาวะโลกร้อน การกำจัดอีกทางหนึ่ง คือ การนำไป
ฝัง แต่ต้องเป็นขยะที่ย่อยสลายได้และต้องใช้เวลานานพอสมควร
จากการสำรวจในทุกๆที่ ที่มีประชากรอาศัยอยู่มาก พบว่าขยะส่วนใหญ่เป็นกระ
ป้องอาหารสำเร็จรูปดังนั้น
คณะผู้จัดทำจึงคิดโครงงานนาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป เพื่อช่วย
ลดปัญหาขยะ และยังเป็นการนำของเหลือใช้มาทำให้เนิดประโยชน์ และทำให้ขยะคืนสู่
สิ่งแวดล้อมได้อีกด้วย
วัตถุประสงค์ของโครงงาน
1.เพื่อประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้อง
2.เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
3.เพื่อฝึกสมาธิและความคิดสร้างสรรค์
4.เพื่อไว้ใช้ตกแต่งให้สวยงาม และประหยัดพื้นที่ภายในบ้าน
ปัญหาที่ต้องการทราบ
กระป้องอาหารสำเร็จรูปที่ใช้ในการบรรจุอาหารที่ใช้หมดแล้ว
สามารถนำมาประดิษฐ์ดัดแปลงตกแต่งให้สวยงามเป็นนาฬิ กา ได้หรือไม่
บทที่ 1
บทนำ
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
1.ระยะเวลาในการศึกษา ภารเรียนที่ 1 ปี 2558
2.วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินโครงงาน
2.1 กระป้องปลาทูน่าสำเร็จรูป
2.2 สีสเปรย์
2.3 อุปกรณ์นาฬิ กาสำเร็จรูป
2.4 ริบบิ้น
2.5 กระดาษ
2.6 กาว
2.7 กรรไกร
ขอบเขตของโครงงาน
บทที่ 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
โครงงานการประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป
1.การประดิษฐ์
2.กระป้องอลูมิเนียม ที่ใช้บรรจุอาหาร
1. การประดิษฐ์
ความหมายของกรประดิษฐ์ คือ ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับลักษณะ องค์
ประกอบโครงสร้างหรือกลไกของผลิตภัณฑ์รวมทั้งวิธีการในการผลิต
การรักษาหรือปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ให้ดีขึ้นทำให้เกิดผลิตภัณฑ์ขึ้นใหม
ที่แตกต่างไปจากเดิม
2.กระป้องอลูมิเนียม
บรรจุภัณฑ์กระป้อง
ในปัจจุบันนี้อาหารและเครื่องดื่มบรรูจกระป้องได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน
อย่างกว้างขว่าง เนื่องจากความสะดวกสบายรวดเร็วในการบริโภคปรุงอาหาร
อย่างไรก็ดียังมีผู้เข้าใจว่ากระป้องเครื่องดื่มผลิตจากสังกะสี และการ
บริโภคเครื่องดื่มจากกระป้องดังกล่าวนอกจากจะเสี่ยงอันตรายจากกระป๋องบาด
แล้ว ยังมีโอกาสจะได้รับสารตะกั่วเข้าสู่ร่างกายอีกด้วย เพื่อขจัดความรู้สึก
วิตกกังวลจนไม่กล้าบริโภคอาหารกระป้องต่อไป ผู้บริโภคจึงควรทราบถึงวัสดุและ
กระบวนการผลิต กระป้องอย่างย่อๆ ดังต่อไปนี้
วัสดุหลักที่สำคัญคือ แผ่นโลหะชนิดต่างๆ ได้แก่
1. แผ่นเหล็ก เคลือบดีบุก (inplate) เป็นแผ่น
เหล็กดำ (black-plate) ที่มีความหนาระหว่าง
0.15-0.5 มิลลิเมตร นำ มาเคลือบผิวหน้า
เดียวหรือทั้งสองหน้าด้วยดีบุก เพื่อให้ทนทาน
ต่อการผุกร่อน และ ไม่เป็นพิษ
2. แผ่นเหล็กไม่เคลือบดีบุก (tin free steel,
TFS) เป็นแผ่นเหล็กดำ
ที่นำมาเคลือบด้วยสารอื่นแทนดีบุก เพื่อลด
ต้นทุนการผลิต
ในปัจจุบันมีการเคลือบอยู่ 3 แบบคือ
-เคลือบด้วยสารผสมฟอสเฟตและครเมต เป็นฟิล์มบางๆใช้ทำกระป้องบรรจุ
เบียร์ น้ำผลไม้ที่มีรสเปรี้ยวและทำถังโลหะชนิดต่างๆ
-เคลือบด้วยอะลูมิเนียม มีความทนทานต่อการกัดกร่อนเนื่องจากความขึ้นได้
ดีแต่ไม่สามารถใช้กับอาหารที่มีความเป็นกรดหรือด่างสูง
-เคลือบด้วยโครเมียมและโครเมียมออกไซด์ เที่ให้สามารถป้องกันการ
กัดกร่อนได้ดี นิยมใช้ทำกระป้องบรรจุอาหารทะเลนมข้นหวาน เป็นต้น
3.อะลูมิเนียมและโลหะผสมของอะมิเนียม มีคุณสมบัติเด่นคือ น้ำหนักเบา
ทนทานต่อกานิยมใช้ทำกระป้อง2 ชิ้น (2piece can) สำหรับบรรจุน้ำอัดลม
และเบียกระป้องฉีดพ่น(aerosol)
สำหรับบรรจุสเปรย์ฉีดผมหรือเครื่องสำอางต่างๆ และฝ่าชนิดที่มีห่วงเพื่อให้
เปิดง่าย เช่น ฝากระป้องน้ำอัดลมหรือขวดน้ำดื่ม
นอกจากวัตถุดิบหลักดังกล่าวแล้ว ในกรณีที่ต้องการบรรจุอาหาร์หรือเครื่อง
ดื่มที่กัดกร่อนสูง เพื่อป้องกันการเกิดปฏิกิริยาทางเคมีระหว่างโลหะและ
อาหาร อันส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสีและรสชาติของอาหาหรือกระป้อง
เกิดกัดกร่อนได้ กระป้องจะต้องถูกเคลือบแล็กเกอร์ก่อนการใช้งาน
อย่างไรก็ตาม เพื่อความปลอดภัยของผู้บริโภค วัตถุดิบทั้งสองชนิดจะต้อง
เลือกใช้ชั้นคุณภาพที่สัมผัสอาหารได้โดยปลอดภัยและมีคุณภาพได้
มาตรฐานตามมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเท่านั้น
อนึ่ง สำหรับแผ่นเหล็กเคลือบสังกะสีหรือแผ่นเหล็กกัลวาไนซ์ (galvanized
plate) ที่เรานิยมเรียกกันทั่วไปว่า "แผ่นสังกะสี" นั้นจะไม่ใช้ทำกระป้อง
บรรจุอาหารอย่างเด็ดข้าด เพราะมีโลหะหนัก พวกสังกะสีและตะกั่ว ซึ่งเป็น
พิษต่อร่างกาย แต่ใช้กระป้องและถังบรรจุผลิตภัณฑ์ที่มิใช่อาหารได้ดี
แต่ใช้กระป้องและถังบรรจุผลิตภัณฑ์ที่มิใช่อาหารได้ดี เนื่องจากมีราคาถูกว่า
แผ่นเหล็กเคลือบดีบุก
กระบวนการผลิตกระป้องแบ่งตามชนิดกระป้องออก ดังนี้คือ
1. กระป้อง 3 ชิ้น (3piece can) เป็นกระป้องที่ประกอบด้วยชิ้นส่วน3 ชิ้น
คือตัวกระป๋องฝาบนและฝาล่าง ได้แก่ กระป้องที่ส่วนใหญ่ใช้บรรจุอาหาร
มักจะผลิตจากแผ่นเหล็กเคลือบดีบุก และแผ่นเหล็กไม่เคลือบดีบุก
ขั้นตอนการผลิตแสดงเป็นลำดับขั้นดังรูป
ขั้นตอนในการผลิตกระป้อง 3ชิ้น
สิ่งที่จะสังเกตได้ชัดคือ กระป้อง3ชิ้น จะมีตะเข็บข้าง ซึ่งแต่ก่อนการเข้าตะเข็บ
ข้างจะใช้ตะกั่วเป็นตัวบัดกรี อย่างไรก็ตามเนื่องจากตะกั่วที่ใช้อาจก่อ
อันตรายแก่ผู้บริโภค
2. กระป้อง 2 ชิ้น (2piece can) เป็นกระป้องไร้ตะเข็บข้างมีตัวกระป้องและ
ฝ่าล่างเป็นชิ้นเดียวกันและมีฝาบนอีกชิ้นหนึ่ง วิธีการขึ้นรูปกระป้อง
2ชิ้น มี3 วิธีการ คือ
1) กระป้องขึ้นรูปโดยการปั้ มครั้งเดียว (drawn can)
2) กระป๋องขึ้นรูปโดยการปั๊ ม 2 ครั้ง (drawn and redrawn can : DRD
can) โดยปั๊ มครั้งแรกจะขึ้นรูปเป็นถ้วยเตี๋ยก่อนหลังจากนั้นจะปั๊ มอีกครั้ง
เพื่อให้เส้นผ่าศูนย์ที่ลางของกระป้องเล็กลงและความสูงมากขึ้นตามต้องการก
ระปิอง 2ชิ้นที่ผลิตโดยวิธีนี้จะมีความหนาเท่ากันตลอดทั้งตัวและกันกระป้อง
สามารถทนความดันและสูญญากาศในกระป๋องได้
3) กระป้องขึ้นรูปโดยการปั้ มและรีดผนัง (drawn and wall ironed can
หรือ DI can) โดยปั๊ มครั้งแรกจะได้ถ้วยที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางเท่ากับ
กระป๋องที่ต้องการ หลังจากนั้นผนังกระป๋องจะถูกรีดให้เบาลง
และกระป๋องมีความสูงเพิ่มขึ้น (ขั้นตอนการผลิตแสดงดังรูป) กระป๋องประเภท
นี้ตัวกระป๋องมีผนังบางกว่ากันกระป้อง สามารถทนความต้นได้ แต่ทนสูญญา
กาศภายในกระป้องไม่ได้ จึงนิยมใช้บรรจุเบียร์และน้ำอัดลม
ขั้นตอนในการผลิตกระป้อง2ชิ้น โดยวิธี D1
หรับประเทศไทย ในปัจจุบันมีการผลิตเฉพาะกระป้อง D/จากแผ่นอะลูมิเนี
นิยมใช้สำหรับบรรจุน้ำอัดลมและเครื่องดื่มต่างๆ กันอย่างแพร่หลาย
อย่างไรก็ตามการบริโภคอาหารหรือเครื่องดื่มบรรจุกระป้องจะก่อให้เกิด
ปัญหาขยะบรรจุภัณฑ์ติดตามมา
ดังนั้นหลังจากบริโภคอาหารหรือเครื่องดื่มเหล่านี้แล้วควรแยกหรือรวบรวม
ขยะทิ้งในที่ซึ่งหมาะสมเพื่อสะดวกในการจัดเก็บไปทำลายหรือหลอมใหม่ต่อไป
บทที่ 3
วิธีดำเนินการศึกษา
วิธีดำเนินการศึกษา มีวิธีดังนี้
1. รวมกลุ่มและกำหนดหัวข้อในการทำงน
2. ค้นคว้าเอกสาร
3. ออกแบบผลิตภัณฑ์จากกระป้องอาหา จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนิน
งาน
4. ลงมือปฏิบัติตามโครงงานโดยนำกระป้องโลหะที่ไม่ใช้แล้วมาทำความสะอาด
และเจาะรู หรือวาดลวดลาย หรือตัดแปะกระดาษตามจินตนากา
5. เขียนรายงานพร้อมสรุปผล และอภิปรายผล
บทที่ 4
ผลการศึกษาและอภิปรายผล
การประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องโลหะสามารถทำได้ง่ายเนื่องจากรูปทร
งกป้องเป็นลักษณะวงกลมตามมาตรฐาน
สมมารถนำมาประดิษฐ์ได้เลยโดยไม่ต้องแต่งติมหรือดัดแปลง เป็นเศษวัสดุ
เหลือใช้ที่หาง่ายทั่วไป และวิธีทำไม่ยากจนเกินไป
มีความคงทนแข็งแรง สวยงามดึงดูดความสนใจน่ามอง ลดพื้นที่ในการ
ตกแต่งผนังบ้าน
สามารถเพิ่มพื้นที่ในการตกแต่งผนังบ้านได้ด้วย เป็นการนำวัสดุที่เหลือใช้กลับ
มาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
เป็นการลดภาวะโลก้ร้อนลดปริมาณการผาขยะทำให้ลดแก็สพิษในอากาศ และ
เป็นการเพิ่มมูลค่ให้กับวัสดุเหลือใช้อีกด้วย
บทที่ 5
สรุปผล ประโยชน์ ข้อเสนอแนะ
สรูปผล
จากการประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป สรุปผลได้ว่าเป็นการ
สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการ
ภาวะขยะโลหะ ลดพื้นที่ในการตกแต่งบ้าน มีความสวยงาม และสามารถนำมา
ใช้เป็นนาฬิ กาที่ใช้ได้
ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน
1.ฝึกความคิดสร้างสรรค์
2.ฝึกทำงานเป็นทีม
3.ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
4.รู้จักวางแผนการทำงาน
5.ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี
6.ฝึกสมาธิ
7.ประหยัดพื้นที่ในการตกแต่งบ้าน และเพิ่มความสุดุดตาน่ามอง
ปัญหาในการดำเนินงาน
1.การใช้อุปกรณ์ในการเจาะกระป้องโลหะไม่เหมาะสม
2.ทำให้เจาะกระป้องไม่ได้ หรือ ผิดเพี้ยนไปจากแบบ
การ์แก้ไขปัญหา
1.ใช้อุปกรณ์ที่หลากหลาย
2.ใช่อุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระป้องโลหะ
ข้อเสนอแนะ
ควรใช้วัสดุธรรมชาติมาทดแทนการใช้กระป้องโลหะในการบรรจุอาหาร
ภาคผนวก
สารบัญภาพ
วัสดอุปกรณ์ที่ใช้
กระป้องโลหะ สีสเปรย์
เรือนนาฬิ กา กรรไกร
กระดาษ
กาว
ริบบิ้น
วิธีการทำ
เจาะกระป้องด้วยสว่าน
เตรียมเรือนนาฬิ กา
ประกอปนาฬิ กา

Contenu connexe

Tendances

โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)Pongpan Pairojana
 
การนำเสนอโครงงาน
การนำเสนอโครงงานการนำเสนอโครงงาน
การนำเสนอโครงงานDuangsuwun Lasadang
 
รายงานคอมพิวเตอร์
รายงานคอมพิวเตอร์รายงานคอมพิวเตอร์
รายงานคอมพิวเตอร์Pimrada Seehanam
 
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)Alongkorn WP
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1Sumarin Sanguanwong
 
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55Decode Ac
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1montira
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3ทศพล พรหมภักดี
 
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)TIt KhawThong
 
โครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติมโครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติมI'am Jimmy
 
กล้วยบวชชี
กล้วยบวชชีกล้วยบวชชี
กล้วยบวชชีToeyy Piraya
 
วิชาโครงงาน
วิชาโครงงานวิชาโครงงาน
วิชาโครงงานAjBenny Pong
 
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่พัน พัน
 
โครงงานออกแบบ
โครงงานออกแบบโครงงานออกแบบ
โครงงานออกแบบWatcharinz
 
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557Panomporn Chinchana
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่นโครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่นอนุชา โคยะทา
 

Tendances (20)

โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
 
การนำเสนอโครงงาน
การนำเสนอโครงงานการนำเสนอโครงงาน
การนำเสนอโครงงาน
 
โครงงานสังคม ม.ปลาย
โครงงานสังคม ม.ปลายโครงงานสังคม ม.ปลาย
โครงงานสังคม ม.ปลาย
 
รายงานคอมพิวเตอร์
รายงานคอมพิวเตอร์รายงานคอมพิวเตอร์
รายงานคอมพิวเตอร์
 
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
 
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1
 
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
 
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)
โครงงานสร้างสื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาทฤษฎีใหม่ (โมเดล)
 
โครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติมโครงงานไม้ไอติม
โครงงานไม้ไอติม
 
กล้วยบวชชี
กล้วยบวชชีกล้วยบวชชี
กล้วยบวชชี
 
วิชาโครงงาน
วิชาโครงงานวิชาโครงงาน
วิชาโครงงาน
 
โครงงานอาชีพ เรื่อง ธูปหอมเปลือกมังคุด
โครงงานอาชีพ เรื่อง ธูปหอมเปลือกมังคุดโครงงานอาชีพ เรื่อง ธูปหอมเปลือกมังคุด
โครงงานอาชีพ เรื่อง ธูปหอมเปลือกมังคุด
 
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
 
โครงงานออกแบบ
โครงงานออกแบบโครงงานออกแบบ
โครงงานออกแบบ
 
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่นโครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น
โครงการจิตอาสาพัฒนาห้องน้ำโรงเรียนบ้านบัว อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น
 

Similaire à โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้

สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032Kasem Boonlaor
 
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิง
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิงHerbarium 11/825 ตะลิงปลิง
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิงPreeyananChainarongl1
 
Herbarium กลุ่ม4 342
Herbarium กลุ่ม4 342Herbarium กลุ่ม4 342
Herbarium กลุ่ม4 342naritwongsuwan
 
งานคอมใบ 2 8
งานคอมใบ 2 8งานคอมใบ 2 8
งานคอมใบ 2 8Hiran Vayakk
 
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศ
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศหน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศ
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศkrupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔srkschool
 

Similaire à โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้ (10)

สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ชุดวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 สค32032
 
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิง
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิงHerbarium 11/825 ตะลิงปลิง
Herbarium 11/825 ตะลิงปลิง
 
sense organs
sense organssense organs
sense organs
 
Herbarium 332 6
Herbarium 332 6Herbarium 332 6
Herbarium 332 6
 
Herbarium
HerbariumHerbarium
Herbarium
 
Herbarium กลุ่ม4 342
Herbarium กลุ่ม4 342Herbarium กลุ่ม4 342
Herbarium กลุ่ม4 342
 
2.ส่วนหน้าแผน
2.ส่วนหน้าแผน2.ส่วนหน้าแผน
2.ส่วนหน้าแผน
 
งานคอมใบ 2 8
งานคอมใบ 2 8งานคอมใบ 2 8
งานคอมใบ 2 8
 
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศ
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศหน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศ
หน่วยที่ 3 เทคโนโลยีอวกาศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
 

โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้

  • 1. โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้ เรื่อง นาฬิกาจากประป้องปลาทูน่า ผู้จัดทำ 1.นายภูมิศักดิ์ อนุรักษ์ รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา I30202 การสื่อสารและการนำเสนอ (Communication and presentation) ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนประสาทวิทยาคาร อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33
  • 2. คำนำ โครงงานประดิษฐ์ เรื่อง การประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป เล่มนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นเอกสารประกอบการนำเสนอโครงงานประดิษฐ์ เรื่องประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องปลาทูน่าของนักเรียนมัธยมปลาย การ ศึกษานอก ระบบเขตพระโขนง ภายในเล่มได้จัดทำตามรูปแบบของโครงงานประดิษฐ์เพื่อให้ผู้สนใจใช้ ประกอบการศึกษาโครงงานได้อย่างเต็มที่ ทางผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่างรายงานฉบับนี้จะเป็นประโยุชน์อย่างมาก หากมีข้อผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย คณะผู้จัดทำ
  • 4. ในปัจจุบันความนิยมในการผลิตกระป้องใส่อาหารสำเร็จรูปเป็นจำนวนมาก เนื่องจากสะดวกในการเลือกซื้อ หาง่ายและราคาไม่แพง ผลิตภัณฑ์หล่านี้จะทำให้เกิดขยะมูลฝอยกระป๋อง ซึ่งเป็นสาเหตุประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมและมีผลต่อสุขภาพ อนามัย ขยะมีปริมาณเพิ่มขึ้นทุกปี เพราะสาเหตุจากการเพิ่มขึ้นของประชากร การขยายตัวของเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม นับเป็นปัญหาสำคัญของชุมชนต่างๆซึ่งต้องได้รับการแก้ไข การกำจัดขยะ โดยการนำไปผา ก็เป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดมลพิษ เกิดภาวะเรือนกระจก หรือภาวะโลกร้อน การกำจัดอีกทางหนึ่ง คือ การนำไป ฝัง แต่ต้องเป็นขยะที่ย่อยสลายได้และต้องใช้เวลานานพอสมควร จากการสำรวจในทุกๆที่ ที่มีประชากรอาศัยอยู่มาก พบว่าขยะส่วนใหญ่เป็นกระ ป้องอาหารสำเร็จรูปดังนั้น คณะผู้จัดทำจึงคิดโครงงานนาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป เพื่อช่วย ลดปัญหาขยะ และยังเป็นการนำของเหลือใช้มาทำให้เนิดประโยชน์ และทำให้ขยะคืนสู่ สิ่งแวดล้อมได้อีกด้วย วัตถุประสงค์ของโครงงาน 1.เพื่อประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้อง 2.เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 3.เพื่อฝึกสมาธิและความคิดสร้างสรรค์ 4.เพื่อไว้ใช้ตกแต่งให้สวยงาม และประหยัดพื้นที่ภายในบ้าน ปัญหาที่ต้องการทราบ กระป้องอาหารสำเร็จรูปที่ใช้ในการบรรจุอาหารที่ใช้หมดแล้ว สามารถนำมาประดิษฐ์ดัดแปลงตกแต่งให้สวยงามเป็นนาฬิ กา ได้หรือไม่ บทที่ 1 บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
  • 5. 1.ระยะเวลาในการศึกษา ภารเรียนที่ 1 ปี 2558 2.วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินโครงงาน 2.1 กระป้องปลาทูน่าสำเร็จรูป 2.2 สีสเปรย์ 2.3 อุปกรณ์นาฬิ กาสำเร็จรูป 2.4 ริบบิ้น 2.5 กระดาษ 2.6 กาว 2.7 กรรไกร ขอบเขตของโครงงาน
  • 6. บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง โครงงานการประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป 1.การประดิษฐ์ 2.กระป้องอลูมิเนียม ที่ใช้บรรจุอาหาร 1. การประดิษฐ์ ความหมายของกรประดิษฐ์ คือ ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับลักษณะ องค์ ประกอบโครงสร้างหรือกลไกของผลิตภัณฑ์รวมทั้งวิธีการในการผลิต การรักษาหรือปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ให้ดีขึ้นทำให้เกิดผลิตภัณฑ์ขึ้นใหม ที่แตกต่างไปจากเดิม 2.กระป้องอลูมิเนียม บรรจุภัณฑ์กระป้อง ในปัจจุบันนี้อาหารและเครื่องดื่มบรรูจกระป้องได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน อย่างกว้างขว่าง เนื่องจากความสะดวกสบายรวดเร็วในการบริโภคปรุงอาหาร อย่างไรก็ดียังมีผู้เข้าใจว่ากระป้องเครื่องดื่มผลิตจากสังกะสี และการ บริโภคเครื่องดื่มจากกระป้องดังกล่าวนอกจากจะเสี่ยงอันตรายจากกระป๋องบาด แล้ว ยังมีโอกาสจะได้รับสารตะกั่วเข้าสู่ร่างกายอีกด้วย เพื่อขจัดความรู้สึก วิตกกังวลจนไม่กล้าบริโภคอาหารกระป้องต่อไป ผู้บริโภคจึงควรทราบถึงวัสดุและ กระบวนการผลิต กระป้องอย่างย่อๆ ดังต่อไปนี้ วัสดุหลักที่สำคัญคือ แผ่นโลหะชนิดต่างๆ ได้แก่ 1. แผ่นเหล็ก เคลือบดีบุก (inplate) เป็นแผ่น เหล็กดำ (black-plate) ที่มีความหนาระหว่าง 0.15-0.5 มิลลิเมตร นำ มาเคลือบผิวหน้า เดียวหรือทั้งสองหน้าด้วยดีบุก เพื่อให้ทนทาน ต่อการผุกร่อน และ ไม่เป็นพิษ 2. แผ่นเหล็กไม่เคลือบดีบุก (tin free steel, TFS) เป็นแผ่นเหล็กดำ ที่นำมาเคลือบด้วยสารอื่นแทนดีบุก เพื่อลด ต้นทุนการผลิต ในปัจจุบันมีการเคลือบอยู่ 3 แบบคือ
  • 7. -เคลือบด้วยสารผสมฟอสเฟตและครเมต เป็นฟิล์มบางๆใช้ทำกระป้องบรรจุ เบียร์ น้ำผลไม้ที่มีรสเปรี้ยวและทำถังโลหะชนิดต่างๆ -เคลือบด้วยอะลูมิเนียม มีความทนทานต่อการกัดกร่อนเนื่องจากความขึ้นได้ ดีแต่ไม่สามารถใช้กับอาหารที่มีความเป็นกรดหรือด่างสูง -เคลือบด้วยโครเมียมและโครเมียมออกไซด์ เที่ให้สามารถป้องกันการ กัดกร่อนได้ดี นิยมใช้ทำกระป้องบรรจุอาหารทะเลนมข้นหวาน เป็นต้น 3.อะลูมิเนียมและโลหะผสมของอะมิเนียม มีคุณสมบัติเด่นคือ น้ำหนักเบา ทนทานต่อกานิยมใช้ทำกระป้อง2 ชิ้น (2piece can) สำหรับบรรจุน้ำอัดลม และเบียกระป้องฉีดพ่น(aerosol) สำหรับบรรจุสเปรย์ฉีดผมหรือเครื่องสำอางต่างๆ และฝ่าชนิดที่มีห่วงเพื่อให้ เปิดง่าย เช่น ฝากระป้องน้ำอัดลมหรือขวดน้ำดื่ม นอกจากวัตถุดิบหลักดังกล่าวแล้ว ในกรณีที่ต้องการบรรจุอาหาร์หรือเครื่อง ดื่มที่กัดกร่อนสูง เพื่อป้องกันการเกิดปฏิกิริยาทางเคมีระหว่างโลหะและ อาหาร อันส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสีและรสชาติของอาหาหรือกระป้อง เกิดกัดกร่อนได้ กระป้องจะต้องถูกเคลือบแล็กเกอร์ก่อนการใช้งาน อย่างไรก็ตาม เพื่อความปลอดภัยของผู้บริโภค วัตถุดิบทั้งสองชนิดจะต้อง เลือกใช้ชั้นคุณภาพที่สัมผัสอาหารได้โดยปลอดภัยและมีคุณภาพได้ มาตรฐานตามมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเท่านั้น อนึ่ง สำหรับแผ่นเหล็กเคลือบสังกะสีหรือแผ่นเหล็กกัลวาไนซ์ (galvanized plate) ที่เรานิยมเรียกกันทั่วไปว่า "แผ่นสังกะสี" นั้นจะไม่ใช้ทำกระป้อง บรรจุอาหารอย่างเด็ดข้าด เพราะมีโลหะหนัก พวกสังกะสีและตะกั่ว ซึ่งเป็น พิษต่อร่างกาย แต่ใช้กระป้องและถังบรรจุผลิตภัณฑ์ที่มิใช่อาหารได้ดี แต่ใช้กระป้องและถังบรรจุผลิตภัณฑ์ที่มิใช่อาหารได้ดี เนื่องจากมีราคาถูกว่า แผ่นเหล็กเคลือบดีบุก กระบวนการผลิตกระป้องแบ่งตามชนิดกระป้องออก ดังนี้คือ 1. กระป้อง 3 ชิ้น (3piece can) เป็นกระป้องที่ประกอบด้วยชิ้นส่วน3 ชิ้น คือตัวกระป๋องฝาบนและฝาล่าง ได้แก่ กระป้องที่ส่วนใหญ่ใช้บรรจุอาหาร มักจะผลิตจากแผ่นเหล็กเคลือบดีบุก และแผ่นเหล็กไม่เคลือบดีบุก ขั้นตอนการผลิตแสดงเป็นลำดับขั้นดังรูป ขั้นตอนในการผลิตกระป้อง 3ชิ้น สิ่งที่จะสังเกตได้ชัดคือ กระป้อง3ชิ้น จะมีตะเข็บข้าง ซึ่งแต่ก่อนการเข้าตะเข็บ ข้างจะใช้ตะกั่วเป็นตัวบัดกรี อย่างไรก็ตามเนื่องจากตะกั่วที่ใช้อาจก่อ อันตรายแก่ผู้บริโภค
  • 8. 2. กระป้อง 2 ชิ้น (2piece can) เป็นกระป้องไร้ตะเข็บข้างมีตัวกระป้องและ ฝ่าล่างเป็นชิ้นเดียวกันและมีฝาบนอีกชิ้นหนึ่ง วิธีการขึ้นรูปกระป้อง 2ชิ้น มี3 วิธีการ คือ 1) กระป้องขึ้นรูปโดยการปั้ มครั้งเดียว (drawn can) 2) กระป๋องขึ้นรูปโดยการปั๊ ม 2 ครั้ง (drawn and redrawn can : DRD can) โดยปั๊ มครั้งแรกจะขึ้นรูปเป็นถ้วยเตี๋ยก่อนหลังจากนั้นจะปั๊ มอีกครั้ง เพื่อให้เส้นผ่าศูนย์ที่ลางของกระป้องเล็กลงและความสูงมากขึ้นตามต้องการก ระปิอง 2ชิ้นที่ผลิตโดยวิธีนี้จะมีความหนาเท่ากันตลอดทั้งตัวและกันกระป้อง สามารถทนความดันและสูญญากาศในกระป๋องได้ 3) กระป้องขึ้นรูปโดยการปั้ มและรีดผนัง (drawn and wall ironed can หรือ DI can) โดยปั๊ มครั้งแรกจะได้ถ้วยที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางเท่ากับ กระป๋องที่ต้องการ หลังจากนั้นผนังกระป๋องจะถูกรีดให้เบาลง และกระป๋องมีความสูงเพิ่มขึ้น (ขั้นตอนการผลิตแสดงดังรูป) กระป๋องประเภท นี้ตัวกระป๋องมีผนังบางกว่ากันกระป้อง สามารถทนความต้นได้ แต่ทนสูญญา กาศภายในกระป้องไม่ได้ จึงนิยมใช้บรรจุเบียร์และน้ำอัดลม ขั้นตอนในการผลิตกระป้อง2ชิ้น โดยวิธี D1 หรับประเทศไทย ในปัจจุบันมีการผลิตเฉพาะกระป้อง D/จากแผ่นอะลูมิเนี นิยมใช้สำหรับบรรจุน้ำอัดลมและเครื่องดื่มต่างๆ กันอย่างแพร่หลาย อย่างไรก็ตามการบริโภคอาหารหรือเครื่องดื่มบรรจุกระป้องจะก่อให้เกิด ปัญหาขยะบรรจุภัณฑ์ติดตามมา ดังนั้นหลังจากบริโภคอาหารหรือเครื่องดื่มเหล่านี้แล้วควรแยกหรือรวบรวม ขยะทิ้งในที่ซึ่งหมาะสมเพื่อสะดวกในการจัดเก็บไปทำลายหรือหลอมใหม่ต่อไป
  • 9. บทที่ 3 วิธีดำเนินการศึกษา วิธีดำเนินการศึกษา มีวิธีดังนี้ 1. รวมกลุ่มและกำหนดหัวข้อในการทำงน 2. ค้นคว้าเอกสาร 3. ออกแบบผลิตภัณฑ์จากกระป้องอาหา จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนิน งาน 4. ลงมือปฏิบัติตามโครงงานโดยนำกระป้องโลหะที่ไม่ใช้แล้วมาทำความสะอาด และเจาะรู หรือวาดลวดลาย หรือตัดแปะกระดาษตามจินตนากา 5. เขียนรายงานพร้อมสรุปผล และอภิปรายผล บทที่ 4 ผลการศึกษาและอภิปรายผล การประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องโลหะสามารถทำได้ง่ายเนื่องจากรูปทร งกป้องเป็นลักษณะวงกลมตามมาตรฐาน สมมารถนำมาประดิษฐ์ได้เลยโดยไม่ต้องแต่งติมหรือดัดแปลง เป็นเศษวัสดุ เหลือใช้ที่หาง่ายทั่วไป และวิธีทำไม่ยากจนเกินไป มีความคงทนแข็งแรง สวยงามดึงดูดความสนใจน่ามอง ลดพื้นที่ในการ ตกแต่งผนังบ้าน สามารถเพิ่มพื้นที่ในการตกแต่งผนังบ้านได้ด้วย เป็นการนำวัสดุที่เหลือใช้กลับ มาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เป็นการลดภาวะโลก้ร้อนลดปริมาณการผาขยะทำให้ลดแก็สพิษในอากาศ และ เป็นการเพิ่มมูลค่ให้กับวัสดุเหลือใช้อีกด้วย
  • 10. บทที่ 5 สรุปผล ประโยชน์ ข้อเสนอแนะ สรูปผล จากการประดิษฐ์นาฬิ กาจากกระป้องอาหารสำเร็จรูป สรุปผลได้ว่าเป็นการ สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการ ภาวะขยะโลหะ ลดพื้นที่ในการตกแต่งบ้าน มีความสวยงาม และสามารถนำมา ใช้เป็นนาฬิ กาที่ใช้ได้ ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน 1.ฝึกความคิดสร้างสรรค์ 2.ฝึกทำงานเป็นทีม 3.ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 4.รู้จักวางแผนการทำงาน 5.ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี 6.ฝึกสมาธิ 7.ประหยัดพื้นที่ในการตกแต่งบ้าน และเพิ่มความสุดุดตาน่ามอง ปัญหาในการดำเนินงาน 1.การใช้อุปกรณ์ในการเจาะกระป้องโลหะไม่เหมาะสม 2.ทำให้เจาะกระป้องไม่ได้ หรือ ผิดเพี้ยนไปจากแบบ การ์แก้ไขปัญหา 1.ใช้อุปกรณ์ที่หลากหลาย 2.ใช่อุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระป้องโลหะ ข้อเสนอแนะ ควรใช้วัสดุธรรมชาติมาทดแทนการใช้กระป้องโลหะในการบรรจุอาหาร