SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
magazine
Welkom op de VU!Met één been in Amsterdam
aug 2010 JAARGANG 16 NO. 0
Alle informatie over
studeren aan deVU
Abraham Kuyper en
de oprichtingvan deVU
Amsterdamvoedt jou op
www.aureus-vu.nl
INHOUDaug2010JAARGANG16NO.0
04	 Editorial - Een onvergetelijk jaar!
05	 Voorwoord decaan FEWEB
06	 Voorwoord Voorzitter Aureus
Wat te doen naast je studie
Interview met Lex Bouter Amsterdam pleinvrees
32
De nieuwe trend voor
solliciteren; LinkedIn Interview met Adjiedj Bakas
Studeren in het buitenland
14
18
28	 Pre-master aan de VU
29	 Mijn eerste jaar op de VU
30	 De vijf budget activiteiten in amsterdam
31	Hervormingen in A’dam:
Nieuwe stadsdelen
32,32	Amsterdam pleinvrees
34,35	Abraham Kuyper en de oprichting
van de VU
36,37	 Cum laude afstuderen
38	 Eten met Avenir
40,41	Amsterdam voedt jou op
42	 Student Column - Emma van Eijndhoven
43	 Op bezoek bij Unilever
44,45	 Interview met Adjiedj Bakas
46,47	 Student exchange here
48,49	 De nieuwe trend voor solliciteren; LinkedIn
avenir
13	 Actief lid; Iris Manders
50	Aureus bestuurspagina
aureus
44
08,09	 factsheet FEWEB
10,11	 factsheet Economie en Bedrijfskunde
12	 Informatie over de Taal- en Wiskundetoets
14,15	 Studeren in het buitenland
16	Wat te doen naast je studie:
Studeren in Mexico
17	Wat te doen naast je studie:
Mijn tijd op de VU
18	Wat te doen naast je studie:
Een stage in Sydney
19	Wat te doen naast je studie:
De Facultaire Studentenraad
19	Wat te doen naast je studie:
Roeien bij Okeanos
20,21	 Introductie studie adviseurs
22,23	 interview met Lex Bouter
24	 Leiderschap op de VU
voorlichting
48
22
Aanrader!
-Av
enir Redacti
e
-
-Volgens-
STRETCH.STRIVE.SUCCEED.
hp.com/go/jobs
The possibilities are limitless.
Join HP and you’ll discover countless ways to make a difference.
At the world’s largest information technology company, you’ll help
create best-in-class business solutions. HP promotes a culture of
success, so your contributions will be recognized and rewarded.
If you like challenges and are driven to win, this is the ideal place
for your career.
©Copyright 2010 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The Hewlett-Packard Company is an equal opportunity employer, dedicated to workforce diversity.
Where will your
passion lead you?
COLOFON
16e JAARGANG EDITIE 0, OPLAGE 2000
ISSN 1387-2680
Redactie adres
De Boelelaan 1105, kamer 2A-11
1081 HV Amsterdam
T: 020 598 61 35
I: www.avenir-vu.nl
E: avenir@feweb.vu.nl
Hoofdredacteur
Pim Hermans
CHEF-REDACTEUR
Iris Manders
REDACTEUR EXTERNE BETREKKINGEN
Lara Chardet
EINDREDACTEUR
Jurgen Sirks
BEELDREDACTEUR
Sjoerd Addink
auteurs
A. Bulut, A. van Rossum, B. Singh, C. Tjon Affo,
E. Kalkman, H. de Rooy, H. Verbruggen, I. Manders,
J. Botchey, J. van Gosliga, J. Sirks, L. Arenthorst,
L. Jongerius, N. Molenaar, N. van Hove, P. Hermans,
P. Inen, R. Kuppens, R. Meiners, S. Khan, V. Bedon,
Z. Yaseen
VORMGEVING/DTP
Raak Vormgeving en Communicatie
info@raakvormgeving.nl
DRUKWERK
DeltaHage
ACQUISITIe
S. Ekkels
ADVERTENTIE-INDEX
Avenir Magazine is een uitgave van Stichting Aureus
Media en verschijnt zes maal per jaar onder alle
studenten en medewerkers verbonden aan de
Faculteit der Economische Wetenschappen en
Bedrijfskunde van de vrije Universiteit Amsterdam.
Geplaatste artikelen geven niet noodzakelijkerwijs de
mening van de redactie weer. Het is niet toegestaan
om, zonder toestemming van de redactie, door Avenir
gepubliceerde artikelen, onderzoeken, of gedeelten
daarvan over te nemen, te (doen) publiceren of
anderszins openbaar te maken of verveelvoudigen.
02 Hewlett-Packard
10 Aureus
40 Aureus
51 Aureus
52 Ernst  Young
AVENIR4
EDITORIAL
Een onvergetelijk jaar!
Nog even, en dan gaat de introductieweek en het collegejaar van start. Voor mij was die week
indertijd direct de leukste week van het studiejaar. Met je mentoren en medestudenten over de
Amsterdamse grachten slenteren terwijl je elkaar beter leert kennen en het nacht (en soms
ochtend-) leven ontdekt. Samen maak je er een feest van. Eén tip: meld je aan als vrijwilliger
tijdens de hypnose show, dan bezorg je de anderen gegarandeerd een big smile en heb jij al-
vast een mooi verhaal!
Zonder zorgen?
En dan is het zover, tram 5, metro 51, de bus of lopend vanaf station Zuid. Het betreden van de VU
luidt het begin in van een collegejaar waarin je die veel te ontspannen hersenen maar weer eens aan
het werk gaat zetten. Mijn bovenkamer maakte in ieder geval krakende geluiden toen ik mijn eerste
studieboek opensloeg. De fotocamera die meeging op surfvakantie bevatte meer plaatjes. Maar niet
gevreesd. De aftrap van een nieuw jaar biedt veel mogelijkheden om je‘tijd zonder zorgen’(aldus je
ouders), oftewel je studentenleven, te verrijken.
Naar buiten!
Samenwerken met medestudenten en met de mogelijkheid tot buitenlandse studiereizen of interes-
sante nevenactiviteiten bezorg jij jezelf de tijd van je leven! Op kamers gaan heeft mij voor een extra
positieve impact gehad op mijn sociale netwerk. De uitspraak van een vriend heb ik ter harte geno-
men:‘Het gaat niet om de stap van op kamers gaan, maar om de stap om vanuit je kamer naar buiten
te gaan’. Voel je zélf verantwoordelijk voor je succes, je ontwikkeling en je studentenleven. Vrienden
maken, het volgen van de (vooral op maandag gezellige) hoorcolleges en met elkaar studeren is zo
slecht nog niet. Integendeel zelfs, het belooft niet alleen een onvergetelijke week, maar ook een on-
vergetelijk jaar te worden! Zet jij de stap naar buiten?
Ik wens je een fijn collegejaar toe!
PimPim Hermans | Hoofdredacteur Avenir Magazine
Vanleskrijgennaarcollegelopen,vanhuiswerkmakennaarstuderen,van
een proefwerk maken naar tentamen doen, van een klaslokaal naar een
collegezaal, van leraar naar hoogleraar en zo zijn er nog meer stappen die
je maakt bij de overgang van de middelbare school of het hoger beroeps-
onderwijs naar de universiteit. Achter deze nieuwe woorden schuilt een
anderewereld,waarjeinhetbeginongetwijfeldaanzultmoetenwennen.
Een wereld waar we, eerlijk gezegd, ons een beetje op laten voorstaan. We
hebben immers een academisch benadering met de daarbij horende aca-
demische mores en academische vaardigheden. Waar verkregen kennis
en inzichten niet in de eerste plaats worden toegepast, maar juist ook in
een breder kader worden geplaatst, waar ruimte is voor reflectie op eigen
vooronderstellingen en motieven en wordt gevraagd om een eigen oor-
deelsvorming. Het is een wereld waar je in moet groeien en thuis moet
voelen. In personeelsadvertenties wordt deze wereld aangeduid met ‘een
academisch denk- en werkniveau’. En niet iedereen kan, of soms wil, daar-
aan meedoen. Je moet je er eerst voor kwalificeren voordat je erbij hoort.
Probeer daarom het eerste jaar meteen goed van start te gaan met col-
leges volgen, vooruit studeren en tentamens plannen. Dan heb je die stu-
diepunten alvast binnen en kan je vervolgens, als je ook wat gewend bent,
wat om je heen gaan kijken. Want studeren is meer dan college volgen en
achter je boeken zitten. Het gaat ook om een sociale integratie in de aca-
demische gemeenschap. Of, gewoon gezegd, om het maken van nieuwe
vrienden en vriendinnen. Je gaat werken aan een nieuw sociaal netwerk,
dat tijdens en na de studie heel belangrijk zal blijken te zijn. Tijdens de stu-
die is het zeer motiverend om met medestudenten over de stof te praten
en het samen te bestuderen, om daarna iets gezelligs te ondernemen. Na
de studie blijken die studievrienden vaak een voorbeeld of een belangrijk
contact voor je verdere loopbaan. Of wordt je dat natuurlijk zelf. Actief
worden bij een faculteitsvereniging, zoals Aureus of Kraket, kan je bij die
sociale integratie helpen. Daar leer je dan ook nog organiseren, vergade-
ren, communiceren en praatjes houden. Altijd nuttig, en het staat goed
op je CV.
Aan een universiteit ben je zelf verantwoordelijk wat je van je studie en je
studentenleven maakt. De docenten en hoogleraren van de faculteit zijn
echter zeer gemotiveerd en doen hun best om je goed onderwijs te geven,
te begeleiden bij papers en scripties en beschikbaar te zijn voor vragen.
Een dergelijke motivatie verwachten we ook van jou. Dus studeer serieus,
plan en denk vooruit. Maar geniet ook van deze tijd. Dan zal je studie aan
onze faculteit zeker een succes worden.
Harmen VerbruggenHarmen Verbruggen | Decaan
Beste eerstejaars,
VOORWOORDFEWEB
AVENIR6
Onthoud goed de eerste stappen die je zet als je door de deuren van
de Vrije Universiteit loopt. Het zijn namelijk jouw eerste stappen naar
een nieuw begin, een nieuw leven. Studeren betekent niet alleen maar
leren, maar ook jezelf ontplooien, nieuwe mensen leren kennen en na-
tuurlijk gezelligheid.
Ik weet nog goed dat ik voor het eerst door de deuren van de VU liep. Sep-
tember 2005 om precies te zijn. Ik vond de VU groot, indrukwekkend en af
en toe een doolhof waarin je kon verdwalen. Maar dat veranderde snel,
ik merkte dat alles goed georganiseerd is op de VU en alles makkelijk te
vinden is. Om verder een plek te vinden op de VU en nieuwe mensen te
leren kennen, besloot ik om lid te worden van studievereniging Aureus.
Naast de korting op boeken, kreeg ik bij Aureus de mogelijkheid om me-
zelf verder te ontwikkelen. Vergaderen, veel samenwerken en activiteiten
organiseren leer je namelijk niet altijd tijdens je studie.
Nu is het vijf jaar later, ben ik afgestudeerd en ben ik zelf ook toe aan een
nieuwe uitdaging: ik begin aan een jaar in het bestuur van Aureus. Aureus
is de grootste studievereniging van Amsterdam en organiseert verschil-
lende activiteiten voor alle studenten. We organiseren onder andere veel
sociale activiteiten zodat je veel medestudenten leert kennen. Daarnaast
organiseren we voor eerstejaars studenten activiteiten om jouw kennis
te verbreden, zoals een bezoek aan een multinational in het buitenland.
Voor pre-master en master studenten organiseren we onder andere car-
rière dagen, inhousedagen en een internationaal research project. Tijdens
het research project ga je samen met een groep studenten vijf weken op
reis om onderzoek te doen voor diverse grote bedrijven. Dit zijn maar en-
kelen van de vele activiteiten die we organiseren; kijk voor het volledige
overzicht op www.aureus-vu.nl. Mocht je interesse hebben om zelf iets te
organiseren, kijk dan op de website of kom een keer langs bij ons langs in
kamer 6A-03!
Hoe je je studie ook invult, zorg dat je dat jouw studietijd een onvergete-
lijke tijd is. Veel plezier met het lezen van deze Avenir en ik hoop je snel een
keer te zien bij Aureus!
PatrickPatrick Inen | Chairman Aureus
Jouw toekomst begint hier!
voorlichting
VOORWOORDAUREUS
Pre-Master studenten:
• Dutch Inhouse Tours
• Amsterdam Academic Conference
• Masterclass
Eerstejaars studenten:
• Introductiecommissie
• Wintersport
• Juniors
• Eén Dag commissie
• Exchange Commissie
• Almanak commissie
• Internal Events
Aureus zoekt
actieve leden!
WIL JIJ
• Volgend jaar verantwoordelijk zijn voor je
eigen evenement?
• Je ontwikkelen op professioneel en
organisatorisch gebied?
• Contacten leggen met het bedrijfsleven en
aan je CV werken?
• Nieuwe mensen leren kennen en een gezellig
jaar tegemoet gaan?
Meld je dan nu aan als actief lid! Stuur een korte motivatie en
je CV naar secretary@aureus-vu.nl. Kijk voor meer informatie en
een overzicht van alle commissies op www.aureus-vu.nl.
FEWEB heeft twee studieverenigingen: AU-
REUS richt zich op alle studenten die een
economische of bedrijfskundige studie vol-
gen en Kraket is er voor de econometristen.
Aureus organiseert diverse studiegerela-
teerde evenementen zoals bedrijvendagen,
maar ook gezellige activiteiten, zoals een
jaarlijkse skireis. Daarnaast kun je bij de Au-
reus boekhandel je boeken goedkoop inko-
pen. Verderop in dit magazine lees je wat
Aureus je allemaal te bieden heeft.
De faculteit wil je graag helpen bij het zo
goed mogelijk doorlopen en benutten van
je studietijd. Heb je vragen op het gebied
van vakkenkeuze, studievertraging, of een
stage? Dan kun je terecht bij onze studie-
FEWEB is met haar 4000 studenten en 600
medewerkers de grootste faculteit van de
VU. De faculteit telt 6 wetenschappelijke af-
delingen, die het onderwijs verzorgen voor
4 bacheloropleidingen en 8 masteropleidin-
gen. Daarnaast biedt de faculteit ook diverse
postgraduate opleidingen aan voor profes-
sionals.
De faculteit participeert in twee onderzoeks-
instituten: de Duisenberg School of Finance
en het Tinbergen Institute. Deze instituten
verzorgen toponderwijs en onderzoek op
het gebied van economics en finance. Een
deel van het FEWEB onderzoek is onderge-
bracht in ABRI-VU: Amsterdam Business Re-
search Institute VU.
adviseurs. Zij presenteren zichzelf verderop
in dit blad. Voor vragen over studeren in het
buitenland kun je terecht bij de afdeling in-
ternationalisering van de faculteit. Verderop
lees je een interview met Tamar Pagrach. Bij
haar kun je terecht met al je vragen over stu-
deren in het buitenland.
Met dit magazine willen Aureus en de me-
dewerkers van de faculteit je op weg helpen
bij de start van je studie. Wij wensen je een
succesvolle tijd bij FEWEB!
Opleidingen
FEWEB
Deeltijdmaster
• MSc Bedrijfskunde (twee jaar, parttime,
Nederlandstalig)
• MSc Marketing (twee jaar, parttime,
Nederlandstalig)
• MSc Geographical Information
Science (drie jaar, parttime, Engelstalig)
 
Research- en joint masters
Tinbergen Institute:
• MPhil Economics, Finance and
Econometrics (research master,
two years, full-time, English),
• MPhil in Finance (research master,
two years, full-time, English)
Duisenberg School of Finance:
• MSc in Risk Management,
• MSc in Finance and Law,
• MPhil in Finance
Voor meer informatie over opleidingen
zie: www.feweb.vu.nl
9AVENIR
AVENIR8
Vijf studenten en vijf hoogleraren telde de Vrije Universiteit toen zij in 1880
haar deuren voor het eerst opende. Nu studeren er meer dan 20.000 studenten.
De VU en het VUmc tellen gezamenlijk maar liefst ruim 10.000 medewerkers.
Sinds 1880 heeft de VU zich ontwikkeld van een bescheiden initiatief aan de
Keizersgracht tot een gezichtsbepalende instelling in de snelst groeiende eco-
nomische regio van Nederland, de Zuidas.
Factsheet Economie en bedrijfseconomie
• Circa 240 eerstejaars studenten per jaar
• Driejarige opleiding afgesloten met
diploma Bachelor of Science (BSc)
• Doorstroommogelijkheden naar
verschillende economische/bedrijfs-
kundige masters
• Gunstige arbeidsmarktperspectieven
De opleiding in een notendop
• Jaar 1 en 2 verplichte vakken op het
gebied van algemene economie en
bedrijfseconomie, maar ook wiskunde
en statistiek
• Vakken o.a. marketing, management 
organisatie, microeconomie, ma-
croeconomie, ruimtelijke economie,
financiering, internationale economie
• Jaar 3 veel keuzemogelijkheden, o.a.
om voor te bereiden op een gespeciali-
seerde master of keuzevakken van een
andere faculteit
• Stagemogelijkheid in jaar 3, te ge-
bruiken voor maximaal 12 ects in vrije
keuzeruimte
• Extra mogelijkheden voor studenten
die meer willen en meer kunnen, o.a.
een Honoursprogramma
• Ruime mogelijkheden om in het bui-
tenland te studeren
• Veel aandacht voor integratie van ken-
nis en vaardigheden, en voor academi-
sche vaardigheden
 
Praktisch
• 6 periodes van 8 of 4 weken (8/8/4/ 8/8/4)
• 60 ects per jaar, 1 ects staat voor 28 uur
studiebelasting
• Tentamens eind van elke periode,
hertentamen eind daaropvolgende pe-
riode. Dus 2 tentamens per vak per jaar
• Strenge opleidingseis: alle eerstejaars
vakken binnen 2 jaar halen
• In tweede studiejaar pas vanaf 39 ects
tweedejaarsvakken volgen
• Volledige bachelor binnen 5 jaar afronden
• ca 12-14 college-uren per week
• Gevarieerde werkvormen: hoorcollege,
activerende werkvormen en practica
• Vakinformatie en roosters via www.fe-
web.vu.nl --  studenten --  studiegids
of Roosters  Data
• Automatische inschrijving voor vakken
van periode 1, daarna zelf inschrijven
voor het vak en de Activerende Werk-
vorm via Blackboard
• Inschrijven voor derdejaarsvakken via
www.feweb.vu.nl/inschrijven
• Inschrijven voor tentamens via Ten-
tamen Informatie Systeem. Deadline
uiterlijk 15 dagen voor tentamen
• Strenge tentamenregels tav aanvangs-
tijd, legitimatie en benodigde attributen
• Speciale studie- en tentamenfacilitei-
ten voor studenten met een beperking
Vragen en informatie over de studie
• Studieadviseurs FEWEB:
studieadviseur@feweb.vu.nl
voorlichting
Bacheloropleidingen
De Faculteit biedt momenteel vier ba-
chelor opleidingen aan en daarnaast
voor een selecte groep studenten een
“honours programma”:
• Economie en Bedrijfseconomie
• Econometrie en Operationele Research
Bedrijfskunde
• International Business Administration
(alleen in het Engels)
Na succesvolle afronding ontvangen
studenten het ‘Bachelor of Science’
diploma.
Masteropleidingen
Een masteropleiding is een specialisti-
sche opleiding. Na afronding van een
bacheloropleiding biedt een masterop-
leiding verdieping van kennis en inzicht
in een deelgebied van de in de bachelor
bestudeerde discipline. De masteroplei-
ding is tevens een wetenschappelijke
opleiding, waarbij niet alleen het doen
van onderzoek, maar ook de toepas-
sing van de wetenschap centraal staat.
Na succesvolle afronding van de master
ontvangen studenten het MSc (Master of
Science) diploma. Deze is internationaal
erkend.
De onderstaande masters duren één jaar
full-time, worden in het Engels gegeven
en hebben een studielast van 60 ects.
• Accounting  Control
• Business Administration
• Econometrics and Operations Research
• Economics
• Finance
• Quantitative Finance
• Marketing
• Spatial, Transport and Environmental
Economics (STREEM)
• Universitaire lerarenopleiding
(verzorgd door de VU)
AVENIR10
11AVENIR
Factsheet Bedrijfskunde
• Circa 500 eerstejaars studenten per jaar
• Driejarige opleiding afgesloten met
diploma Bachelor of Science (BSc)
• Doorstroommogelijkheden naar
verschillende economische/bedrijfs-
kundige masters
• Gunstige arbeidsmarktperspectieven
De opleiding in een notendop
• Opleiding is specifiek gericht op de
zakelijke dienstverlening
• Jaar 1 en 2 verplichte vakken op het
gebied van bedrijfskunde, maar ook
wiskunde en statistiek
• Vakken o.a. marketing, logistiek, finan-
ciering, accounting en HRM
• Jaar 3 veel keuzemogelijkheden, o.a.
om voor te bereiden op een gespeciali-
seerde master
of keuzevakken van een andere
faculteit
• Stagemogelijkheid in jaar 3, te ge-
bruiken voor maximaal 12 ects in vrije
keuzeruimte
• Extra mogelijkheden voor studenten
die meer willen en meer kunnen, o.a.
een Honoursprogramma
• Ruime mogelijkheden om in het bui-
tenland te studeren
• Veel aandacht voor integratie van ken-
nis en vaardigheden, en voor academi-
sche vaardigheden
 
Praktisch
• 6 periodes van 8 of 4 weken (8/8/4/
8/8/4)
• 60 ects per jaar, 1 ects staat voor 28 uur
studiebelasting
• Tentamens eind van elke periode,
hertentamen eind daaropvolgende
periode. Dus twee tentamens per vak
per jaar
• Strenge opleidingseis: alle eerstejaars
vakken binnen 2 jaar halen
• In tweede studiejaar pas vanaf 39 ects
matie Systeem. Deadline 15 days prior
to exam
• Strict examination rules with regard
to starting time, identification and
attributes
• Special examination facilities for stu-
dents with a disability
Questions and information about the
programme
• Study advisors FEWEB: studyadvisor@
feweb.vu.nl
Factsheet Pre-master
• 4 verschillende pre-master opleidin-
gen, 7 specialisaties binnen pre-master
Business Administration
• Circa 400 nieuwe pre-master studenten
per jaar
• Eenjarig programma, afronding garan-
deert toegang tot master
• Geen diploma na afronding pre-master
• De opleiding in een notendop
• Doel van de opleiding is voorbereiding
op een academische master
• Verplichte vakken voor iedere pre-
master student zijn wetenschapsleer,
kwantitatieve methoden en methoden
 technieken van onderzoek
• Onderwijs in het Nederlands, literatuur
voornamelijk in het Engels
• Geen mogelijkheden voor stage of
studie in het buitenland tijdens de
pre-master
• Veel aandacht voor integratie van ken-
nis en vaardigheden, en voor academi-
sche vaardigheden
Praktisch
• Collegejaar bestaat uit 6 periodes van 8
of 4 weken (8/8/4/ 8/8/4)
• De meeste pre-masters eindigen na
periode 5
• Studielast varieert van 45-51 ects per
jaar, 1 ects staat voor 28 uur studiebe-
lasting
sional business services
• Year 1 en 2 obligatory courses in busi-
ness administration, but also mathe-
matics and statistics
• Courses include marketing, logistics,
finance, accounting and HRM
• Year 3 many optional courses to be used
to prepare for a Master and/or to broa-
den knowledge by taking courses from
another faculty or university abroad
• Opportunity for an internship in year
3. Internship can replace 12 ects in
optional courses
• Additional opportunities for excellent
students, for example the Honours
programme
• Guaranteed exchange semester for
all third year students who meet ex-
change criteria
• Focus on integration of knowledge and
skills and on academic skills
 
Practical Information
• 6 periods of 8 or 4 weeks (8/8/4/ 8/8/4)
• 60 ects a year, 1 ects equals 28 hours of
study load
• Exams at the end of each period, resits
end of next period. So 2 exams for each
course each year
• Faculty rule: all 1st year courses must
be completed within 2 years
• 2nd year courses only when at least 39
ects on 1st year courses
• Entire bachelor programme must be
completed within 5 years
• Focus on interactive study methods;
discussion classes, case classes,pratical
classes
• Course information and course sche-
dule via www.feweb.vu.nl --  students
--  study guides or schedules
• Automatic enrolment for courses year
1 and year 2
• Self enrolment for 3th year courses via
www.feweb.vu.nl/enrolment
• Register for exams via Tentamen Infor-
• Tentamens eind van elke periode,
hertentamen eind daaropvolgende
periode. Dus twee tentamens per vak
per jaar
• Strenge opleidingseis: volledige pre-
master binnen 1 jaar afronden, anders
geen toegang tot master
• Opnieuw beginnen mag, alle behaalde
resultaten vervallen
• Afgeronde premaster blijft 5 jaar geldig
• Gevarieerde werkvormen: hoorcol-
leges, discussiecolleges, casecolleges
en practica
• Vakinformatie en roosters via www.fe-
web.vu.nl --  studenten --  studiegids
of Roosters  Data
• Automatische inschrijving en indeling
in groepen, behalve voor specialisa-
tievakken binnen pre-master Business
Administration
• Inschrijven voor specialisatievakken
Business Administration via www.
feweb.vu.nl/inschrijven
• Inschrijven voor tentamens via Ten-
tamen Informatie Systeem. Deadline
uiterlijk 15 dagen voor tentamen
• Strenge tentamenregels tav aan-
vangstijd, legitimatie en benodigde
attributen
• Speciale studie- en tentamenfacilitei-
ten voor studenten met een beperking
Vragen en informatie over de studie
• Studieadviseurs FEWEB:
studieadviseur@feweb.vu.nl
Factsheet Master’s programmes
• 7 different master’s programmes
• About 800 new master students a year
• All master’s programmes take one year
• Graduates receive Master of Science
degree (MSc)
• Excellent career perspectives
The Master programmes in a nutshell
• The Master’s programmes consist of
master specific courses, optional cour-
ses and academic skills
• Some Master’s programmes offer Ca-
pita Selecta; possibility to perform an
internship that can be combined with
masters’thesis
• Focus on integration of knowledge and
skills and on academic skills
 
Practical Information
• 6 periods of 8 or 4 weeks (8/8/4/ 8/8/4)
• 60 ECTS a year, except for Master
Quantitative Finance 84 ECTS
• 1 ECTS equals 28 hours of study load
• 10-15 classroom hours a week
• Exams at the end of each period, resits
end of next period. So 2 exams for each
course in one year
• Faculty rule: all master courses must be
completed within 2 years
• Grades for part of courses cannot
be carried from one academic year
to the next
• Focus on interactive study methods;
discussion classes, case classes,pratical
classes
• Course information and course sche-
dule via www.feweb.vu.nl --  students
--  studyguide or schedule
• Enrolment via www.feweb.vu.nl/
enrolment
• Register for exams via Tentamen Infor-
matie Systeem. Deadline 15 days prior
to exam
• Strict examination rules with regard
to starting time, identification and
attributes
• Special examination facilities for stu-
dents with a disability
Questions and information about the
programme
• Study advisors FEWEB:
studyadvisor@feweb.vu.nl
11AVENIR
AVENIR10
tweedejaarsvakken volgen
• Volledige bachelor binnen 5 jaar
afronden
• Accent op interactieve werkvormen;
intensieve opleiding met verplichte
aanwezigheid
• Gevarieerde werkvormen: hoorcol-
leges, discussiecolleges, casecolleges
en practica
• Vakinformatie en roosters via www.fe-
web.vu.nl --  studenten --  studiegids
of Roosters  Data
• Automatische inschrijving en indeling
in groepen voor vakken van jaar 1 en
jaar 2, behalve voor recidivisten
• Inschrijven voor derdejaarsvakken via
www.feweb.vu.nl/inschrijven
• Inschrijven voor tentamens via Ten-
tamen Informatie Systeem. Deadline
uiterlijk 15 dagen voor tentamen
• Strenge tentamenregels tav aan-
vangstijd, legitimatie en benodigde
attributen
• Speciale studie- en tentamenfacilitei-
ten voor studenten met een beperking
Vragen en informatie over de studie
• Studieadviseurs FEWEB: studieadvi-
seur@feweb.vu.nl
Factsheet International Business
Administration
• Three-year programme based on four
disciplines: social sciences, techno-
logy, economics, and general business
administration
• Graduates receive Bachelor of Science
degree (BSc)
• Numerus Clausus of 150 students a
year
• Access to different Economic or Busi-
ness Administration Masters
• Excellent career perspectives
IBA in a nutshell
• Programme is geared towards profes-
voorlichting Vervolg Opleidingen FEWEB
AVENIR12
13AVENIR
Wiskundetoets:
Het niveauwiskundevaneerstejaarsstuden-
ten is niet meer vanzelfsprekend voldoende.
Hoewel eindexamen VWO wiskunde A1, 2
of het nieuwe wiskunde A genoeg is om in
te stromen in de opleidingen Economie en
Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde en Inter-
national Business Administration blijkt in
de praktijk steeds vaker dat studenten een
te laag niveau wiskunde hebben. Omdat
dit de voortgang van de studie belemmert,
is besloten met ingang van 2009/2010 een
verplichte wiskundetoets voor alle eerste-
jaars Economie  Bedrijfseconomie, Bedrijfs-
kunde en International Business Administra-
tion in te voeren. Deze toets wordt tijdens de
facultaire introductie afgenomen. Als deze
toets onvoldoende gemaakt wordt, biedt de
VU bijspijkercursussen in het begin van het
studiejaar aan die je kunt volgen om de aan-
sluiting op de wiskundige vakken die in het
eerste jaar worden gegeven te vergroten.
Taaltoets Nederlands bij binnenkomst
op de VU
Allestudentendieinseptember2010starten
in het eerste jaar van een Nederlandstalige
bacheloropleiding aan de Vrije Universiteit,
moeten de taaltoets Nederlands afleggen.
Ik ben Iris, 21 jaar, derdejaars student Be-
drijfskunde (afgelopen studiejaar) en sinds
augustus 2009 actief lid van studievereni-
ging Aureus. In het eerste jaar van mijn stu-
die was ik nog niet echt bezig met andere
studiegerelateerde taken buiten mijn studie
om, ik wilde eerst bekijken of mijn studie me
wel beviel. Vooral door andere actieve leden
waar ik mee omging en door het meedoen
aan de activiteiten van Aureus, merkte ik op
dat het heel gezellig is bij Aureus en ieder-
een welkom is. In het tweede jaar van mijn
studie ben ik gaan kijken naar commissies
die ik wel zou willen doen en heb ik gesol-
liciteerd voor de redactie van Avenir Maga-
zine, het tijdschrift van Aureus voor econo-
mie en bedrijfskundestudenten. Ik werd tot
mijn verbazing aangenomen voor de func-
tie chef-redactrice. Ik had het niet verwacht,
omdat dit één van de grootste en zwaardere
commissie is waar ik ook nog één van de
grootste en verantwoordelijke taak van de
redactie mocht vervullen zonder ervaring
als beginnend actief lid. Als chef-redactrice
heb ik me bezig gehouden met de auteurs,
de inhoud van artikelen en het regelen van
het hele proces. Ik ben zeer blij dat ik deze
functie heb mogen vervullen. Ik heb voor
mijn gevoel zeer veel geleerd buiten mijn
Omdat taalbeheersing voor een academi-
sche studie onontbeerlijk is, worden alle
eerstejaars bachelorstudenten getoetst. De
toets is verplicht. Je kunt alleen vrijstelling
krijgen voor de toets als je deze al eerder
hebt gemaakt. Als je twee studies tegelijk
volgt, hoef je de toets uiteraard maar een
keer te maken.
Wanneer wordt de taaltoets afgenomen?
In week 37 en 38 (van dinsdag 14 september
t/m donderdag 23 september 2010) vindt de
afname van de taaltoets plaats. Op het roos-
ter van je opleiding kun je terugvinden op
welk moment je de toets moet maken.	
Hoe ziet de toets er uit?
De taaltoets is een digitale toets die twee uur
duurt. In de toets tref je gesloten vragen aan
over de volgende onderwerpen: gramma-
tica, spelling en interpunctie, structureren,
woordkeus/woordenschat en formuleren.
Het is niet nodig om je voor te bereiden op
de toets; er wordt alleen getoetst op taal-
kennis die je aan het eind van de middelbare
school hoort te hebben. Voor een voorbeeld
van het soort vragen dat je kunt verwachten,
kun je kijken op www.taalloket.nl.
studie om, bijvoorbeeld het contact leggen
en onderhouden, netwerken, feedback ge-
ven, vergaderen en samenwerken met een
team voor het hele jaar aan een groot pro-
ject. Samen met mijn vier gezellige commis-
siegenootjes hebben we 6 Avenir’s gemaakt,
waar ik later nog naar terug kan kijken.
Afgelopen januari werd mij gevraagd of ik
aankomend studiejaar nog een commissie
zou willen doen. Door mijn goede indruk en
ervaring met Aureus, de goede voortgang
en gezelligheid van de Avenir commissie,
wist ik gelijk al het antwoord: JA!Toen moest
ik alleen nog bedenken in welke commis-
sie… Uiteindelijk werd het de Amsterdamse
Carriere Dagen commissie, ook weer één
van de grootste commissies van Aureus, wat
inhoudt dat er vier of vijf dagen worden ge-
organiseerd met presentaties, case-sessies,
individuele gesprekken, etc. van bedrijven
voor studenten. Binnen deze commissie is
het mijn taak om het profielenboek waarin
alle bedrijven die deelnemen aan het eve-
nement komen te staan, te maken en samen
met een team de promotie van het evene-
ment op te zetten. Ik zet mijn ervaring uit de
Avenir commissie dus in als hoofdredacteur,
waarbij ik ongeveer alle taken van de Avenir
Wat volgt er na de toets?
Studenten die onvoldoende scoren op de
taaltoets krijgen geen cijfer voor het vak
waarvan deze toets deel uitmaakt. Zij dienen
eerst een remediërende cursus te volgen; de
bijspijkercursus Nederlands. Pas wanneer
deze voldoende wordt afgesloten, en ook
de overige delen van het vak voldoende zijn,
worden de studiepunten van het eindvak
geboekt. Deelname aan deze cursus is dus
niet vrijblijvend.
Heb je een functiebeperking?
Studenten met dyslexie, een functiebeper-
king of een (chronische) ziekte kunnen extra
tijd of een aangepaste werkplek krijgen. Je
kunt je daarvoor melden bij Marjolein Tou-
wen (Projectleider Studeren met een func-
tiebeperking) van het Centrum voor Studie
en Loopbaan: m.touwen@dienst.vu.nl of 020
59 83562.
Meer informatie?
Voor meer informatie over de taaltoets en de
bijspijkercursus kun je e-mailen naar taallo-
ket@taalcentrum-vu.nl of ga naar de website
van het Taalloket: www.taalloket.nl.
commissie nu in mijn eentje uit moet voe-
ren. Ik vind het een leuke, zeer uitdagende
en leerzame taak en probeer het evenement
samen met 9 andere commissiegenootjes
zo goed mogelijk te organiseren tot een top
evenement.
De grootste commissies vergen wel enige
tijd, maar ik denk dat als je ervoor gaat, het
leuk vind, probeert het zo goed mogelijk te
doen wat je kan en de uitdaging aangaat, het
mogelijk is om naast je studie een leerzame
en gezellige commissieactiviteit te onderne-
men en het zeer de moeite waard is! Ook is
het voor steeds meer bedrijven van belang
dat je activiteiten en ervaringen hebt opge-
daan naast je studie. Daarnaast is het zeer
leuk en gezellig om andere actieve leden be-
ter te leren kennen, ervaringen uit te wisse-
len en gezamenlijk met Aureus activiteiten
te doen. Naar mijn mening biedt Aureus een
goede balans in educatieve (academisch,
carrière en internationaal gerichte) en gezel-
lige activiteiten. Het bestuur van Aureus, die
deze commissies en activiteiten begeleiden
en mogelijk maken, helpen je graag en bou-
wen een persoonlijke band met je op, wat ik
erg fijn vind. Mijn tip: actief bezig zijn naast
je studie is iets wat je zeker moet doen!
Informatie over de
Wiskundetoets en
Taaltoets Nederlands
voorlichting aureus
Actief lid
13AVENIR
Iris Manders
15AVENIR
doorlezen op de website, de websites
van buitenlandse universiteiten te bekij-
ken en naar de voorlichting van Bureau
Internationalisering FEWEB te gaan. Deze
wordt in januari gehouden. Alle studen-
ten krijgen hier een e-mail over en het zal
d.m.v. posters worden aangekondigd. In-
dien nodig kun je een taalcursus volgen
ter voorbereiding (met name Spaans,
Italiaans, Duits, Frans, Portugees). Zelfs
als de taal van instructie Engels is, is het
goed om de voertaal van het land op een
basis niveau te beheersen.
2. Opstellen van een motivatiebrief en CV
in de taal waarin je zult gaan studeren.
Als je gaat studeren in zowel Engels als
een andere taal, mag je jouw brief en CV
in het Engels schrijven.
3. Downloaden, printen en invullen van
“Aanmeldingsformulier Studeren in het
Buitenland” en inleveren bij Onderwijs-
bureau Internationalisering FEWEB, ka-
mer 2E-68 samen met 1. Motivatiebrief,
2. CV, 3. Een recente cijferlijst en 4. Een
lijst met nog te volgen vakken.
Voorwaarden
• Je bent ingeschreven aan de VU en stu-
deert aan de Faculteit der Economische
Wetenschappen en Bedrijfskunde. Uitwis-
seling is momenteel alleen mogelijk in het
3e jaar van de Bachelor (uitzondering is
de Summer MBA van Notre Dame, alleen
voor Masterstudenten). Vanaf 2011 zal het
ook mogelijk zijn voor excellente Master
studenten om een semester in het buiten-
land te studeren, nadat zij het programma
aan de VU hebben afgerond.
• Je dient bij aanmelding minimaal 78 ECTS
te hebben behaald. Op het moment van
vertrek naar het buitenland heb je mini-
maal 30 ECTS uit het 2e jaar behaald (to-
taal 90 ECTS). Vakken uit jaar 1 mogen
niet vervangen worden door vakken in
het buitenland.
• Je beschikt over een gedegen kennis van
de taal waarin het onderwijs gegeven
wordt (minimaal basiscursus 2).
• Goede motivatie, die je uiteenzet in de
motivatiebrief.
De in het buitenland te volgen vakken, tel-
len mee voor je opleiding aan de VU (mits
ze niet overlappen met eerder gevolgde
vakken, ze op 3e jaar s niveau zijn en zijn
goedgekeurd door de examencommis-
sie). Om te bepalen welke vakken je in het
buitenland gaat volgen, is het raadzaam
eerst een planning te maken van je 3e jaar.
Controleer goed welke vakken je wanneer
aan FEWEB gaat volgen en of je eventueel
verplichte vakken hier gaat missen vanwe-
ge je verblijf in het buitenland. Als je een
VU (her) tentamen in het buitenland moet
doen dan is het soms mogelijk om het ten-
tamen te maken bij de gast universiteit.
Het lijkt er na het lezen van dit stuk mis-
schien op dat het veel werk en energie kost
om een exchange te regelen. Dat klopt
ook. Echter, uit ervaringen van studenten
blijkt dat dit het dubbel en dwars waard
is. Mocht je nog vragen hebben, kom
dan langs op het inloopspreekuur: maan-
dag t/m donderdag van 13.00 tot 14.00
uur, stuur ons een email op international
@feweb.vu.nl en/of bekijk onze website
www.feweb.vu.nl  studenten studeren in
het buitenland.
Waar kun je heen?
FEWEB heeft ongeveer 65 partners univer-
siteiten over de hele wereld. Op de meeste
universiteiten is de voertaal Engels. Voor
een recent overzicht van de verschillende
mogelijkheden kun je terecht op de website
www.feweb.vu.nl studenten  studeren in
het buitenland. Daarnaast is het mogelijk
om een universiteit te kiezen waar FEWEB
niet mee werkt. Je zult dan alles zelf moeten
regelen en eventueel collegegeld moeten
betalen. Mocht je er meer voor voelen om
enkele weken weg te gaan in plaats van een
semester, dan kun je een zomerprogramma
in het buitenland te volgen. Enkele van onze
partners organiseren zomerprogramma’s.
Informatie hierover en over de aanmelding
sturen wij per email naar de studenten.
Meestal moet je hiervoor minimaal je eerste
jaar hebben afgerond.
Hoe pak je het aan?
Het klinkt allemaal heel leuk, maar wellicht
weet je niet precies waar je moet begin-
nen. Hieronder een beknopt stappenplan,
dat je als leidraad kunt gebruiken tijdens je
voorbereiding. Kort gezegd moet je aan de
volgende dingen denken:
1. Je terdege informeren over de mogelijk-
heden en voorwaarden is een absolute
noodzaak voor iedereen die van plan is
een aanvraag in te dienen. We raden je
aan circa 1 jaar voor je beoogde vertrek
te beginnen met de oriëntatie. Je kunt
hiervoor de verslagen van studenten
Een semester studeren in Spanje, Australië, Ierland, Zuid-Afrika, Mexico, Thailand of Japan? Het kan allemaal als je studeert
aan de Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde (FEWEB). Onze faculteit heeft met verschillende universi-
teiten binnen en buiten Europa afspraken gemaakt. Zonder dat het veel extra geld hoeft te kosten kun je als student tijdelijk
aan een buitenlandse universiteit vakken volgen. Onze partneruniversiteiten sturen studenten naar Amsterdam en wij sturen
studenten naar het buitenland: op deze manier hoeven studenten alleen collegegeld aan de eigen universiteit te betalen en
niet aan de gastuniversiteit. Bovendien komen studenten die zich opgeven voor een uitwisselingsprogramma in aanmerking
voor een beurs om een deel van de extra kosten te dekken. En zo vertrekt jaarlijks een groot aantal van onze studenten voor
een paar maanden naar de universiteit van hun keuze. De Vrije Universiteit Amsterdam en FEWEB proberen haar studenten
steeds meer te bewegen om een periode in het buitenland te gaan studeren. En dit is uiteraard niet zonder reden. Studeren
in het buitenland is namelijk een verrijking in de breedste zin van het woord. Het is interessant voor je C.V., je leert andere
mensen en een andere cultuur kennen, je kunt kiezen uit vakken die niet op onze faculteit worden aangeboden en je leert be-
paalde vraagstukken vanuit een internationale context te benaderen. Aangezien (handels-) grenzen vervagen is het voor jou
als student Economie, Bedrijfskunde, IBA of Econometrie niet alleen een meerwaarde voor jezelf maar ook een meerwaarde
voor je studie om een tijdje in het buitenland te studeren. Kortom, redenen genoeg om het gewoon te doen! Hieronder geven
we je een overzicht van de mogelijkheden die er zijn om een periode van je studie in het buitenland te volgen en welke stap-
pen je moet nemen om je plannen in werkelijkheid om te zetten.
Studeren in
het buitenland
voorlichting
Amsterdam
AVENIR14
AVENIR16
17AVENIR
Studeren is veel meer dan in de college-
bankenzitten,casesmakenententamens
voorbereiden. Je studententijd staat in
het teken van het ontmoeten nieuwe
mensen, het kiezen voor een ander leven
en het aangaan van nieuwe uitdagingen.
Kortom; studeren is het ontwikkelen van
jezelf. Zelf heb ik (Roxanna Kuppens, 4e
jaars studente Bedrijfswetenschappen)
ervoor gekozen om een deel van mijn
studie in het buitenland door te bren-
gen. In april en mei 2008 heb ik als deel-
nemer van het “Amsterdam Research
Project” (ARP) marktonderzoek gedaan
in Brazilië voor een Nederlandse pro-
ducent van waterzuiveringsinstallaties.
En momenteel (januari-juli 2009) ben ik
exchange student aan “Instituto Tech-
nológico Autónomo de México”(ITAM) in
Mexico-city.
Door Roxanne Kuppens
Het Amsterdam Research Project is een on-
derzoeksproject gerealiseerd door een sa-
menwerking tussen de Vrije Universiteit en
studievereniging Aureus. Met een groep van
23 studenten ben je driekwart jaar bezig om
bedrijven te interesseren voor een onderzoek
in een land dat economisch sterk in ontwikke-
ling is. Voor mij was het ARP een ultieme leer-
ervaring. Gedurende de studie Bedrijfsweten-
schappen krijg je ontzettend veel theorie over
het reilen en zeilen in het bedrijfsleven, maar
door het ARP heb ik deze theorie al tijdens
Mijn naam is Zubair Yaseen en ik ben
22 jaar. Ik herinner het nog als de dag
van gisteren, 4 september 2006, het
eerste college op de VU. Een nieuw ge-
bouw, nieuwe docenten en een nieuw
systeem. Ik was gelukkig vaker op de
VU geweest en kende ook al een aan-
tal mensen die reeds studerende wa-
ren, wat het allemaal iets makkelijker
maakte. Ik begon aan de studie Be-
drijfswetenschappen (Bedrijfkunde) en
aangezien het een algemene opvatting
was dat je naast je studie een bijbaan-
tje diende te hebben om naast het geld
ook zo je CV een beetje ‘op te pimpen’,
was dat bij mij ook het geval.
Door Zubair Yaseen
Het eerste jaar van mijn studie was leuk maar
ik merkte dat ik veel tijd overhield en uitda-
ging miste. Ik besloot daarom om aan het
begin van mijn tweede jaar het VU Honours
Programme te volgen, een extra programma
van 30 studiepunten voor een select aantal
studenten. Het programma was zwaar maar
tegelijkertijd ook motiverend omdat je les
had van topdocenten en je met studenten
in aanraking kwam van verschillende facul-
teiten. In dat zelfde jaar was ik samen met
andere studenten in gesprek om een stu-
dentenvereniging op te richten genaamd:
MashriQ SV Amsterdam. Hoewel het makke-
lijk lijkt om een vereniging op te richten: een
idee hebben, op papier zetten, draagvlak
mijn studietijd in de praktijk kunnen zetten.
Je moet via de telefoon proberen bedrijven
te overtuigen van de kwaliteit van het project,
tijdens presentaties bij het bedrijf moet je het
bedrijf als deelnemer binnen halen waarna je
vervolgens samen met het bedrijf gaat bekij-
ken op welke manier het eindresultaat van het
onderzoek kan worden behaald.
Maar het meeste heb ik nog wel geleerd van
het opbouwen van een onvergetelijke band
met 23 studiegenoten en het zes weken ver-
blijven in een totaal andere cultuur. Brazilië
is het land van uitersten en doet je realiseren
hoe erg je het getroffen hebt door in Neder-
land te zijn opgegroeid. Zo is studeren alleen
weggelegd voor de allerrijksten van de samen-
leving, en is er voor kinderen die opgroeien in
de sloppenwijken niet eens altijd een plek be-
schikbaar voor basisonderwijs. Na zes weken
in Brazilië te hebben gezeten kan ik wel zeg-
gen dat ik anders terugkwam, dan dat ik ver-
trok. Door de studiereis heb ik geleerd mezelf
niet meer zo te laten meeslepen door de Ne-
derlandse “haast-cultuur”, open te staan voor
mensen die andere gewoontes en gebruiken
hebben en te genieten van elke nieuwe erva-
ring die je opdoet.
Terug in Nederland besloot ik al snel om mij
aan te melden voor een exchange semester
in het buitenland. De keuze voor Mexico was
al snel gemaakt, vanwege het feit dat ik graag
in een Latijns Amerikaans land wilde studeren
en mijn Spaans wilde verbeteren. Ik koos voor
creëren en naar de notaris, komt er veel meer
bij kijken dan deze zaken alleen. We heb-
ben te maken gehad met veel hindernissen,
maar hebben niet opgegeven, waardoor wij
uiteindelijk ons doel hebben bereikt. Toen ik
mensen aan het werven was voor onze ver-
eniging, ben ik benaderd door een raadslid
van de universitaire Studentenraad van de
VU om te solliciteren als kandidaat voor de
studentenraad in de VUSO-fractie. Van het
één kwam het ander, en voordat ik het wist
was ik raadslid en had ik het voorrecht om
één van de 20.000 studenten op de VU te
zijn die elke zes weken mocht vergaderen
met het College van Bestuur.
Wacht…. Ik heb heel veel verteld over mijn
nevenactiviteiten, maar het belangrijkste
ben ik helemaal vergeten namelijk mijn stu-
die! Ondanks alle activiteiten die ik naast
mijn studie heb ondernomen, heb ik mijn
studie altijd prioriteit gegeven. Ik heb mijn
bacheloropleiding nominaal afgerond en
ben daarna begonnen met de masteroplei-
ding Accounting  Control, die ik vorig stu-
diejaar ook met succes heb afgerond.
In 2010 was ik genomineerd voor de ECHO
Award (een prijs voor allochtoon toptalent
in Nederland), en dat zelfde jaar heb ik de
FEWEB Best Student Award gewonnen. Zo-
als ik in het begin vertelde was het voorheen
genoeg om slechts een bijbaantje te hebben
naast je studie, maar met de zware economi-
sche tijden van tegenwoordig is het belang-
Mexico-city, omdat ik eens wilde ervaren hoe
het is om een inwoner te zijn van een stad met
meer dan 22 miljoen mensen en een enorme
diversiteit in cultuur, natuur, bebouwing en
rijke historie. Nu ik hier al geruime tijd zit, kan
ik alleen maar zeggen dat het exchange se-
mester mijn verwachtingen heeft overtroffen.
Omdat vrijwel alle exchange studenten zon-
der studiegenoten naar Mexico-city afreizen,
krijg je al ontzettend snel goed contact met
een grote groep mensen. En vanwege het feit
dat de Mexicanen erg geïnteresseerd zijn in
het leven in Europa en ontzettend open zijn,
word je ook al snel uitgenodigd op feestjes en
weekendjes weg met de studenten van ITAM.
Ook is het een hele ervaring om eens op een
andere universiteit te studeren. Omdat de
ITAM een particuliere universiteit is, heb je col-
lege in luxe leren stoelen, zijn de vloeren van
marmer en zijn studenten ontzettend gemoti-
veerd om een zo hoog mogelijk cijfer te halen.
Ook is het hier niet geheel ongebruikelijk om
je eerste college om 7.00 in de morgen te heb-
ben, en de universiteit na het laatste college
om 22.00 te verlaten.
Een tijd in het buitenland verblijven is echt
een absolute aanrader! Krijg je de mogelijk-
heid om na het eindexamen of gedurende je
studietijd een tijd naar het buitenland te gaan,
pak die kans dan. Pas door het zelf te ervaren,
zie je wat andere landen te bieden hebben en
wat je leren kunt van het wonen in een andere
leefomgeving. En daar heb je in je toekomsti-
ge loopbaan alleen maar profijt van.
rijk om je te onderscheiden van de rest en
meer te ondernemen naast je studie. Naast
dat je CV hierdoor wat voller wordt, doe je
verschillende vaardigheden op, leer je men-
sen kennen en bovendien is het erg leuk! In
de beginfase als student sta je vaak niet stil
bij wat voor vaardigheden je allemaal op-
doet in bijvoorbeeld een bestuur en wat nou
het voordeel is van een netwerk, maar ik kan
je vertellen dat deze zeer kostbaar zijn en je
op een betere positie plaatsen in de arbeids-
markt. Een bekende misvatting is dat neven-
activiteiten vaak tot studievertraging leiden,
maar dit hoeft niet altijd waar te zijn. Het ligt
volledig aan je zelf, en een beetje studiever-
traging kan geen kwaad, zolang je er maar
niet in verdrinkt!
Jullie beginnen een nieuwe fase in je leven,
en hoewel jullie dit vaker zullen hebben
gehoord, ga ik het toch zeggen: De studen-
tentijd is de tijd van je leven. Maak er iets
moois van!
Vier/vijf jaar op de VU lijkt een lange tijd,
maar geloof mij; voordat je het weet is het
voorbij, en je wilt niets liever dan je studie
eindigen met het gevoel dat je hebt gedaan
wat je allemaal wilde en kon, in plaats van
alleen maar met een diploma!
Heel veel succes met jullie studie op de VU,
en hopelijk ook met de nevenactiviteiten!
Mijn tijd op de VU
voorlichting
je studie?
Watte
Studeren in Mexico
AVENIR18
19AVENIR
Je hoort er altijd over, maar ik kon me
er absoluut geen voorstelling van ma-
ken: Australië. Het land “down under”
waar ik nog nooit een negatief com-
mentaar over vernomen had.
Door Marleen de Rooy
Na een maandenlange zoektocht naar een
stage, kwam ik in contact met een marke-
ting bedrijf dat in Sydney opereerde. Het
bedrijf, genaamd Cohort Digital is een re-
latief klein bedrijf. Na een wekelijks email
contact met de marketing manager, was
het dan zover. Ik kon eindelijk met ogen
gaan zien wat er nou eigenlijk echt zo leuk
is aan Australië. Zo veel beter dan hier kan
het toch niet zijn?
Nou, dat kan het dus wel. Toen mensen
vroeger tegen mij zeiden: “Mensen in Au-
straliëzijn zoveelaardigerdan mensenhier”,
dacht ik altijd: jaja dat zal wel... Toch moet ik
mij nu, zeven maanden later, volledig aan-
sluiten bij deze mening. Want mensen zijn
daar gewoon net wat minder opgefokt dan
hier. Je kan het een beetje vergelijken met
de eerste zomerweek in Amsterdam. Ieder-
een pakt zijn mooiste zomerkleren uit de
kast en gaat met elkaar buiten zitten, men-
sen worden spontaan verliefd op elkaar, ie-
dereen is vrolijk. Zo is het daar zo een beetje
iedere dag.
Toen ik vijf jaar geleden begon met stu-
deren aan de VU was ik verre van am-
bitieus. Sterker nog, ik was een echte
spoorstudent. Ik volgde vooral de ver-
plichte colleges en ging daarna gelijk
weer naar mijn ouderlijk huis. Studie-
en studentenverenigingen, ik moest er
niks van hebben.
Door Ewout Kalkman
Voorzitter Studentenraad FEWEB
Na mijn tweede studiejaar veranderde deze
houding echter radicaal. Hoe dit kwam? Een
verschrikkelijke gebeurtenis in mijn familie,
een manager, die een ontzettend inspire-
rend boek aanraadde en vooral mijn eigen
gedrevenheid, die ik tot dan toe weinig
ruimte had gegeven. Nu zo’n 3 jaar later heb
ik drie commissies bij Aureus gedaan en ben
ik voorzitter van de studentenraad. Als stu-
dentenraad zorgen wij er voor dat er op de
Je loopt in Australië niet een winkel of bus
uit zonder te groeten, je laat een verdwaal-
de toerist niet met een grote kaart op de
stoep staan en je gaat al helemaal geen ru-
zie maken tijdens het uitgaan! Nee, je loopt
gewoon lekker op je blote voetjes naar huis
‘s nachts en de bakker om de hoek is je
nieuwe beste vriend. That’s the Ozzi style.
Mijn ervaring in Sydney was een geweldige.
Ik ben, in de zeven maanden die ik daar was,
twee keer echt chagrijnig geweest (en dit
had eigenlijk meer te maken met de vrou-
welijke cyclus). Van maandag tot vrijdag
was ik altijd erg druk op mijn stage, maar
‘s avonds werden er leuke dingen gedaan.
VU en op de faculteit zo goed mogelijk reke-
ning wordt gehouden met de studenten van
onze faculteit. Dit doen we in vergaderingen
met het bestuur en door klachten van stu-
denten op te lossen. Als voorzitter ben ik
daarnaast verantwoordelijk voor een goede
samenwerking tussen onze raadsleden en
ben ik het gezicht van onze raad. Net als de
andere commissies die ik heb gedaan, is het
erg leerzaam en goed voor je ontwikkeling.
Maar nog veel belangrijker, heb ik hierdoor
veel leuke en bijzondere mensen leren ken-
nen en het mooie is dat het studeren er zelfs
leuker door is geworden.
Dit was in het kort de weg die ik bewandelde
om een actieve student te worden. Voor mij
waren er leuke en minder leuke gebeurte-
nissen voor nodig. De weg die jij bewandelt
hoeft niet per se dezelfde te zijn, hopelijk in-
spireert dit artikel je om al als eerstejaars wat
naast je studie te ondernemen. Ik kan het je
in elk geval absoluut aanraden!
Meer weten over de studentenraad?
Kijk op www.deFSR.nl
Roeien
Roeien kun je bij Okeanos op alle niveaus:
van 1x per week roeien met je vrienden en
daarna bier drinken in de bar tot toproeien,
en alles wat er tussen ligt.
Vereniging
Okeanos staat bekend om haar persoonlijke
benadering. Iedereen vindt snel zijn plek in
een roeiploeg of commissie. Wekelijks wordt
er gegeten, geborreld en gefeest op onze
eigen sociëteit aan de Bosbaan, vlakbij de
VU. Daarnaast organiseren de verschillende
commissies activiteiten, zoals grootse fees-
ten, onze eigen wedstrijd, roeitochten en
een wintersport. Dus of je het nou leuk vindt
om te sporten, te organiseren of gewoon
bier te drinken en te feesten, het kan alle-
maal bij Okeanos.
Wil jij ook eens roeien en kennis maken
met Okeanos? Kom dan langs op een van
de open roeimiddagen of meld je aan voor
de introductieperiode. Voor meer informatie
kun je onze website bekijken of mailen naar
onderstaand adres.
R.S.V.U.‘Okeanos’
Bosbaan 8
1182 AG Amstelveen
020-6448988
www.okeanos.nl
bestuur@okeanos.nl
Aantal leden: 260
Contributie: € 99 per jaar
Want als het na je werk nog lekker warm
en licht is, kan dat! Dan kan je gewoon nog
even een paar uurtjes op het strand zitten
en surfen (of kijken naar surfers, meer mijn
kracht). Ik heb hard gewerkt, veel nieuwe
vrienden gemaakt en meer dan genoeg
gefeest!
De maanden voordat ik ging, heb ik vaak
gedacht: is dit wel al die tijd en moeite
waard? Want tijd en moeite kost het je ze-
ker om zo een tripje voor te bereiden. Maar
ik kan jullie nu alleen maar zeggen: doe het
gewoon! Je krijgt de tijd van je leven, en dat
neemt niemand je meer af.
De Facultaire
StudentenRaad
Roeien bij
Okeanos
je studie?
Watte
voorlichting
Een stage in Sydney!
AVENIR20
Wat doet het Centrum voor Studie en
Loopbaan?
Het Centrum voor Studie en Loopbaan
biedt begeleiding en training in de vorm
van:
Gesprekken met:
• Studentendecanen (bv over studievertra-
ging, financiële of persoonlijke proble-
men)
• Studentenpsychologen(bvoverfaalangst,
eenzaamheid of somberheid)
• Loopbaanadviseurs (bv over studiekeuze,
solliciteren of competenties)
Cursussen en workshops op het gebied van
Engels, Schriftelijke en Mondelinge vaar-
digheden, Studiekeuze en loopbaan, Beter
studeren en Persoonlijke effectiviteit
Activiteiten
Gedurende het jaar worden verschillende
activiteiten georganiseerd. Op donderdag-
middag is er vaak een (gratis) informatiebij-
eenkomst of workshop. Op de vrijdagmid-
dag zijn er loopbaanworkshops: wie ben
je, wat kun je, wat wil je en hoe vind je die
baan van je dromen.
diesecretariaat bereikbaar onder het vol-
gende nummer: 020 - 598 6111
Spreekuur
Telefonisch spreekuur:
ma t/m vr 11.00-12.00
op 020 - 598 6116
Inloopspreekuur: ma t/m vr 13.00-14.00
in kamer 2A-24.
Studeren met een beperking  
Doelgroep: studenten  met dyslexie, een
functiebeperking of een (chronische)
ziekte. Onder een functiebeperking/ chro-
nische ziekte verstaan we elke lichamelijke
of andere stoornis die je in je functioneren
als student beperkt. Bijvoorbeeld visu-
ele, auditieve en motorische beperkingen,
stoornissen in taal (denk aan dyslexie),
uithoudingsvermogen, geheugen/concen-
tratievermogen, maar ook fobieën, depres-
sies, epilepsie, hart- en vaatziekten, ziekte
van Crohn, kanker, reuma, ME, chronische
RSI, zware migraine, psychische beperkin-
gen en autisme. In het Hoger Onderwijs
hebben 11 á 14 % van de studenten te ma-
ken met een functiebeperking/chronische
ziekte (Verweij  Jonker, 2005).
Inloopspreekuren
Elke werkdag zijn er tussen 12-13 uur in-
loopspreekuren, waar je bv je sollicitatie-
brief en CV kunt laten nakijken, vragen
kunt stellen over financiën of loopbaanvra-
gen kunt bespreken.
Daarnaast zijn er speciale projecten, zo-
als het Zuidasproject, waarbij ambitieu-
ze  VU-studenten gecoacht worden door
medewerkers van grote Zuidasbedrijven.
Hiermee word je voorbereid op de arbeids-
markt.
Bij de Faculteit der Economische Weten-
schappen en Bedrijfskunde werken
drie studieadviseurs:
» Drs. Marjolein Paap
» Drs. Olga van Rijn 
» Drs. Marloes Theuns
Kamer 2A-24, telefoon 020 - 598 6116
E-mail studieadviseur@feweb.vu.nl 
Wat kan de studieadviseur voor jou doen? 
Vragen beantwoorden
over:
Het studieprogramma,
twijfel bij je studiekeuze,
tentamens, studieplanning, vooropleidin-
gen, instroomregelingen, examenregelin-
gen, aansluiting met de arbeidsmarkt, stu-
diefinanciering, het afstudeerfonds, in- en
uitschrijven, stage, scriptie, klachten over
een vak en nog vele andere onderwerpen.
Kijk voor veel voorkomende en algemene
vragen in onze FAQ list. 
voorlichting
StudieadviseursStudie
Wat biedt de Vrije Universiteit?
Als je dyslexie, een functiebeperking of
een (chronische) ziekte hebt, kun je daar
tijdens het studeren last van ondervinden.
De Vrije Universiteit (VU) biedt voorzienin-
gen en extra begeleiding aan degenen
die dit op grond van hun beperking nodig
hebben. Ook zijn er diverse medewerkers
die je kunt raadplegen voor verdere hulp
en ondersteuning. Voor meer informatie
kun je langs  bij je studieadviseur of stu-
dentendecaan van je faculteit, of een kijkje
nemen op deze website:  www.vu.nl/func
tiebeperking. Contactpersoon voor stu-
denten met een beperking voor de hele
universiteit: Marjolein Touwen, m.touwen@
dienst.vu.nl
Centrum voor Studie en Loopbaan
Het Centrum voor Studie en Loopbaan
(CSL) is er voor studenten die meer uit hun
studie willen halen of juist een steuntje in
de rug nodig hebben. Soms zal een studie-
adviseur of een mentor je doorverwijzen
naar het Centrum voor Studie en Loop-
baan, maar je kunt ook op eigen initiatief
contact zoeken.
Hulp verlenen bij
problemen...
Met docenten, bij ziekte
of bij andere persoonlijke
omstandigheden waardoor je niet in staat
bent om lekker te studeren. In gesprekken
kun je samen met de studieadviseur je pro-
blemen bespreken en kan hij of zij, als dat
nodig is, eventueel verder verwijzen naar de
juiste persoon of instantie voor verdere hulp. 
Studievoortgang in de
gaten houden
De studieadviseurs hou-
den ook de individuele
studievoortgang van studenten in het oog.
Als de studieresultaten daar aanleiding toe
geven, kun je worden uitgenodigd voor
een gesprek. 
Afspraak maken
Voor het maken van een
afspraak met een studie-
adviseur kun je terecht
bij het studiesecretariaat. Het studiesecre-
tariaat is gevestigd op kamer 2A-16 en is
geopend van maandag tot en met vrijdag
van 10:00 tot 16:00. Telefonisch is het stu-
21AVENIR
AVENIR22
23AVENIR
	 Interviewmet:
	 LexBouter,rectormagnificus
Door Balraz Singh en Lars Jongerius
VoordebeeldvormingvandeAvenirlezer:
wie bent u, wat heeft u gestudeerd, hoe
bent u bij de positie van rector magnificus
gekomen en wat houdt het in?
“Ik ben een medisch bioloog van origine,
in Utrecht heb ik deze destijds nieuwe stu-
dierichting gevolgd, waarin ik werd opge-
leid voor medisch onderzoek. Vervolgens
ben ik in Maastricht gepromoveerd. Ik
heb me daar verdiept in de methoden en
technieken van patiëntgebonden onder-
zoek. Tot twee en een half jaar geleden
was ik hoogleraar epidemiologie aan het
VU medisch centrum (VUmc), met een
focus op preventie en de eerstelijnsge-
zondheidszorg. Gedurende deze tijd was
ik directeur van een onderzoeksinstituut,
dat gedurende vijftien jaar tijd van tien
medewerkers naar 350 medewerkers is
gegroeid. In 2005 heb ik een zeilreis ge-
maakt van twee maanden. Toen ik terug-
kwam van de reis, bleek dat niemand mij
had gemist op het instituut. Ik ervoer het
idee dat ik blijkbaar niet onmisbaar was
als een bevrijding. Daarna stond ik open
voor nieuwe uitdagingen. De positie van
rector magnificus was daar een van, ik
had er zelf nooit aan gedacht. Het leek
mij een overwegend representatieve, be-
stuurlijke functie. Ik was toch nieuwsgie-
rig, en ben toen de selectieprocedure in
gegaan. Gedurende de twaalf selectiege-
sprekken kreeg ik een steeds beter beeld
van de functie.
1
Studenten moeten hun Bachelor volledig afronden voor ze aan hun Master mogen beginnen.
Wat een rector doet? Je maakt deel uit van
het College van Bestuur van een organi-
satie waar ongeveer vijfduizend mensen
werkzaam zijn. De verantwoordelijkheid
wordt over drie personen verdeeld en ik
ben verantwoordelijk voor onderwijs en
onderzoek op de VU. Ik zit dus het dichtst
tegen het primaire proces van de universi-
teit aan. De rector is in zekere zin ook het
boegbeeld van onderwijs en onderzoek.
De representatieve aspecten van de func-
tie vind ik leuk, bijvoorbeeld om voorzit-
ter te zijn tijdens de inauguratie van vier
nieuwe professoren die onderdeel zijn van
het‘Desmond Tutu programma’. Ik vind het
een erg leuke functie om te hebben, waar ik
veel geleerd heb zonder de binding met de
inhoud te verliezen. Ik zie de vervlechting
van onderzoek en onderwijs als de kern
van een universiteit en heb veel bewonde-
ring voor alle gemotiveerde medewerkers
die dat in de praktijk proberen te brengen.”
Gaat de stroomlijning van het hoger
onderwijs, met als voorbeeld de harde
knip1, niet ten koste van de brede ontwik-
keling van de studenten?
“Natuurlijk ben ik het ermee eens dat stu-
deren een bijzondere fase in het leven is
waarin je je als persoon moet ontwikkelen,
ook op sociaal en cultureel gebied. Studie
is een onderdeel van deze ontwikkeling,
maar wel een belangrijk onderdeel. Per-
soonlijk wil ik niet dat iedereen in een tur-
tend af te ronden alvorens aan het werk te
gaan. Maar wellicht zullen daar uitzonde-
ringen op ontstaan. Bijvoorbeeld als men
na een educatieve minor als tweedegraads
docent aan de slag kan.”
Tijdens de opening van het academische
jaar werd er gesproken over de ‘mense-
lijke maat’ waarin wordt gestreefd naar
meer binding tussen de studenten en uni-
versiteit. Hoe zien studenten dit terug?
“De menselijke maat is een ambitie, een
uitdaging. Op verschillende niveaus kun je
die uitdaging oppakken. Het contact tus-
sen docenten, zodat deze van elkaar weten
waarover ze les geven, kan beslist beter. Dit
kan bijvoorbeeld gedaan worden door op
de universiteit (virtuele) lerarenkamers in
te richten. Je krijgt zo een soort ‘commu-
nity’ van leraren uit één studiejaar die zich
verantwoordelijk voelen voor het geheel.
Op het niveau van studenten onderling is
het ook belangrijk. Ik weet bijvoorbeeld
dat faculteitsvereniging Aureus actief be-
zig is met een diversiteitbeleid. Dit is soms
niet makkelijk, maar wel van wezenlijk be-
lang. De volgende generatie zal in een mul-
ti-etnische en multiculturele samenleving
opereren, dus het is belangrijk om binnen
de studie daarmee te oefenen.”
Wat is het ideale profiel van een afgestu-
deerde: 22 jaar en cum laude geslaagd, of
25 jaar met een brede ontwikkeling?
“Het meest correcte antwoord is natuur-
lijk: ‘het hangt ervan af’. Het hangt ervan af
waar je iemand voor nodig hebt. Maar als ik
moet generaliseren zie ik het liefst een CV
van iemand die zich breed heeft ontwik-
keld. Het is prachtig als je dan ook cum lau-
de bent afgestudeerd, wat overigens prima
naast deze brede ontwikkeling kan. Maar
juist die brede ontwikkeling is belangrijk
botempo zijn of haar studie afrondt, maar
wel dat je efficiënt met je tijd omgaat. De
strengere structurering draait natuurlijk
niet om het beperken van studenten, maar
puur om het besef te kweken dat wanneer
je je inschrijft voor onderwijs, dat je dit ook
probeert te halen. Mijn mening is dat juist
door het onderwijs goed te structureren
je vrijheid en flexibiliteit kunt creëren, om
bijvoorbeeld vakken te volgen die buiten
je studie vallen of een buitenlandse stage
te doen in de vrije keuzeruimte. De harde
knip is een normale consequentie van het
Bachelor-Mastersysteem. Het is vrij logisch
dat je eerst je Bachelordiploma moet halen,
om daarna aan een Master te beginnen. Ik
zie niet goed in waarom je Bachelorvakken
zou willen uitstellen tot na het begin van
de Masteropleiding. Dat zou ook een moei-
lijk uit te leggen verschil zijn met studenten
die van buiten de VU instromen.”
Kan men stellen dat de VU ernaar streeft
om het Bachelorcertificaat als volwaardig
diploma te laten gelden?
“Het Bachelordiploma is natuurlijk een
volwaardig diploma. Of het ook een goed
ticket is voor de arbeidsmarkt is nog de
vraag. In Nederland zijn de WO Bachelors
een beetje kort en kaal, vergeleken bij bij-
voorbeeld het Verenigd Koninkrijk waar de
Bacheloropleiding langer duurt. In ons sy-
steem is het in verreweg de meeste geval-
len beter om ook een WO Master aanslui-
voor veel functies. Je zoekt altijd naar iets
extra’s in een CV. Als student moet je deze
extra’s ook trachten toe te voegen. Je moet
deze nevenactiviteiten echter vooral doen
omdat je er de passie voor hebt. Studenten
besteden gemiddeld zo’n 25 uur aan hun
studie, natuurlijk kan daar hartstikke veel
naast. Je weet pas laat welke kant je carriè-
re opgaat en wat de vereisten hiervoor zijn,
je moet dus vooral doen waar je plezier in
hebt en waar je gemotiveerd voor bent.
Want alleen dan kun je erin excelleren.”
Een afsluitende vraag: wat wilt u de lezer
meegeven?
“Laat je niet gek maken en volg je eigen
kompas. Er zijn veel mensen die iets van
je willen: docenten, partners, ouders, me-
destudenten en dergelijke, maar dat wat
je aan het ontdekken bent is hoe je zelf in
elkaar zit en wat je levensplan is. Luister
naar anderen en communiceer met ande-
ren, maar probeer je eigen koers te varen.
Neem de rust om af en toe op dingen te re-
flecteren. Een beroemde collega van me zei
eens: ‘iedere week probeer ik mij een keer
de vraag te stellen: ‘why am I doing this?’.
Een beetje eigenwijsheid hoort erbij. In de
neutrale betekenis van het woord hoor je
bij de toekomstige elite van de samenle-
ving. Dat moet je beseffen en ook dat dit
een maatschappelijke verantwoordelijk-
heid meebrengt.”
Balraz Singh (24) is oud-bestuurslid
van faculteitsvereniging Aureus.
Lars Jongerius (21) is derdejaars
student International Business
Administration en hij lid van
studentenvereniging R.A.P.
voorlichting
AVENIR24
FEWEB is, naast rechten, één van de grootste fa-
culteiten van deVU met meer dan 4000 studen-
ten.DevoornaamsteactiviteitenbinnenFEWEB
zijn onderzoek en onderwijs. Het onderzoek
richt zich op docenten die willen promoveren.
Hiervoor worden zij begeleid door de faculteit.
Alle bachelors en masters zijn onderdeel van
het onderwijs.
De faculteit wordt dagelijks bestuurd door een
faculteitsbestuur. Deze bestaat uit de decaan,
de directeur van het onderwijs en de directeur
van onderzoek. Deze drie personen zijn geza-
menlijk verantwoordelijk voor de dagelijkse
besturing van FEWEB. Onder hun taken vallen
onder andere het onderwijs, onderzoek, het
personeel en de financiën. De decaan is echter
eindverantwoordelijk voor de beslissingen die
Een aantal keren per week loop je deVU binnen, pak je een lift naar een lokaal, tussen door
eet je nog wat in de kantine en als je klaar bent dan vertrek je weer.Tijdens je studie aan de
Faculteit Economische wetenschappen en Bedrijfskunde, ben je voornamelijk bezig met als
doel om later bij een goed en leuk bedrijf te gaan werken. Misschien denk je er wel over na
om zelf een bedrijf te starten. Maar wat veel studenten zich niet realiseren is dat de VU ook
een onderneming is met meer dan 20.000 klanten! In een interview met rector magnificus
Lex Bouter (zie pag 22-23) werd duidelijk hoe de verantwoordelijkheid van de VU verdeeld
is. Maar ook FEWEB wordt dagelijks bestuurd. Daarom aan het begin van dit nieuwe studie-
jaar een overzicht van de belangrijkste personen binnen FEWEB, die ervoor zorgen dat jij
een effectieve maar ook leuke studententijd tegemoet gaat.
genomen worden op de faculteit. Verder be-
staathetfaculteitsbestuuruittweeadviserende
leden; de directeur bedrijfsvoering en door een
student-lid.
Binnen de VU worden studenten gerepresen-
teerd door het studentlid van het faculteitsbe-
stuur, door de facultaire studentenraad en door
de opleidingscommissies. Als jij, als student
problemen hebt met een vak, een docent of
andere activiteiten op deVU, dan kan je terecht
bij de leden van de opleidingscommissie of bij
de facultaire studentenraad (FSR). De oplei-
dingscommissie, bestaande uit een bachelor
of master commissie, discussieert regelmatig
met studenten over de kwaliteit van het on-
derwijs. De studenten worden hiervoor speci-
aal geselecteerd. De studentenraad houdt zich
bezig aan de ene kant met de klachten op de
VU en anderzijds met nieuwe ontwikkelingen.
Ook vergadert zij met leden van het faculteits-
bestuur om te zorgen dat alle belangen van de
studenten vertegenwoordigd blijven.
Soms is het bedrijfsleven dichterbij dan de
Zuid-as. De VU is in feite een groot bedrijf dat
te maken heeft met alle aspecten waar andere
organisaties ook mee te maken hebben. Ook
jij kunt deelnemen in deze organisatie door
bijvoorbeeld de VU te helpen met het verder
ontwikkelen van onderwijs en onderzoek.
Wiljijmeerwetenoverdeopleidingscommissies,
de studentenraad of de VU als organisatie? Kijk
dan op www.feweb.vu.nl of ga naar bladzijde 50.
Leiderschap op deVU
Peter Sneep is onderwijsdirecteur van
de Faculteit Economische Wetenschap-
pen en Bedrijfskunde.
De Facultaire Studentenraad is
het officiële orgaan voor de
studentenvertegenwoordiging.
Door Peter Sneep en de Facultaire StudentenRaad FEWEB
FACULTEITSBESTUUR
Decaan
Prof. Dr. H. Verbruggen
Onderwijsdirecteur
Drs. P. Sneep
Onderzoekdirecteur
Prof. Dr. E. T. Verhoef
ADVISERENDE LEDEN
Directeur bedrijfsvoering
Drs. F. A. M. Snijders
Studentlid
Leonie Janssen Daalen
ONDERSTEUNENDE PARTIJEN
• Studentenraad
• Staf raad
• Afdelingshoofden
Academische afdelingen
Afdelingshoofden
• AccountingControl
• Economics
• Finance
• Marketing
• Econometrics  Operations research
• Informations Systems  Logistics
• Management  Organisation
• Spatial Economics
Ondersteunende afdelingen
Directeur
• Finance
• HRM
• Onderwijs support
• Communicatie
• IT
• Contracten
Organogram
Feweb
voorlichting
In de Aureus
Boekwinkel:
KRIJG JE:
10 tot 15% korting op je studieboeken;
Toegang tot uittreksels en dictaten;
Toegang tot oude tentamens.
Wil jij dit ook? Word dan lid van Aureus!
Wat moet je daarvoor doen?
Kom naar onze boekwinkel in kamer 2A-11
Vul het inschrijfformulier in
Betaal je lidmaatschap en je ontvangt direct
korting op je boeken!
Het lidmaatschap bedraagt eenmalig €40 voor bachelors, €20 voor
premasters en €10 voor masters. Dit bedrag kun je gelijk betalen als je
de eerste keer boeken komt kopen. Mocht je nog vragen hebben kun
je mailen naar bookstore@aureus-vu.nl of bellen naar 020-5981635
AVENIR26
27AVENIR
AVENIR26
27AVENIR
Een nieuw begin staat voor de deur. Vanaf begin sep-
tember beginnen de eerste colleges. Een nieuwe uni-
versiteit, nieuwe mensen, nieuwe vakken, andere do-
centen en misschien ook wel een nieuwe stad. Vooral
Amsterdam heeft de nieuwe studenten veel te bieden,
maar weet jij eigenlijk wel wat? Maar hoe haal je het
meeste uit je studietijd? En weet je eigenlijk wel door
wie de VU is opgericht? Op deze vragen en nog veel
meer vind je een antwoord in de volgende pagina’s.
Welkom op de VU!
Avenir
Is dit jouw fiets?
Deze dan?
Of deze?
AVENIR28
29AVENIR
Het werd de Master Business Administration.
De volgende stap die ik moest maken, was de
keuze voor de stad waar ik de komende twee
jaar zou vertoeven. In Rotterdam is de oplei-
dingerggoed,maarAmsterdamleekmeleuker
om te wonen en ook met het oog op de toe-
komstleekAmsterdamvoormijdebestekeuze.
Samen met wat oud-studiegenoten heb ik op
de VU het pre-Masterassessment gedaan. Dit
assessment is niet bindend maar geeft advies
over hoe de opleiding voor jou zal zijn. Ikzelf
was er van overtuigd dat ik de studie ging ha-
len, ook al bestond het advies niet alleen maar
uit positiviteit! Aan de introductieweek, geor-
ganiseerd door faculteitsvereniging Aureus,
heb ik fanatiek deelgenomen. Hierdoor heb ik
een groep pre-Masters leren kennen, waarmee
ik gedurende het pre-Masterjaar veel heb sa-
mengewerkt, sommen heb geoefend en eten-
tjes heb gehad. Ik besloot direct lid te worden
van Aureus. Hierdoor leerde ik nog wat meer
Vorig jaar was ik één van de nieuwe studen-
ten aan de VU, die hoogstpersoonlijk door
de toenmalige burgemeester Job Cohen
werden toegesproken om ons een mooie
tijd toe te wensen. Na deze bijeenkomst be-
gon de IDEE-week pas écht. Deze introweek
is dé mogelijkheid om kennis te maken met
de stad en je medestudenten. Toen ik een
jaartje terug verhuisde uit een Brabants
dorpje en begon aan het avontuur dat Am-
sterdam heet, heb ik bewust iedere moge-
lijkheid aangegrepen om op te gaan in mijn
nieuwe omgeving. Aureus heeft hierin een
prachtige rol gespeeld, door o.a. het Intro-
ductieweekend te organiseren – een aanra-
der! Los van de vaste contacten die ik hier-
bij heb opgedaan, kom ik nog vaak mensen
tegen waarmee ik mooie tijden heb beleefd
in dit weekend vol drank en plezier.
Maar uiteindelijk ga je dan toch aan de stu-
die, wat me in het begin haast onmogelijk
mensen kennen, ook uit andere studiejaren.
Dat het assessment niet bindend is, heeft ook
een nadeel. Veel studenten onderschatten de
pre-Master. Als pre-Master dien je veel moti-
vatie te hebben om de studie te behalen. Niet
zozeer omdat het moeilijk is, maar wel omdat
het veel studiestof is. Op het HBO wordt bij-
voorbeeld vaak naar rijtjes gevraagd, terwijl op
de universiteit inzicht een belangrijk onderdeel
is. Struikelvakken in de pre-Master zijn statistiek
en wetenschapsleer. Wat tevens meespeelt in
het hoge aantal studenten dat de pre-Master
niet haalt, is dat er maar twee kansen per vak
zijn. Het brengt net wat extra stress mee als je
met het blaadje voor je zit in de tentamenzaal
en weet: het is nu of nooit!
Watmijerggeholpenheeftommijnpre-Master
te behalen is de samenwerking met studiege-
noten. Hele dagen sommen oefenen en discus-
siëren over de filosofen die de revue passeren
hoort er bij. Zorg ervoor dat je een vaste stu-
leek met al die afleidingen. Eindelijk zat ik
zelf aan de knoppen, en bepaalde ik zelf
mijn doen en laten. Als avondmens werd er
geen ochtend meer meegemaakt, en vierde
ik met mijn huisgenoten en nieuwe vrien-
den het euforische gevoel van onafhanke-
lijkheid en vrijheid in deze prachtige stad.
Na een paar maandjes kreeg ik de rekening
gepresenteerd: Geen ritme meer, geen con-
ditie en wat weinig studiepunten. Wellicht
is de spreuk ‘Brabantse nachten zijn lang’je
bekend: Amsterdamse nachten zijn nog wel
een fractie langer kan ik je verzekeren. Een
goede middenweg vinden tussen studie en
plezier bleek zo makkelijk nog niet! Geluk-
kig kwam ook dat wel weer goed, omdat ik
uiteindelijk toch mijn jaar succesvol wilde
afsluiten. Vakken niet halen was daarbij erg
onhandig, ook omdat ik i.v.m. de herkan-
sing dan een tweede keer hetzelfde vak
moest leren – tijd die ik anders effectief
In 2003 ben ik gestart aan de studie Hotelmanagement aan de Hoge Hotelschool in Maastricht. Een erg leuke studie met vooral veel variatie
en Bourgondische gezelligheid. In Maastricht ben ik dan ook lid geworden van een studentenvereniging. Hierdoor leerde ik, naast mijn
collega-studenten, ook veel mensen kennen van andere studierichtingen. Heel wat avondjes heb ik doorgebracht in onze verenigingskroeg
entevenshebikdeintroductiegeorganiseerdvoordevereniging.Naeenaantaljaarenwatstagesliepmijnstudiedaarteneinde.Ikbesloot
om naar de Randstad te gaan. Nu kwam de moeilijke keuze: werken of doorstuderen.Voor mij was de keuze vrij snel gemaakt. Ik wilde mijn
kennisopgedaanopdehotelschooltoepassenineenanderestudieendezekennisnatuurlijkookuitbreiden.Vandaardatikgingkijkennaar
wat mogelijk is om voor vervolgstudie te doen na deze brede Bacheloropleiding.
Kleine jongens worden groot, en waar
is het beter groot worden dan in Am-
sterdam? Na mijn eerste jaar te hebben
afgerond op de VU, kan ik je verklap-
pen dat de stad Amsterdam en de Vrije
Universiteit je ontzettend veel moois te
bieden hebben. De komende weken
zal je lekker wat gaan proeven van het
Amsterdamse leven. Met schorre keel
de kroeg uitlopen, om de dag erna met
wat hoofdpijn en een onrustige maag
je weer gelukkig te realiseren waar je
bent: in onze prachtige hoofdstad. Hoe
verging het mij mijn eerste jaar aan de
Vrije Universiteit?
diegroep hebt. Het is gezellig en je kunt elkaar
bovendien helpen. Mocht je statistiek moeilijk
vinden, neem dan bijles. Vaak worden tijdens
de bijles tentamenvragen besproken.
Om je pre-Master jaar te behalen raad ik je aan
om mensen te leren kennen, bijvoorbeeld via
een vereniging of door de introductieweek.
Wordt dus ergens actief lid en ontwikkel jezelf
naast je studie, leer mensen kennen, en deel
studie-ervaringen (en stof). Bovendien kun je
als je mensen kent veel makkelijker om hulp
vragen! Heel veel succes met je pre-Master, als
je dit jaar haalt, is de Master een piece of cake!
Geniet van je studententijd, het kan niet lang
genoeg duren…
had kunnen besteden om de vakken van de
nieuwe periode te bestuderen.
Na een jaar kan ik niet anders zeggen dan
dat er goed voor je gezorgd wordt op de
VU. Regelmatig krijg ik mail, van medewer-
kers die studiebegeleiding, bijles of zelfs
een luisterend oor aanbieden. Ook al ben
je, zoals ik, iemand die graag zelf zijn zaak-
jes wil regelen, is het toch fijn om te weten
dat ze aan deze universiteit serieus probe-
ren mee te helpen je persoonlijke doelen te
bereiken. Ik ben me in ieder geval ontzet-
tend thuis gaan voelen in de stad van Anne
Frank, André Hazes en oude nederhoppers
Osdorp Posse. Hier valt zoveel te ontdek-
ken! Veel plezier in jouw Amsterdam !
Nicolien van Hove (25)
is afgestudeerd Master Business
Administration en oud-bestuurslid
van faculteitsvereniging Aureus.
Maarten Beenackers (19) is
tweedejaars student Economie 
Bedrijfseconomie aan de VU.
Door Nicolien van Hove Door Maarten Beenackers
Pre-Master
aan de VU
Mijn
eerste
jaar
aan
de VU
Hoe haal je het beste uit een zwaar studiejaar?
Avenir Avenir
31AVENIR
Devijf:
(budget)activiteiten
inAmsterdam
Charissa Tjon Affo is 24 jaar oud
en net klaar met haar master
bedrijfswetenschappen.
Grond en Theater Frascati, twee andere thea-
ters in Amsterdam.
Het kan zijn dat je samen met je vrienden zin
hebt in wat anders dan het “gebruikelijke”
stappen. Echt ver hoef je dan niet te zoeken
om een leuk alternatief te vinden. Op leuke
muziek met de bekende felgekleurde lichten
kan je gaan discoschaatsen op de Jaap Eden
baan. Mooie gelegenheid om je kunsten te
laten zien en die van anderen te bekijken. Le-
vert geheid hilarische momenten op en het
is weer een kans om te profiteren van je stu-
dentenkorting.
Gewapend met onderstaande links en een
paar vrije uurtjes vliegen de dagen van dit
studiejaar vast voorbij. Veel plezier!
Links
www.skatedokter.nl
www.artis.nl
www.kriterion.nl
www.stadsschouwburgamsterdam.nl
www.jaap-eden.nl
Laten we beginnen met het genieten van de
mooie herfstdagen door ons te begeven naar
het populairste park van Amsterdam: het
Vondelpark. Als je goed om je heen kijkt zie je
dat niemand stil zit. Je vindt hier fietsers, jog-
gers, wandelaars, en skaters. We staan inmid-
dels voor de Vondeltuin, bij de ingang aan de
Amstelveenseweg, waar we skates kunnen
huren. Dit kost je slechts €5,- per uur of €10,-
voor de hele dag en past dus prima binnen je
studentenbudget.
Een andere “park” in Amsterdam waar je je
niet hoeft te vervelen, is de oudste dierentuin
van het Europese vaste land: Artis. Altijd leuk
om de apen, het aquarium of de fossielen te
zien. Bovendien zijn de rondleidingen achter
de schermen gratis, waarbij je anderhalf uur
lang kan genieten van de boeiende verhalen
over de dieren die in Artis wonen. Nu wil je
natuurlijk weten hoe veel je kwijt bent aan dit
uitje. Studenten van de VU betalen slechts €
2,50 op vertoon van je collegekaart en bewijs
van inschrijving voor dit jaar. Nog meer reden
dus om Artis te bezoeken, nu je student bent.
Naast al die activiteiten in de buitenlucht is
er in Amsterdam genoeg te vinden wat je
binnen kunt doen. Wat dacht je van een film
pakken bij het Kriterion filmtheater aan de
Roetersstraat? Naast interessante films kan
je hier ook terecht voor een drankje in het
bijbehorende café. Leuk weetje is dat het Kri-
terion volledig gerund wordt door studenten.
Je studentenkorting van € 1,50 pak je mee op
vertoon van je collegekaart.
De meesten van ons kennen het als het in-
drukwekkende gebouw op de hoek van het
Leidseplein, waar je langs loopt als je naar
de Melkweg gaat. Als je belangstelling hebt
voor het Nederlandse theater, dan is de stads-
schouwburg een mooie plek om naar voor-
stellingen te gaan. De stadsschouwburg kent
een gratis sprintpas speciaal voor jongeren
tot 27 jaar waarmee je vanaf 30 minuten voor
de aanvang van een voorstelling voordelig
kaarten kan kopen voor €10,-. Daarnaast krijg
je met de sprintpas ook korting bij de Brakke
We hebben inmiddels afscheid genomen
van de zomer en daarmee van de langste
vakantie periode in het jaar. Gelukkig be-
tekent dit niet het einde van je vrije tijd en
in dit artikel vind je vijf activiteiten waar-
van je veel plezier kan hebben, zonder dat
het je een fortuin kost.Wie zegt dat in Am-
sterdam alles duur en onbetaalbaar is?
Door Charissa Tjon Affo
Avenir
Instemming gemeenteraad collegevoorstel
Op 10 juni 2009 heeft de gemeenteraad inge-
stemd met het collegevoorstel ‘Verbeteringen
bestuurlijk stelsel’. In dit voorstel kiest het col-
lege onder meer voor zeven sterke stadsdelen,
burgerparticipatie en een betere taakverdeling
tussen de centrale stad en investeringen in
buurtgerichtwerken. Dezeelementenverbete-
ren de kwaliteit van de lokale overheid. De stad
moet als één geheel handelen; goede presta-
ties voor burgers, ondernemers en maatschap-
pelijke organisaties staan hierbij vooraan. Bij
het model van zeven stadsdelen wordt volgens
het college de bestuurlijke en operationele
kracht van de stad en de stadsdelen versterkt.
De gemeenteraad heeft met het voorstel inge-
stemd, dus zullen de nieuwe stadsdeelorgani-
saties per 1 mei 2010 van start gaan.
Reden voor deze nieuwe indeling stadsdelen
Je vraagt zich misschien af waarom deze ver-
anderingen nu plaatsvinden. Want betekenen
kleine stadsdelen niet betere dienstverlening
en directer contact? Het huidige stelsel van
stadsdelen functioneert goed en heeft goede
resultaten opgeleverd. Maar het kan beter! Er
komen meer en complexere verantwoorde-
lijkheden op de gemeente Amsterdam af. Om
goede prestaties te leveren voor burgers, on-
dernemers en maatschappelijke organisaties
wordt er ingezet op:
• Bestuurlijke kracht: Het beleid goed kunnen
uitvoeren. Stadsdelen moeten voldoende be-
stuurlijke kracht hebben om de taken duur-
zaam en professioneel te kunnen uitvoeren.
Daarvoor is een grotere omvang van stads-
deelorganisaties nodig.
• Continuïteit van dienstverlening: Het op gro-
tere schaal opereren leidt tot stevigere orga-
nisaties die beter op hun taken zijn toegerust
ook waar het dienstverlening betreft.
• Snelheidvanbestuurlijkebesluitvorming:Met
groterestadsdelenvermindertdebestuurlijke
drukte en het aantal bestuurders en volksver-
tegenwoordigers. Daardoor kan het tempo
van besluitvorming omhoog en de effectivi-
teit van de samenwerking met maatschappe-
lijke organisaties verbeteren.
Reacties van stadsdelen, burgers en
maatschappelijke organisaties
DereactiesvanAmsterdammerszijngemengd.
Voorstanders pleiten voor meer kwaliteit en
efficiency in het handelen van de gemeente.
Tegenstanders maken zich zorgen over de af-
stand tussen overheid en burger. Uit reacties
van maatschappelijke organisaties blijkt brede
steun voor vermindering van het aantal stads-
delen, gezien de benodigde efficiency van de
overheid. De stadsdelen willen helderheid over
de taken en de bevoegdheden die zij krijgen
voordat er daadwerkelijk besloten wordt over
vermindering van het aantal stadsdelen.
Oud-wethouder Amsterdam over
de reorganisatie
Ondanks het feit dat de gemeenteraad positief
kijkt naar de nieuwe inrichting van de stadsde-
len, heeft Walter Etty, oud-wethouder en loco-
burgermeester van Amsterdam hier zo zijn
eigen kijk op. “Tijdverspilling, zo’n reorganisa-
tie”, is het oordeel van Etty. Voor hij dit toelicht,
gaat de hij terug naar de oorsprong. Stadsde-
len komen voort uit de behoefte aan twee d’s:
democratisering en doelmatigheid. In de jaren
zeventig werd veel nagedacht over de manier
waarop burgers meer inspraak konden krijgen
in hun eigen wijk. In de jaren tachtig moest er
bezuinigd worden, omdat Amsterdam kampte
met grote tekorten. Grotere stadsdelen leiden
volgens de organisatiedeskundige helemaal
niettotkostenverlagingen.“Nederlandteltveel
gemeenten van 30.000 inwoners die heel effi-
ciënt werken. Met minder bestuurders heb je
doorgaans meer ambtenaren nodig.” Een ster-
kere regie door de centrale stad, zoals Mertens
bepleit,kanzinvolzijn,denktEtty.“Maarmetde
huidige regels kan dat ook al. Overigens laat de
Noord-Zuidlijn zien dat niet alles wat centraal
wordt gedaan ook meteen goed gaat.”
Huidig indeling
Toekomstige indeling
Jemima Botchey (18) is eerstejaars
student Bedrijfskunde en geeft huis-
werkbegeleiding als vrijwilligerswerk.
Gemeente Amsterdam is tegenwoordig
voor veel veranderingen aan het zorgen.
Zo ook in de organisatorische verande-
ring naar nieuwe stadsdelen. Amsterdam
teltvanaf1mei2010zevenstadsdelen.De
nieuwe stadsdelen moeten daarbij meer
taken krijgen. Voordat we verder gaan is
het belangrijk om onszelf een aantal za-
ken af te vragen, zoals“Waarom kiest Ge-
meente Amsterdam nu voor deze nieuwe
hervormingen? Hoe gaat de Gemeente
Amsterdam er nu structureel uitzien?”
	 Door Jemima Botchey
Hervormingen in A’dam:
Nieuwe stadsdelen
AVENIR30
Avenir
AVENIR32
33AVENIR
Dam
Een van de eerste dingen die een toerist
ziet, als hij vanaf het Centraal Station over
het Damrak de stad in komt lopen is ‘Dam
square’. Dit is het bekendste plein van Am-
sterdam en daarom het visitekaartje van de
stad. De Dam is niet alleen bij toeristen, maar
ook bij duiven erg in trek. Oorspronkelijk
stroomde de Amstel via een sluis in de dam
en het Damrak naar het IJ. De Dam ontleent
zijn naam aan deze oorspronkelijke functie.
Al in de vroege middeleeuwen werd het
Damrak gebruikt als haven. Tussen 1845 en
1883 werd het Damrak steeds verder droog-
gelegd. Het belangrijkste monumentale ge-
bouw van Amsterdam is zonder twijfel het
Koninklijk Paleis op de Dam. Het is gebouwd
tussen 1648 en 1665 en het was toentertijd
een bijzonder groot en ambitieus bouwwerk.
Het gebouw diende echter eerst
als stadhuis, totdat koning Lode-
wijk Napoleon (de broer van de
Franse Keizer Napoleon) het in
1808 in gebruik nam als paleis.
De bekendste horecagelegen-
heid is het vijf sterren hotel Krasnapolsky.
Verder zitten er onder andere de Bijenkorf en
een diverse cafés.
Rembrandtplein
De Utrechtsestraat,
Reguliersgracht en
de Reguliersdwars-
straat komen allen
uit op het Rembrandtplein. Het Rembrandt-
plein is ontstaan als een parkeerterrein voor
wagens. Paard en wagen wel te verstaan. De
wagens mochten vanaf de Regulierspoort
niet verder de stad in. Aan het plein vestigden
zich toen hoefsmeden, wagenmakers, kroe-
gen en eethuizen. Het Rembrandtplein heette
oorspronkelijk Reguliersplein. Na de stadsuit-
breiding van 1662 kwam het plein binnen de
stadsmuren te liggen en de naam veranderde
in Botermarkt. In 1852 werd er door Koning
Willem III een standbeeld onthuld ter ere van
de beroemde schilder Rembrandt van Rijn.
Toen in 1876 de dagelijkse markt werd ver-
plaatst naar het Amstelveld, kreeg het stand-
Pleinvrees
beeld een centrale plaats op het plein. Het
plein kreeg toen ook haar huidige naam. Op
het Rembrandtplein zijn verschillende soor-
ten horecagelegenheden te vinden, zoals de
Engelse pub ‘The Old Bell’, het bekende ‘Three
Sisters’en - niet te vergeten - de Escape.
Nieuwmarkt
Het opvallendste bouw-
werkopdeNieuwmarktis
de Waag. Oorspronkelijk
was de Waag een stads-
poort en vormde het een
onderdeel van de middeleeuwse stadsmuur.
De Waag heette toen nog Sint Anthonispoort.
Op de oudste gevelsteen van Amsterdam is te
lezen dat de eerste steen van deze poort werd
gelegd op 28 april 1488. Toen de stad aan het
eind van de zestiende eeuw werd uitgebreid
verloor het gebouw zijn betekenis als stads-
poort. De overbodige stadsmuur werd aan
het begin van de zeventiende eeuw gesloopt.
Door de voormalige stadsgracht te dempen
ontstond ruimte voor de Nieuw(e)markt. De
stadspoort kreeg in de 17de eeuw een nieuwe
functie: de Sint Anthonispoort werd in de jaren
1617 en 1618 tot Waag verbouwd. De nieuwe
Waag moest de Waag op de Dam, die inmid-
dels te klein was geworden, ontlasten. DeWaag
heeft daarna verschillende bestemmingen
gehad. Zo heeft het dienst gedaan als brand-
weerkazerne en waren het Amsterdams Histo-
risch Museum (1926-1975) en Joods Historisch
Museum (1932-1987) er gevestigd. Het plein
heeft enige tijd gefungeerd als parkeerplaats
voor auto’s, tot het begin jaren negentig werd
heringericht. Tot op heden heeft het plein een
marktfunctie. In de jaren 1989 tot 1994 stond
de Waag leeg. Na een grondige restauratie is er
nu een café-restaurant gevestigd met de toe-
passelijk naam‘In deWaag’.
Leidseplein
Op 3 juni 1875 vertrok de eerste paardentram in
Amsterdam van het Leidseplein naar de Planta-
ge buurt. De eerste elektrische tram vertrok op
14augustus1900vanafhetLeidsepleinnaarhet
Haarlemmerplein in
Amsterdam-West.
Aan het Leidseplein
zijn veel horecagelegenheden gevestigd. Dit
plein in het centrum van Amsterdam vormt met
de omliggende straten een groot en bekend
uitgaansgebied. De diversiteit van de verschil-
lende gelegenheden is zeer groot. Je vindt er
bijvoorbeeld Boom Chicago, The Bulldog café
en de Hoopman Irish pub. De meeste kroegen
zijn doordeweeks geopend tot 1 uur en in het
weekend tot 3 uur. Er zijn ook veel theaters en
concertpodia in de nabije omgeving, zoals de
Stadsschouwburg, de Melkweg en Paradiso. De
westkant van het Leidseplein is in de zomer, van
maart tot oktober één groot terras. Afgelopen
winter stond er op deze kant van het plein een
ijsbaan, waar gratis op kon worden geschaatst.
Regelmatig staan er straatartiesten op het
Leidseplein hun kunsten te vertonen; een ware
sensatie om naar te kijken.
Museumplein
Het Museumplein is één van de grootste pleinen
van Amsterdam. Dit plein ligt op de grens van
Amsterdam Centrum en Amsterdam Oud Zuid
in de concertgebouwbuurt. Het plein werd
aangelegd aan het eind van de 19e eeuw en
dankt zijn naam aan het naastgelegen Rijks-
museum, dat in 1885 werd geopend. Aan het
Museumplein liggen tegenwoordig ook het
Stedelijk Museum, het Van Gogh Museum en
het Concertgebouw. Het Museumplein was tot
tien jaar geleden niet echt als‘plein’in gebruik.
Er liep sinds de jaren ’50 een weg van het Con-
certgebouw naar het Rijksmuseum, die veel
gebruikt werd. De weg werd ook wel de ‘Kort-
ste snelweg van Nederland’ genoemd. Men
vond dat het plein meer allure moest krijgen
en daarom onderging het plein tussen 1996
en 1999 een uitgebreide herinrichting. Tijdens
deze herinrichting
werd ook een on-
dergrondse parkeer-
garage aangelegd.
De parkeergarage
biedt plaats aan 600
auto’s en voor € 3,40 per uur kun je een plaatsje
bemachtigen. Aan de kant van het Rijksmuse-
um werden twee paviljoens gebouwd: het ene
voor een gemeenschappelijke winkel van het
Rijksmuseum en het Van Gogh Museum en het
andere voor het Cobra café. Bij de herinrichting
werd ook een ondergrondse supermarkt gerea-
liseerd. Deze is zeven dagen per week open van
8.00 tot 22.00 uur; erg handig!
Marie Heinekenplein
Aan het begin van de
Ferdinand Bolstraat, vind
je aan je linkerhand het
Marie Heinekenplein. Het
aantal inwoners van Amsterdam groeide in de
19e eeuw explosief. Er was vooral een groot
tekort aan arbeiderswoningen. In 1876 werd
begonnen aan de bouw van wijk ‘YY’, nu be-
kend als ‘de Pijp’. Er werd weinig aandacht
besteed aan de kwaliteit van de woningen en
de woonomgeving van deze volkswijken. De
straten kregen allemaal een naam van een
schilder uit de 17e eeuw. Het plein zou eigen-
lijk vernoemd worden naar Nelson Mandela.
Men vond het plein echter te klein voor zo’n
imposant persoon. Besloten werd te zoeken
naar een schilder(es) wiens naam zou passen
bij die van de omliggende straten. Uiteinde-
lijk werd er gekozen voor Marie Heineken een
schilderes die zich specialiseerde in impres-
sionistische bloemstillevens. Marie Heineken
was het achternichtje van Dr. H.P. Heineken, die
van 1918 tot 1940 president-directeur was van
het bierbrouwerconcern Heineken. Eén van de
toenmalige bierbrouwerijen is te vinden op de
hoek van het plein. Op het Marie Heineken-
plein zijn tegenwoordig veel horecagelegen-
heden te vinden. Van eetcafé tot tapasbar en
van Indiaas tot Chinees-Indisch; hier is voor
ieder wat wils.
Amsterdam kent veel
grote, kleine, toeristische,
bekende en onbekende
pleinen. Om je pleinvrees
te overwinnen worden
hieronder een aantal
wetenswaardigheden
genoemd van zes pleinen;
Dam, Rembrandtplein,
Nieuwmarkt, Leidseplein,
Museumplein en
Marie Heinekenplein.
Door Leonoor Arentshorst
Leonoor Arentshorst is afgestudeerd
in de Master Economie en is momenteel
werkzaam bij BMC Groep
Avenir
AVENIR34
35AVENIR
De Vrije Universiteit van Amsterdam werd
in 1880 opgericht door Abraham Kuyper
en een groep orthodox protestanten. Ein-
delijk was er een universtiteit voor de ge-
reformeerden, waar het geloof een grote
rol speelde in vergelijking met de vrijzin-
nige universiteiten van de liberalen. De
universiteit was in die tijd zeer klein, er
waren drie faculteiten: theologie, letteren,
en rechtsgeleerdheid, en er werden vijf
hoogleraren aangesteld om te doceren.
en de politiek, en ook scholen en universi-
teiten waren erg vrijzinnig. Kappeyne van
de Coppello vormde in 1877 het Kabinet-
Kappeyne van de Coppello, en was als
radicaal liberaal de grote concurrent van
Kuyper. Door zijn harde en ongevoelige
uitspraken was hij zeer onpopulair bij de
kleine luyden. Zo zei hij bijvoorbeeld over
de volgers van Kuyper dat‘die minderheid
maar moest worden onderdrukt, want dan
is zij de vlieg, die de ganse zalf bederft, en
heeft zij in deze maatschappij geen recht
van bestaan.’
Door de nieuwe onderwijswet van Kap-
peyne van de Coppello zou de staat een
grote rol spelen en veel invloed hebben
op het onderwijs. De wet maakte onder-
scheid tussen twee verschillende soorten
onderwijs. Het eerste soort onderwijs was
het openbaar onderwijs: voor iedereen
toegankelijk en door de staat gesubsi-
dieërd. Al het andere onderwijs, ofwel de
door particulieren opgerichte scholen,
viel onder de categorie ‘bijzonder onder-
wijs’ en zou niet gesubsidieërd worden
door de staat.
Met de ideën van Kappeyne van de Cop-
Abraham Kuyper zelf werd de eerste rec-
tor magnificus van de VU.
Abraham Kuyper (Maassluis, 1837 – Den
Haag, 1920) was een man met een ide-
aal. Zijn overtuiging was dat het geloof
en de wetenschap aan elkaar verbonden
zijn. Behalve de Vrije Universiteit, richtte
Kuyper ook de Anti-Revolutionaire Partij
(ARP) op, hij droeg bij aan de vorming van
gereformeerde kerken, en van 1901 tot
pello en deze wet was Kuyper het alles
behalve eens. De openbare scholen vond
hij te modern en liberaal, en hij vond dat
de gereformeerden ook recht hadden op
gesubsidieërd onderwijs. Hij schreef de
petitie die door bijna vijfhonderdduizend
mensen werd getekend. Zelfs Koning Wil-
lem III, aan wie de petitie was gericht, zette
uiteindelijk zijn handtekening. Helaas kon
het volkspetitionnement op dat moment
niet verhinderen dat de onderwijswet
werd ingevoerd. Wel bracht het veel te-
weeg bij het volk, en het spoorde Kuyper
aan tot andere acties om voor zijn kleine
luyden op te komen. Kuyper z’n doorzet-
tingsvermogen kwam nu tot uiting: hij
richtte niet lang hierna de Anti-Revolu-
tionaire Partij en de Vrije Universiteit op.
Met zijn politieke partij zou hij in de kamer
vechten voor zijn volk, en door de VU op
te richten creëerde hij een plek waar zijn
overtuiging tot zijn recht kwam: het ge-
loof en de wetenschap gingen hier hand
in hand. De christelijke wetenschap waar-
naar Kuyper streefde op de VU betekende
niet dat er per se over of door gerefor-
meerden werd geleerd. Kuyper hanteerde
echter de ‘gereformeerde beginselen’, om
een geheel eigen grondslag te creëren.
1905 was hij minister-president. Kuyper
was een ambitieuze man en heeft als the-
oloog, politicus, staatsman en als schrijver
veel teweeg gebracht: een man waar veel
politici nu nog een voorbeeld aan nemen.
In 2006 verscheen de biografie van Kuy-
per, waarover Jan Peter Balkenende, die
ook aan de VU gestudeerd heeft, een pre-
sentatie gaf. Hij sprak met lof over Kuyper:
‘ik heb bewondering voor Kuyper’s werk.
Geen ander persoon heeft op zoveel ver-
schillende vakgebieden zoveel betekend.
Daarmee is hij uniek’.
De groep gereformeerden die achter Kuy-
per stonden werden door anderen gezien
als eenvoudige mensen, maar Kuyper
noemde ze de ‘kleine luyden’. Dit was de
groep waar Kuyper zich vele jaren voor in-
zette. Als resultaat van zijn inspanningen
emancipeerde deze groep en vormden zij
een belangrijker en meer gerespecteerd
deel van de maatschappij.
Dat Abraham Kuyper opkwam voor de klei-
ne luyden bleek wel toen hij het volkspe-
titionnement startte tegen de onderwijs-
wet van Jan Kappeyne van de Coppello. In
die tijd domineerden de liberalen de kerk
Wel werden er hier ook orthodoxe domi-
nees opgeleid.
Inmiddels is de Vrije Universiteit immens
gegroeid en ook heel erg veranderd. Om
het verschil in beeld te brengen, telt de
VU in plaats van drie faculteiten er nu
maar liefs dertien, en zijn er nu in plaats
van vijf hoogleraren ongeveer driehon-
derd in dienst! Er worden 47 bachelor op-
leidingen aangeboden en bijna honderd
master studies. Terwijl de VU vroeger een
sterke gereformeerde identiteit had, vra-
gen velen zich tegenwoordig af wat daar
nog van over is. De VU is nu een ‘normale’
universiteit, waar overigens nog wel een
faculteit voor de godsgeleerdheid is. On-
danks de vele veranderingen zorgt de
geschiedenis van de Vrije Universiteit er-
voor dat het toch altijd een uniek karak-
ter zal blijven houden.
Anne van Rossum (22)
is chef-redacteur van Avenir en
commissielid van de Amsterdamse
Carrière Dagen 2010.
Het is inmiddels alweer 128 jaar geleden dat de
Vrije Universiteit van Amsterdam is opgericht.
Toch zal deze intrigerende geschiedenis niet snel
worden vergeten. De geschiedenis van de VU
kan niet worden genoemd zonder ook Abraham
Kuyper te noemen, de man die verantwoordelijk
was voor de oprichting van deze universiteit.
Ook wel bekend als‘Abraham de Geweldige’,
zette Kuyper zich op veel verschillende manieren
in voor de emancipatie van de‘kleine luyden’,
de groep gereformeerden die op dat moment
weinig zeggenschap hadden in de maatschappij.
De oprichting van de VU was een voorbeeld van
zijn inspanningen om zijn doel te bereiken.
De VU werd opgericht als een particuliere
universiteit waarover de staat geen zeggenschap
had; daarom de naam‘Vrije’Universiteit.
Gereformeerden konden hier studeren zonder zich
te hoeven aanpassen aan de moderne liberalen,
die op dat moment het land domineerden.
Door Anne van Rossum
Abraham Kuyper
en de Oprichting
van de VU
Avenir
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0
Avenir Magazine 0

Contenu connexe

Tendances

Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013Daniella Overbeek
 
Studiekeuze workshop Chapoh Studentencoaching
Studiekeuze workshop Chapoh StudentencoachingStudiekeuze workshop Chapoh Studentencoaching
Studiekeuze workshop Chapoh StudentencoachingKristof De Mey
 
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...Frederik Smit
 
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageMerel Visscher
 

Tendances (6)

Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
 
Schoolreglement 1213
Schoolreglement 1213Schoolreglement 1213
Schoolreglement 1213
 
Studiekeuze workshop Chapoh Studentencoaching
Studiekeuze workshop Chapoh StudentencoachingStudiekeuze workshop Chapoh Studentencoaching
Studiekeuze workshop Chapoh Studentencoaching
 
JM social effect pdf
JM social effect pdfJM social effect pdf
JM social effect pdf
 
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...
Directe democratie op scholen voor persoonlijk onderwijs. 'Bij ons is de mr v...
 
Thema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stageThema maatschappelijke stage
Thema maatschappelijke stage
 

Similaire à Avenir Magazine 0

Studiekeuzegids Flyer Okt2011
Studiekeuzegids Flyer Okt2011Studiekeuzegids Flyer Okt2011
Studiekeuzegids Flyer Okt2011marionvanhoof
 
Vwo 5 klas 7 februari 2013
Vwo 5 klas 7 februari 2013Vwo 5 klas 7 februari 2013
Vwo 5 klas 7 februari 2013gdouma2
 
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?  Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER? Stephan Linnenbank RM CPE
 
Studiekeuzegids Flyer E Mail
Studiekeuzegids Flyer E MailStudiekeuzegids Flyer E Mail
Studiekeuzegids Flyer E Mailvankesselselect
 
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Marcel Kesselring
 
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden Esther Groenewegen
 
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'Guido Van Huylenbroeck
 
Avenir Magazine 1
Avenir Magazine 1Avenir Magazine 1
Avenir Magazine 1PimHermans
 
College tour rudy vandamme
College tour rudy vandammeCollege tour rudy vandamme
College tour rudy vandammewalker
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANGuido Crolla
 

Similaire à Avenir Magazine 0 (20)

JouwToekomst2016
JouwToekomst2016JouwToekomst2016
JouwToekomst2016
 
voorstelling KU Leuven
voorstelling KU Leuvenvoorstelling KU Leuven
voorstelling KU Leuven
 
Almanak_web
Almanak_webAlmanak_web
Almanak_web
 
Studiekeuzegids Flyer Okt2011
Studiekeuzegids Flyer Okt2011Studiekeuzegids Flyer Okt2011
Studiekeuzegids Flyer Okt2011
 
Vwo 5 klas 7 februari 2013
Vwo 5 klas 7 februari 2013Vwo 5 klas 7 februari 2013
Vwo 5 klas 7 februari 2013
 
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?  Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?
Giving back - MAAK JIJ HET VERSCHIL VOOR EEN AMBITIEUZE SCHOLIER?
 
Studiekeuzegids Flyer E Mail
Studiekeuzegids Flyer E MailStudiekeuzegids Flyer E Mail
Studiekeuzegids Flyer E Mail
 
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
 
Scholen_om_van_te_leren
Scholen_om_van_te_lerenScholen_om_van_te_leren
Scholen_om_van_te_leren
 
IMC Weekendschool Brochure 2015 pagina
IMC Weekendschool Brochure 2015 paginaIMC Weekendschool Brochure 2015 pagina
IMC Weekendschool Brochure 2015 pagina
 
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden
Hogeschool Rotterdam - De kunst van het begeleiden
 
140801 nieuwsbrief 2 2014
140801 nieuwsbrief 2 2014140801 nieuwsbrief 2 2014
140801 nieuwsbrief 2 2014
 
Samen maken we de UGent
Samen maken we de UGentSamen maken we de UGent
Samen maken we de UGent
 
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'
Programma Guido & Sarah: 'Samen maken we de UGENT'
 
Brochure herfst 2014 def
Brochure herfst 2014 defBrochure herfst 2014 def
Brochure herfst 2014 def
 
Avenir Magazine 1
Avenir Magazine 1Avenir Magazine 1
Avenir Magazine 1
 
Handboek Social Media
Handboek Social Media Handboek Social Media
Handboek Social Media
 
College tour rudy vandamme
College tour rudy vandammeCollege tour rudy vandamme
College tour rudy vandamme
 
Ee sept okt 2013
Ee sept okt 2013Ee sept okt 2013
Ee sept okt 2013
 
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHANBlending the virtual into reality - KoempoelHAN
Blending the virtual into reality - KoempoelHAN
 

Avenir Magazine 0

  • 1. magazine Welkom op de VU!Met één been in Amsterdam aug 2010 JAARGANG 16 NO. 0 Alle informatie over studeren aan deVU Abraham Kuyper en de oprichtingvan deVU Amsterdamvoedt jou op www.aureus-vu.nl
  • 2. INHOUDaug2010JAARGANG16NO.0 04 Editorial - Een onvergetelijk jaar! 05 Voorwoord decaan FEWEB 06 Voorwoord Voorzitter Aureus Wat te doen naast je studie Interview met Lex Bouter Amsterdam pleinvrees 32 De nieuwe trend voor solliciteren; LinkedIn Interview met Adjiedj Bakas Studeren in het buitenland 14 18 28 Pre-master aan de VU 29 Mijn eerste jaar op de VU 30 De vijf budget activiteiten in amsterdam 31 Hervormingen in A’dam: Nieuwe stadsdelen 32,32 Amsterdam pleinvrees 34,35 Abraham Kuyper en de oprichting van de VU 36,37 Cum laude afstuderen 38 Eten met Avenir 40,41 Amsterdam voedt jou op 42 Student Column - Emma van Eijndhoven 43 Op bezoek bij Unilever 44,45 Interview met Adjiedj Bakas 46,47 Student exchange here 48,49 De nieuwe trend voor solliciteren; LinkedIn avenir 13 Actief lid; Iris Manders 50 Aureus bestuurspagina aureus 44 08,09 factsheet FEWEB 10,11 factsheet Economie en Bedrijfskunde 12 Informatie over de Taal- en Wiskundetoets 14,15 Studeren in het buitenland 16 Wat te doen naast je studie: Studeren in Mexico 17 Wat te doen naast je studie: Mijn tijd op de VU 18 Wat te doen naast je studie: Een stage in Sydney 19 Wat te doen naast je studie: De Facultaire Studentenraad 19 Wat te doen naast je studie: Roeien bij Okeanos 20,21 Introductie studie adviseurs 22,23 interview met Lex Bouter 24 Leiderschap op de VU voorlichting 48 22 Aanrader! -Av enir Redacti e - -Volgens- STRETCH.STRIVE.SUCCEED. hp.com/go/jobs The possibilities are limitless. Join HP and you’ll discover countless ways to make a difference. At the world’s largest information technology company, you’ll help create best-in-class business solutions. HP promotes a culture of success, so your contributions will be recognized and rewarded. If you like challenges and are driven to win, this is the ideal place for your career. ©Copyright 2010 Hewlett-Packard Development Company, L.P. The Hewlett-Packard Company is an equal opportunity employer, dedicated to workforce diversity. Where will your passion lead you?
  • 3. COLOFON 16e JAARGANG EDITIE 0, OPLAGE 2000 ISSN 1387-2680 Redactie adres De Boelelaan 1105, kamer 2A-11 1081 HV Amsterdam T: 020 598 61 35 I: www.avenir-vu.nl E: avenir@feweb.vu.nl Hoofdredacteur Pim Hermans CHEF-REDACTEUR Iris Manders REDACTEUR EXTERNE BETREKKINGEN Lara Chardet EINDREDACTEUR Jurgen Sirks BEELDREDACTEUR Sjoerd Addink auteurs A. Bulut, A. van Rossum, B. Singh, C. Tjon Affo, E. Kalkman, H. de Rooy, H. Verbruggen, I. Manders, J. Botchey, J. van Gosliga, J. Sirks, L. Arenthorst, L. Jongerius, N. Molenaar, N. van Hove, P. Hermans, P. Inen, R. Kuppens, R. Meiners, S. Khan, V. Bedon, Z. Yaseen VORMGEVING/DTP Raak Vormgeving en Communicatie info@raakvormgeving.nl DRUKWERK DeltaHage ACQUISITIe S. Ekkels ADVERTENTIE-INDEX Avenir Magazine is een uitgave van Stichting Aureus Media en verschijnt zes maal per jaar onder alle studenten en medewerkers verbonden aan de Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde van de vrije Universiteit Amsterdam. Geplaatste artikelen geven niet noodzakelijkerwijs de mening van de redactie weer. Het is niet toegestaan om, zonder toestemming van de redactie, door Avenir gepubliceerde artikelen, onderzoeken, of gedeelten daarvan over te nemen, te (doen) publiceren of anderszins openbaar te maken of verveelvoudigen. 02 Hewlett-Packard 10 Aureus 40 Aureus 51 Aureus 52 Ernst Young AVENIR4 EDITORIAL Een onvergetelijk jaar! Nog even, en dan gaat de introductieweek en het collegejaar van start. Voor mij was die week indertijd direct de leukste week van het studiejaar. Met je mentoren en medestudenten over de Amsterdamse grachten slenteren terwijl je elkaar beter leert kennen en het nacht (en soms ochtend-) leven ontdekt. Samen maak je er een feest van. Eén tip: meld je aan als vrijwilliger tijdens de hypnose show, dan bezorg je de anderen gegarandeerd een big smile en heb jij al- vast een mooi verhaal! Zonder zorgen? En dan is het zover, tram 5, metro 51, de bus of lopend vanaf station Zuid. Het betreden van de VU luidt het begin in van een collegejaar waarin je die veel te ontspannen hersenen maar weer eens aan het werk gaat zetten. Mijn bovenkamer maakte in ieder geval krakende geluiden toen ik mijn eerste studieboek opensloeg. De fotocamera die meeging op surfvakantie bevatte meer plaatjes. Maar niet gevreesd. De aftrap van een nieuw jaar biedt veel mogelijkheden om je‘tijd zonder zorgen’(aldus je ouders), oftewel je studentenleven, te verrijken. Naar buiten! Samenwerken met medestudenten en met de mogelijkheid tot buitenlandse studiereizen of interes- sante nevenactiviteiten bezorg jij jezelf de tijd van je leven! Op kamers gaan heeft mij voor een extra positieve impact gehad op mijn sociale netwerk. De uitspraak van een vriend heb ik ter harte geno- men:‘Het gaat niet om de stap van op kamers gaan, maar om de stap om vanuit je kamer naar buiten te gaan’. Voel je zélf verantwoordelijk voor je succes, je ontwikkeling en je studentenleven. Vrienden maken, het volgen van de (vooral op maandag gezellige) hoorcolleges en met elkaar studeren is zo slecht nog niet. Integendeel zelfs, het belooft niet alleen een onvergetelijke week, maar ook een on- vergetelijk jaar te worden! Zet jij de stap naar buiten? Ik wens je een fijn collegejaar toe! PimPim Hermans | Hoofdredacteur Avenir Magazine Vanleskrijgennaarcollegelopen,vanhuiswerkmakennaarstuderen,van een proefwerk maken naar tentamen doen, van een klaslokaal naar een collegezaal, van leraar naar hoogleraar en zo zijn er nog meer stappen die je maakt bij de overgang van de middelbare school of het hoger beroeps- onderwijs naar de universiteit. Achter deze nieuwe woorden schuilt een anderewereld,waarjeinhetbeginongetwijfeldaanzultmoetenwennen. Een wereld waar we, eerlijk gezegd, ons een beetje op laten voorstaan. We hebben immers een academisch benadering met de daarbij horende aca- demische mores en academische vaardigheden. Waar verkregen kennis en inzichten niet in de eerste plaats worden toegepast, maar juist ook in een breder kader worden geplaatst, waar ruimte is voor reflectie op eigen vooronderstellingen en motieven en wordt gevraagd om een eigen oor- deelsvorming. Het is een wereld waar je in moet groeien en thuis moet voelen. In personeelsadvertenties wordt deze wereld aangeduid met ‘een academisch denk- en werkniveau’. En niet iedereen kan, of soms wil, daar- aan meedoen. Je moet je er eerst voor kwalificeren voordat je erbij hoort. Probeer daarom het eerste jaar meteen goed van start te gaan met col- leges volgen, vooruit studeren en tentamens plannen. Dan heb je die stu- diepunten alvast binnen en kan je vervolgens, als je ook wat gewend bent, wat om je heen gaan kijken. Want studeren is meer dan college volgen en achter je boeken zitten. Het gaat ook om een sociale integratie in de aca- demische gemeenschap. Of, gewoon gezegd, om het maken van nieuwe vrienden en vriendinnen. Je gaat werken aan een nieuw sociaal netwerk, dat tijdens en na de studie heel belangrijk zal blijken te zijn. Tijdens de stu- die is het zeer motiverend om met medestudenten over de stof te praten en het samen te bestuderen, om daarna iets gezelligs te ondernemen. Na de studie blijken die studievrienden vaak een voorbeeld of een belangrijk contact voor je verdere loopbaan. Of wordt je dat natuurlijk zelf. Actief worden bij een faculteitsvereniging, zoals Aureus of Kraket, kan je bij die sociale integratie helpen. Daar leer je dan ook nog organiseren, vergade- ren, communiceren en praatjes houden. Altijd nuttig, en het staat goed op je CV. Aan een universiteit ben je zelf verantwoordelijk wat je van je studie en je studentenleven maakt. De docenten en hoogleraren van de faculteit zijn echter zeer gemotiveerd en doen hun best om je goed onderwijs te geven, te begeleiden bij papers en scripties en beschikbaar te zijn voor vragen. Een dergelijke motivatie verwachten we ook van jou. Dus studeer serieus, plan en denk vooruit. Maar geniet ook van deze tijd. Dan zal je studie aan onze faculteit zeker een succes worden. Harmen VerbruggenHarmen Verbruggen | Decaan Beste eerstejaars, VOORWOORDFEWEB
  • 4. AVENIR6 Onthoud goed de eerste stappen die je zet als je door de deuren van de Vrije Universiteit loopt. Het zijn namelijk jouw eerste stappen naar een nieuw begin, een nieuw leven. Studeren betekent niet alleen maar leren, maar ook jezelf ontplooien, nieuwe mensen leren kennen en na- tuurlijk gezelligheid. Ik weet nog goed dat ik voor het eerst door de deuren van de VU liep. Sep- tember 2005 om precies te zijn. Ik vond de VU groot, indrukwekkend en af en toe een doolhof waarin je kon verdwalen. Maar dat veranderde snel, ik merkte dat alles goed georganiseerd is op de VU en alles makkelijk te vinden is. Om verder een plek te vinden op de VU en nieuwe mensen te leren kennen, besloot ik om lid te worden van studievereniging Aureus. Naast de korting op boeken, kreeg ik bij Aureus de mogelijkheid om me- zelf verder te ontwikkelen. Vergaderen, veel samenwerken en activiteiten organiseren leer je namelijk niet altijd tijdens je studie. Nu is het vijf jaar later, ben ik afgestudeerd en ben ik zelf ook toe aan een nieuwe uitdaging: ik begin aan een jaar in het bestuur van Aureus. Aureus is de grootste studievereniging van Amsterdam en organiseert verschil- lende activiteiten voor alle studenten. We organiseren onder andere veel sociale activiteiten zodat je veel medestudenten leert kennen. Daarnaast organiseren we voor eerstejaars studenten activiteiten om jouw kennis te verbreden, zoals een bezoek aan een multinational in het buitenland. Voor pre-master en master studenten organiseren we onder andere car- rière dagen, inhousedagen en een internationaal research project. Tijdens het research project ga je samen met een groep studenten vijf weken op reis om onderzoek te doen voor diverse grote bedrijven. Dit zijn maar en- kelen van de vele activiteiten die we organiseren; kijk voor het volledige overzicht op www.aureus-vu.nl. Mocht je interesse hebben om zelf iets te organiseren, kijk dan op de website of kom een keer langs bij ons langs in kamer 6A-03! Hoe je je studie ook invult, zorg dat je dat jouw studietijd een onvergete- lijke tijd is. Veel plezier met het lezen van deze Avenir en ik hoop je snel een keer te zien bij Aureus! PatrickPatrick Inen | Chairman Aureus Jouw toekomst begint hier! voorlichting VOORWOORDAUREUS Pre-Master studenten: • Dutch Inhouse Tours • Amsterdam Academic Conference • Masterclass Eerstejaars studenten: • Introductiecommissie • Wintersport • Juniors • Eén Dag commissie • Exchange Commissie • Almanak commissie • Internal Events Aureus zoekt actieve leden! WIL JIJ • Volgend jaar verantwoordelijk zijn voor je eigen evenement? • Je ontwikkelen op professioneel en organisatorisch gebied? • Contacten leggen met het bedrijfsleven en aan je CV werken? • Nieuwe mensen leren kennen en een gezellig jaar tegemoet gaan? Meld je dan nu aan als actief lid! Stuur een korte motivatie en je CV naar secretary@aureus-vu.nl. Kijk voor meer informatie en een overzicht van alle commissies op www.aureus-vu.nl.
  • 5. FEWEB heeft twee studieverenigingen: AU- REUS richt zich op alle studenten die een economische of bedrijfskundige studie vol- gen en Kraket is er voor de econometristen. Aureus organiseert diverse studiegerela- teerde evenementen zoals bedrijvendagen, maar ook gezellige activiteiten, zoals een jaarlijkse skireis. Daarnaast kun je bij de Au- reus boekhandel je boeken goedkoop inko- pen. Verderop in dit magazine lees je wat Aureus je allemaal te bieden heeft. De faculteit wil je graag helpen bij het zo goed mogelijk doorlopen en benutten van je studietijd. Heb je vragen op het gebied van vakkenkeuze, studievertraging, of een stage? Dan kun je terecht bij onze studie- FEWEB is met haar 4000 studenten en 600 medewerkers de grootste faculteit van de VU. De faculteit telt 6 wetenschappelijke af- delingen, die het onderwijs verzorgen voor 4 bacheloropleidingen en 8 masteropleidin- gen. Daarnaast biedt de faculteit ook diverse postgraduate opleidingen aan voor profes- sionals. De faculteit participeert in twee onderzoeks- instituten: de Duisenberg School of Finance en het Tinbergen Institute. Deze instituten verzorgen toponderwijs en onderzoek op het gebied van economics en finance. Een deel van het FEWEB onderzoek is onderge- bracht in ABRI-VU: Amsterdam Business Re- search Institute VU. adviseurs. Zij presenteren zichzelf verderop in dit blad. Voor vragen over studeren in het buitenland kun je terecht bij de afdeling in- ternationalisering van de faculteit. Verderop lees je een interview met Tamar Pagrach. Bij haar kun je terecht met al je vragen over stu- deren in het buitenland. Met dit magazine willen Aureus en de me- dewerkers van de faculteit je op weg helpen bij de start van je studie. Wij wensen je een succesvolle tijd bij FEWEB! Opleidingen FEWEB Deeltijdmaster • MSc Bedrijfskunde (twee jaar, parttime, Nederlandstalig) • MSc Marketing (twee jaar, parttime, Nederlandstalig) • MSc Geographical Information Science (drie jaar, parttime, Engelstalig)   Research- en joint masters Tinbergen Institute: • MPhil Economics, Finance and Econometrics (research master, two years, full-time, English), • MPhil in Finance (research master, two years, full-time, English) Duisenberg School of Finance: • MSc in Risk Management, • MSc in Finance and Law, • MPhil in Finance Voor meer informatie over opleidingen zie: www.feweb.vu.nl 9AVENIR AVENIR8 Vijf studenten en vijf hoogleraren telde de Vrije Universiteit toen zij in 1880 haar deuren voor het eerst opende. Nu studeren er meer dan 20.000 studenten. De VU en het VUmc tellen gezamenlijk maar liefst ruim 10.000 medewerkers. Sinds 1880 heeft de VU zich ontwikkeld van een bescheiden initiatief aan de Keizersgracht tot een gezichtsbepalende instelling in de snelst groeiende eco- nomische regio van Nederland, de Zuidas. Factsheet Economie en bedrijfseconomie • Circa 240 eerstejaars studenten per jaar • Driejarige opleiding afgesloten met diploma Bachelor of Science (BSc) • Doorstroommogelijkheden naar verschillende economische/bedrijfs- kundige masters • Gunstige arbeidsmarktperspectieven De opleiding in een notendop • Jaar 1 en 2 verplichte vakken op het gebied van algemene economie en bedrijfseconomie, maar ook wiskunde en statistiek • Vakken o.a. marketing, management organisatie, microeconomie, ma- croeconomie, ruimtelijke economie, financiering, internationale economie • Jaar 3 veel keuzemogelijkheden, o.a. om voor te bereiden op een gespeciali- seerde master of keuzevakken van een andere faculteit • Stagemogelijkheid in jaar 3, te ge- bruiken voor maximaal 12 ects in vrije keuzeruimte • Extra mogelijkheden voor studenten die meer willen en meer kunnen, o.a. een Honoursprogramma • Ruime mogelijkheden om in het bui- tenland te studeren • Veel aandacht voor integratie van ken- nis en vaardigheden, en voor academi- sche vaardigheden   Praktisch • 6 periodes van 8 of 4 weken (8/8/4/ 8/8/4) • 60 ects per jaar, 1 ects staat voor 28 uur studiebelasting • Tentamens eind van elke periode, hertentamen eind daaropvolgende pe- riode. Dus 2 tentamens per vak per jaar • Strenge opleidingseis: alle eerstejaars vakken binnen 2 jaar halen • In tweede studiejaar pas vanaf 39 ects tweedejaarsvakken volgen • Volledige bachelor binnen 5 jaar afronden • ca 12-14 college-uren per week • Gevarieerde werkvormen: hoorcollege, activerende werkvormen en practica • Vakinformatie en roosters via www.fe- web.vu.nl -- studenten -- studiegids of Roosters Data • Automatische inschrijving voor vakken van periode 1, daarna zelf inschrijven voor het vak en de Activerende Werk- vorm via Blackboard • Inschrijven voor derdejaarsvakken via www.feweb.vu.nl/inschrijven • Inschrijven voor tentamens via Ten- tamen Informatie Systeem. Deadline uiterlijk 15 dagen voor tentamen • Strenge tentamenregels tav aanvangs- tijd, legitimatie en benodigde attributen • Speciale studie- en tentamenfacilitei- ten voor studenten met een beperking Vragen en informatie over de studie • Studieadviseurs FEWEB: studieadviseur@feweb.vu.nl voorlichting Bacheloropleidingen De Faculteit biedt momenteel vier ba- chelor opleidingen aan en daarnaast voor een selecte groep studenten een “honours programma”: • Economie en Bedrijfseconomie • Econometrie en Operationele Research Bedrijfskunde • International Business Administration (alleen in het Engels) Na succesvolle afronding ontvangen studenten het ‘Bachelor of Science’ diploma. Masteropleidingen Een masteropleiding is een specialisti- sche opleiding. Na afronding van een bacheloropleiding biedt een masterop- leiding verdieping van kennis en inzicht in een deelgebied van de in de bachelor bestudeerde discipline. De masteroplei- ding is tevens een wetenschappelijke opleiding, waarbij niet alleen het doen van onderzoek, maar ook de toepas- sing van de wetenschap centraal staat. Na succesvolle afronding van de master ontvangen studenten het MSc (Master of Science) diploma. Deze is internationaal erkend. De onderstaande masters duren één jaar full-time, worden in het Engels gegeven en hebben een studielast van 60 ects. • Accounting Control • Business Administration • Econometrics and Operations Research • Economics • Finance • Quantitative Finance • Marketing • Spatial, Transport and Environmental Economics (STREEM) • Universitaire lerarenopleiding (verzorgd door de VU)
  • 6. AVENIR10 11AVENIR Factsheet Bedrijfskunde • Circa 500 eerstejaars studenten per jaar • Driejarige opleiding afgesloten met diploma Bachelor of Science (BSc) • Doorstroommogelijkheden naar verschillende economische/bedrijfs- kundige masters • Gunstige arbeidsmarktperspectieven De opleiding in een notendop • Opleiding is specifiek gericht op de zakelijke dienstverlening • Jaar 1 en 2 verplichte vakken op het gebied van bedrijfskunde, maar ook wiskunde en statistiek • Vakken o.a. marketing, logistiek, finan- ciering, accounting en HRM • Jaar 3 veel keuzemogelijkheden, o.a. om voor te bereiden op een gespeciali- seerde master of keuzevakken van een andere faculteit • Stagemogelijkheid in jaar 3, te ge- bruiken voor maximaal 12 ects in vrije keuzeruimte • Extra mogelijkheden voor studenten die meer willen en meer kunnen, o.a. een Honoursprogramma • Ruime mogelijkheden om in het bui- tenland te studeren • Veel aandacht voor integratie van ken- nis en vaardigheden, en voor academi- sche vaardigheden   Praktisch • 6 periodes van 8 of 4 weken (8/8/4/ 8/8/4) • 60 ects per jaar, 1 ects staat voor 28 uur studiebelasting • Tentamens eind van elke periode, hertentamen eind daaropvolgende periode. Dus twee tentamens per vak per jaar • Strenge opleidingseis: alle eerstejaars vakken binnen 2 jaar halen • In tweede studiejaar pas vanaf 39 ects matie Systeem. Deadline 15 days prior to exam • Strict examination rules with regard to starting time, identification and attributes • Special examination facilities for stu- dents with a disability Questions and information about the programme • Study advisors FEWEB: studyadvisor@ feweb.vu.nl Factsheet Pre-master • 4 verschillende pre-master opleidin- gen, 7 specialisaties binnen pre-master Business Administration • Circa 400 nieuwe pre-master studenten per jaar • Eenjarig programma, afronding garan- deert toegang tot master • Geen diploma na afronding pre-master • De opleiding in een notendop • Doel van de opleiding is voorbereiding op een academische master • Verplichte vakken voor iedere pre- master student zijn wetenschapsleer, kwantitatieve methoden en methoden technieken van onderzoek • Onderwijs in het Nederlands, literatuur voornamelijk in het Engels • Geen mogelijkheden voor stage of studie in het buitenland tijdens de pre-master • Veel aandacht voor integratie van ken- nis en vaardigheden, en voor academi- sche vaardigheden Praktisch • Collegejaar bestaat uit 6 periodes van 8 of 4 weken (8/8/4/ 8/8/4) • De meeste pre-masters eindigen na periode 5 • Studielast varieert van 45-51 ects per jaar, 1 ects staat voor 28 uur studiebe- lasting sional business services • Year 1 en 2 obligatory courses in busi- ness administration, but also mathe- matics and statistics • Courses include marketing, logistics, finance, accounting and HRM • Year 3 many optional courses to be used to prepare for a Master and/or to broa- den knowledge by taking courses from another faculty or university abroad • Opportunity for an internship in year 3. Internship can replace 12 ects in optional courses • Additional opportunities for excellent students, for example the Honours programme • Guaranteed exchange semester for all third year students who meet ex- change criteria • Focus on integration of knowledge and skills and on academic skills   Practical Information • 6 periods of 8 or 4 weeks (8/8/4/ 8/8/4) • 60 ects a year, 1 ects equals 28 hours of study load • Exams at the end of each period, resits end of next period. So 2 exams for each course each year • Faculty rule: all 1st year courses must be completed within 2 years • 2nd year courses only when at least 39 ects on 1st year courses • Entire bachelor programme must be completed within 5 years • Focus on interactive study methods; discussion classes, case classes,pratical classes • Course information and course sche- dule via www.feweb.vu.nl -- students -- study guides or schedules • Automatic enrolment for courses year 1 and year 2 • Self enrolment for 3th year courses via www.feweb.vu.nl/enrolment • Register for exams via Tentamen Infor- • Tentamens eind van elke periode, hertentamen eind daaropvolgende periode. Dus twee tentamens per vak per jaar • Strenge opleidingseis: volledige pre- master binnen 1 jaar afronden, anders geen toegang tot master • Opnieuw beginnen mag, alle behaalde resultaten vervallen • Afgeronde premaster blijft 5 jaar geldig • Gevarieerde werkvormen: hoorcol- leges, discussiecolleges, casecolleges en practica • Vakinformatie en roosters via www.fe- web.vu.nl -- studenten -- studiegids of Roosters Data • Automatische inschrijving en indeling in groepen, behalve voor specialisa- tievakken binnen pre-master Business Administration • Inschrijven voor specialisatievakken Business Administration via www. feweb.vu.nl/inschrijven • Inschrijven voor tentamens via Ten- tamen Informatie Systeem. Deadline uiterlijk 15 dagen voor tentamen • Strenge tentamenregels tav aan- vangstijd, legitimatie en benodigde attributen • Speciale studie- en tentamenfacilitei- ten voor studenten met een beperking Vragen en informatie over de studie • Studieadviseurs FEWEB: studieadviseur@feweb.vu.nl Factsheet Master’s programmes • 7 different master’s programmes • About 800 new master students a year • All master’s programmes take one year • Graduates receive Master of Science degree (MSc) • Excellent career perspectives The Master programmes in a nutshell • The Master’s programmes consist of master specific courses, optional cour- ses and academic skills • Some Master’s programmes offer Ca- pita Selecta; possibility to perform an internship that can be combined with masters’thesis • Focus on integration of knowledge and skills and on academic skills   Practical Information • 6 periods of 8 or 4 weeks (8/8/4/ 8/8/4) • 60 ECTS a year, except for Master Quantitative Finance 84 ECTS • 1 ECTS equals 28 hours of study load • 10-15 classroom hours a week • Exams at the end of each period, resits end of next period. So 2 exams for each course in one year • Faculty rule: all master courses must be completed within 2 years • Grades for part of courses cannot be carried from one academic year to the next • Focus on interactive study methods; discussion classes, case classes,pratical classes • Course information and course sche- dule via www.feweb.vu.nl -- students -- studyguide or schedule • Enrolment via www.feweb.vu.nl/ enrolment • Register for exams via Tentamen Infor- matie Systeem. Deadline 15 days prior to exam • Strict examination rules with regard to starting time, identification and attributes • Special examination facilities for stu- dents with a disability Questions and information about the programme • Study advisors FEWEB: studyadvisor@feweb.vu.nl 11AVENIR AVENIR10 tweedejaarsvakken volgen • Volledige bachelor binnen 5 jaar afronden • Accent op interactieve werkvormen; intensieve opleiding met verplichte aanwezigheid • Gevarieerde werkvormen: hoorcol- leges, discussiecolleges, casecolleges en practica • Vakinformatie en roosters via www.fe- web.vu.nl -- studenten -- studiegids of Roosters Data • Automatische inschrijving en indeling in groepen voor vakken van jaar 1 en jaar 2, behalve voor recidivisten • Inschrijven voor derdejaarsvakken via www.feweb.vu.nl/inschrijven • Inschrijven voor tentamens via Ten- tamen Informatie Systeem. Deadline uiterlijk 15 dagen voor tentamen • Strenge tentamenregels tav aan- vangstijd, legitimatie en benodigde attributen • Speciale studie- en tentamenfacilitei- ten voor studenten met een beperking Vragen en informatie over de studie • Studieadviseurs FEWEB: studieadvi- seur@feweb.vu.nl Factsheet International Business Administration • Three-year programme based on four disciplines: social sciences, techno- logy, economics, and general business administration • Graduates receive Bachelor of Science degree (BSc) • Numerus Clausus of 150 students a year • Access to different Economic or Busi- ness Administration Masters • Excellent career perspectives IBA in a nutshell • Programme is geared towards profes- voorlichting Vervolg Opleidingen FEWEB
  • 7. AVENIR12 13AVENIR Wiskundetoets: Het niveauwiskundevaneerstejaarsstuden- ten is niet meer vanzelfsprekend voldoende. Hoewel eindexamen VWO wiskunde A1, 2 of het nieuwe wiskunde A genoeg is om in te stromen in de opleidingen Economie en Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde en Inter- national Business Administration blijkt in de praktijk steeds vaker dat studenten een te laag niveau wiskunde hebben. Omdat dit de voortgang van de studie belemmert, is besloten met ingang van 2009/2010 een verplichte wiskundetoets voor alle eerste- jaars Economie Bedrijfseconomie, Bedrijfs- kunde en International Business Administra- tion in te voeren. Deze toets wordt tijdens de facultaire introductie afgenomen. Als deze toets onvoldoende gemaakt wordt, biedt de VU bijspijkercursussen in het begin van het studiejaar aan die je kunt volgen om de aan- sluiting op de wiskundige vakken die in het eerste jaar worden gegeven te vergroten. Taaltoets Nederlands bij binnenkomst op de VU Allestudentendieinseptember2010starten in het eerste jaar van een Nederlandstalige bacheloropleiding aan de Vrije Universiteit, moeten de taaltoets Nederlands afleggen. Ik ben Iris, 21 jaar, derdejaars student Be- drijfskunde (afgelopen studiejaar) en sinds augustus 2009 actief lid van studievereni- ging Aureus. In het eerste jaar van mijn stu- die was ik nog niet echt bezig met andere studiegerelateerde taken buiten mijn studie om, ik wilde eerst bekijken of mijn studie me wel beviel. Vooral door andere actieve leden waar ik mee omging en door het meedoen aan de activiteiten van Aureus, merkte ik op dat het heel gezellig is bij Aureus en ieder- een welkom is. In het tweede jaar van mijn studie ben ik gaan kijken naar commissies die ik wel zou willen doen en heb ik gesol- liciteerd voor de redactie van Avenir Maga- zine, het tijdschrift van Aureus voor econo- mie en bedrijfskundestudenten. Ik werd tot mijn verbazing aangenomen voor de func- tie chef-redactrice. Ik had het niet verwacht, omdat dit één van de grootste en zwaardere commissie is waar ik ook nog één van de grootste en verantwoordelijke taak van de redactie mocht vervullen zonder ervaring als beginnend actief lid. Als chef-redactrice heb ik me bezig gehouden met de auteurs, de inhoud van artikelen en het regelen van het hele proces. Ik ben zeer blij dat ik deze functie heb mogen vervullen. Ik heb voor mijn gevoel zeer veel geleerd buiten mijn Omdat taalbeheersing voor een academi- sche studie onontbeerlijk is, worden alle eerstejaars bachelorstudenten getoetst. De toets is verplicht. Je kunt alleen vrijstelling krijgen voor de toets als je deze al eerder hebt gemaakt. Als je twee studies tegelijk volgt, hoef je de toets uiteraard maar een keer te maken. Wanneer wordt de taaltoets afgenomen? In week 37 en 38 (van dinsdag 14 september t/m donderdag 23 september 2010) vindt de afname van de taaltoets plaats. Op het roos- ter van je opleiding kun je terugvinden op welk moment je de toets moet maken. Hoe ziet de toets er uit? De taaltoets is een digitale toets die twee uur duurt. In de toets tref je gesloten vragen aan over de volgende onderwerpen: gramma- tica, spelling en interpunctie, structureren, woordkeus/woordenschat en formuleren. Het is niet nodig om je voor te bereiden op de toets; er wordt alleen getoetst op taal- kennis die je aan het eind van de middelbare school hoort te hebben. Voor een voorbeeld van het soort vragen dat je kunt verwachten, kun je kijken op www.taalloket.nl. studie om, bijvoorbeeld het contact leggen en onderhouden, netwerken, feedback ge- ven, vergaderen en samenwerken met een team voor het hele jaar aan een groot pro- ject. Samen met mijn vier gezellige commis- siegenootjes hebben we 6 Avenir’s gemaakt, waar ik later nog naar terug kan kijken. Afgelopen januari werd mij gevraagd of ik aankomend studiejaar nog een commissie zou willen doen. Door mijn goede indruk en ervaring met Aureus, de goede voortgang en gezelligheid van de Avenir commissie, wist ik gelijk al het antwoord: JA!Toen moest ik alleen nog bedenken in welke commis- sie… Uiteindelijk werd het de Amsterdamse Carriere Dagen commissie, ook weer één van de grootste commissies van Aureus, wat inhoudt dat er vier of vijf dagen worden ge- organiseerd met presentaties, case-sessies, individuele gesprekken, etc. van bedrijven voor studenten. Binnen deze commissie is het mijn taak om het profielenboek waarin alle bedrijven die deelnemen aan het eve- nement komen te staan, te maken en samen met een team de promotie van het evene- ment op te zetten. Ik zet mijn ervaring uit de Avenir commissie dus in als hoofdredacteur, waarbij ik ongeveer alle taken van de Avenir Wat volgt er na de toets? Studenten die onvoldoende scoren op de taaltoets krijgen geen cijfer voor het vak waarvan deze toets deel uitmaakt. Zij dienen eerst een remediërende cursus te volgen; de bijspijkercursus Nederlands. Pas wanneer deze voldoende wordt afgesloten, en ook de overige delen van het vak voldoende zijn, worden de studiepunten van het eindvak geboekt. Deelname aan deze cursus is dus niet vrijblijvend. Heb je een functiebeperking? Studenten met dyslexie, een functiebeper- king of een (chronische) ziekte kunnen extra tijd of een aangepaste werkplek krijgen. Je kunt je daarvoor melden bij Marjolein Tou- wen (Projectleider Studeren met een func- tiebeperking) van het Centrum voor Studie en Loopbaan: m.touwen@dienst.vu.nl of 020 59 83562. Meer informatie? Voor meer informatie over de taaltoets en de bijspijkercursus kun je e-mailen naar taallo- ket@taalcentrum-vu.nl of ga naar de website van het Taalloket: www.taalloket.nl. commissie nu in mijn eentje uit moet voe- ren. Ik vind het een leuke, zeer uitdagende en leerzame taak en probeer het evenement samen met 9 andere commissiegenootjes zo goed mogelijk te organiseren tot een top evenement. De grootste commissies vergen wel enige tijd, maar ik denk dat als je ervoor gaat, het leuk vind, probeert het zo goed mogelijk te doen wat je kan en de uitdaging aangaat, het mogelijk is om naast je studie een leerzame en gezellige commissieactiviteit te onderne- men en het zeer de moeite waard is! Ook is het voor steeds meer bedrijven van belang dat je activiteiten en ervaringen hebt opge- daan naast je studie. Daarnaast is het zeer leuk en gezellig om andere actieve leden be- ter te leren kennen, ervaringen uit te wisse- len en gezamenlijk met Aureus activiteiten te doen. Naar mijn mening biedt Aureus een goede balans in educatieve (academisch, carrière en internationaal gerichte) en gezel- lige activiteiten. Het bestuur van Aureus, die deze commissies en activiteiten begeleiden en mogelijk maken, helpen je graag en bou- wen een persoonlijke band met je op, wat ik erg fijn vind. Mijn tip: actief bezig zijn naast je studie is iets wat je zeker moet doen! Informatie over de Wiskundetoets en Taaltoets Nederlands voorlichting aureus Actief lid 13AVENIR Iris Manders
  • 8. 15AVENIR doorlezen op de website, de websites van buitenlandse universiteiten te bekij- ken en naar de voorlichting van Bureau Internationalisering FEWEB te gaan. Deze wordt in januari gehouden. Alle studen- ten krijgen hier een e-mail over en het zal d.m.v. posters worden aangekondigd. In- dien nodig kun je een taalcursus volgen ter voorbereiding (met name Spaans, Italiaans, Duits, Frans, Portugees). Zelfs als de taal van instructie Engels is, is het goed om de voertaal van het land op een basis niveau te beheersen. 2. Opstellen van een motivatiebrief en CV in de taal waarin je zult gaan studeren. Als je gaat studeren in zowel Engels als een andere taal, mag je jouw brief en CV in het Engels schrijven. 3. Downloaden, printen en invullen van “Aanmeldingsformulier Studeren in het Buitenland” en inleveren bij Onderwijs- bureau Internationalisering FEWEB, ka- mer 2E-68 samen met 1. Motivatiebrief, 2. CV, 3. Een recente cijferlijst en 4. Een lijst met nog te volgen vakken. Voorwaarden • Je bent ingeschreven aan de VU en stu- deert aan de Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde. Uitwis- seling is momenteel alleen mogelijk in het 3e jaar van de Bachelor (uitzondering is de Summer MBA van Notre Dame, alleen voor Masterstudenten). Vanaf 2011 zal het ook mogelijk zijn voor excellente Master studenten om een semester in het buiten- land te studeren, nadat zij het programma aan de VU hebben afgerond. • Je dient bij aanmelding minimaal 78 ECTS te hebben behaald. Op het moment van vertrek naar het buitenland heb je mini- maal 30 ECTS uit het 2e jaar behaald (to- taal 90 ECTS). Vakken uit jaar 1 mogen niet vervangen worden door vakken in het buitenland. • Je beschikt over een gedegen kennis van de taal waarin het onderwijs gegeven wordt (minimaal basiscursus 2). • Goede motivatie, die je uiteenzet in de motivatiebrief. De in het buitenland te volgen vakken, tel- len mee voor je opleiding aan de VU (mits ze niet overlappen met eerder gevolgde vakken, ze op 3e jaar s niveau zijn en zijn goedgekeurd door de examencommis- sie). Om te bepalen welke vakken je in het buitenland gaat volgen, is het raadzaam eerst een planning te maken van je 3e jaar. Controleer goed welke vakken je wanneer aan FEWEB gaat volgen en of je eventueel verplichte vakken hier gaat missen vanwe- ge je verblijf in het buitenland. Als je een VU (her) tentamen in het buitenland moet doen dan is het soms mogelijk om het ten- tamen te maken bij de gast universiteit. Het lijkt er na het lezen van dit stuk mis- schien op dat het veel werk en energie kost om een exchange te regelen. Dat klopt ook. Echter, uit ervaringen van studenten blijkt dat dit het dubbel en dwars waard is. Mocht je nog vragen hebben, kom dan langs op het inloopspreekuur: maan- dag t/m donderdag van 13.00 tot 14.00 uur, stuur ons een email op international @feweb.vu.nl en/of bekijk onze website www.feweb.vu.nl studenten studeren in het buitenland. Waar kun je heen? FEWEB heeft ongeveer 65 partners univer- siteiten over de hele wereld. Op de meeste universiteiten is de voertaal Engels. Voor een recent overzicht van de verschillende mogelijkheden kun je terecht op de website www.feweb.vu.nl studenten studeren in het buitenland. Daarnaast is het mogelijk om een universiteit te kiezen waar FEWEB niet mee werkt. Je zult dan alles zelf moeten regelen en eventueel collegegeld moeten betalen. Mocht je er meer voor voelen om enkele weken weg te gaan in plaats van een semester, dan kun je een zomerprogramma in het buitenland te volgen. Enkele van onze partners organiseren zomerprogramma’s. Informatie hierover en over de aanmelding sturen wij per email naar de studenten. Meestal moet je hiervoor minimaal je eerste jaar hebben afgerond. Hoe pak je het aan? Het klinkt allemaal heel leuk, maar wellicht weet je niet precies waar je moet begin- nen. Hieronder een beknopt stappenplan, dat je als leidraad kunt gebruiken tijdens je voorbereiding. Kort gezegd moet je aan de volgende dingen denken: 1. Je terdege informeren over de mogelijk- heden en voorwaarden is een absolute noodzaak voor iedereen die van plan is een aanvraag in te dienen. We raden je aan circa 1 jaar voor je beoogde vertrek te beginnen met de oriëntatie. Je kunt hiervoor de verslagen van studenten Een semester studeren in Spanje, Australië, Ierland, Zuid-Afrika, Mexico, Thailand of Japan? Het kan allemaal als je studeert aan de Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde (FEWEB). Onze faculteit heeft met verschillende universi- teiten binnen en buiten Europa afspraken gemaakt. Zonder dat het veel extra geld hoeft te kosten kun je als student tijdelijk aan een buitenlandse universiteit vakken volgen. Onze partneruniversiteiten sturen studenten naar Amsterdam en wij sturen studenten naar het buitenland: op deze manier hoeven studenten alleen collegegeld aan de eigen universiteit te betalen en niet aan de gastuniversiteit. Bovendien komen studenten die zich opgeven voor een uitwisselingsprogramma in aanmerking voor een beurs om een deel van de extra kosten te dekken. En zo vertrekt jaarlijks een groot aantal van onze studenten voor een paar maanden naar de universiteit van hun keuze. De Vrije Universiteit Amsterdam en FEWEB proberen haar studenten steeds meer te bewegen om een periode in het buitenland te gaan studeren. En dit is uiteraard niet zonder reden. Studeren in het buitenland is namelijk een verrijking in de breedste zin van het woord. Het is interessant voor je C.V., je leert andere mensen en een andere cultuur kennen, je kunt kiezen uit vakken die niet op onze faculteit worden aangeboden en je leert be- paalde vraagstukken vanuit een internationale context te benaderen. Aangezien (handels-) grenzen vervagen is het voor jou als student Economie, Bedrijfskunde, IBA of Econometrie niet alleen een meerwaarde voor jezelf maar ook een meerwaarde voor je studie om een tijdje in het buitenland te studeren. Kortom, redenen genoeg om het gewoon te doen! Hieronder geven we je een overzicht van de mogelijkheden die er zijn om een periode van je studie in het buitenland te volgen en welke stap- pen je moet nemen om je plannen in werkelijkheid om te zetten. Studeren in het buitenland voorlichting Amsterdam AVENIR14
  • 9. AVENIR16 17AVENIR Studeren is veel meer dan in de college- bankenzitten,casesmakenententamens voorbereiden. Je studententijd staat in het teken van het ontmoeten nieuwe mensen, het kiezen voor een ander leven en het aangaan van nieuwe uitdagingen. Kortom; studeren is het ontwikkelen van jezelf. Zelf heb ik (Roxanna Kuppens, 4e jaars studente Bedrijfswetenschappen) ervoor gekozen om een deel van mijn studie in het buitenland door te bren- gen. In april en mei 2008 heb ik als deel- nemer van het “Amsterdam Research Project” (ARP) marktonderzoek gedaan in Brazilië voor een Nederlandse pro- ducent van waterzuiveringsinstallaties. En momenteel (januari-juli 2009) ben ik exchange student aan “Instituto Tech- nológico Autónomo de México”(ITAM) in Mexico-city. Door Roxanne Kuppens Het Amsterdam Research Project is een on- derzoeksproject gerealiseerd door een sa- menwerking tussen de Vrije Universiteit en studievereniging Aureus. Met een groep van 23 studenten ben je driekwart jaar bezig om bedrijven te interesseren voor een onderzoek in een land dat economisch sterk in ontwikke- ling is. Voor mij was het ARP een ultieme leer- ervaring. Gedurende de studie Bedrijfsweten- schappen krijg je ontzettend veel theorie over het reilen en zeilen in het bedrijfsleven, maar door het ARP heb ik deze theorie al tijdens Mijn naam is Zubair Yaseen en ik ben 22 jaar. Ik herinner het nog als de dag van gisteren, 4 september 2006, het eerste college op de VU. Een nieuw ge- bouw, nieuwe docenten en een nieuw systeem. Ik was gelukkig vaker op de VU geweest en kende ook al een aan- tal mensen die reeds studerende wa- ren, wat het allemaal iets makkelijker maakte. Ik begon aan de studie Be- drijfswetenschappen (Bedrijfkunde) en aangezien het een algemene opvatting was dat je naast je studie een bijbaan- tje diende te hebben om naast het geld ook zo je CV een beetje ‘op te pimpen’, was dat bij mij ook het geval. Door Zubair Yaseen Het eerste jaar van mijn studie was leuk maar ik merkte dat ik veel tijd overhield en uitda- ging miste. Ik besloot daarom om aan het begin van mijn tweede jaar het VU Honours Programme te volgen, een extra programma van 30 studiepunten voor een select aantal studenten. Het programma was zwaar maar tegelijkertijd ook motiverend omdat je les had van topdocenten en je met studenten in aanraking kwam van verschillende facul- teiten. In dat zelfde jaar was ik samen met andere studenten in gesprek om een stu- dentenvereniging op te richten genaamd: MashriQ SV Amsterdam. Hoewel het makke- lijk lijkt om een vereniging op te richten: een idee hebben, op papier zetten, draagvlak mijn studietijd in de praktijk kunnen zetten. Je moet via de telefoon proberen bedrijven te overtuigen van de kwaliteit van het project, tijdens presentaties bij het bedrijf moet je het bedrijf als deelnemer binnen halen waarna je vervolgens samen met het bedrijf gaat bekij- ken op welke manier het eindresultaat van het onderzoek kan worden behaald. Maar het meeste heb ik nog wel geleerd van het opbouwen van een onvergetelijke band met 23 studiegenoten en het zes weken ver- blijven in een totaal andere cultuur. Brazilië is het land van uitersten en doet je realiseren hoe erg je het getroffen hebt door in Neder- land te zijn opgegroeid. Zo is studeren alleen weggelegd voor de allerrijksten van de samen- leving, en is er voor kinderen die opgroeien in de sloppenwijken niet eens altijd een plek be- schikbaar voor basisonderwijs. Na zes weken in Brazilië te hebben gezeten kan ik wel zeg- gen dat ik anders terugkwam, dan dat ik ver- trok. Door de studiereis heb ik geleerd mezelf niet meer zo te laten meeslepen door de Ne- derlandse “haast-cultuur”, open te staan voor mensen die andere gewoontes en gebruiken hebben en te genieten van elke nieuwe erva- ring die je opdoet. Terug in Nederland besloot ik al snel om mij aan te melden voor een exchange semester in het buitenland. De keuze voor Mexico was al snel gemaakt, vanwege het feit dat ik graag in een Latijns Amerikaans land wilde studeren en mijn Spaans wilde verbeteren. Ik koos voor creëren en naar de notaris, komt er veel meer bij kijken dan deze zaken alleen. We heb- ben te maken gehad met veel hindernissen, maar hebben niet opgegeven, waardoor wij uiteindelijk ons doel hebben bereikt. Toen ik mensen aan het werven was voor onze ver- eniging, ben ik benaderd door een raadslid van de universitaire Studentenraad van de VU om te solliciteren als kandidaat voor de studentenraad in de VUSO-fractie. Van het één kwam het ander, en voordat ik het wist was ik raadslid en had ik het voorrecht om één van de 20.000 studenten op de VU te zijn die elke zes weken mocht vergaderen met het College van Bestuur. Wacht…. Ik heb heel veel verteld over mijn nevenactiviteiten, maar het belangrijkste ben ik helemaal vergeten namelijk mijn stu- die! Ondanks alle activiteiten die ik naast mijn studie heb ondernomen, heb ik mijn studie altijd prioriteit gegeven. Ik heb mijn bacheloropleiding nominaal afgerond en ben daarna begonnen met de masteroplei- ding Accounting Control, die ik vorig stu- diejaar ook met succes heb afgerond. In 2010 was ik genomineerd voor de ECHO Award (een prijs voor allochtoon toptalent in Nederland), en dat zelfde jaar heb ik de FEWEB Best Student Award gewonnen. Zo- als ik in het begin vertelde was het voorheen genoeg om slechts een bijbaantje te hebben naast je studie, maar met de zware economi- sche tijden van tegenwoordig is het belang- Mexico-city, omdat ik eens wilde ervaren hoe het is om een inwoner te zijn van een stad met meer dan 22 miljoen mensen en een enorme diversiteit in cultuur, natuur, bebouwing en rijke historie. Nu ik hier al geruime tijd zit, kan ik alleen maar zeggen dat het exchange se- mester mijn verwachtingen heeft overtroffen. Omdat vrijwel alle exchange studenten zon- der studiegenoten naar Mexico-city afreizen, krijg je al ontzettend snel goed contact met een grote groep mensen. En vanwege het feit dat de Mexicanen erg geïnteresseerd zijn in het leven in Europa en ontzettend open zijn, word je ook al snel uitgenodigd op feestjes en weekendjes weg met de studenten van ITAM. Ook is het een hele ervaring om eens op een andere universiteit te studeren. Omdat de ITAM een particuliere universiteit is, heb je col- lege in luxe leren stoelen, zijn de vloeren van marmer en zijn studenten ontzettend gemoti- veerd om een zo hoog mogelijk cijfer te halen. Ook is het hier niet geheel ongebruikelijk om je eerste college om 7.00 in de morgen te heb- ben, en de universiteit na het laatste college om 22.00 te verlaten. Een tijd in het buitenland verblijven is echt een absolute aanrader! Krijg je de mogelijk- heid om na het eindexamen of gedurende je studietijd een tijd naar het buitenland te gaan, pak die kans dan. Pas door het zelf te ervaren, zie je wat andere landen te bieden hebben en wat je leren kunt van het wonen in een andere leefomgeving. En daar heb je in je toekomsti- ge loopbaan alleen maar profijt van. rijk om je te onderscheiden van de rest en meer te ondernemen naast je studie. Naast dat je CV hierdoor wat voller wordt, doe je verschillende vaardigheden op, leer je men- sen kennen en bovendien is het erg leuk! In de beginfase als student sta je vaak niet stil bij wat voor vaardigheden je allemaal op- doet in bijvoorbeeld een bestuur en wat nou het voordeel is van een netwerk, maar ik kan je vertellen dat deze zeer kostbaar zijn en je op een betere positie plaatsen in de arbeids- markt. Een bekende misvatting is dat neven- activiteiten vaak tot studievertraging leiden, maar dit hoeft niet altijd waar te zijn. Het ligt volledig aan je zelf, en een beetje studiever- traging kan geen kwaad, zolang je er maar niet in verdrinkt! Jullie beginnen een nieuwe fase in je leven, en hoewel jullie dit vaker zullen hebben gehoord, ga ik het toch zeggen: De studen- tentijd is de tijd van je leven. Maak er iets moois van! Vier/vijf jaar op de VU lijkt een lange tijd, maar geloof mij; voordat je het weet is het voorbij, en je wilt niets liever dan je studie eindigen met het gevoel dat je hebt gedaan wat je allemaal wilde en kon, in plaats van alleen maar met een diploma! Heel veel succes met jullie studie op de VU, en hopelijk ook met de nevenactiviteiten! Mijn tijd op de VU voorlichting je studie? Watte Studeren in Mexico
  • 10. AVENIR18 19AVENIR Je hoort er altijd over, maar ik kon me er absoluut geen voorstelling van ma- ken: Australië. Het land “down under” waar ik nog nooit een negatief com- mentaar over vernomen had. Door Marleen de Rooy Na een maandenlange zoektocht naar een stage, kwam ik in contact met een marke- ting bedrijf dat in Sydney opereerde. Het bedrijf, genaamd Cohort Digital is een re- latief klein bedrijf. Na een wekelijks email contact met de marketing manager, was het dan zover. Ik kon eindelijk met ogen gaan zien wat er nou eigenlijk echt zo leuk is aan Australië. Zo veel beter dan hier kan het toch niet zijn? Nou, dat kan het dus wel. Toen mensen vroeger tegen mij zeiden: “Mensen in Au- straliëzijn zoveelaardigerdan mensenhier”, dacht ik altijd: jaja dat zal wel... Toch moet ik mij nu, zeven maanden later, volledig aan- sluiten bij deze mening. Want mensen zijn daar gewoon net wat minder opgefokt dan hier. Je kan het een beetje vergelijken met de eerste zomerweek in Amsterdam. Ieder- een pakt zijn mooiste zomerkleren uit de kast en gaat met elkaar buiten zitten, men- sen worden spontaan verliefd op elkaar, ie- dereen is vrolijk. Zo is het daar zo een beetje iedere dag. Toen ik vijf jaar geleden begon met stu- deren aan de VU was ik verre van am- bitieus. Sterker nog, ik was een echte spoorstudent. Ik volgde vooral de ver- plichte colleges en ging daarna gelijk weer naar mijn ouderlijk huis. Studie- en studentenverenigingen, ik moest er niks van hebben. Door Ewout Kalkman Voorzitter Studentenraad FEWEB Na mijn tweede studiejaar veranderde deze houding echter radicaal. Hoe dit kwam? Een verschrikkelijke gebeurtenis in mijn familie, een manager, die een ontzettend inspire- rend boek aanraadde en vooral mijn eigen gedrevenheid, die ik tot dan toe weinig ruimte had gegeven. Nu zo’n 3 jaar later heb ik drie commissies bij Aureus gedaan en ben ik voorzitter van de studentenraad. Als stu- dentenraad zorgen wij er voor dat er op de Je loopt in Australië niet een winkel of bus uit zonder te groeten, je laat een verdwaal- de toerist niet met een grote kaart op de stoep staan en je gaat al helemaal geen ru- zie maken tijdens het uitgaan! Nee, je loopt gewoon lekker op je blote voetjes naar huis ‘s nachts en de bakker om de hoek is je nieuwe beste vriend. That’s the Ozzi style. Mijn ervaring in Sydney was een geweldige. Ik ben, in de zeven maanden die ik daar was, twee keer echt chagrijnig geweest (en dit had eigenlijk meer te maken met de vrou- welijke cyclus). Van maandag tot vrijdag was ik altijd erg druk op mijn stage, maar ‘s avonds werden er leuke dingen gedaan. VU en op de faculteit zo goed mogelijk reke- ning wordt gehouden met de studenten van onze faculteit. Dit doen we in vergaderingen met het bestuur en door klachten van stu- denten op te lossen. Als voorzitter ben ik daarnaast verantwoordelijk voor een goede samenwerking tussen onze raadsleden en ben ik het gezicht van onze raad. Net als de andere commissies die ik heb gedaan, is het erg leerzaam en goed voor je ontwikkeling. Maar nog veel belangrijker, heb ik hierdoor veel leuke en bijzondere mensen leren ken- nen en het mooie is dat het studeren er zelfs leuker door is geworden. Dit was in het kort de weg die ik bewandelde om een actieve student te worden. Voor mij waren er leuke en minder leuke gebeurte- nissen voor nodig. De weg die jij bewandelt hoeft niet per se dezelfde te zijn, hopelijk in- spireert dit artikel je om al als eerstejaars wat naast je studie te ondernemen. Ik kan het je in elk geval absoluut aanraden! Meer weten over de studentenraad? Kijk op www.deFSR.nl Roeien Roeien kun je bij Okeanos op alle niveaus: van 1x per week roeien met je vrienden en daarna bier drinken in de bar tot toproeien, en alles wat er tussen ligt. Vereniging Okeanos staat bekend om haar persoonlijke benadering. Iedereen vindt snel zijn plek in een roeiploeg of commissie. Wekelijks wordt er gegeten, geborreld en gefeest op onze eigen sociëteit aan de Bosbaan, vlakbij de VU. Daarnaast organiseren de verschillende commissies activiteiten, zoals grootse fees- ten, onze eigen wedstrijd, roeitochten en een wintersport. Dus of je het nou leuk vindt om te sporten, te organiseren of gewoon bier te drinken en te feesten, het kan alle- maal bij Okeanos. Wil jij ook eens roeien en kennis maken met Okeanos? Kom dan langs op een van de open roeimiddagen of meld je aan voor de introductieperiode. Voor meer informatie kun je onze website bekijken of mailen naar onderstaand adres. R.S.V.U.‘Okeanos’ Bosbaan 8 1182 AG Amstelveen 020-6448988 www.okeanos.nl bestuur@okeanos.nl Aantal leden: 260 Contributie: € 99 per jaar Want als het na je werk nog lekker warm en licht is, kan dat! Dan kan je gewoon nog even een paar uurtjes op het strand zitten en surfen (of kijken naar surfers, meer mijn kracht). Ik heb hard gewerkt, veel nieuwe vrienden gemaakt en meer dan genoeg gefeest! De maanden voordat ik ging, heb ik vaak gedacht: is dit wel al die tijd en moeite waard? Want tijd en moeite kost het je ze- ker om zo een tripje voor te bereiden. Maar ik kan jullie nu alleen maar zeggen: doe het gewoon! Je krijgt de tijd van je leven, en dat neemt niemand je meer af. De Facultaire StudentenRaad Roeien bij Okeanos je studie? Watte voorlichting Een stage in Sydney!
  • 11. AVENIR20 Wat doet het Centrum voor Studie en Loopbaan? Het Centrum voor Studie en Loopbaan biedt begeleiding en training in de vorm van: Gesprekken met: • Studentendecanen (bv over studievertra- ging, financiële of persoonlijke proble- men) • Studentenpsychologen(bvoverfaalangst, eenzaamheid of somberheid) • Loopbaanadviseurs (bv over studiekeuze, solliciteren of competenties) Cursussen en workshops op het gebied van Engels, Schriftelijke en Mondelinge vaar- digheden, Studiekeuze en loopbaan, Beter studeren en Persoonlijke effectiviteit Activiteiten Gedurende het jaar worden verschillende activiteiten georganiseerd. Op donderdag- middag is er vaak een (gratis) informatiebij- eenkomst of workshop. Op de vrijdagmid- dag zijn er loopbaanworkshops: wie ben je, wat kun je, wat wil je en hoe vind je die baan van je dromen. diesecretariaat bereikbaar onder het vol- gende nummer: 020 - 598 6111 Spreekuur Telefonisch spreekuur: ma t/m vr 11.00-12.00 op 020 - 598 6116 Inloopspreekuur: ma t/m vr 13.00-14.00 in kamer 2A-24. Studeren met een beperking   Doelgroep: studenten  met dyslexie, een functiebeperking of een (chronische) ziekte. Onder een functiebeperking/ chro- nische ziekte verstaan we elke lichamelijke of andere stoornis die je in je functioneren als student beperkt. Bijvoorbeeld visu- ele, auditieve en motorische beperkingen, stoornissen in taal (denk aan dyslexie), uithoudingsvermogen, geheugen/concen- tratievermogen, maar ook fobieën, depres- sies, epilepsie, hart- en vaatziekten, ziekte van Crohn, kanker, reuma, ME, chronische RSI, zware migraine, psychische beperkin- gen en autisme. In het Hoger Onderwijs hebben 11 á 14 % van de studenten te ma- ken met een functiebeperking/chronische ziekte (Verweij Jonker, 2005). Inloopspreekuren Elke werkdag zijn er tussen 12-13 uur in- loopspreekuren, waar je bv je sollicitatie- brief en CV kunt laten nakijken, vragen kunt stellen over financiën of loopbaanvra- gen kunt bespreken. Daarnaast zijn er speciale projecten, zo- als het Zuidasproject, waarbij ambitieu- ze  VU-studenten gecoacht worden door medewerkers van grote Zuidasbedrijven. Hiermee word je voorbereid op de arbeids- markt. Bij de Faculteit der Economische Weten- schappen en Bedrijfskunde werken drie studieadviseurs: » Drs. Marjolein Paap » Drs. Olga van Rijn  » Drs. Marloes Theuns Kamer 2A-24, telefoon 020 - 598 6116 E-mail studieadviseur@feweb.vu.nl  Wat kan de studieadviseur voor jou doen?  Vragen beantwoorden over: Het studieprogramma, twijfel bij je studiekeuze, tentamens, studieplanning, vooropleidin- gen, instroomregelingen, examenregelin- gen, aansluiting met de arbeidsmarkt, stu- diefinanciering, het afstudeerfonds, in- en uitschrijven, stage, scriptie, klachten over een vak en nog vele andere onderwerpen. Kijk voor veel voorkomende en algemene vragen in onze FAQ list.  voorlichting StudieadviseursStudie Wat biedt de Vrije Universiteit? Als je dyslexie, een functiebeperking of een (chronische) ziekte hebt, kun je daar tijdens het studeren last van ondervinden. De Vrije Universiteit (VU) biedt voorzienin- gen en extra begeleiding aan degenen die dit op grond van hun beperking nodig hebben. Ook zijn er diverse medewerkers die je kunt raadplegen voor verdere hulp en ondersteuning. Voor meer informatie kun je langs  bij je studieadviseur of stu- dentendecaan van je faculteit, of een kijkje nemen op deze website:  www.vu.nl/func tiebeperking. Contactpersoon voor stu- denten met een beperking voor de hele universiteit: Marjolein Touwen, m.touwen@ dienst.vu.nl Centrum voor Studie en Loopbaan Het Centrum voor Studie en Loopbaan (CSL) is er voor studenten die meer uit hun studie willen halen of juist een steuntje in de rug nodig hebben. Soms zal een studie- adviseur of een mentor je doorverwijzen naar het Centrum voor Studie en Loop- baan, maar je kunt ook op eigen initiatief contact zoeken. Hulp verlenen bij problemen... Met docenten, bij ziekte of bij andere persoonlijke omstandigheden waardoor je niet in staat bent om lekker te studeren. In gesprekken kun je samen met de studieadviseur je pro- blemen bespreken en kan hij of zij, als dat nodig is, eventueel verder verwijzen naar de juiste persoon of instantie voor verdere hulp.  Studievoortgang in de gaten houden De studieadviseurs hou- den ook de individuele studievoortgang van studenten in het oog. Als de studieresultaten daar aanleiding toe geven, kun je worden uitgenodigd voor een gesprek.  Afspraak maken Voor het maken van een afspraak met een studie- adviseur kun je terecht bij het studiesecretariaat. Het studiesecre- tariaat is gevestigd op kamer 2A-16 en is geopend van maandag tot en met vrijdag van 10:00 tot 16:00. Telefonisch is het stu- 21AVENIR
  • 12. AVENIR22 23AVENIR Interviewmet: LexBouter,rectormagnificus Door Balraz Singh en Lars Jongerius VoordebeeldvormingvandeAvenirlezer: wie bent u, wat heeft u gestudeerd, hoe bent u bij de positie van rector magnificus gekomen en wat houdt het in? “Ik ben een medisch bioloog van origine, in Utrecht heb ik deze destijds nieuwe stu- dierichting gevolgd, waarin ik werd opge- leid voor medisch onderzoek. Vervolgens ben ik in Maastricht gepromoveerd. Ik heb me daar verdiept in de methoden en technieken van patiëntgebonden onder- zoek. Tot twee en een half jaar geleden was ik hoogleraar epidemiologie aan het VU medisch centrum (VUmc), met een focus op preventie en de eerstelijnsge- zondheidszorg. Gedurende deze tijd was ik directeur van een onderzoeksinstituut, dat gedurende vijftien jaar tijd van tien medewerkers naar 350 medewerkers is gegroeid. In 2005 heb ik een zeilreis ge- maakt van twee maanden. Toen ik terug- kwam van de reis, bleek dat niemand mij had gemist op het instituut. Ik ervoer het idee dat ik blijkbaar niet onmisbaar was als een bevrijding. Daarna stond ik open voor nieuwe uitdagingen. De positie van rector magnificus was daar een van, ik had er zelf nooit aan gedacht. Het leek mij een overwegend representatieve, be- stuurlijke functie. Ik was toch nieuwsgie- rig, en ben toen de selectieprocedure in gegaan. Gedurende de twaalf selectiege- sprekken kreeg ik een steeds beter beeld van de functie. 1 Studenten moeten hun Bachelor volledig afronden voor ze aan hun Master mogen beginnen. Wat een rector doet? Je maakt deel uit van het College van Bestuur van een organi- satie waar ongeveer vijfduizend mensen werkzaam zijn. De verantwoordelijkheid wordt over drie personen verdeeld en ik ben verantwoordelijk voor onderwijs en onderzoek op de VU. Ik zit dus het dichtst tegen het primaire proces van de universi- teit aan. De rector is in zekere zin ook het boegbeeld van onderwijs en onderzoek. De representatieve aspecten van de func- tie vind ik leuk, bijvoorbeeld om voorzit- ter te zijn tijdens de inauguratie van vier nieuwe professoren die onderdeel zijn van het‘Desmond Tutu programma’. Ik vind het een erg leuke functie om te hebben, waar ik veel geleerd heb zonder de binding met de inhoud te verliezen. Ik zie de vervlechting van onderzoek en onderwijs als de kern van een universiteit en heb veel bewonde- ring voor alle gemotiveerde medewerkers die dat in de praktijk proberen te brengen.” Gaat de stroomlijning van het hoger onderwijs, met als voorbeeld de harde knip1, niet ten koste van de brede ontwik- keling van de studenten? “Natuurlijk ben ik het ermee eens dat stu- deren een bijzondere fase in het leven is waarin je je als persoon moet ontwikkelen, ook op sociaal en cultureel gebied. Studie is een onderdeel van deze ontwikkeling, maar wel een belangrijk onderdeel. Per- soonlijk wil ik niet dat iedereen in een tur- tend af te ronden alvorens aan het werk te gaan. Maar wellicht zullen daar uitzonde- ringen op ontstaan. Bijvoorbeeld als men na een educatieve minor als tweedegraads docent aan de slag kan.” Tijdens de opening van het academische jaar werd er gesproken over de ‘mense- lijke maat’ waarin wordt gestreefd naar meer binding tussen de studenten en uni- versiteit. Hoe zien studenten dit terug? “De menselijke maat is een ambitie, een uitdaging. Op verschillende niveaus kun je die uitdaging oppakken. Het contact tus- sen docenten, zodat deze van elkaar weten waarover ze les geven, kan beslist beter. Dit kan bijvoorbeeld gedaan worden door op de universiteit (virtuele) lerarenkamers in te richten. Je krijgt zo een soort ‘commu- nity’ van leraren uit één studiejaar die zich verantwoordelijk voelen voor het geheel. Op het niveau van studenten onderling is het ook belangrijk. Ik weet bijvoorbeeld dat faculteitsvereniging Aureus actief be- zig is met een diversiteitbeleid. Dit is soms niet makkelijk, maar wel van wezenlijk be- lang. De volgende generatie zal in een mul- ti-etnische en multiculturele samenleving opereren, dus het is belangrijk om binnen de studie daarmee te oefenen.” Wat is het ideale profiel van een afgestu- deerde: 22 jaar en cum laude geslaagd, of 25 jaar met een brede ontwikkeling? “Het meest correcte antwoord is natuur- lijk: ‘het hangt ervan af’. Het hangt ervan af waar je iemand voor nodig hebt. Maar als ik moet generaliseren zie ik het liefst een CV van iemand die zich breed heeft ontwik- keld. Het is prachtig als je dan ook cum lau- de bent afgestudeerd, wat overigens prima naast deze brede ontwikkeling kan. Maar juist die brede ontwikkeling is belangrijk botempo zijn of haar studie afrondt, maar wel dat je efficiënt met je tijd omgaat. De strengere structurering draait natuurlijk niet om het beperken van studenten, maar puur om het besef te kweken dat wanneer je je inschrijft voor onderwijs, dat je dit ook probeert te halen. Mijn mening is dat juist door het onderwijs goed te structureren je vrijheid en flexibiliteit kunt creëren, om bijvoorbeeld vakken te volgen die buiten je studie vallen of een buitenlandse stage te doen in de vrije keuzeruimte. De harde knip is een normale consequentie van het Bachelor-Mastersysteem. Het is vrij logisch dat je eerst je Bachelordiploma moet halen, om daarna aan een Master te beginnen. Ik zie niet goed in waarom je Bachelorvakken zou willen uitstellen tot na het begin van de Masteropleiding. Dat zou ook een moei- lijk uit te leggen verschil zijn met studenten die van buiten de VU instromen.” Kan men stellen dat de VU ernaar streeft om het Bachelorcertificaat als volwaardig diploma te laten gelden? “Het Bachelordiploma is natuurlijk een volwaardig diploma. Of het ook een goed ticket is voor de arbeidsmarkt is nog de vraag. In Nederland zijn de WO Bachelors een beetje kort en kaal, vergeleken bij bij- voorbeeld het Verenigd Koninkrijk waar de Bacheloropleiding langer duurt. In ons sy- steem is het in verreweg de meeste geval- len beter om ook een WO Master aanslui- voor veel functies. Je zoekt altijd naar iets extra’s in een CV. Als student moet je deze extra’s ook trachten toe te voegen. Je moet deze nevenactiviteiten echter vooral doen omdat je er de passie voor hebt. Studenten besteden gemiddeld zo’n 25 uur aan hun studie, natuurlijk kan daar hartstikke veel naast. Je weet pas laat welke kant je carriè- re opgaat en wat de vereisten hiervoor zijn, je moet dus vooral doen waar je plezier in hebt en waar je gemotiveerd voor bent. Want alleen dan kun je erin excelleren.” Een afsluitende vraag: wat wilt u de lezer meegeven? “Laat je niet gek maken en volg je eigen kompas. Er zijn veel mensen die iets van je willen: docenten, partners, ouders, me- destudenten en dergelijke, maar dat wat je aan het ontdekken bent is hoe je zelf in elkaar zit en wat je levensplan is. Luister naar anderen en communiceer met ande- ren, maar probeer je eigen koers te varen. Neem de rust om af en toe op dingen te re- flecteren. Een beroemde collega van me zei eens: ‘iedere week probeer ik mij een keer de vraag te stellen: ‘why am I doing this?’. Een beetje eigenwijsheid hoort erbij. In de neutrale betekenis van het woord hoor je bij de toekomstige elite van de samenle- ving. Dat moet je beseffen en ook dat dit een maatschappelijke verantwoordelijk- heid meebrengt.” Balraz Singh (24) is oud-bestuurslid van faculteitsvereniging Aureus. Lars Jongerius (21) is derdejaars student International Business Administration en hij lid van studentenvereniging R.A.P. voorlichting
  • 13. AVENIR24 FEWEB is, naast rechten, één van de grootste fa- culteiten van deVU met meer dan 4000 studen- ten.DevoornaamsteactiviteitenbinnenFEWEB zijn onderzoek en onderwijs. Het onderzoek richt zich op docenten die willen promoveren. Hiervoor worden zij begeleid door de faculteit. Alle bachelors en masters zijn onderdeel van het onderwijs. De faculteit wordt dagelijks bestuurd door een faculteitsbestuur. Deze bestaat uit de decaan, de directeur van het onderwijs en de directeur van onderzoek. Deze drie personen zijn geza- menlijk verantwoordelijk voor de dagelijkse besturing van FEWEB. Onder hun taken vallen onder andere het onderwijs, onderzoek, het personeel en de financiën. De decaan is echter eindverantwoordelijk voor de beslissingen die Een aantal keren per week loop je deVU binnen, pak je een lift naar een lokaal, tussen door eet je nog wat in de kantine en als je klaar bent dan vertrek je weer.Tijdens je studie aan de Faculteit Economische wetenschappen en Bedrijfskunde, ben je voornamelijk bezig met als doel om later bij een goed en leuk bedrijf te gaan werken. Misschien denk je er wel over na om zelf een bedrijf te starten. Maar wat veel studenten zich niet realiseren is dat de VU ook een onderneming is met meer dan 20.000 klanten! In een interview met rector magnificus Lex Bouter (zie pag 22-23) werd duidelijk hoe de verantwoordelijkheid van de VU verdeeld is. Maar ook FEWEB wordt dagelijks bestuurd. Daarom aan het begin van dit nieuwe studie- jaar een overzicht van de belangrijkste personen binnen FEWEB, die ervoor zorgen dat jij een effectieve maar ook leuke studententijd tegemoet gaat. genomen worden op de faculteit. Verder be- staathetfaculteitsbestuuruittweeadviserende leden; de directeur bedrijfsvoering en door een student-lid. Binnen de VU worden studenten gerepresen- teerd door het studentlid van het faculteitsbe- stuur, door de facultaire studentenraad en door de opleidingscommissies. Als jij, als student problemen hebt met een vak, een docent of andere activiteiten op deVU, dan kan je terecht bij de leden van de opleidingscommissie of bij de facultaire studentenraad (FSR). De oplei- dingscommissie, bestaande uit een bachelor of master commissie, discussieert regelmatig met studenten over de kwaliteit van het on- derwijs. De studenten worden hiervoor speci- aal geselecteerd. De studentenraad houdt zich bezig aan de ene kant met de klachten op de VU en anderzijds met nieuwe ontwikkelingen. Ook vergadert zij met leden van het faculteits- bestuur om te zorgen dat alle belangen van de studenten vertegenwoordigd blijven. Soms is het bedrijfsleven dichterbij dan de Zuid-as. De VU is in feite een groot bedrijf dat te maken heeft met alle aspecten waar andere organisaties ook mee te maken hebben. Ook jij kunt deelnemen in deze organisatie door bijvoorbeeld de VU te helpen met het verder ontwikkelen van onderwijs en onderzoek. Wiljijmeerwetenoverdeopleidingscommissies, de studentenraad of de VU als organisatie? Kijk dan op www.feweb.vu.nl of ga naar bladzijde 50. Leiderschap op deVU Peter Sneep is onderwijsdirecteur van de Faculteit Economische Wetenschap- pen en Bedrijfskunde. De Facultaire Studentenraad is het officiële orgaan voor de studentenvertegenwoordiging. Door Peter Sneep en de Facultaire StudentenRaad FEWEB FACULTEITSBESTUUR Decaan Prof. Dr. H. Verbruggen Onderwijsdirecteur Drs. P. Sneep Onderzoekdirecteur Prof. Dr. E. T. Verhoef ADVISERENDE LEDEN Directeur bedrijfsvoering Drs. F. A. M. Snijders Studentlid Leonie Janssen Daalen ONDERSTEUNENDE PARTIJEN • Studentenraad • Staf raad • Afdelingshoofden Academische afdelingen Afdelingshoofden • AccountingControl • Economics • Finance • Marketing • Econometrics Operations research • Informations Systems Logistics • Management Organisation • Spatial Economics Ondersteunende afdelingen Directeur • Finance • HRM • Onderwijs support • Communicatie • IT • Contracten Organogram Feweb voorlichting In de Aureus Boekwinkel: KRIJG JE: 10 tot 15% korting op je studieboeken; Toegang tot uittreksels en dictaten; Toegang tot oude tentamens. Wil jij dit ook? Word dan lid van Aureus! Wat moet je daarvoor doen? Kom naar onze boekwinkel in kamer 2A-11 Vul het inschrijfformulier in Betaal je lidmaatschap en je ontvangt direct korting op je boeken! Het lidmaatschap bedraagt eenmalig €40 voor bachelors, €20 voor premasters en €10 voor masters. Dit bedrag kun je gelijk betalen als je de eerste keer boeken komt kopen. Mocht je nog vragen hebben kun je mailen naar bookstore@aureus-vu.nl of bellen naar 020-5981635
  • 14. AVENIR26 27AVENIR AVENIR26 27AVENIR Een nieuw begin staat voor de deur. Vanaf begin sep- tember beginnen de eerste colleges. Een nieuwe uni- versiteit, nieuwe mensen, nieuwe vakken, andere do- centen en misschien ook wel een nieuwe stad. Vooral Amsterdam heeft de nieuwe studenten veel te bieden, maar weet jij eigenlijk wel wat? Maar hoe haal je het meeste uit je studietijd? En weet je eigenlijk wel door wie de VU is opgericht? Op deze vragen en nog veel meer vind je een antwoord in de volgende pagina’s. Welkom op de VU! Avenir Is dit jouw fiets? Deze dan? Of deze?
  • 15. AVENIR28 29AVENIR Het werd de Master Business Administration. De volgende stap die ik moest maken, was de keuze voor de stad waar ik de komende twee jaar zou vertoeven. In Rotterdam is de oplei- dingerggoed,maarAmsterdamleekmeleuker om te wonen en ook met het oog op de toe- komstleekAmsterdamvoormijdebestekeuze. Samen met wat oud-studiegenoten heb ik op de VU het pre-Masterassessment gedaan. Dit assessment is niet bindend maar geeft advies over hoe de opleiding voor jou zal zijn. Ikzelf was er van overtuigd dat ik de studie ging ha- len, ook al bestond het advies niet alleen maar uit positiviteit! Aan de introductieweek, geor- ganiseerd door faculteitsvereniging Aureus, heb ik fanatiek deelgenomen. Hierdoor heb ik een groep pre-Masters leren kennen, waarmee ik gedurende het pre-Masterjaar veel heb sa- mengewerkt, sommen heb geoefend en eten- tjes heb gehad. Ik besloot direct lid te worden van Aureus. Hierdoor leerde ik nog wat meer Vorig jaar was ik één van de nieuwe studen- ten aan de VU, die hoogstpersoonlijk door de toenmalige burgemeester Job Cohen werden toegesproken om ons een mooie tijd toe te wensen. Na deze bijeenkomst be- gon de IDEE-week pas écht. Deze introweek is dé mogelijkheid om kennis te maken met de stad en je medestudenten. Toen ik een jaartje terug verhuisde uit een Brabants dorpje en begon aan het avontuur dat Am- sterdam heet, heb ik bewust iedere moge- lijkheid aangegrepen om op te gaan in mijn nieuwe omgeving. Aureus heeft hierin een prachtige rol gespeeld, door o.a. het Intro- ductieweekend te organiseren – een aanra- der! Los van de vaste contacten die ik hier- bij heb opgedaan, kom ik nog vaak mensen tegen waarmee ik mooie tijden heb beleefd in dit weekend vol drank en plezier. Maar uiteindelijk ga je dan toch aan de stu- die, wat me in het begin haast onmogelijk mensen kennen, ook uit andere studiejaren. Dat het assessment niet bindend is, heeft ook een nadeel. Veel studenten onderschatten de pre-Master. Als pre-Master dien je veel moti- vatie te hebben om de studie te behalen. Niet zozeer omdat het moeilijk is, maar wel omdat het veel studiestof is. Op het HBO wordt bij- voorbeeld vaak naar rijtjes gevraagd, terwijl op de universiteit inzicht een belangrijk onderdeel is. Struikelvakken in de pre-Master zijn statistiek en wetenschapsleer. Wat tevens meespeelt in het hoge aantal studenten dat de pre-Master niet haalt, is dat er maar twee kansen per vak zijn. Het brengt net wat extra stress mee als je met het blaadje voor je zit in de tentamenzaal en weet: het is nu of nooit! Watmijerggeholpenheeftommijnpre-Master te behalen is de samenwerking met studiege- noten. Hele dagen sommen oefenen en discus- siëren over de filosofen die de revue passeren hoort er bij. Zorg ervoor dat je een vaste stu- leek met al die afleidingen. Eindelijk zat ik zelf aan de knoppen, en bepaalde ik zelf mijn doen en laten. Als avondmens werd er geen ochtend meer meegemaakt, en vierde ik met mijn huisgenoten en nieuwe vrien- den het euforische gevoel van onafhanke- lijkheid en vrijheid in deze prachtige stad. Na een paar maandjes kreeg ik de rekening gepresenteerd: Geen ritme meer, geen con- ditie en wat weinig studiepunten. Wellicht is de spreuk ‘Brabantse nachten zijn lang’je bekend: Amsterdamse nachten zijn nog wel een fractie langer kan ik je verzekeren. Een goede middenweg vinden tussen studie en plezier bleek zo makkelijk nog niet! Geluk- kig kwam ook dat wel weer goed, omdat ik uiteindelijk toch mijn jaar succesvol wilde afsluiten. Vakken niet halen was daarbij erg onhandig, ook omdat ik i.v.m. de herkan- sing dan een tweede keer hetzelfde vak moest leren – tijd die ik anders effectief In 2003 ben ik gestart aan de studie Hotelmanagement aan de Hoge Hotelschool in Maastricht. Een erg leuke studie met vooral veel variatie en Bourgondische gezelligheid. In Maastricht ben ik dan ook lid geworden van een studentenvereniging. Hierdoor leerde ik, naast mijn collega-studenten, ook veel mensen kennen van andere studierichtingen. Heel wat avondjes heb ik doorgebracht in onze verenigingskroeg entevenshebikdeintroductiegeorganiseerdvoordevereniging.Naeenaantaljaarenwatstagesliepmijnstudiedaarteneinde.Ikbesloot om naar de Randstad te gaan. Nu kwam de moeilijke keuze: werken of doorstuderen.Voor mij was de keuze vrij snel gemaakt. Ik wilde mijn kennisopgedaanopdehotelschooltoepassenineenanderestudieendezekennisnatuurlijkookuitbreiden.Vandaardatikgingkijkennaar wat mogelijk is om voor vervolgstudie te doen na deze brede Bacheloropleiding. Kleine jongens worden groot, en waar is het beter groot worden dan in Am- sterdam? Na mijn eerste jaar te hebben afgerond op de VU, kan ik je verklap- pen dat de stad Amsterdam en de Vrije Universiteit je ontzettend veel moois te bieden hebben. De komende weken zal je lekker wat gaan proeven van het Amsterdamse leven. Met schorre keel de kroeg uitlopen, om de dag erna met wat hoofdpijn en een onrustige maag je weer gelukkig te realiseren waar je bent: in onze prachtige hoofdstad. Hoe verging het mij mijn eerste jaar aan de Vrije Universiteit? diegroep hebt. Het is gezellig en je kunt elkaar bovendien helpen. Mocht je statistiek moeilijk vinden, neem dan bijles. Vaak worden tijdens de bijles tentamenvragen besproken. Om je pre-Master jaar te behalen raad ik je aan om mensen te leren kennen, bijvoorbeeld via een vereniging of door de introductieweek. Wordt dus ergens actief lid en ontwikkel jezelf naast je studie, leer mensen kennen, en deel studie-ervaringen (en stof). Bovendien kun je als je mensen kent veel makkelijker om hulp vragen! Heel veel succes met je pre-Master, als je dit jaar haalt, is de Master een piece of cake! Geniet van je studententijd, het kan niet lang genoeg duren… had kunnen besteden om de vakken van de nieuwe periode te bestuderen. Na een jaar kan ik niet anders zeggen dan dat er goed voor je gezorgd wordt op de VU. Regelmatig krijg ik mail, van medewer- kers die studiebegeleiding, bijles of zelfs een luisterend oor aanbieden. Ook al ben je, zoals ik, iemand die graag zelf zijn zaak- jes wil regelen, is het toch fijn om te weten dat ze aan deze universiteit serieus probe- ren mee te helpen je persoonlijke doelen te bereiken. Ik ben me in ieder geval ontzet- tend thuis gaan voelen in de stad van Anne Frank, André Hazes en oude nederhoppers Osdorp Posse. Hier valt zoveel te ontdek- ken! Veel plezier in jouw Amsterdam ! Nicolien van Hove (25) is afgestudeerd Master Business Administration en oud-bestuurslid van faculteitsvereniging Aureus. Maarten Beenackers (19) is tweedejaars student Economie Bedrijfseconomie aan de VU. Door Nicolien van Hove Door Maarten Beenackers Pre-Master aan de VU Mijn eerste jaar aan de VU Hoe haal je het beste uit een zwaar studiejaar? Avenir Avenir
  • 16. 31AVENIR Devijf: (budget)activiteiten inAmsterdam Charissa Tjon Affo is 24 jaar oud en net klaar met haar master bedrijfswetenschappen. Grond en Theater Frascati, twee andere thea- ters in Amsterdam. Het kan zijn dat je samen met je vrienden zin hebt in wat anders dan het “gebruikelijke” stappen. Echt ver hoef je dan niet te zoeken om een leuk alternatief te vinden. Op leuke muziek met de bekende felgekleurde lichten kan je gaan discoschaatsen op de Jaap Eden baan. Mooie gelegenheid om je kunsten te laten zien en die van anderen te bekijken. Le- vert geheid hilarische momenten op en het is weer een kans om te profiteren van je stu- dentenkorting. Gewapend met onderstaande links en een paar vrije uurtjes vliegen de dagen van dit studiejaar vast voorbij. Veel plezier! Links www.skatedokter.nl www.artis.nl www.kriterion.nl www.stadsschouwburgamsterdam.nl www.jaap-eden.nl Laten we beginnen met het genieten van de mooie herfstdagen door ons te begeven naar het populairste park van Amsterdam: het Vondelpark. Als je goed om je heen kijkt zie je dat niemand stil zit. Je vindt hier fietsers, jog- gers, wandelaars, en skaters. We staan inmid- dels voor de Vondeltuin, bij de ingang aan de Amstelveenseweg, waar we skates kunnen huren. Dit kost je slechts €5,- per uur of €10,- voor de hele dag en past dus prima binnen je studentenbudget. Een andere “park” in Amsterdam waar je je niet hoeft te vervelen, is de oudste dierentuin van het Europese vaste land: Artis. Altijd leuk om de apen, het aquarium of de fossielen te zien. Bovendien zijn de rondleidingen achter de schermen gratis, waarbij je anderhalf uur lang kan genieten van de boeiende verhalen over de dieren die in Artis wonen. Nu wil je natuurlijk weten hoe veel je kwijt bent aan dit uitje. Studenten van de VU betalen slechts € 2,50 op vertoon van je collegekaart en bewijs van inschrijving voor dit jaar. Nog meer reden dus om Artis te bezoeken, nu je student bent. Naast al die activiteiten in de buitenlucht is er in Amsterdam genoeg te vinden wat je binnen kunt doen. Wat dacht je van een film pakken bij het Kriterion filmtheater aan de Roetersstraat? Naast interessante films kan je hier ook terecht voor een drankje in het bijbehorende café. Leuk weetje is dat het Kri- terion volledig gerund wordt door studenten. Je studentenkorting van € 1,50 pak je mee op vertoon van je collegekaart. De meesten van ons kennen het als het in- drukwekkende gebouw op de hoek van het Leidseplein, waar je langs loopt als je naar de Melkweg gaat. Als je belangstelling hebt voor het Nederlandse theater, dan is de stads- schouwburg een mooie plek om naar voor- stellingen te gaan. De stadsschouwburg kent een gratis sprintpas speciaal voor jongeren tot 27 jaar waarmee je vanaf 30 minuten voor de aanvang van een voorstelling voordelig kaarten kan kopen voor €10,-. Daarnaast krijg je met de sprintpas ook korting bij de Brakke We hebben inmiddels afscheid genomen van de zomer en daarmee van de langste vakantie periode in het jaar. Gelukkig be- tekent dit niet het einde van je vrije tijd en in dit artikel vind je vijf activiteiten waar- van je veel plezier kan hebben, zonder dat het je een fortuin kost.Wie zegt dat in Am- sterdam alles duur en onbetaalbaar is? Door Charissa Tjon Affo Avenir Instemming gemeenteraad collegevoorstel Op 10 juni 2009 heeft de gemeenteraad inge- stemd met het collegevoorstel ‘Verbeteringen bestuurlijk stelsel’. In dit voorstel kiest het col- lege onder meer voor zeven sterke stadsdelen, burgerparticipatie en een betere taakverdeling tussen de centrale stad en investeringen in buurtgerichtwerken. Dezeelementenverbete- ren de kwaliteit van de lokale overheid. De stad moet als één geheel handelen; goede presta- ties voor burgers, ondernemers en maatschap- pelijke organisaties staan hierbij vooraan. Bij het model van zeven stadsdelen wordt volgens het college de bestuurlijke en operationele kracht van de stad en de stadsdelen versterkt. De gemeenteraad heeft met het voorstel inge- stemd, dus zullen de nieuwe stadsdeelorgani- saties per 1 mei 2010 van start gaan. Reden voor deze nieuwe indeling stadsdelen Je vraagt zich misschien af waarom deze ver- anderingen nu plaatsvinden. Want betekenen kleine stadsdelen niet betere dienstverlening en directer contact? Het huidige stelsel van stadsdelen functioneert goed en heeft goede resultaten opgeleverd. Maar het kan beter! Er komen meer en complexere verantwoorde- lijkheden op de gemeente Amsterdam af. Om goede prestaties te leveren voor burgers, on- dernemers en maatschappelijke organisaties wordt er ingezet op: • Bestuurlijke kracht: Het beleid goed kunnen uitvoeren. Stadsdelen moeten voldoende be- stuurlijke kracht hebben om de taken duur- zaam en professioneel te kunnen uitvoeren. Daarvoor is een grotere omvang van stads- deelorganisaties nodig. • Continuïteit van dienstverlening: Het op gro- tere schaal opereren leidt tot stevigere orga- nisaties die beter op hun taken zijn toegerust ook waar het dienstverlening betreft. • Snelheidvanbestuurlijkebesluitvorming:Met groterestadsdelenvermindertdebestuurlijke drukte en het aantal bestuurders en volksver- tegenwoordigers. Daardoor kan het tempo van besluitvorming omhoog en de effectivi- teit van de samenwerking met maatschappe- lijke organisaties verbeteren. Reacties van stadsdelen, burgers en maatschappelijke organisaties DereactiesvanAmsterdammerszijngemengd. Voorstanders pleiten voor meer kwaliteit en efficiency in het handelen van de gemeente. Tegenstanders maken zich zorgen over de af- stand tussen overheid en burger. Uit reacties van maatschappelijke organisaties blijkt brede steun voor vermindering van het aantal stads- delen, gezien de benodigde efficiency van de overheid. De stadsdelen willen helderheid over de taken en de bevoegdheden die zij krijgen voordat er daadwerkelijk besloten wordt over vermindering van het aantal stadsdelen. Oud-wethouder Amsterdam over de reorganisatie Ondanks het feit dat de gemeenteraad positief kijkt naar de nieuwe inrichting van de stadsde- len, heeft Walter Etty, oud-wethouder en loco- burgermeester van Amsterdam hier zo zijn eigen kijk op. “Tijdverspilling, zo’n reorganisa- tie”, is het oordeel van Etty. Voor hij dit toelicht, gaat de hij terug naar de oorsprong. Stadsde- len komen voort uit de behoefte aan twee d’s: democratisering en doelmatigheid. In de jaren zeventig werd veel nagedacht over de manier waarop burgers meer inspraak konden krijgen in hun eigen wijk. In de jaren tachtig moest er bezuinigd worden, omdat Amsterdam kampte met grote tekorten. Grotere stadsdelen leiden volgens de organisatiedeskundige helemaal niettotkostenverlagingen.“Nederlandteltveel gemeenten van 30.000 inwoners die heel effi- ciënt werken. Met minder bestuurders heb je doorgaans meer ambtenaren nodig.” Een ster- kere regie door de centrale stad, zoals Mertens bepleit,kanzinvolzijn,denktEtty.“Maarmetde huidige regels kan dat ook al. Overigens laat de Noord-Zuidlijn zien dat niet alles wat centraal wordt gedaan ook meteen goed gaat.” Huidig indeling Toekomstige indeling Jemima Botchey (18) is eerstejaars student Bedrijfskunde en geeft huis- werkbegeleiding als vrijwilligerswerk. Gemeente Amsterdam is tegenwoordig voor veel veranderingen aan het zorgen. Zo ook in de organisatorische verande- ring naar nieuwe stadsdelen. Amsterdam teltvanaf1mei2010zevenstadsdelen.De nieuwe stadsdelen moeten daarbij meer taken krijgen. Voordat we verder gaan is het belangrijk om onszelf een aantal za- ken af te vragen, zoals“Waarom kiest Ge- meente Amsterdam nu voor deze nieuwe hervormingen? Hoe gaat de Gemeente Amsterdam er nu structureel uitzien?” Door Jemima Botchey Hervormingen in A’dam: Nieuwe stadsdelen AVENIR30 Avenir
  • 17. AVENIR32 33AVENIR Dam Een van de eerste dingen die een toerist ziet, als hij vanaf het Centraal Station over het Damrak de stad in komt lopen is ‘Dam square’. Dit is het bekendste plein van Am- sterdam en daarom het visitekaartje van de stad. De Dam is niet alleen bij toeristen, maar ook bij duiven erg in trek. Oorspronkelijk stroomde de Amstel via een sluis in de dam en het Damrak naar het IJ. De Dam ontleent zijn naam aan deze oorspronkelijke functie. Al in de vroege middeleeuwen werd het Damrak gebruikt als haven. Tussen 1845 en 1883 werd het Damrak steeds verder droog- gelegd. Het belangrijkste monumentale ge- bouw van Amsterdam is zonder twijfel het Koninklijk Paleis op de Dam. Het is gebouwd tussen 1648 en 1665 en het was toentertijd een bijzonder groot en ambitieus bouwwerk. Het gebouw diende echter eerst als stadhuis, totdat koning Lode- wijk Napoleon (de broer van de Franse Keizer Napoleon) het in 1808 in gebruik nam als paleis. De bekendste horecagelegen- heid is het vijf sterren hotel Krasnapolsky. Verder zitten er onder andere de Bijenkorf en een diverse cafés. Rembrandtplein De Utrechtsestraat, Reguliersgracht en de Reguliersdwars- straat komen allen uit op het Rembrandtplein. Het Rembrandt- plein is ontstaan als een parkeerterrein voor wagens. Paard en wagen wel te verstaan. De wagens mochten vanaf de Regulierspoort niet verder de stad in. Aan het plein vestigden zich toen hoefsmeden, wagenmakers, kroe- gen en eethuizen. Het Rembrandtplein heette oorspronkelijk Reguliersplein. Na de stadsuit- breiding van 1662 kwam het plein binnen de stadsmuren te liggen en de naam veranderde in Botermarkt. In 1852 werd er door Koning Willem III een standbeeld onthuld ter ere van de beroemde schilder Rembrandt van Rijn. Toen in 1876 de dagelijkse markt werd ver- plaatst naar het Amstelveld, kreeg het stand- Pleinvrees beeld een centrale plaats op het plein. Het plein kreeg toen ook haar huidige naam. Op het Rembrandtplein zijn verschillende soor- ten horecagelegenheden te vinden, zoals de Engelse pub ‘The Old Bell’, het bekende ‘Three Sisters’en - niet te vergeten - de Escape. Nieuwmarkt Het opvallendste bouw- werkopdeNieuwmarktis de Waag. Oorspronkelijk was de Waag een stads- poort en vormde het een onderdeel van de middeleeuwse stadsmuur. De Waag heette toen nog Sint Anthonispoort. Op de oudste gevelsteen van Amsterdam is te lezen dat de eerste steen van deze poort werd gelegd op 28 april 1488. Toen de stad aan het eind van de zestiende eeuw werd uitgebreid verloor het gebouw zijn betekenis als stads- poort. De overbodige stadsmuur werd aan het begin van de zeventiende eeuw gesloopt. Door de voormalige stadsgracht te dempen ontstond ruimte voor de Nieuw(e)markt. De stadspoort kreeg in de 17de eeuw een nieuwe functie: de Sint Anthonispoort werd in de jaren 1617 en 1618 tot Waag verbouwd. De nieuwe Waag moest de Waag op de Dam, die inmid- dels te klein was geworden, ontlasten. DeWaag heeft daarna verschillende bestemmingen gehad. Zo heeft het dienst gedaan als brand- weerkazerne en waren het Amsterdams Histo- risch Museum (1926-1975) en Joods Historisch Museum (1932-1987) er gevestigd. Het plein heeft enige tijd gefungeerd als parkeerplaats voor auto’s, tot het begin jaren negentig werd heringericht. Tot op heden heeft het plein een marktfunctie. In de jaren 1989 tot 1994 stond de Waag leeg. Na een grondige restauratie is er nu een café-restaurant gevestigd met de toe- passelijk naam‘In deWaag’. Leidseplein Op 3 juni 1875 vertrok de eerste paardentram in Amsterdam van het Leidseplein naar de Planta- ge buurt. De eerste elektrische tram vertrok op 14augustus1900vanafhetLeidsepleinnaarhet Haarlemmerplein in Amsterdam-West. Aan het Leidseplein zijn veel horecagelegenheden gevestigd. Dit plein in het centrum van Amsterdam vormt met de omliggende straten een groot en bekend uitgaansgebied. De diversiteit van de verschil- lende gelegenheden is zeer groot. Je vindt er bijvoorbeeld Boom Chicago, The Bulldog café en de Hoopman Irish pub. De meeste kroegen zijn doordeweeks geopend tot 1 uur en in het weekend tot 3 uur. Er zijn ook veel theaters en concertpodia in de nabije omgeving, zoals de Stadsschouwburg, de Melkweg en Paradiso. De westkant van het Leidseplein is in de zomer, van maart tot oktober één groot terras. Afgelopen winter stond er op deze kant van het plein een ijsbaan, waar gratis op kon worden geschaatst. Regelmatig staan er straatartiesten op het Leidseplein hun kunsten te vertonen; een ware sensatie om naar te kijken. Museumplein Het Museumplein is één van de grootste pleinen van Amsterdam. Dit plein ligt op de grens van Amsterdam Centrum en Amsterdam Oud Zuid in de concertgebouwbuurt. Het plein werd aangelegd aan het eind van de 19e eeuw en dankt zijn naam aan het naastgelegen Rijks- museum, dat in 1885 werd geopend. Aan het Museumplein liggen tegenwoordig ook het Stedelijk Museum, het Van Gogh Museum en het Concertgebouw. Het Museumplein was tot tien jaar geleden niet echt als‘plein’in gebruik. Er liep sinds de jaren ’50 een weg van het Con- certgebouw naar het Rijksmuseum, die veel gebruikt werd. De weg werd ook wel de ‘Kort- ste snelweg van Nederland’ genoemd. Men vond dat het plein meer allure moest krijgen en daarom onderging het plein tussen 1996 en 1999 een uitgebreide herinrichting. Tijdens deze herinrichting werd ook een on- dergrondse parkeer- garage aangelegd. De parkeergarage biedt plaats aan 600 auto’s en voor € 3,40 per uur kun je een plaatsje bemachtigen. Aan de kant van het Rijksmuse- um werden twee paviljoens gebouwd: het ene voor een gemeenschappelijke winkel van het Rijksmuseum en het Van Gogh Museum en het andere voor het Cobra café. Bij de herinrichting werd ook een ondergrondse supermarkt gerea- liseerd. Deze is zeven dagen per week open van 8.00 tot 22.00 uur; erg handig! Marie Heinekenplein Aan het begin van de Ferdinand Bolstraat, vind je aan je linkerhand het Marie Heinekenplein. Het aantal inwoners van Amsterdam groeide in de 19e eeuw explosief. Er was vooral een groot tekort aan arbeiderswoningen. In 1876 werd begonnen aan de bouw van wijk ‘YY’, nu be- kend als ‘de Pijp’. Er werd weinig aandacht besteed aan de kwaliteit van de woningen en de woonomgeving van deze volkswijken. De straten kregen allemaal een naam van een schilder uit de 17e eeuw. Het plein zou eigen- lijk vernoemd worden naar Nelson Mandela. Men vond het plein echter te klein voor zo’n imposant persoon. Besloten werd te zoeken naar een schilder(es) wiens naam zou passen bij die van de omliggende straten. Uiteinde- lijk werd er gekozen voor Marie Heineken een schilderes die zich specialiseerde in impres- sionistische bloemstillevens. Marie Heineken was het achternichtje van Dr. H.P. Heineken, die van 1918 tot 1940 president-directeur was van het bierbrouwerconcern Heineken. Eén van de toenmalige bierbrouwerijen is te vinden op de hoek van het plein. Op het Marie Heineken- plein zijn tegenwoordig veel horecagelegen- heden te vinden. Van eetcafé tot tapasbar en van Indiaas tot Chinees-Indisch; hier is voor ieder wat wils. Amsterdam kent veel grote, kleine, toeristische, bekende en onbekende pleinen. Om je pleinvrees te overwinnen worden hieronder een aantal wetenswaardigheden genoemd van zes pleinen; Dam, Rembrandtplein, Nieuwmarkt, Leidseplein, Museumplein en Marie Heinekenplein. Door Leonoor Arentshorst Leonoor Arentshorst is afgestudeerd in de Master Economie en is momenteel werkzaam bij BMC Groep Avenir
  • 18. AVENIR34 35AVENIR De Vrije Universiteit van Amsterdam werd in 1880 opgericht door Abraham Kuyper en een groep orthodox protestanten. Ein- delijk was er een universtiteit voor de ge- reformeerden, waar het geloof een grote rol speelde in vergelijking met de vrijzin- nige universiteiten van de liberalen. De universiteit was in die tijd zeer klein, er waren drie faculteiten: theologie, letteren, en rechtsgeleerdheid, en er werden vijf hoogleraren aangesteld om te doceren. en de politiek, en ook scholen en universi- teiten waren erg vrijzinnig. Kappeyne van de Coppello vormde in 1877 het Kabinet- Kappeyne van de Coppello, en was als radicaal liberaal de grote concurrent van Kuyper. Door zijn harde en ongevoelige uitspraken was hij zeer onpopulair bij de kleine luyden. Zo zei hij bijvoorbeeld over de volgers van Kuyper dat‘die minderheid maar moest worden onderdrukt, want dan is zij de vlieg, die de ganse zalf bederft, en heeft zij in deze maatschappij geen recht van bestaan.’ Door de nieuwe onderwijswet van Kap- peyne van de Coppello zou de staat een grote rol spelen en veel invloed hebben op het onderwijs. De wet maakte onder- scheid tussen twee verschillende soorten onderwijs. Het eerste soort onderwijs was het openbaar onderwijs: voor iedereen toegankelijk en door de staat gesubsi- dieërd. Al het andere onderwijs, ofwel de door particulieren opgerichte scholen, viel onder de categorie ‘bijzonder onder- wijs’ en zou niet gesubsidieërd worden door de staat. Met de ideën van Kappeyne van de Cop- Abraham Kuyper zelf werd de eerste rec- tor magnificus van de VU. Abraham Kuyper (Maassluis, 1837 – Den Haag, 1920) was een man met een ide- aal. Zijn overtuiging was dat het geloof en de wetenschap aan elkaar verbonden zijn. Behalve de Vrije Universiteit, richtte Kuyper ook de Anti-Revolutionaire Partij (ARP) op, hij droeg bij aan de vorming van gereformeerde kerken, en van 1901 tot pello en deze wet was Kuyper het alles behalve eens. De openbare scholen vond hij te modern en liberaal, en hij vond dat de gereformeerden ook recht hadden op gesubsidieërd onderwijs. Hij schreef de petitie die door bijna vijfhonderdduizend mensen werd getekend. Zelfs Koning Wil- lem III, aan wie de petitie was gericht, zette uiteindelijk zijn handtekening. Helaas kon het volkspetitionnement op dat moment niet verhinderen dat de onderwijswet werd ingevoerd. Wel bracht het veel te- weeg bij het volk, en het spoorde Kuyper aan tot andere acties om voor zijn kleine luyden op te komen. Kuyper z’n doorzet- tingsvermogen kwam nu tot uiting: hij richtte niet lang hierna de Anti-Revolu- tionaire Partij en de Vrije Universiteit op. Met zijn politieke partij zou hij in de kamer vechten voor zijn volk, en door de VU op te richten creëerde hij een plek waar zijn overtuiging tot zijn recht kwam: het ge- loof en de wetenschap gingen hier hand in hand. De christelijke wetenschap waar- naar Kuyper streefde op de VU betekende niet dat er per se over of door gerefor- meerden werd geleerd. Kuyper hanteerde echter de ‘gereformeerde beginselen’, om een geheel eigen grondslag te creëren. 1905 was hij minister-president. Kuyper was een ambitieuze man en heeft als the- oloog, politicus, staatsman en als schrijver veel teweeg gebracht: een man waar veel politici nu nog een voorbeeld aan nemen. In 2006 verscheen de biografie van Kuy- per, waarover Jan Peter Balkenende, die ook aan de VU gestudeerd heeft, een pre- sentatie gaf. Hij sprak met lof over Kuyper: ‘ik heb bewondering voor Kuyper’s werk. Geen ander persoon heeft op zoveel ver- schillende vakgebieden zoveel betekend. Daarmee is hij uniek’. De groep gereformeerden die achter Kuy- per stonden werden door anderen gezien als eenvoudige mensen, maar Kuyper noemde ze de ‘kleine luyden’. Dit was de groep waar Kuyper zich vele jaren voor in- zette. Als resultaat van zijn inspanningen emancipeerde deze groep en vormden zij een belangrijker en meer gerespecteerd deel van de maatschappij. Dat Abraham Kuyper opkwam voor de klei- ne luyden bleek wel toen hij het volkspe- titionnement startte tegen de onderwijs- wet van Jan Kappeyne van de Coppello. In die tijd domineerden de liberalen de kerk Wel werden er hier ook orthodoxe domi- nees opgeleid. Inmiddels is de Vrije Universiteit immens gegroeid en ook heel erg veranderd. Om het verschil in beeld te brengen, telt de VU in plaats van drie faculteiten er nu maar liefs dertien, en zijn er nu in plaats van vijf hoogleraren ongeveer driehon- derd in dienst! Er worden 47 bachelor op- leidingen aangeboden en bijna honderd master studies. Terwijl de VU vroeger een sterke gereformeerde identiteit had, vra- gen velen zich tegenwoordig af wat daar nog van over is. De VU is nu een ‘normale’ universiteit, waar overigens nog wel een faculteit voor de godsgeleerdheid is. On- danks de vele veranderingen zorgt de geschiedenis van de Vrije Universiteit er- voor dat het toch altijd een uniek karak- ter zal blijven houden. Anne van Rossum (22) is chef-redacteur van Avenir en commissielid van de Amsterdamse Carrière Dagen 2010. Het is inmiddels alweer 128 jaar geleden dat de Vrije Universiteit van Amsterdam is opgericht. Toch zal deze intrigerende geschiedenis niet snel worden vergeten. De geschiedenis van de VU kan niet worden genoemd zonder ook Abraham Kuyper te noemen, de man die verantwoordelijk was voor de oprichting van deze universiteit. Ook wel bekend als‘Abraham de Geweldige’, zette Kuyper zich op veel verschillende manieren in voor de emancipatie van de‘kleine luyden’, de groep gereformeerden die op dat moment weinig zeggenschap hadden in de maatschappij. De oprichting van de VU was een voorbeeld van zijn inspanningen om zijn doel te bereiken. De VU werd opgericht als een particuliere universiteit waarover de staat geen zeggenschap had; daarom de naam‘Vrije’Universiteit. Gereformeerden konden hier studeren zonder zich te hoeven aanpassen aan de moderne liberalen, die op dat moment het land domineerden. Door Anne van Rossum Abraham Kuyper en de Oprichting van de VU Avenir