Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Ficha avaliação reportagem notícia

  • Soyez le premier à commenter

Ficha avaliação reportagem notícia

  1. 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 2012GRUPO I(50 pontos)Leia os textos com muita atenção.TEXTO AViolência entre crianças15101520253035No rescaldo de três homicídios cometidos por crianças, a opinião públicainternacional viu-se obrigada a procurar as causas e a apontar responsáveis. Osculpados até agora encontrados são a família, a sociedade e a televisão. A caixamágica que revolucionou o mundo parece estar a inspirar alguns actos violentospraticados por crianças. Em Fevereiro de 1993 duas crianças de 11 anos raptaramum bebé de dois anos num centro comercial em Liverpool e espancaram-no até àmorte. Em Outubro de 1994, três crianças de seis anos que brincavam no jardiminfantil de Trondheim (Noruega) decidiram espancar uma rapariga (com cincoanos de idade) até à morte. Na mesma altura, em Chicago, um grupo de criançasatirou uma outra de um arranha-céus. Coincidências? Em comum todas estascrianças alegaram imitar o que tinham visto na TV. As crianças de Liverpoolvisionavam com frequência vídeos violentos que o pai de uma delas tinha emcasa e as de Chicago disseram que tinham feito o mesmo que as TartarugasNinja, que caem e nunca se aleijam...A TV 7 Dias deslocou-se ao infantário O Ursinho, onde falou com algumascrianças e com a directora do jardim de infância. A educadora Teresa EspíritoSanto é peremptória em afirmar que a televisão influencia o comportamento dascrianças, tanto mais que tem visto um aumento da agressividade infantil ao longodos anos em que exerce da profissão. "Os heróis que eles hoje imitam são cadavez mais violentos. Embora haja uma luta contra o mal, o mais importante paraeles é ser forte e para isso têm de ser os mais maus. Claro que isso se reflecte nassuas brincadeiras”, refere a educadora. E tal como cada criança tem uma formaprópria de mostrar a sua agressividade, também existe uma idade certa para sereminfluenciadas e entenderem aquilo que captam. A esse propósito a directora de OUrsinho diz que "a idade em que a agressividade mais se revela é entre os quatroe os cinco anos; depois quando vão para a primária começa a haver uma fase emque eles percebem que não é tanto assim, que nem sempre é o mais forte quevence, mas também vence aquele que sabe mais". As imagens que as criançasvêem na televisão interferem na formação da sua personalidade. "Aqui no jardimde infância temos crianças com uma grande carga agressiva. Muita dessaagressividade pode ser justificada pela educação e pela vivência dos miúdos, mastambém pelo que eles captam das imagens televisivas", diz Teresa e acrescenta:"tínhamos uma criança extremamente agressiva e quando chegava ao infantáriocontava-nos que tinha visto filmes de terror. E isso revelava-se no seucomportamento. À menor briga explodia"... Em relação aos desenhos animadosque as crianças preferem, a educadora explica que "há crianças a quem o Bambi ea Branca de Neve não dizem nada e preferem as Tartarugas Ninja, enquantooutros gostam de ambos os géneros. Isso tem a ver com a própria natureza dascrianças".
  2. 2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 201240455055O Ursinho tem crianças entre os três e os oito anos de idade, divididas por duasclasses. Falámos com algumas dessas crianças e ficámos a saber que a suapreferência ia para as Tartarugas Ninja e os Moto-Ratos. O Toninho tem quatroanos e diz que os desenhos animados que preferem são os Flintstones. "Mas elesnão batem muito. Às vezes dão pontapés. E eu faço como eles, mas não doupontapés." O Francisco prefere os Widget e afirma: "Eles não batem muito, só setransformam, mas há uns que são muito maus. Eu quando brinco não bato nosmeus amigos, só me transformo; os bons são mais giros. Se eu tivesse queescolher só via desenhos animados com bons." Um dos adoradores dasTartarugas Ninja é o Pedro Miguel, de quatro anos. "Eu gosto mais de ver asTartarugas Ninja. "Mas elas são boas, batem só nos maus. Eu gosto dos bons enão bato neles quando brinco às Tartarugas Ninja". Os Moto-Ratos são outrosdos eleitos. O pequeno Tiago, de cinco anos, diz: "Eu gosto dos Moto-Ratosporque eles são bons e matam os maus. Eu acho bem matar os maus. Quandobrinco aos Moto-Ratos também mato os maus e mato-os com a mota. A moto temtiros e pistolas. Mas se eu pudesse escolher, escolhia só os bons".In: TV 7 Dias1. Transcreva o texto abaixo apresentado para a sua folha de prova de modo a torná-loum enunciado verdadeiro (escolha a opção correta).O texto que acabou de ler é uma reportagem/notícia que aborda um assunto que temsido muito discutido: rapto de bebés/violência entre crianças/brincadeira entre crianças.Trata-se de um texto literário/não literário e é um textoargumentativo/descritivo/jornalístico.2. Complete cada uma das seguintes frases, transcrevendo, para a folha deprova, a alínea que contém a opção correta, de acordo com o texto.2.1. O assunto do texto divide-se em duas partes:a) a primeira parte é constituída pelo primeiro parágrafo porque apresenta o tema aser abordado e a segunda parte é formada pelos restantes parágrafos em que serecolhe informação acerca da causa apresentada no tema.b) a primeira parte é começa na linha 1 e termina na linha 39 porque apresenta otema a ser abordado e recolhe-se informação para o fundamentar. A segunda parte éconstituída pelo último parágrafo, pois apresenta a conclusão do tema.c) a primeira parte é constituída pelo primeiro parágrafo porque apresenta as causasdo tema tratado e a segunda parte é formada pelos restantes parágrafos em que serecolhe informação acerca da problemática do rapto de crianças.d) a primeira parte é constituída pelo primeiro e segundo parágrafos porqueapresenta o tema a ser abordado e a segunda parte é formada pelo último parágrafoem que se conclui o tema tratado no texto.2. 2. Os culpados apontados no texto para os atos violentos praticados pelas criançassão:
  3. 3. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 2012a) a televisão, os vídeos e as histórias infantis.b) a família, a sociedade e a televisãoc) a família, a sociedade e as brincadeiras de infantário.d) a sociedade, a televisão e a carga agressiva das crianças .2.3. O repórter da revista TV7 Dias desloca-se a um infantário que se chama:a) Bambi.b) Widget.c) O Ursinho.d) Flintstones.2.4. Quem ouviu o repórter da revista TV7 Dias no infantário foram:a) as famílias e a diretora do infantário.b) a diretora do infantário e as crianças.c) a diretora do infantário e a educadora Teresa Espírito Santo.d) a educadora Teresa Espírito Santo e as famílias das crianças.3. Faça corresponder um único elemento da coluna A a um único elemento da colunaB de modo a obter afirmações verdadeiras. Transcreva o enunciado para a sua folha deprova.COLUNA A COLUNA B1. O Toninho2. Teresa Espírito Santo3. As crianças deLiverpool4. O Francisco5. A diretora6. O Pedro Miguel7. O Tiagoa) …Se eu tivesse que escolher só via desenhosanimados com bons.b) …A caixa mágica que revolucionou o mundoparece estar a inspirar alguns actos violentospraticados por crianças.c) …Eu gosto dos Moto-Ratos porque eles sãobons e matam os mausd) …Às vezes dão pontapés. E eu faço como eles,mas não dou pontapés.e) … Mas elas são boas, batem só nos mausf) …não é tanto assim, que nem sempre é o maisforte que vence, mas também vence aquele quesabe mais.g) …Em Fevereiro de 1993 duas crianças de 11anos raptaram um bebé de dois anos num centrocomercial.h) …diz que os desenhos animados que preferemsão os Flintstones.
  4. 4. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 2012TEXTO BBRITÂNICA DE 89 ANOS CRUZA ATLÂNTICO À VELAUma britânica de 89anos concluiu na quinta-feira a travessia doAtlântico a bordo de umveleiro desenhado hácerca de 60 anos pelo seufalecido marido, anuncioua imprensa britânica. Aoctogenária Helen Tewlançou âncora ao início datarde no Beaulieu RiverSailing Club, em NeedsOre (Hampshire, Sul deInglaterra), depois dedeixar para trás 14 400quilómetros percorridospor mar.O seu filho mais velho,Donald, de 60 anos,acompanhou a mãe nestaaventura transatlântica deida e volta a bordo do“Mary Helen”, que seiniciou a 1 de Agosto emBeaulieu.O filho mais novo, de 46anos, juntou-se à famílianas Bermudas, para aúltima fase da travessia.Antes do regresso a casa,via Bermudas, anavegadora fez escala emterritório continental deEspanha e Portugal, emAntígua e nas ilhasCanárias (Espanha) e dosAçores.Com 10 metros decomprimento, o “MaryHelen” foi desenhado em1937 pelo marido deHelen Tew, um arquitetonaval, que morreu em1976. Com este feito, aveterana velejadora fezuma bonita desfeita aoseu pai, o capitão- -de-fragata Douglas Graham,que em 1934 atravessousozinho o Atlântico numveleiro,Recusando levá-la porrazões de segurança.“Fiqueicompletamente irritada.Navegávamos semprejuntos e ele não melevou nessa viagem queeu tanto esperava.Agora, fi-lafinalmente”, explicouHelen ao DailyTelegraph. (…)Apesar da avançadaidade, Helen Tew nãotem ainda a intenção deatracar definitivamentee deixar de navegar.Como resposta a umjornalista que lhecolocou essa questão,avançou: “Meu Deus,não! Participarei nasregatas do fim-de-semana, como éhabitual.”In Público, 08-07-01(Domingo)Após a leitura atenta do texto e das questões, responda com clareza e correção.1. Diga a que género pertence o texto transcrito.2. Delimite o lead e comprove.3. Refira se pode considerar o título da notícia um bom título e justifique.
  5. 5. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 20124. O título da notícia resume os factos narrados no texto.4.1. Refira quem deu origem à notícia.4.2. Mencione o que fez de extraordinário.4.3. Parece-lhe importante que na identificação do autor da proeza se identifique a sua idade.Justifique a sua resposta5. Lendo, agora, o texto da notícia, indique onde teve início e onde terminou a aventura de HelenTew, a data do início e a data do fim da aventura, os acompanhantes, os locais por onde passou, adistância percorrida e as motivações para a aventura.6. Transcreva todas as palavras e expressões utilizadas no texto para referir a “Britânica de 89anos”.7. Indique todos os dados biográficos relativos a Helen Tew fornecidos na notícia (direta ouindiretamente).8. Mencione o nome dado aos restantes parágrafos de uma notícia (além do lead).8.1 Refira as informações aí contidas.GRUPO II(20 pontos)1. Das frases abaixo apresentadas, indique aquelas que não são coordenadas:a) Uma britânica de 89 anos concluiu a travessia do Atlântico e o seu filho mais velhoacompanhou a mãe nesta aventura.b) A veterana não acompanhou o seu pai em 1934, porque este a recusou levar porquestões de segurança.c) A britânica afirmou que o veleiro foi construído pelo seu marido.d) Inicialmente eram só duas pessoas rumo à aventura, mas o filho mais novo juntou-se àfamília nas Bermudas.e) A veterana velejadora fez uma bonita desfeita ao seu pai, o capitão-de-fragata DouglasGraham, que em 1934 atravessou sozinho o Atlântico num veleiro.f) O jornalista perguntou-lhe se ela ia deixar de navegar.
  6. 6. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA ABELHEIRA - 150083SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VIANA DO CASTELO – 343365FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA8.º ANOJosé Carlos Maciel Pires de Lima outubro 20121.1. Diga a que classes de palavras pertencem os vocábulos sublinhados.2. Atente na frase: O seu filho mais velho acompanhou a mãe.2.1. Identifique as funções sintáticas dos argumentos que a constituem.3. Tendo em consideração o que aprendeu sobre a formação de palavras, conclua e complete:As palavras podem dividir-se em palavras simples e compostas: as palavras simples são constituídas apenaspor um ________________ e as palavras compostas são aquelas que podem ser formadas pelo processo de_______________________ ou de _____________________.As palavras formadas por composição morfológica são constituídas por:Dois (ou mais) ___________________.Um _________________________ e uma ou mais ___________________________. Esteselementos são, normalmente, unidos por uma ____________________ de______________________.As palavras formadas por composição morfossintática são constituídas por:Duas (ou mais) ____________________________.GRUPO III(30 pontos)Elabore uma notícia partindo das seguintes orientações:Fuga de gás deverá estar na origem do incêndioFÁBRICA DE CERÂMICA ARDESusto para operários vianensesO Professor_____________________________(José Carlos Maciel Pires de Lima)

    Soyez le premier à commenter

    Identifiez-vous pour voir les commentaires

  • sitiomoranguitos

    Oct. 17, 2015
  • EtelvinaMarcos

    Mar. 1, 2016
  • gracagomes313

    Sep. 30, 2017
  • IsabelBorges1

    Nov. 16, 2018
  • Pimpona77

    Dec. 2, 2018
  • paulapafi

    May. 23, 2019
  • PatrciaMartins25

    Oct. 20, 2019
  • AgostinhoS

    Feb. 28, 2020
  • teresavasconcelos1

    Oct. 26, 2020
  • CludiaSilva83

    Nov. 13, 2020
  • juuhnobrega

    Feb. 16, 2021
  • larapriscila

    Apr. 22, 2021

Vues

Nombre de vues

31 874

Sur Slideshare

0

À partir des intégrations

0

Nombre d'intégrations

6

Actions

Téléchargements

1 842

Partages

0

Commentaires

0

Mentions J'aime

12

×