Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Pirita Juppi: Digitaalinen tarinankerronta

1 878 vues

Publié le

  • Soyez le premier à commenter

Pirita Juppi: Digitaalinen tarinankerronta

  1. 1. Pirita Juppi 2011
  2. 2. I Menetelmän lähtökohdatII Aineisto ja tekniikkaIII ProsessiIV Sovellusmahdollisuuksia
  3. 3.  ”Digital story”, ”multimedia story”, ”video story” ”Digitarina” Lyhyitä, henkilökohtaisia tarinoita, joita kerrotaan hyödyntäen multimediaa, eli uutta digitaalista mediateknologiaa ja eri mediaelementtejä (kuvaa, ääntä, tekstiä). Lopputuloksena lyhyt video (1-5 min).
  4. 4.  Yhdistää ikivanhan tarinankerronnan perinteen uuteen mediateknologiaan. Mediasisältöjen ja niiden tuotannon demokratisoimiseen pyrkivä liike: ”kuka tahansa” voi tehdä ja julkaista tarinoitaan netissä. Annetaan ilmaisukeinot ja ääni niille, joilla ei ole tavallisesti pääsyä mediajulkisuuteen. Menetelmän kehittelijöinä ja liikkeen alullepanijoina Joe Lambert ja Dana Atchley, jotka perustivat Kaliforniaan vuonna 1994 Center for Digital Storytellingin http://www.storycenter.org/
  5. 5. www.turkuamk.fi
  6. 6.  Levinnyt eri puolille maailmaa. Useita kunnianhimoisia projekteja sekä länsimaissa että kolmannen maailman maissa. Toteutukset ohjattuina digitarinatyöpajoina erilaisten kohderyhmien kanssa. Center for DST:n projektien lisäksi esim.:  Pilgrim Projects: Patient Voices. Potilaiden, omaisten ja terveydenhuollon työntekijöiden tarinoita  BBC Wales: Capture Wales. Tavallisten walesilaisten tarinoita Daniel Meadows kertoo Capture Wales –projektista ja digitaalisesta tarinankerronnasta: http://vimeo.com/4045247
  7. 7.  DST-filosofiaa:  Kaikilla on tärkeitä tarinoita kerrottavanaan.  Kuunteleminen on vaikeaa.  Ihmiset havainnoivat ja kokevat maailmaa eri tavoin.  Teknologia on voimallinen luovuuden väline.  Luova toiminta on inhimisille luontaista toimintaa.  Tarinoiden jakaminen voi johtaa positiivisiin muutoksiin. Lähde: Center for Digital Storytelling http://www.storycenter.org/principles.html
  8. 8.  Matalan kynnyksen osallistuvaa mediaa:  Halpaa  Helppoa  Nopeaa Minimivaatimuksina tietokone ja nettiyhteys sekä mikrofonillinen kuulokesetti kertojanäänen tallentamiseen. Jos otetaan uusia kuvia, lisäksi digikamera tai vaikka kännykkäkamera.
  9. 9.  Luvallisia media-aineistoja netistä  Musiikkia (esim. Legal Music for Videos, Sound Cloud)  Äänitehosteita (Yle Tehosto)  Kuvia (Flickr, Wikimedia Commons)  Vain Creative Commons –lisensoidut tai vastaavat aineistot! Itse tuotettuja aineistoja:  Omia vanhoja albumivalokuvia tai digikuvia  Uusia tarinaa varten otettuja valokuvia  Itse kirjoitettu tarina ja tallennettu Yle Tehosto kertojanääni  Itse tehtyä musiikkia
  10. 10.  Kuvankäsittelyohjelma (esim. Paint.net) Äänieditointiohjelma (Audacity) Videoeditointiohjelma:  Windows Movie Maker  Windows Liven elokuvatyökalu  iMovie ( TAI: PhotoStory 3 – soveltuu pelkistä still-kuvista tehtyihin kuvakertomuksiin) Myös musiikin tekemiseen löytyy ilmaisohjelmia
  11. 11. • Aihe • Näkökulman tarkentaminen • Tarinan kirjoittaminen Suunnittelu • Tarinan kuvakäsikirjoitus • Kuvat: valokuvaaminen tai kuvien etsiminen. • Ääni: kertojanäänen tallentaminen, musiikin ja äänitehosteiden tekeminen/etsiminen.Toteuttaminen • Editointi videoksi. • Tarinoiden katsominen yhdessä ja niistä keskusteleminen Julkaisu/ • Tarinoiden mahdollinen julkaiseminen netissä. jakaminen
  12. 12.  Prosessi on aivan yhtä tärkeä kuin lopputulos! Tyypillisesti yhteisöllinen prosessi: tarinat toteutetaan työpajassa, joiden kesto voi vaihdella päivästä useisiin päiviin. Omaa tarinaa kehitellään ohjaajan ja ryhmän tuella. Prosessin päätteeksi oma tarina jaetaan ryhmän kesken. Julkaisu netissä mahdollistaa oman tarinan välittämisen myös suuremmalle yleisölle. Prosessin itsereflektiivisyys: Center for Digital Storytellingin workshopeissa tehtyjen tarinoiden yhteydessä olevissa esittelytekstissä tekijä kertoo, miksi halusi kertoa juuri tämän tarinan ja miten tarinan tekemisen prosessi vaikutti tekijään itseensä.
  13. 13.  Oman elämän tärkeiden tarinoiden jäsentäminen itselle (itseymmärryksen kasvaminen). Oman elämän tärkeiden tarinoiden välittäminen muille (kuulluksi tuleminen). Esimerkiksi omaan identiteettiin, perhesuhteisiin tai avainkokemuksiin liittyvien asioiden työstämistä. Voimaannuttava, jopa terapeuttinen vaikutus. Ks. esimerkkejä:  Center for Digital Storytelling -sivuston tarinat esim. omasta kulttuurisesta identiteetistä
  14. 14.  Kouluissa tai vapaassa sivistystyössä. Tarkoituksena esim.  Kielenoppiminen  Tarinankerronnan oppiminen  Tieto- ja viestintätekniikan oppiminen  Eri oppiaineiden sisältöjen oppiminen Voivat korvata oppilailla perinteisemmät tehtävät, kuten esitelmät Opettajat voivat käyttää oppimateriaalien tuottamiseen Vinkkejä opetuskäyttöön:  The Educational Uses of Digital Storytellin http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/  Digital Storytelling in the Classroom http://www.microsoft.com/education/en- us/teachers/guides/Pages/digital_storytelling.aspx
  15. 15.  Tärkeiden asiakysymysten esiin nostaminen Yhteisön kehittämiseen ja yhteiskunnalliseen muutokseen pyrkiminen Esim. kansalaisjärjestöjen kampanjoinnissa voimakas väline Ks. Esimerkkejä:  Stories for Change http://storiesforchange.net/  Patient’s voices http://www.patientvoices.org.uk/
  16. 16.  Perheen/suvun/kylän/kaupunginosan/kaupungin tms. historian ja perinteen dokumentoiminen ja välittäminen. Kirjastojen rooli? Tarinoiden tekemisen keskuksia? Tarinoiden kerääjiä ja tallentajia? Esimerkkejä:  San Diego Public Library: ”Digital Story Station”  Alameda Free Library: Digital Storytellin Project http://www.alamedastories.org/
  17. 17. Media- kasvatus Digitaalinen Osallistuva media/ tarinankerronta Elämänkerta/ elämänkaari-yhteisömedia (Digital kirjoittaminen Storytelling) Valokuva- terapia
  18. 18. KIITOS!pirita.juppi@glokaali.org www.glokaali.org

×