КТП з української літератури для 8-го класу

1. Українська література
8 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Програма. Українська література. 5 − 12 класи: програма для ЗНЗ / укл.: Р. В. Мовчан, Н. В. Левчик,
О. А. Камінчук та ін. ; за заг. ред. Р. В. Мовчан (зі змінами, затвердженими наказами Міністерства № 585
від 29.05.2015 р.) [Електронний ресурс]. − К., Ірпінь : Перун, 2005. − Режим доступу : http://old.mon.gov.ua/u
a/activity/education/56/692/educational_programs/1349869088/
Підручник. Авраменко О. М. Українська література : підруч. для 8 класу ЗНЗ / О. М. Авраменко,
Г. К. Дмитренко.− К. : Грамота, 2008.− 384 с.
Усього
годин
КР (тести,
відп. на
пит.)
Класн.
твір
РМ
ПЧ ЛРК ТО
усн. письм.
Рік 70 4 2 2 2 4 2 8
І сем. 32 2 1 1 1 2 1 4
ІІ сем. 38 2 1 1 1 2 1 4
Календарно-тематичне планування
І семестр
№ з / п Тема уроку Дата Прим.
І семестр
Вступ
1
Художня література як одна з форм духовної діяльності людини.
Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу.
Різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові,
слухові тощо). Аналіз художнього твору.
ТЛ: поглиблення понять про художній образ, художній твір.
Усна народна творчість
2
Українські історичні пісні. Історичні відомості про часи, змальовані
в піснях.
3
Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими
нападниками («Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак
Сірко»).
4
Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Ой
Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк»).
5
Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Чи не
той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить»).
6
РМ(п)
РМ № 1. Характеристика образів історичних осіб, лицарів-оборонців
рідної землі, створених народною уявою (письм.).
7
Маруся Чурай − легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя.
Пісня «Ой не ходи, Грицю ...».
8
ТО1
(8 ф)
«Засвіт встали козаченьки, «Віють вітри, віють буйні» − пісні Марусі
Чурай, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа,
народнопоетичні образи.
Напам’ять «Засвіт
встали
козаченьки»
9
Зошит1
Українські народні думи – героїчний епос українського народу.
Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Жанрова
своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність
поетичної форми, ритму.
ТЛ: думи.
10
Кобзарі та лірники – виконавці народних дум (О. Вересай та ін.), сучасні
виконавці: В. Литвин, М. Литвин, В .Нечема. Національна капела
бандуристів України.
11 Народна дума «Маруся Богуславка». Морально-етична проблематика.
12 Народна дума «Маруся Богуславка». Проблема вибору, душевна

2. № з / п Тема уроку Дата Прим.
роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та
становищем дружини турецького вельможі.
13
Народна дума «Буря на Чорному морі». Символ гріхопадіння
і порятунку через усвідомлення покаяння.
14
ПЧ1 ПЧ № 1. Народна дума «Дума про козака Голоту».
15
ПЧ2
Зошит2
ПЧ № 2. Народна дума «Самійло Кішка».
16
КР1
ТО2
(8 ф)
КР № 2 «Усна народна творчість»: тестування, розгорнуті відповіді
на питання.
З давньої української літератури
17
«Слово про похід Ігорів» − давньоруська пам’ятка, перлина українського
ліро-епосу. Історична основа «Слова».
18 Питання авторства. Особливості композиції та стилістичних засобів.
19 Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму.
20 Поетичність образу Ярославни.
21
Символічно-міфологічні образи та їхнє значення. Фольклорні мотиви.
Роль пейзажу в розгортанні сюжету.
22 Переклади і переспіви у ХІХ − ХХ ст.
23
КТ1
ТО3
(7 ф)
Контрольний твір за поемою «Слово про похід Ігорів».
Світ української поезії
24
Зошит3
Т. Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання царем,
арешт, перебування в казематі, заслання.
25
РМ(у) РМ № 2. Повідомлення про викуп поета з неволі та заслання (усно).
Напам’ять
«Думи мої, думи
мої» (фрагмент)
26
«Думи мої, думи мої»: усвідомлення власної місії поета.
ТЛ: філософська лірика.
Напам’ять
«Мені однаково»
27
«Мені однаково, чи буду» (з циклу «В казематі»): роздуми автора про
власну долю, долю України.
28
«Минають дні, минають ночі»: роздуми автора про плинність,
скороминущість життя людини на землі.
29 «Ой три шляхи широкії»: роздуми автора про долю людини.
30
ЛРК1
ЛРК № 1. Свистунівський фестиваль. Калейдоскоп віршів юних поетів
про Т. Шевченка.
31
КР2
КР № 2 «З давньої української літератури. Творчість Т. Шевченка,
Лесі Українки»: тестування, розгорнуті відповіді на питання.
32
ПЧ3
Зошит4
ТО4
(9 ф)
ПЧ № 3. Огляд циклу Наталени Королевої «Легенди старокиївські».

3. Українська література
8 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Календарно-тематичне планування
ІІ семестр
ІІ семестр
33
Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. «Ви
щасливі, пречистії зорі»: потужне ліричне начало, романтичність,
волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви.
Напам’ять «Хотіла
б я піснею стати»
34
Тема гармонійного єднання людини з природою: «Давня весна», «Хотіла
б я піснею стати».
35 Поема «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини.
Напам’ять
уривок з «Давньої
казки» (на вибір)
36
Проблеми і мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі і народові,
суть людського щастя, вдячності).
37 Порівняльна характеристика образів Поета і Бертольда.
38
Зошит5
В. Сосюра. Патріотичні та інтимні мотиви творів поета. Щирість його
ліричного самовираження. «Сад» («В огні нестримної навали ...»): образ
України, ідея нерозривної єдності людини з рідною землею, алегоричність
образів.
39
Патріотичний пафос поезії «Любіть Україну!».
ТЛ: інтимна лірика, віршовані розміри (повторення).
Напам’ять
«Любіть Україну!»
40
ТО5
(8 ф)
«Васильки» − взірець інтимної лірики.
41
В. Підпалий. Щирість патріотичних почуттів ліричного героя у вірші
«Тиха елегія».
42 «Запросини»: оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху.
43
І. Малкович. «Свічечка букви Ї»: глибокі роздуми сучасного поета по те,
якою повинна бути людина, щоб уберегти себе, своїх близьких, свою
мову, душевне багатство від зла.
44 «Музика, що пішла»: моральні якості − стрижень гуманізму.
45 «З янголом на плечі». Оптимістичний пафос, віра в перемогу добра.
Напам’ять
«З янголом на
плечі»
46
КР3
КР № 3 «Світ української поезії»: тестування, розгорнуті відповіді на
питання.
Національна драма
47
Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного
українського драматурга ХІХ ст., про «театр корифеїв».
48
РМ(у)
Зошит6
РМ № 3. Розповідь про життя і творчість Івана Карпенка-Карого за
складеним планом (усно).
49
Трагікомедія «Сто тисяч» (скорочено) – класичний взірець українського
«театру корифеїв». Проблема влади грошей – наскрізна й «вічна» у
світовому мистецтві.
ТЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія.
50 Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи.
51 Характеристика образу Герасима Калитки та інших дійових осіб п’єси.
52
ТО6
(12 ф)
Засоби сатиричного змалювання.

4. З української прози
53
М. Коцюбинський. «Дорогою ціною» (скорочено). Пригодницький,
романтичний сюжет повісті.
54
Вічний тип шукача правди. Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької
наруги − протест проти будь-якого насильства над людиною. Проблема
волі людини та можливостей її здобуття.
55
Кохання Остапа і Соломії як центральний мотив у творі. Його
непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв.
56
РМ(п)
Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії.
РМ № 4. Аналіз образу Соломії за складеним планом (письмово).
57 Час і вічність у повісті, символічні образи.
58
КТ2
Зошит7
Контрольний твір за творами Івана Карпенка-Карого,
М. Коцюбинського.
59
Володимир Дрозд. Іронічна, алегорично-химерна проза сучасного
прозаїка.
60
«Білий кінь Шептало»: проблема людини в суспільстві, її знеосібнення,
свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності й мрії.
61
Алегоричність образу коня Шептала, його характеристика, оцінка його
поведінки.
62
ПЧ4
Зошит8
ТО7
(10 ф)
ПЧ № 4. В. Дрозд «Білий кінь Шептало на молочарні».
Український гумор і сатира
63
Засоби творення гумору та сатири.
ТЛ: гумор і сатира (поглиблено), антитеза, іронія.
64 Володимир Самійленко. Коротко про митця. Сатирична іронія віршів.
65
Робота над змістом творів «На печі», «Патріоти». Гумор і сатира поета як
поштовх до роздумів про справжній патріотизм, самовідданість,
порядність та лицемірство, пристосуванство людини.
66
КР4
КР № 4. «Творчість В. Дрозда. Український гумор і сатира»:
тестування, розгорнуті відповіді на питання.
67
ПЧ5 ПЧ № 5. Остап Вишня «Мисливські усмішки».
68
ЛРК2 ЛРК № 2. Гумористичні твори письменників-земляків.
69
Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше
роздумів, суперечок, зацікавлення.
70
Зошит9
ТО8
(8 ф)
Підсумковий урок.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___вересня
ЗДНВР С. А. Колєснікова
Перевірено
___січня
ЗДНВР С. А. Колєснікова