SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
PROPOSTA  Premi a la millor experiència d’integració de les TIC a l’aula Visi Alaminos cobos  IES Lliçà Lliçà d’ Amunt Educació Secundària Anglès Web  que conté totes les experiències educatives  http://www.visi.es   VULL PARLAR ANGLES
PUNT DE PARTIDA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EINES  TIC D’ una manera totalment autodidacta, vaig començar al 2006 la meva pàgina web que va anar creixent tímida però farcida de continguts per al professorat d’ arreu i per l’alumnat del meu centre. WEB WIKI Al 2008 vaig incorporar el recurs de la WIKI per als  meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. La wiki com a recurs col·laboratiu per a la millora del WRITING , expressió escrita. BLOGS Al 2008 vaig incorporar el recurs del BLOG  pels meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. El blog com a recurs col·laboratiu per a la millora de l’expressió oral. PODCAST Al 2008 vaig incorporar el recurs dels PODCASTS pels meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. Els podcasts com a recurs de millora de la expressió oral SPEAKING i escrita al mateix temps.
DETALLS DELS PROJECTES ( els veureu a les següents diapositives )
[object Object],La web  http:// www.visi.es ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Al aula, amb el suport del canó i pantalla, realitzem activitats que jo prèviament he preparat i col·locat al espai web. Aquestes activitats poden ser de diferent  mena; visionar un vídeo i respondre unes preguntes de comprensió, veure un  PowerPoint amb imatges per a repassar un punt gramatical concret, escoltar  uns sons per a esbrinar a que corresponen,o escriure una història en  col·laboració accedint a la wiki de la classe.
La web  http:// www.visi.es ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Una de les activitats que més els agrada, es parlar amb l’ Alice, que és un avatar que en temps real respon a les preguntes que els alumnes creen. Els demano que vagin al ordinador del aula i les escriguin i uns segons després Alice respon. http :// www.visi.es / speak _to_ alice.html   Accedir a la web al aula, ens permet mostrar la correcta utilització dels diferents recursos que hi conté. Realitzant exercicis de la pàgina web del llibre de text, o de pàgines externes, els alumnes entenen que la  “ Xarxa” es quelcom més que el que ells imaginaven. http :// www.visi.es / llica _ students / llicastudents.html
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La wiki
La wiki  http:// iesllica.pbwiki.com / Un dels exemples més eficients de col·laboració al aula i amb la wiki, es el que duem  a terme per a la millor comprensió del llibre de lectura.  Tots els alumnes d’ un grup classe llegeixen el mateix llibre de relats curts. Dos cops a la setmana rebo la meitat d’un grup classe  alternant 15 i  14 alumnes i aprofitant aquesta distribució d’ hora partida com l’anomenem, fem el següent: Cada meitat de la classe tria una historia per llegir, en grups la llegeixen.  En acabat, cada grup es responsable de dues pàgines de la lectura, fent una llista de les paraules més difícils i buscant la seva traducció. Seguidament, obrim la wiki i per grups van passant al ordinador i escrivint la llista  de paraules corresponent a les seves pàgines. L’ altra meitat de la  classe i un altre dia, fan el mateix amb una història diferent.  El resultat es que alternant les històries, cada meitat del grup te l’ ajuda del altre amb  el vocabulari difícil, per tant ja el tenen al seu abast quan els toca llegir la seva història. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://llicateenscook.blogspot.com/ http://www.teenstvshow.blogspot.com/   Aquest blog va néixer amb la idea  de que els alumnes utilitzessin  anglès i tecnologia per a practicar oralment i per escrit i al mateix temps s’ ho passessin bé. Aquest es el segon blog que acaba tot just  de néixer i que ara mateix s’ està emplenant   dels productes  creats pels alumnes. En aquest  cas els alumnes en grups preparen i inventen una notícia en anglès que ells mateixos graven en vídeo. Les gravacions tenen lloc a classe o a casa segons  les necessitats del alumnes.  Els Blogs
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Els Blogs  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Els podcasts  http://visialaminos.podomatic.com/   Aquestes son algunes de les imatges sobre les que  els alumnes han escrit.
[object Object],[object Object],[object Object],Els podcasts  http://visialaminos.podomatic.com/   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aquí estic preparant l’ alumne per a la gravació del text Aquí estic gravant a un alumne llegint  el seu text que prèviament ha escrit Els alumnes treballen exercicis de la  pàgina web a l’ aula d’ ordinadors Alumnes fent la lectura que precedeix a La tria de vocabulari que anirà a la  Wiki. F O T O S
VALORACIO ,[object Object],[object Object],Moltes gràcies per haver vist aquesta presentació i  per   a més   informació visiteu els diferents enllaços web dels projectes.

More Related Content

More from Fundación Impuls

Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi Arabell
Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi ArabellAprenentatge Cooperatiu. Col·legi Arabell
Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi ArabellFundación Impuls
 
Plantilla jornada ac 2013 shared reading
Plantilla jornada ac 2013 shared readingPlantilla jornada ac 2013 shared reading
Plantilla jornada ac 2013 shared readingFundación Impuls
 
Plantilla jornada ac 2013 turo
Plantilla jornada ac 2013 turoPlantilla jornada ac 2013 turo
Plantilla jornada ac 2013 turoFundación Impuls
 
13 07 05_jornada_ife_barcelona
13 07 05_jornada_ife_barcelona13 07 05_jornada_ife_barcelona
13 07 05_jornada_ife_barcelonaFundación Impuls
 
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajo
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajoPizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajo
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajoFundación Impuls
 
La basseta del pati: un ecosistema
La basseta del pati: un ecosistemaLa basseta del pati: un ecosistema
La basseta del pati: un ecosistemaFundación Impuls
 
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via web
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via webSeguimiento de la formació en centros de trabajo via web
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via webFundación Impuls
 
Programación del 3er Curso de ESO en formato On line
Programación del 3er Curso de ESO en formato On lineProgramación del 3er Curso de ESO en formato On line
Programación del 3er Curso de ESO en formato On lineFundación Impuls
 
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)Fundación Impuls
 
Actividades Clic en Lengua Castellana
Actividades Clic en Lengua CastellanaActividades Clic en Lengua Castellana
Actividades Clic en Lengua CastellanaFundación Impuls
 
Visió en el temps a través de videoconferència de Haydn
Visió en el temps a través de videoconferència de HaydnVisió en el temps a través de videoconferència de Haydn
Visió en el temps a través de videoconferència de HaydnFundación Impuls
 

More from Fundación Impuls (20)

Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi Arabell
Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi ArabellAprenentatge Cooperatiu. Col·legi Arabell
Aprenentatge Cooperatiu. Col·legi Arabell
 
Plantilla jornada ac 2013 shared reading
Plantilla jornada ac 2013 shared readingPlantilla jornada ac 2013 shared reading
Plantilla jornada ac 2013 shared reading
 
Plantilla jornada ac 2013 turo
Plantilla jornada ac 2013 turoPlantilla jornada ac 2013 turo
Plantilla jornada ac 2013 turo
 
13 07 05_jornada_ife_barcelona
13 07 05_jornada_ife_barcelona13 07 05_jornada_ife_barcelona
13 07 05_jornada_ife_barcelona
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
SPLAIENGLISH
SPLAIENGLISHSPLAIENGLISH
SPLAIENGLISH
 
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajo
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajoPizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajo
Pizarra Digital Interactiva: Unidades de trabajo
 
La basseta del pati: un ecosistema
La basseta del pati: un ecosistemaLa basseta del pati: un ecosistema
La basseta del pati: un ecosistema
 
Sant Celoni Qüest 2.0
Sant Celoni Qüest 2.0Sant Celoni Qüest 2.0
Sant Celoni Qüest 2.0
 
Cuentapictos
CuentapictosCuentapictos
Cuentapictos
 
My magazine
My magazineMy magazine
My magazine
 
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via web
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via webSeguimiento de la formació en centros de trabajo via web
Seguimiento de la formació en centros de trabajo via web
 
Programación del 3er Curso de ESO en formato On line
Programación del 3er Curso de ESO en formato On lineProgramación del 3er Curso de ESO en formato On line
Programación del 3er Curso de ESO en formato On line
 
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)
Est. población española y segoviana (1900 hasta la act.)
 
Un viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel NilUn viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel Nil
 
Actividades Clic en Lengua Castellana
Actividades Clic en Lengua CastellanaActividades Clic en Lengua Castellana
Actividades Clic en Lengua Castellana
 
Eportfolio al Batxillerat
Eportfolio al BatxilleratEportfolio al Batxillerat
Eportfolio al Batxillerat
 
Igual puede gustarle
Igual puede gustarleIgual puede gustarle
Igual puede gustarle
 
Visió en el temps a través de videoconferència de Haydn
Visió en el temps a través de videoconferència de HaydnVisió en el temps a través de videoconferència de Haydn
Visió en el temps a través de videoconferència de Haydn
 
LES TIC A INFANTIL
LES TIC A INFANTILLES TIC A INFANTIL
LES TIC A INFANTIL
 

Recently uploaded

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (9)

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 

Integració de les TIC a l’àrea de Medi Natural

  • 1. PROPOSTA Premi a la millor experiència d’integració de les TIC a l’aula Visi Alaminos cobos IES Lliçà Lliçà d’ Amunt Educació Secundària Anglès Web que conté totes les experiències educatives http://www.visi.es VULL PARLAR ANGLES
  • 2.
  • 3.
  • 4. EINES TIC D’ una manera totalment autodidacta, vaig començar al 2006 la meva pàgina web que va anar creixent tímida però farcida de continguts per al professorat d’ arreu i per l’alumnat del meu centre. WEB WIKI Al 2008 vaig incorporar el recurs de la WIKI per als meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. La wiki com a recurs col·laboratiu per a la millora del WRITING , expressió escrita. BLOGS Al 2008 vaig incorporar el recurs del BLOG pels meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. El blog com a recurs col·laboratiu per a la millora de l’expressió oral. PODCAST Al 2008 vaig incorporar el recurs dels PODCASTS pels meus alumnes i al 2009 vaig obrir aquest recurs a tots els alumnes del meu centre. Els podcasts com a recurs de millora de la expressió oral SPEAKING i escrita al mateix temps.
  • 5. DETALLS DELS PROJECTES ( els veureu a les següents diapositives )
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Aquí estic preparant l’ alumne per a la gravació del text Aquí estic gravant a un alumne llegint el seu text que prèviament ha escrit Els alumnes treballen exercicis de la pàgina web a l’ aula d’ ordinadors Alumnes fent la lectura que precedeix a La tria de vocabulari que anirà a la Wiki. F O T O S
  • 15.