SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Télécharger pour lire hors ligne
T
TE
EC
CH
HN
NO
OL
LO
OG
GI
IE
E
4
4è
èm
me
e
:
: C
Co
on
nf
fo
or
rt
t e
et
t D
Do
om
mo
ot
ti
iq
qu
ue
e
Professeur : Mr LECONTE
Année scolaire
20_ _ – 20_ _
Nom et prénom :
______________________
Classe de ___ ème
___
Date Feuilles manquantes Note Signature parent
…/…/…
Correcteur :
5
…/…/…
Correcteur :
5
…/…/…
Correcteur : 5
Tu peux
faire tout
ce que tu
veux
Si ça
reste dans le
cadre de ce que
je veux bien que
tu fasses
Les règles de conduite en technologie
AVANT ET DÉBUT DU COURS
 Toujours rattraper le travail en cas d’absence et apporter mes affaires de classe à
chaque cours.
 Le classeur doit rester en très bon état toute l’année. Les documents sont classés
dans l’ordre des activités en classe. Il sera relevé durant l’année et fera l’objet de
notes.
 S’asseoir dans le calme après y avoir été invité, retirer son blouson, mettre son
sac par terre et sortir son classeur et sa trousse.
PENDANT LES ACTIVITÉS EN GROUPE
 Les discussions dans les binômes ou groupes de travail se font discrètement et non à haute voix.
 Vous ne devez pas bavarder avec les autres groupes.
 Dans un groupe de travail, TOUS les élèves participent à la recherche de solutions.
EN TOUTES CIRCONSTANCES
 Aider une personne ce n’est pas lui faire son travail mais l’amener à agir seule pour qu’elle devienne
autonome.
 Vous devez être respectueux et polis envers tous les élèves, professeurs et personnels de l’établissement.
 Si le professeur est occupé et que vous avez besoin de son aide, essayez de chercher la solution par vous-
même ou passez à la question suivante en attendant.
 Chaque élève doit remettre le matériel en bon état, le nettoyer et le ranger pour le prochain cours ; toute
anomalie de fonctionnement doit être signalée afin de la réparer.
 Se tenir correctement sur sa chaise et attendre l’autorisation du professeur pour sortir de classe.
 Le non respect de ces règles entrainera le recopiage de ces dernières.
Conseils de présentation sur ordinateur
1-Répétez en condition réelle : Le meilleur moyen de corriger ses erreurs, c’est de répéter sa présentation
devant ses camarades, ou mieux de se filmer. L’idéal est de faire sa présentation devant une personne qui ne
connaît rien au sujet afin de s’assurer que la présentation et le langage utilisé est compréhensible par tous.
2-Ayez une attitude positive, ouverte, souriante :
Il est admis que 80% de la communication est non-verbale c’est-à-dire que vos interlocuteurs analysent plus vos
gestes, vos sourires, votre position… que vos paroles.
3-Servez-vous de votre présentation pour illustrer votre discours et pas l’inverse : C’est l’erreur la plus
courante : lire les diapositives au tableau au lieu de faire une présentation orale naturelle.
4-Exemples de diapositives :
:
Aucune
phrase et
verbe
conjugué
-
Seulement
les mots et
chiffres
importants
Illustrer un
maximum
votre
discours
avec des
images de
très bonne
qualité
INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE
Problème du jour : DATE
A quoi sert la domotique ?
Comment se servir du téléphone pour piloter
la maison ?
Comment réduire notre consommation avec
la domotique ?
Comment créer un réseau domotique ?
Comment fonctionne une application de
domotique ?
Vos propositions :
Wifi, bluetooth, Ethernet
Application de domotique
Scénario de mise en veille de la maison
(chauffage, …)
Contrôle de sa maison :
- Chauffage
- Electricité (lumières)
- Fermer les stores
- Les portes
- La télé
- La porte du garage
- Le portail
- L’arrosage automatique
- Les caméras ou l’alarme
Réseau 3g et 4g/5g
Capteurs
Vos recherches :
Investigation – Logiciel Domotique4
Vidéo découverte du CPL
En binôme
Sur poste
informatique
Vidéo découverte de la domotique
Niveau 4
ème
F
F
FI
I
IC
C
CH
H
HE
E
E S
S
SY
Y
YN
N
NT
T
TH
H
HE
E
ES
S
SE
E
E
La domotique et signal
1- LA DOMOTIQUE
Le mot "domotique" est une contraction des
mots domus (domicile en latin) et du suffixe "tique"
qui fait référence aux techniques informatiques.
2- LES CHAINES D’ENERGIE ET D’INFORMATION :
3-LES MODES DE TRANSMISSION :
Les informations peuvent être
transmises par RFID (portée de 10 mètres),
Bluetooth (<20 mètres), Wifi (<50 mètres),
basse fréquence (<1000 kilomètres), carte
SIM (ou GSM : portée mondiale) ou encore
satellite.
20
Pour les systèmes destinés à être intégrés à l'habitat de "monsieur tout le monde", on
fait la distinction entre trois principales technologies selon le mode de transmission:
TRANSMISSION DU SIGNAL AVEC CONDUCTEUR
Câble Ethernet Fibre optique CPL (courant porteur en ligne)
Transporte une impulsion
électrique.
C'est la solution la moins
coûteuse
Transporte une impulsion
lumineuse.
Constituée de faisceaux de fibre
de verre. Elle permet des
communications à très longue
distance à la vitesse de la
lumière.
Transporte une impulsion
électrique.
La communication se fait par les
lignes électriques de l'habitation.
Cette solution ne permet donc
pas de longues distances.
TRANSMISSION DU SIGNAL SANS CONDUCTEUR
Par vibration Par infra-rouge Par radio (Satellite,
4G, Bluetooth, Wifi)
Par Li-Fi
Transporte une vibration
mécanique.
La vibration de la
membrane du haut-
parleur est générée
électriquement ce qui
provoque un son.
Transporte une
impulsion lumineuse.
Solution peu onéreuse
pour de courtes
distances (10m env.) en
l'absence d'obstacle.
Transporte une onde.
Solution sans fil ou pour
traverser des obstacles.
Plus l'émetteur est haut,
plus le signal va loin :
satellite, relais
téléphonique 3G/4G,
antenne radio FM, ...
Transporte une
impulsion lumineuse.
En cours de
développement :
Lampe qui intègre une
communication infra-
rouge continuelle (même
lampe éteinte).
4- Signal analogique ou numérique:
Une information peut être logique ou analogique.
Le choix du capteur sera déterminant pour interpréter l’information souhaitée.
Signal numérique Signal analogique
Exemple
de
capteur
Barrière
infrarouge
Capteur de
température
Signal
fournie
par le
capteur
2 valeurs
possibles
(tout ou rien)
Plusieurs
valeurs
possibles
INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE
Problème du jour : DATE
Comment une information est transmise
entre tous les ordinateurs ?
Comment et où sont stockés toutes nos
informations du collège ?
Comment retrouve-t-on les fichiers sur tous
les ordinateurs du collège ?
Comment retrouver que nos documents ?
Où va notre fichier ?
Nos propositions :
Serveur du collège
 Visiter le serveur
Câble Ethernet (RJ45), fibre optique, carte
réseau, carte vidéo, processeur, Ram, ...
Logiciel professionnel pour simuler un réseau
Démonter et étudier l'intérieur d'un ordinateur
Faire des expériences avec la fibre optique
Nos recherches :
Démontage d'un ordinateur et
identification des composants avec
tutoriels vidéo et document à
compléter
+
Expériences de conduite de lumière
avec la fibre optique grâce à la lampe
torche du téléphone portable
En binôme
Sur poste
informatique
S’inscrire sur Pix et tester ses
connaissances en informatique
En classe entière Trouver où est caché le local du
serveur du collège
Niveau 4
ème
F
F
FI
I
IC
C
CH
H
HE
E
E S
S
SY
Y
YN
N
NT
T
TH
H
HE
E
ES
S
SE
E
E
Le réseau informatique
1- LA FIBRE OPTIQUE
De nos jours, plus de 80% des échanges à longue distance
passent par des câbles en fibre optique, le soucis est que cette
fibre est très souvent reliée à des fils métalliques durant les
derniers kilomètres jusqu’à l’utilisateur, c’est ce qu’on appelle le FTTN –
Fiber-To-The-Node . Lorsque la fibre se termine proche de votre
quartier (moins de 300 mètres) il est question de Fiber-To-The-Curb
(FTTC) . Si le cuivre prend le relais au pied de votre immeuble il sera
alors question de Fiber-To-The-Building , les plus chanceux auront la
Fiber-To-The-Home .
2-L’UNITE CENTRALE
Les
ventilateurs
La carte
graphique
La mémoire
vive : RAM
Le
processeur
La carte
mère
Le disque
dur
L’alimentation
3-L’IDENTIFICATION D’UN
POSTE SUR UN RESEAU
Pour échanger des
données, les ordinateurs
doivent se reconnaître, se
comprendre et ne pas perdre
les données. On utilise donc
un protocole. Le plus connu
est le TCP/IP (Transmission
Control Protocol et Internet
Protocol) un protocole en couches : il permet de découper
les messages de façon à obtenir des paquets faciles à
faire circuler sur le réseau.
Algorithme de routage
Afin de sélectionner sur le
réseau le parcours le plus
rapide et le plus disponible entre
les différents routeurs, on utilise un
algorithme de routage. L'algorithme
est un programme basé sur des calculs
mathématiques.
1
2
3
4
20
Comme pour
l’exemple du carton, il
est obligatoire
d’organiser un plan
d’adressage pour
identifier un poste
informatique (ou objet
connecté) sur un
réseau. L’adresse IP
est la solution
internationale.
4-LES COMPOSANTS ET L'ARCHITECTURE
D'UN RESEAU INFORMATIQUE :
Au collège, quand tu
allumes un ordinateur
(quelque soit la salle),
tu dois t’identifier
avec ton login et ton
mot de passe comme
ci-dessus. Tu te
connectes ainsi au
réseau informatique.
Ce réseau te permet
d’accéder à ton
espace personnel de
travail afin de stocker,
partager ou
communiquer des
informations. Le
réseau du collège est
constitué
ainsi :
INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE
Problème du jour : DATE
Comment faire fonctionner correctement un
système d’arrosage intégré ?
Comment arroser sa pelouse
automatiquement ?
Pourquoi les jets se sont allumés tous seuls
sur le terrain de football ?
Comment tondre automatiquement la
pelouse ?
Vos propositions :
Durée de fonctionnement en fonction de la
buse
Programmation (ordinateur)
Détecteur de sécheresse
Tuyau /Jet
d’eau/Moteur/Tuyau/Electricité/Pression
d’eau/Pompe/Arroseur (buse)/Eau
Domotique (programmation)
Variateur d’angle d’arrosage
Détecteur de pluie
Bien positionner les buses (pas gâcher de
l’eau)
Ne pas utiliser l’eau potable
Avoir une pression suffisante
Programmer l’arrosage la nuit
Robot tondeuse
Vos recherches :
En binôme
Sur poste
informatique
Optimisation de l’arrosage d’un terrain
de football
En binôme
Programmation
d'OZOBOT pour
simuler un robot
peintre pour els
lignes du terrain
de football
Niveau 4
ème
F
F
FI
I
IC
C
CH
H
HE
E
E S
S
SY
Y
YN
N
NT
T
TH
H
HE
E
ES
S
SE
E
E
Les espaces verts
1- Proposition d’une autre solution pour arroser le terrain de football :
Après avoir constaté un manque de pression nous avons créé des sous-
réseaux qui seront alimentés les uns à la suite des autres à l’aide de vannes.
Mais les arroseurs ne fournissant pas la même
pluviométrie, il a fallu organisé les branchements de la
manière suivant : Le réseau rouge d'alimentation en
eau (buses à 90°) sera allumé 30 minutes, 2 fois
moins longtemps que les réseaux orange, marron,
turquoise (buses à 180°) qui eux-mêmes seront
alimentés 2 fois moins longtemps que les réseaux
vert et rose (buses à 360°) soit, pendant 2 heures.
Afin de préserver les ressources en eau, le
système sera optimisé ensuite pour qu’il ne
fonctionne pas les jours de pluies ou en pleine
chaleur pour éviter le phénomène d’évaporation :
2-Les fonction logiques NON, le ET, le OU :
Exemple de programmation avec des fonctions logiques sous logiciel ZELIO
3-Préservation et utilisation de l'eau sur terre :
97% Eau
salée sur
terre
2% Eau douce
non accessible
1%Eau douce
accessible pour
la vie terrestre
La sortie d'une fonction logique ET est à l'état "1" si et
seulement si toutes les entrées sont à l'état "1".
La sortie d'une fonction logique OU
est à l'état "1" si et seulement si au
moins une des entrées est à l'état "1".
La sortie d'une fonction logique NON est à l'état "1" si et seulement si l’entrée est à l'état "0".
40
5-Les actionneurs et capteurs utilisés pour optimiser le système :
ACTION ACTIONNEUR INFORMATION CAPTEURS
Fermer /
Ouvrir la
vanne
Une
électrovanne
Pelouse
humide
Un capteur
d'humidité
Piloter le
système
d'arrosage
Un
programmateur
Forte chaleur
Un capteur
de
température
6-Chaîne d'énergie et chaîne d'information :
Evènement ? Action
Normes d'écriture à respecter :
Début
Début
Pas de
canicule ?
Pelouse
sèche ?
Ouverture électrovanne
rouge pour buses à 45°
OUI
NON
OUI
NON
22h30 ?
NON
OUI
30 minutes
d'arrosage ?
NON
OUI
Fermeture électrovanne
rouge pour buses à 45°
NON
OUI
Fermeture électrovanne
orange pour buses à 180°
Ouverture électrovanne
orange pour buses à 180°
60 minutes
d'arrosage ?
Fermeture électrovanne
rose pour buses à 360°
120 minutes
d'arrosage ?
Marche
forcée ?
Ouverture électrovanne rose
pour buses à 360°
Fermeture électrovanne
verte pour buses à 360°
4-Logigramme de l'arrosage automatique :
Transmettre
ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER
Capteur d'humidité
Capteur de température
Programmateur Fil électrique
Alimenter Distribuer Convertir
Electrovanne Buse escamotable
Sous-réseaux
Chaîne d'énergie
Château d'eau
Chaîne d'information
Eau
INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE
Problème du jour : 04/04/2022
Comment fonctionne un Smartphone ?
Quels sont les grands constructeurs de
produits électronique ?
Comment construire un circuit électronique ?
Quels usages ferons-nous dans notre futur
avec un drone ?
Nos propositions :
Se renseigner sur les dernières innovations
en matière de technologie.
Exposer les dernières trouvailles, notamment
au CES de Las Vegas, aux autres
camarades.
Se répartir le travail en équipe
Etudier les composants informatique d'un
produit à la pointe de la technologie : Le
Smartphone.
Créer un circuit électronique autonome
Trouver des exemples d'usages d'un drone.
Concevoir et fabriquer dans l'atelier des
pièces pour "customiser le drone".
Scénariser et créer un film avec un fond vert
qui illustre cet usage nouveau d'un drone.
Nos recherches :
Composition de l'équipe :
Elève
1
Sommaire
Constructeur
Smartphone
Elève
2
Circuit électronique
CES
Innovation
Elève
3
Usage du drone
Analyse du drone
Conclusion
GROUPE
LA NOTE D'EXPOSE SERA INDIVIDUELLE
(1 note différente par élève)
Aucune
phrase et
verbe
conjugué
-
Seulement
les mots et
chiffres
importants
Illustrer un
maximum
votre
discours
avec des
images de
très bonne
qualité
Utiliser les ressources du site "Techno Leconte" :
FAIRE REGULIEREMENT DES COPIES DU PREZI (DUPLIQUER)
Répartition et contenu de l'exposé :
v
SOMMAIRE
Constructeur
….
Conclusion
(Ajouter prénoms ou
photos et présenter
succinctement le travail)
INNOVATIONS DU CES
Présentation de 2 objets innovants
du CES (Fonctionnement, prix,
avantages inconvénients, analyse
de ce qu’il apporte de nouveau,…)
Présenter la source d'information
(lien site web) pour vérification de sa
présentation au CES. Attention aux
doublons de réservation !
CONSTRUCTEUR
Présenter un constructeur
d’électronique de votre choix
avec une frise chronologique
des 15
produits les
plus
marquants
de son
l'histoire.
DEMONTAGE D'UN
SMARTPHONE
-Présentation très animée des
composants électroniques
du MI MAX 2.
- La chaîne d'énergie et
d'information d'une fonction
d'un Smartphone.
CIRCUIT
ELECTRONIQUE
- Présentation détaillé de la
réalisation du circuit
électronique solaire.
- La chaîne d'énergie et
d'information du circuit
photovoltaïque ainsi que son
logigramme.
CES Las Vegas
Présentation du CES de Las
Vegas (signification, lieux,
historique des innovations
marquantes, intérêt, périodicité,
nombre d’exposants ou de
constructeurs (dans le monde
et pour la france), ...
T
Tr
ra
av
va
ai
il
l d
de
e l
l'
'é
él
lè
èv
ve
e n
nu
um
mé
ér
ro
o 2
2 d
du
u g
gr
ro
ou
up
pe
e
T
Tr
ra
av
va
ai
il
l d
de
e l
l'
'é
él
lè
èv
ve
e n
nu
um
mé
ér
ro
o 1
1 d
du
u g
gr
ro
ou
up
pe
e
CONCLUSION
- Présenter les impressions
de tous les élèves du groupe
pour faire ce travail d'exposé
(1 bulle différente par élève)
- Faire des propositions pour
améliorer ce travail l'année
prochaine (d'un point de vue
élève mais aussi professeur !)
...
T
Tr
ra
av
va
ai
il
l d
de
e l
l'
'é
él
lè
èv
ve
e n
nu
um
mé
ér
ro
o 3
3 d
du
u g
gr
ro
ou
up
pe
e
USAGE DU DRONE
- Présentation du cheminement
d'idées du groupe.
- Présentation complète du travail
de réalisation du clip publicitaire
avec le drone (respecter l'ordre):
scénario, storyboard, rôles,
fabrication, rendu final (film=bonus
de 6 points au groupe), problèmes
rencontrés, contraintes techniques,
...
ANALYSE DU DRONE
Attention bien prendre en
compte les spécificités du
drone de votre scénario !
- Logigramme du cycle de
drone
- La chaîne d'énergie et
d'information du drone
Bloc-notes des recherches :
Fonction du Smartphone réservée sur le site
de technologie (attention pas de doublon
dans une même classe) :
Innovations du CES réservée réservée sur le
site de technologie (attention pas de doublon
dans une même classe) :
1-
2-
Idées d'usages futuristes du drone :
-
-
-
-
- ...
Scénario du film / rôles des acteurs :
Choix final du groupe :
-
Niveau 4
ème
F
F
FI
I
IC
C
CH
H
HE
E
E S
S
SY
Y
YN
N
NT
T
TH
H
HE
E
ES
S
SE
E
E
Projet Drone
Chaîne d'énergie ou d'information et logigramme
4-L’organigramme (algorithme, logigramme) :
Les organigrammes permettent de décrire plus facilement qu'avec un texte le
déroulement d'un cycle du système automatisé. L'organigramme obéit à des règles
d'écriture très simples : Il débute toujours par une case début et il n'y a que trois types de
cases.
Exemple : barrière automatisée
.
Un ovale qui correspond
au début ou fin (si fin il y a)
de l'organigramme.
Correspond à une
action à effectuer. Correspond à une question à
laquelle on peut répondre
uniquement par oui ou par non.
Une barrière de sécurité utilise un boîtier codé.
Lorsqu'une voiture arrive, le conducteur doit saisir le
bon code. Si le code est bon, le système ouvre la
barrière et allume un voyant vert. Si le code n'est
pas bon, le système allume un voyant rouge
pendant 3 secondes. Le conducteur doit ensuite
ressaisir son code. Lorsque le code est bon et
après que la barrière se soit ouverte, un capteur
indique au système si la voiture est passée.
Lorsque la voiture est passée, le système ferme la
barrière et éteint le voyant vert. Un autre conducteur
peut alors utiliser la barrière automatisée.
A vérifier à chaque fois !
Attention aux erreurs !
20
5- Chaîne d'énergie et d'information :
Réseau EDF + Circuit
électrique de la
maison
Disjoncteur Lampe
Ampoule
T
To
ou
uj
jo
ou
ur
rs
s
a
av
vo
oi
ir
r u
un
ne
e
f
fe
eu
ui
il
ll
le
e
v
vi
ie
er
rg
ge
e à
à
c
ca
ar
rr
re
ea
au
ux
x
a
au
u
m
mi
in
ni
im
mu
um
m
En fin de porte-vues
T
To
ou
uj
jo
ou
ur
rs
s
a
av
vo
oi
ir
r u
un
ne
e
f
fe
eu
ui
il
ll
le
e
v
vi
ie
er
rg
ge
e à
à
c
ca
ar
rr
re
ea
au
ux
x
a
au
u
m
mi
in
ni
im
mu
um
m
En fin de porte-vues

Contenu connexe

Similaire à Classeur 4eme COMPLET 2020 v4.doc.pdf

569036 bases-de-traitement-du-signal
569036 bases-de-traitement-du-signal569036 bases-de-traitement-du-signal
569036 bases-de-traitement-du-signalMohammed moudine
 
Embedded intro 2006
Embedded intro 2006Embedded intro 2006
Embedded intro 2006mcbinene
 
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...Trésor-Dux LEBANDA
 
B2i Lycee - items explicités
B2i Lycee - items explicitésB2i Lycee - items explicités
B2i Lycee - items explicitésElisabeth Buffard
 
1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdf1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdfLINKAMARS
 
Carnet de bord tocs2018 3
Carnet de bord tocs2018 3Carnet de bord tocs2018 3
Carnet de bord tocs2018 3So Fab
 
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...cdeacf
 
Guide de démarrage rapide de la Num-Class
Guide de démarrage rapide de la Num-ClassGuide de démarrage rapide de la Num-Class
Guide de démarrage rapide de la Num-ClassEASYTIS
 
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.com
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.comCours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.com
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.commorin moli
 
Programmation en technologie (C.Blin)
Programmation en technologie (C.Blin)Programmation en technologie (C.Blin)
Programmation en technologie (C.Blin)APMEPIledeFrance
 
Initiation à l'informatique
Initiation à l'informatiqueInitiation à l'informatique
Initiation à l'informatiqueLaurent Staelens
 
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdf
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdfPrez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdf
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdfLeandre Cof's Yeboue
 
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...ATPENSC-Group
 
Mini guide technique du réseau pour animateurs epn
Mini guide technique du réseau pour animateurs epnMini guide technique du réseau pour animateurs epn
Mini guide technique du réseau pour animateurs epnepndelamanche
 
Mon ordi et la Toile
Mon ordi et la ToileMon ordi et la Toile
Mon ordi et la Toileraybaja
 
Design poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalDesign poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalDuchess France
 
Design poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalDesign poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalagnes_crepet
 

Similaire à Classeur 4eme COMPLET 2020 v4.doc.pdf (20)

569036 bases-de-traitement-du-signal
569036 bases-de-traitement-du-signal569036 bases-de-traitement-du-signal
569036 bases-de-traitement-du-signal
 
Julien dollon
Julien dollonJulien dollon
Julien dollon
 
Embedded intro 2006
Embedded intro 2006Embedded intro 2006
Embedded intro 2006
 
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...
Mise en place d’un laboratoire de sécurité « Scénarios d’Attaques et Détectio...
 
B2i Lycee - items explicités
B2i Lycee - items explicitésB2i Lycee - items explicités
B2i Lycee - items explicités
 
1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdf1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdf
 
Carnet de bord tocs2018 3
Carnet de bord tocs2018 3Carnet de bord tocs2018 3
Carnet de bord tocs2018 3
 
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...
Outils de prise de contrôle à distance d'ordinateur dans un but d'enseignemen...
 
Guide de démarrage rapide de la Num-Class
Guide de démarrage rapide de la Num-ClassGuide de démarrage rapide de la Num-Class
Guide de démarrage rapide de la Num-Class
 
Reunion information tai_trte
Reunion information tai_trteReunion information tai_trte
Reunion information tai_trte
 
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.com
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.comCours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.com
Cours sur les circuits logiques câblés www.cours-online.com
 
Programmation en technologie (C.Blin)
Programmation en technologie (C.Blin)Programmation en technologie (C.Blin)
Programmation en technologie (C.Blin)
 
Initiation à l'informatique
Initiation à l'informatiqueInitiation à l'informatique
Initiation à l'informatique
 
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdf
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdfPrez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdf
Prez Administration Réseau 1 (ICDN 1).pdf
 
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
 
Mini guide technique du réseau pour animateurs epn
Mini guide technique du réseau pour animateurs epnMini guide technique du réseau pour animateurs epn
Mini guide technique du réseau pour animateurs epn
 
Items b2i lycée
Items b2i lycéeItems b2i lycée
Items b2i lycée
 
Mon ordi et la Toile
Mon ordi et la ToileMon ordi et la Toile
Mon ordi et la Toile
 
Design poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalDesign poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_final
 
Design poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_finalDesign poo togo_jug_final
Design poo togo_jug_final
 

Dernier

Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAmar LAKEL, PhD
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 37
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24BenotGeorges3
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilfrizzole
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 

Dernier (18)

Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 

Classeur 4eme COMPLET 2020 v4.doc.pdf

  • 1. T TE EC CH HN NO OL LO OG GI IE E 4 4è èm me e : : C Co on nf fo or rt t e et t D Do om mo ot ti iq qu ue e Professeur : Mr LECONTE Année scolaire 20_ _ – 20_ _ Nom et prénom : ______________________ Classe de ___ ème ___ Date Feuilles manquantes Note Signature parent …/…/… Correcteur : 5 …/…/… Correcteur : 5 …/…/… Correcteur : 5
  • 2. Tu peux faire tout ce que tu veux Si ça reste dans le cadre de ce que je veux bien que tu fasses Les règles de conduite en technologie AVANT ET DÉBUT DU COURS  Toujours rattraper le travail en cas d’absence et apporter mes affaires de classe à chaque cours.  Le classeur doit rester en très bon état toute l’année. Les documents sont classés dans l’ordre des activités en classe. Il sera relevé durant l’année et fera l’objet de notes.  S’asseoir dans le calme après y avoir été invité, retirer son blouson, mettre son sac par terre et sortir son classeur et sa trousse. PENDANT LES ACTIVITÉS EN GROUPE  Les discussions dans les binômes ou groupes de travail se font discrètement et non à haute voix.  Vous ne devez pas bavarder avec les autres groupes.  Dans un groupe de travail, TOUS les élèves participent à la recherche de solutions. EN TOUTES CIRCONSTANCES  Aider une personne ce n’est pas lui faire son travail mais l’amener à agir seule pour qu’elle devienne autonome.  Vous devez être respectueux et polis envers tous les élèves, professeurs et personnels de l’établissement.  Si le professeur est occupé et que vous avez besoin de son aide, essayez de chercher la solution par vous- même ou passez à la question suivante en attendant.  Chaque élève doit remettre le matériel en bon état, le nettoyer et le ranger pour le prochain cours ; toute anomalie de fonctionnement doit être signalée afin de la réparer.  Se tenir correctement sur sa chaise et attendre l’autorisation du professeur pour sortir de classe.  Le non respect de ces règles entrainera le recopiage de ces dernières. Conseils de présentation sur ordinateur 1-Répétez en condition réelle : Le meilleur moyen de corriger ses erreurs, c’est de répéter sa présentation devant ses camarades, ou mieux de se filmer. L’idéal est de faire sa présentation devant une personne qui ne connaît rien au sujet afin de s’assurer que la présentation et le langage utilisé est compréhensible par tous. 2-Ayez une attitude positive, ouverte, souriante : Il est admis que 80% de la communication est non-verbale c’est-à-dire que vos interlocuteurs analysent plus vos gestes, vos sourires, votre position… que vos paroles. 3-Servez-vous de votre présentation pour illustrer votre discours et pas l’inverse : C’est l’erreur la plus courante : lire les diapositives au tableau au lieu de faire une présentation orale naturelle. 4-Exemples de diapositives : : Aucune phrase et verbe conjugué - Seulement les mots et chiffres importants Illustrer un maximum votre discours avec des images de très bonne qualité
  • 3. INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE Problème du jour : DATE A quoi sert la domotique ? Comment se servir du téléphone pour piloter la maison ? Comment réduire notre consommation avec la domotique ? Comment créer un réseau domotique ? Comment fonctionne une application de domotique ? Vos propositions : Wifi, bluetooth, Ethernet Application de domotique Scénario de mise en veille de la maison (chauffage, …) Contrôle de sa maison : - Chauffage - Electricité (lumières) - Fermer les stores - Les portes - La télé - La porte du garage - Le portail - L’arrosage automatique - Les caméras ou l’alarme Réseau 3g et 4g/5g Capteurs
  • 4. Vos recherches : Investigation – Logiciel Domotique4 Vidéo découverte du CPL En binôme Sur poste informatique Vidéo découverte de la domotique
  • 5. Niveau 4 ème F F FI I IC C CH H HE E E S S SY Y YN N NT T TH H HE E ES S SE E E La domotique et signal 1- LA DOMOTIQUE Le mot "domotique" est une contraction des mots domus (domicile en latin) et du suffixe "tique" qui fait référence aux techniques informatiques. 2- LES CHAINES D’ENERGIE ET D’INFORMATION : 3-LES MODES DE TRANSMISSION : Les informations peuvent être transmises par RFID (portée de 10 mètres), Bluetooth (<20 mètres), Wifi (<50 mètres), basse fréquence (<1000 kilomètres), carte SIM (ou GSM : portée mondiale) ou encore satellite. 20
  • 6. Pour les systèmes destinés à être intégrés à l'habitat de "monsieur tout le monde", on fait la distinction entre trois principales technologies selon le mode de transmission: TRANSMISSION DU SIGNAL AVEC CONDUCTEUR Câble Ethernet Fibre optique CPL (courant porteur en ligne) Transporte une impulsion électrique. C'est la solution la moins coûteuse Transporte une impulsion lumineuse. Constituée de faisceaux de fibre de verre. Elle permet des communications à très longue distance à la vitesse de la lumière. Transporte une impulsion électrique. La communication se fait par les lignes électriques de l'habitation. Cette solution ne permet donc pas de longues distances. TRANSMISSION DU SIGNAL SANS CONDUCTEUR Par vibration Par infra-rouge Par radio (Satellite, 4G, Bluetooth, Wifi) Par Li-Fi Transporte une vibration mécanique. La vibration de la membrane du haut- parleur est générée électriquement ce qui provoque un son. Transporte une impulsion lumineuse. Solution peu onéreuse pour de courtes distances (10m env.) en l'absence d'obstacle. Transporte une onde. Solution sans fil ou pour traverser des obstacles. Plus l'émetteur est haut, plus le signal va loin : satellite, relais téléphonique 3G/4G, antenne radio FM, ... Transporte une impulsion lumineuse. En cours de développement : Lampe qui intègre une communication infra- rouge continuelle (même lampe éteinte). 4- Signal analogique ou numérique: Une information peut être logique ou analogique. Le choix du capteur sera déterminant pour interpréter l’information souhaitée. Signal numérique Signal analogique Exemple de capteur Barrière infrarouge Capteur de température Signal fournie par le capteur 2 valeurs possibles (tout ou rien) Plusieurs valeurs possibles
  • 7. INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE Problème du jour : DATE Comment une information est transmise entre tous les ordinateurs ? Comment et où sont stockés toutes nos informations du collège ? Comment retrouve-t-on les fichiers sur tous les ordinateurs du collège ? Comment retrouver que nos documents ? Où va notre fichier ? Nos propositions : Serveur du collège  Visiter le serveur Câble Ethernet (RJ45), fibre optique, carte réseau, carte vidéo, processeur, Ram, ... Logiciel professionnel pour simuler un réseau Démonter et étudier l'intérieur d'un ordinateur Faire des expériences avec la fibre optique
  • 8. Nos recherches : Démontage d'un ordinateur et identification des composants avec tutoriels vidéo et document à compléter + Expériences de conduite de lumière avec la fibre optique grâce à la lampe torche du téléphone portable En binôme Sur poste informatique S’inscrire sur Pix et tester ses connaissances en informatique En classe entière Trouver où est caché le local du serveur du collège
  • 9. Niveau 4 ème F F FI I IC C CH H HE E E S S SY Y YN N NT T TH H HE E ES S SE E E Le réseau informatique 1- LA FIBRE OPTIQUE De nos jours, plus de 80% des échanges à longue distance passent par des câbles en fibre optique, le soucis est que cette fibre est très souvent reliée à des fils métalliques durant les derniers kilomètres jusqu’à l’utilisateur, c’est ce qu’on appelle le FTTN – Fiber-To-The-Node . Lorsque la fibre se termine proche de votre quartier (moins de 300 mètres) il est question de Fiber-To-The-Curb (FTTC) . Si le cuivre prend le relais au pied de votre immeuble il sera alors question de Fiber-To-The-Building , les plus chanceux auront la Fiber-To-The-Home . 2-L’UNITE CENTRALE Les ventilateurs La carte graphique La mémoire vive : RAM Le processeur La carte mère Le disque dur L’alimentation 3-L’IDENTIFICATION D’UN POSTE SUR UN RESEAU Pour échanger des données, les ordinateurs doivent se reconnaître, se comprendre et ne pas perdre les données. On utilise donc un protocole. Le plus connu est le TCP/IP (Transmission Control Protocol et Internet Protocol) un protocole en couches : il permet de découper les messages de façon à obtenir des paquets faciles à faire circuler sur le réseau. Algorithme de routage Afin de sélectionner sur le réseau le parcours le plus rapide et le plus disponible entre les différents routeurs, on utilise un algorithme de routage. L'algorithme est un programme basé sur des calculs mathématiques. 1 2 3 4 20
  • 10. Comme pour l’exemple du carton, il est obligatoire d’organiser un plan d’adressage pour identifier un poste informatique (ou objet connecté) sur un réseau. L’adresse IP est la solution internationale. 4-LES COMPOSANTS ET L'ARCHITECTURE D'UN RESEAU INFORMATIQUE : Au collège, quand tu allumes un ordinateur (quelque soit la salle), tu dois t’identifier avec ton login et ton mot de passe comme ci-dessus. Tu te connectes ainsi au réseau informatique. Ce réseau te permet d’accéder à ton espace personnel de travail afin de stocker, partager ou communiquer des informations. Le réseau du collège est constitué ainsi :
  • 11. INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE Problème du jour : DATE Comment faire fonctionner correctement un système d’arrosage intégré ? Comment arroser sa pelouse automatiquement ? Pourquoi les jets se sont allumés tous seuls sur le terrain de football ? Comment tondre automatiquement la pelouse ? Vos propositions : Durée de fonctionnement en fonction de la buse Programmation (ordinateur) Détecteur de sécheresse Tuyau /Jet d’eau/Moteur/Tuyau/Electricité/Pression d’eau/Pompe/Arroseur (buse)/Eau Domotique (programmation) Variateur d’angle d’arrosage Détecteur de pluie Bien positionner les buses (pas gâcher de l’eau) Ne pas utiliser l’eau potable Avoir une pression suffisante Programmer l’arrosage la nuit Robot tondeuse
  • 12. Vos recherches : En binôme Sur poste informatique Optimisation de l’arrosage d’un terrain de football En binôme Programmation d'OZOBOT pour simuler un robot peintre pour els lignes du terrain de football
  • 13. Niveau 4 ème F F FI I IC C CH H HE E E S S SY Y YN N NT T TH H HE E ES S SE E E Les espaces verts 1- Proposition d’une autre solution pour arroser le terrain de football : Après avoir constaté un manque de pression nous avons créé des sous- réseaux qui seront alimentés les uns à la suite des autres à l’aide de vannes. Mais les arroseurs ne fournissant pas la même pluviométrie, il a fallu organisé les branchements de la manière suivant : Le réseau rouge d'alimentation en eau (buses à 90°) sera allumé 30 minutes, 2 fois moins longtemps que les réseaux orange, marron, turquoise (buses à 180°) qui eux-mêmes seront alimentés 2 fois moins longtemps que les réseaux vert et rose (buses à 360°) soit, pendant 2 heures. Afin de préserver les ressources en eau, le système sera optimisé ensuite pour qu’il ne fonctionne pas les jours de pluies ou en pleine chaleur pour éviter le phénomène d’évaporation : 2-Les fonction logiques NON, le ET, le OU : Exemple de programmation avec des fonctions logiques sous logiciel ZELIO 3-Préservation et utilisation de l'eau sur terre : 97% Eau salée sur terre 2% Eau douce non accessible 1%Eau douce accessible pour la vie terrestre La sortie d'une fonction logique ET est à l'état "1" si et seulement si toutes les entrées sont à l'état "1". La sortie d'une fonction logique OU est à l'état "1" si et seulement si au moins une des entrées est à l'état "1". La sortie d'une fonction logique NON est à l'état "1" si et seulement si l’entrée est à l'état "0". 40
  • 14. 5-Les actionneurs et capteurs utilisés pour optimiser le système : ACTION ACTIONNEUR INFORMATION CAPTEURS Fermer / Ouvrir la vanne Une électrovanne Pelouse humide Un capteur d'humidité Piloter le système d'arrosage Un programmateur Forte chaleur Un capteur de température 6-Chaîne d'énergie et chaîne d'information : Evènement ? Action Normes d'écriture à respecter : Début Début Pas de canicule ? Pelouse sèche ? Ouverture électrovanne rouge pour buses à 45° OUI NON OUI NON 22h30 ? NON OUI 30 minutes d'arrosage ? NON OUI Fermeture électrovanne rouge pour buses à 45° NON OUI Fermeture électrovanne orange pour buses à 180° Ouverture électrovanne orange pour buses à 180° 60 minutes d'arrosage ? Fermeture électrovanne rose pour buses à 360° 120 minutes d'arrosage ? Marche forcée ? Ouverture électrovanne rose pour buses à 360° Fermeture électrovanne verte pour buses à 360° 4-Logigramme de l'arrosage automatique : Transmettre ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER Capteur d'humidité Capteur de température Programmateur Fil électrique Alimenter Distribuer Convertir Electrovanne Buse escamotable Sous-réseaux Chaîne d'énergie Château d'eau Chaîne d'information Eau
  • 15. INVESTIGATION DE TECHNOLOGIE Problème du jour : 04/04/2022 Comment fonctionne un Smartphone ? Quels sont les grands constructeurs de produits électronique ? Comment construire un circuit électronique ? Quels usages ferons-nous dans notre futur avec un drone ? Nos propositions : Se renseigner sur les dernières innovations en matière de technologie. Exposer les dernières trouvailles, notamment au CES de Las Vegas, aux autres camarades. Se répartir le travail en équipe Etudier les composants informatique d'un produit à la pointe de la technologie : Le Smartphone. Créer un circuit électronique autonome Trouver des exemples d'usages d'un drone. Concevoir et fabriquer dans l'atelier des pièces pour "customiser le drone". Scénariser et créer un film avec un fond vert qui illustre cet usage nouveau d'un drone.
  • 16. Nos recherches : Composition de l'équipe : Elève 1 Sommaire Constructeur Smartphone Elève 2 Circuit électronique CES Innovation Elève 3 Usage du drone Analyse du drone Conclusion GROUPE LA NOTE D'EXPOSE SERA INDIVIDUELLE (1 note différente par élève) Aucune phrase et verbe conjugué - Seulement les mots et chiffres importants Illustrer un maximum votre discours avec des images de très bonne qualité Utiliser les ressources du site "Techno Leconte" : FAIRE REGULIEREMENT DES COPIES DU PREZI (DUPLIQUER)
  • 17. Répartition et contenu de l'exposé : v SOMMAIRE Constructeur …. Conclusion (Ajouter prénoms ou photos et présenter succinctement le travail) INNOVATIONS DU CES Présentation de 2 objets innovants du CES (Fonctionnement, prix, avantages inconvénients, analyse de ce qu’il apporte de nouveau,…) Présenter la source d'information (lien site web) pour vérification de sa présentation au CES. Attention aux doublons de réservation ! CONSTRUCTEUR Présenter un constructeur d’électronique de votre choix avec une frise chronologique des 15 produits les plus marquants de son l'histoire. DEMONTAGE D'UN SMARTPHONE -Présentation très animée des composants électroniques du MI MAX 2. - La chaîne d'énergie et d'information d'une fonction d'un Smartphone. CIRCUIT ELECTRONIQUE - Présentation détaillé de la réalisation du circuit électronique solaire. - La chaîne d'énergie et d'information du circuit photovoltaïque ainsi que son logigramme. CES Las Vegas Présentation du CES de Las Vegas (signification, lieux, historique des innovations marquantes, intérêt, périodicité, nombre d’exposants ou de constructeurs (dans le monde et pour la france), ... T Tr ra av va ai il l d de e l l' 'é él lè èv ve e n nu um mé ér ro o 2 2 d du u g gr ro ou up pe e T Tr ra av va ai il l d de e l l' 'é él lè èv ve e n nu um mé ér ro o 1 1 d du u g gr ro ou up pe e CONCLUSION - Présenter les impressions de tous les élèves du groupe pour faire ce travail d'exposé (1 bulle différente par élève) - Faire des propositions pour améliorer ce travail l'année prochaine (d'un point de vue élève mais aussi professeur !) ... T Tr ra av va ai il l d de e l l' 'é él lè èv ve e n nu um mé ér ro o 3 3 d du u g gr ro ou up pe e USAGE DU DRONE - Présentation du cheminement d'idées du groupe. - Présentation complète du travail de réalisation du clip publicitaire avec le drone (respecter l'ordre): scénario, storyboard, rôles, fabrication, rendu final (film=bonus de 6 points au groupe), problèmes rencontrés, contraintes techniques, ... ANALYSE DU DRONE Attention bien prendre en compte les spécificités du drone de votre scénario ! - Logigramme du cycle de drone - La chaîne d'énergie et d'information du drone
  • 18. Bloc-notes des recherches : Fonction du Smartphone réservée sur le site de technologie (attention pas de doublon dans une même classe) : Innovations du CES réservée réservée sur le site de technologie (attention pas de doublon dans une même classe) : 1- 2- Idées d'usages futuristes du drone : - - - - - ... Scénario du film / rôles des acteurs : Choix final du groupe : -
  • 19. Niveau 4 ème F F FI I IC C CH H HE E E S S SY Y YN N NT T TH H HE E ES S SE E E Projet Drone Chaîne d'énergie ou d'information et logigramme 4-L’organigramme (algorithme, logigramme) : Les organigrammes permettent de décrire plus facilement qu'avec un texte le déroulement d'un cycle du système automatisé. L'organigramme obéit à des règles d'écriture très simples : Il débute toujours par une case début et il n'y a que trois types de cases. Exemple : barrière automatisée . Un ovale qui correspond au début ou fin (si fin il y a) de l'organigramme. Correspond à une action à effectuer. Correspond à une question à laquelle on peut répondre uniquement par oui ou par non. Une barrière de sécurité utilise un boîtier codé. Lorsqu'une voiture arrive, le conducteur doit saisir le bon code. Si le code est bon, le système ouvre la barrière et allume un voyant vert. Si le code n'est pas bon, le système allume un voyant rouge pendant 3 secondes. Le conducteur doit ensuite ressaisir son code. Lorsque le code est bon et après que la barrière se soit ouverte, un capteur indique au système si la voiture est passée. Lorsque la voiture est passée, le système ferme la barrière et éteint le voyant vert. Un autre conducteur peut alors utiliser la barrière automatisée. A vérifier à chaque fois ! Attention aux erreurs ! 20
  • 20. 5- Chaîne d'énergie et d'information : Réseau EDF + Circuit électrique de la maison Disjoncteur Lampe Ampoule