La Mindful Eating, riscuote ampio successo anche fra i bambini, in quanto rappresenta un approccio divertente, poco invasivo, non restrittivo e rispettoso della natura dei bambini.
Slide il processo penale minorile tra tutela, responsabilizzazione e promozio...
Mindful Eating: un approccio al cibo a misura di bambino
1. Dott.ssa Teresa Montesarchio
366 94 45 712
teresamontesarchio@virgilio.it
www.alimentazionestrategica.it
Liquid Plan srl
www.formazionecontinuainpsicologia.it
Mindful Eating
un approccio al cibo a misura di bambino
2. Dott.ssa Teresa Montesarchio
• Psicologa
• Specializzata in TCC presso l’Istituto A. T. Beck
• Giornalista e Divulgatrice Scientifica
• Creatrice e curatrice di LoSbrogliaMente
• Fondatrice del centro di Clinica, Ricerca e
Formazione in ambito alimentare
alimentazionestrategica.it
• Affiliata a The Center for Mindful Eating
Liquid Plan srl
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3. Dott.ssa Teresa Montesarchio
• Psicologa
• Specializzata in TCC presso l’Istituto A. T. Beck
• Giornalista e Divulgatrice Scientifica
• Creatrice e curatrice di LoSbrogliaMente
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4. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
5. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
6. Obesità
-età pediatrica-
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Il sistema di sorveglianza in età infantile OKkio alla SALUTE del
Ministero della Salute stima che in Italia, più di un bambino su tre
con età compresa fra i 6 e gli 11 anni ha un peso superiore a quello
che dovrebbe avere per la sua età
Obesità: 12%
Sovrappeso: 24%
7. Il problema, per gli esperti, è che i bambini mangiano cibi di scarsa qualità
in misura spropositata
Il problema
-secondo gli esperti-
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8. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
9. Divieto di cibi che vengono etichettati come PROIBITI
Soluzioni
solitamente
adottate
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10. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
11. Purtroppo, le ricerche mettono in evidenza che le diete in età precoce
predicono i disturbi alimentari in adolescenza
Questo perché le diete insegnano ai bambini ad adeguare il proprio
comportamento alimentare a regole esterne, anziché ai propri segnali
interni
Diete
-età pediatrica-
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Butryn, M.L., Wadden, T.A. (2005) Treatment of overweight in children and adolescents: Does dieting increase the
risk of eating disorders? International Journal of Eating Disorders, Volume 37, (4), Pages: 285-366
12. Bassa invasività
Divertente
Che rispetti la natura del bambino (saggezza interiore)
Sostenibile
Che apporti benefici all’intera vita del bambino
Soluzione efficiente
-caratteristiche-
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14. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
15. Un esperimento degli anni ’30 ha messo in evidenza che bambini con età
compresa fra i 6 e gli 11 mesi osservati per una settimana ai quali veniva
offerta una varietà di cibo sul vassoio, mangiavano un appropriato
numero di calorie con una distribuzione adeguata fra i vari nutrienti,
come se fossero guidati da un nutrizionista interiore
Saggezza Interiore
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Davis, C.M. (1939) Results of the Self-Selection of Diets by Young Children. Canadian Medical Association Journal
41 (1939): 257-261
16. Un esperimento del 2000 ha mostrato che i bambini di 3 anni mangiano
una quantità appropriata di pasta al formaggio da una porzione molto
ampia…
Saggezza Interiore
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17. … mentre i bambini di 5 anni tentano di mangiarla tutta!
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Rolls, B.J., Engel, D., Birch, L.L. (2000) Serving Portion Size Influences 5-Year-Old But Not 3-Year-Old Children’s
Food Intakes. Journal of the American Dietetic Association 100; 232-234
Saggezza Interiore
18. Fra i 3 e i 5 anni succede qualcosa, per cui la naturale “saggezza
interiore” di cui siamo forniti alla nascita, viene surclassata da una vocina
che ci dice
mangia tutto ciò che hai nel piatto!
Saggezza Interiore
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19. Saggezza Interiore
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Supportare le famiglie nel coltivare questo istinto innato
è parte della costruzione della fiducia nelle abilità dei bambini
20. Saggezza Interiore
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È comprensibile che i genitori siano apprensivi se i bambini
sembrano di scarso appetito, ma così facendo spesso li distraggono
con la tv o il cellulare per farli mangiare
È normale, invece, che i bambini regolino la propria alimentazione
seguendo la propria saggezza interiore
21. Alimentazione nei
bambini
-difficoltà-
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I genitori fanno il cosa, il quando e il
dove dell’alimentazione ed i bambini
fanno il quanto e il se
dell’alimentazione
Divisione delle
Responsabilità
(Ellyn Satter)
22. Alimentazione nei
bambini
-difficoltà-
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Si stima che il 90% dei genitori non
crede ai propri figli, quando questi
dicono che sono sazi e li spingono
a mangiare ancora
Divisione delle
Responsabilità
(Ellyn Satter)
23. Mindful Eating
-bambini-
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La Mindful Eating non è una dieta e non
si propone la perdita di peso, ma nel
momento in cui sviluppiamo un
rapporto più sano col cibo, anche il
peso corporeo ne viene influenzato
positivamente Claudia Vega
24. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri
25. Caratteristiche
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• Consapevolezza sensoriale
• Esplorazione con i coetanei
• Autonomia
• Connessione mente-corpo
• Enterocezione
• Conoscenza ed accettazione dei propri limiti
• Crescita
• Guardarsi dentro
• Famiglia
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Consapevolezza sensoriale
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Attraverso la Mindful Eating i bambini possono esplorare e
conoscere concretamente il cibo
I bambini possono, così, vedere, odorare, gustare, toccare ed
ascoltare i diversi tipi di cibo
Solo attraverso questa esplorazione genuinamente aperta e
curiosa diventeranno capaci di sapere cosa stanno mangiando e
quanto ne vogliono mangiare
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Esplorazione con i coetanei
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La Mindful Eating offre l’opportunità di esplorare il cibo
individualmente o in setting di gruppo
Così, tutte le attività si caratterizzano per essere particolarmente
coinvolgenti e divertenti per i bambini
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Autonomia
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Attraverso le attività di cucina ed alimentazione consapevole, i
bambini possono imparare a sviluppare la propria autonomia
Sviluppare un senso di autonomia in modo
particolare nel preparare un piatto, permette
loro di sentirsi capaci di scegliere sempre
più autonomamente di nutrire il proprio
corpo e la propria mente in funzione dei
propri bisogni e non di precetti esterni
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Connessione mente-corpo
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Quando siamo troppo presi dai nostri pensieri, finiamo per
disconnetterci dal nostro corpo
Come possiamo sapere se abbiamo fame o se siamo sazi se siamo
disconnessi dal nostro corpo?
Lo yoga offre ai bambini l’opportunità di
sviluppare forza e flessibilità e li aiuta a
rispettare la saggezza del proprio corpo
31. Dott.ssa Teresa Montesarchio
Conoscere ed accettare i propri
limiti
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“Quando l’ego si perde, anche il
limite si perde. Diventi infinito,
gentile e bello”
Yogi Bhajan
32. Dott.ssa Teresa Montesarchio
Crescere
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Non vi è competizione nella mindfulness, se ben praticata
Incrementando le proprie abilità fisiche e di concentrazione, i bambini
sviluppano un senso di conquista
Questo atteggiamento va di pari passo col prendersi cura di sé, con
l’amore di sé e la compassione per sé
33. Dott.ssa Teresa Montesarchio
Guardarsi dentro
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Coerentemente ad ogni fase dello sviluppo, la meditazione aiuta i
bambini a comprendere le proprie emozioni, ad autoregolarle e
comunicarle in una maniera più efficiente
34. Famiglia
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Pur offrendo degli strumenti per imparare nuovi modi di mangiare e
muoversi, è di fondamentale importanza considerare l’impatto che la
famiglia ha sui bambini, al di là dei nostri sforzi
Bisogna, dunque, incoraggiare pasti “familiari” caratterizzati da
consapevolezza, supporto e amore, con l’intento di promuovere un
momento di cura amorevole e non di conflittualità
La famiglia rappresenta il modello di
apprendimento per antonomasia per i
bambini
35. Dal 22 Giugno Al 20 Luglio
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Tutte le info su
CORSO ONLINE
Mindful Eating in bambini
dai 3 agli 11 anni
36. Tema Esercitazioni in Classe
Esercitazioni a casa
(per il collega)
Modulo 1
Introduzione alla
Mindfulness, alla Mindful
Eating ed allo Yoga
consapevole in età evolutiva
Come agganciare le famiglie
ed i bambini
Costruire la rete inviante
esercizio di sitting
meditation
Sitting meditation 20′ con
audio ben strutturato
Modulo 2
Protocollo: incontri 1-2
Come introdurre il
protocollo Mindful Eating ai
genitori
Linee guida per la corretta
alimentazione nei bambini
esercizio di sitting
meditation
esercizio dell’uvetta
Sitting meditation 20′ con
audio ben strutturato
Mindful Eating
Modulo 3
Protocollo: incontri 3-4
Come introdurre i bambini
alla Mindfulness ed alla
Mindful Eating
Bolle di sapone/Girandola
Texture Bag
Sitting meditation 20′ con
audio ben strutturato
Mindful eating
Modulo 4
Protocollo: Incontri 5-7
Come insegnare ai bambini
la riconnessione con i
segnali di fame e sazietà del
proprio corpo e a gestire le
proprie emozioni senza
ricorrere al cibo
Yoga consapevole
Esercizio di fame e sazietà
Meditazione sulle emozioni
Sitting meditation 20′ con
audio ben strutturato
Mindful Eating
37. Obiettivi
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• Obesità infantile: lo stato dell’arte
• Cosa offre il mercato: gli interventi normalmente utilizzati per il
comportamento alimentare in età pediatrica
• Successo ed insuccesso dei trattamenti: cosa non funziona e
perché
• Mindful Eating in età evolutiva: perché rappresenta la soluzione
• Protocollo di Mindful Eating in età evolutiva: caratteristiche
generali e struttura degli incontri