Progetto ColLABORando

2. FORUM PA 2018
Premio PA sostenibile: 100 progetti per raggiungere gli obiettivi dell’Agenda 2030
Laboratori per l’Occupabilità – il progetto ColLABORando
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Comune di Piombino (LI)
capofila dell’Associazione dei Comuni Toscani (ACT)
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Economia circolare, occupazione e innovazione
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IL GRUPPO DI LAVORO
Dirigenti Scolastici delle Scuole:
1. Polo I.S.I.S.Carducci,-Volta – Pacinotti, di Piombino
2. I.S.I.S: di Follonica
3. I.S.I.S. «B. Lotti» di Massa Marittima
4. I.S.I.S. «R.Foresi» di Portoferraio
5. I.S.I.S. «G. Varrazzano» di Porto Santo Stefano
6. I.S.I.S. «Einaudi - Ceccarelli» di Piombino
7. Liceo Linguistico e artistico «L.B. Alberti» di Piombino
8. I.S.I.S. di Porto Ferraio
9. Comune di Piombino
10. Comune di Campiglia Marittima
11. Comune di San Vincenzo
12. Comune di Massa Marittima
13. Comune di Portoferraio
14. Segreteria ACT
15. Gruppo di imprese SMART

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PRESENTAZIONE DELLA SOLUZIONE 1/2
Il progetto ColLABORando ha utilizzato il finanziamento MIUR per la costituzione
dei Laboraori dell’Occupabilità di 750 mila € e il cofinanziamento di 186 mila € di
60 delle imprese sponsor . Esso è in fase di realizzazione e coinvolge i Comuni
aderenti all’Associazione dei Comuni Toscani (ACT), le scuole e le imprese operati
sul territorio da loro circoscritto secondo la logica dell’Organizzazione
Territoriale. Esso ha previsto l’aggregazione delle Scuole superiori per settore
(Smart SET turistico, Smart SET industriale, Smart Set Cultura ) e la strutturazione
di laboratori ad alta tecnologia per ciascuna scuola aperti a studenti, a giovani e
adulti inoccupati, a operatori delle imprese locali da riqualificare. Un laboratorio
ad alta tencologia SMART LAB presso la Scuola capofila fa da raccordo tra i
laboratori di ciascun settore e tra i diversi settori e dispone di sistemi di
orientamento per le scelte scolastiche e lavorative.

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PRESENTAZIONE DELLA SOLUZIONE 2/2
La soluzione è applicabile in tutti i territori che sposano la logica dell’Organizzazione Territoriale
per cui si sviluppa a valle della strutturazione di un rapporto formale e sostanziale tra Enti Locali,
Scuole e Imprese/associazioni.
Essa può essere sviluppata attraverso l’uso di metodologie partecipative, come quella della
Formazione Intervento, che consentano ai tre attori principali coinvolti di lavorare assieme sia per
la progettazione delle soluzioni che per la loro realizzazione e poi per la loro gestione.
Ciò evita la competizione tra le Scuole e la duplicazione di strumentazioni ad alta tecnologia nei
diversi Istituti scolastici perché consente di decidere come distribuire il patrimonio tecnologico tra
le scuole di uno stesso settore.
Il raccordo a monte assicura che il progetto non sia un progetto «della Scuola» , ma un progetto di
«una Comunità» che serve a sostenere programmi strategici di sviluppo locale condivisi,
soprattutto in aree di crisi dove vanno perseguite strategie di sviluppo e di occupazione
alternative.
La soluzione è già in fase di replicabilità nel Lazio e in Puglia dove sono presenti Associazioni di
Comuni come quella esistente in Toscana.

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PER ULTERIORI APPROFONDIMENTI
Per ulteriori approfondimenti si può consultare il sito web dell’Associazione dei Comuni Toscani
all’indirizzo www.associazionedeicomunitoscani.it.
Per verificare la sua replicabilità si può consultare i siti web:
- dell’Associazione dei comuni foggiani: www.associazionedeicomunifoggiani.it
- dell’Associazione dei comuni della provincia di Frosinone: www.associazioneseraf.it
- dell’Associazione dei comuni della provincia di Latina: www.associazioneseral.it
- dell’Associazione dei Comuni della provincia di Rieti: www.associazioneserar.it

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ANAGRAFICA DEL REFERENTE
Nome e cognome: Alessandro Bezzini
email: abezzini@comune.piombino.li.it
altre informazioni: per approfondimenti si può anche consultare la struttura di
Staff dell’Associazione dei Comuni Toscani (ACT):
segreteria@associazionedeicomunitoscani.it