1. CAPACIDAD Organiza el tiempo y las acciones pertinentes para el logro de sus objetivos personales y profesionales.

2. INDICADORES - Identifica acciones para mejorar la administración de su tiempo a través de una lectura. - Enlista acciones para mejorar sus hábitos de estudio. -

3. CITAS 12:00 ¿Qué es el tiempo?, 3:00 ¿A qué se denominan hábitos de estudio? 6:00 ¿Cuáles son las condiciones favorables para el estudio? 9:00 ¿Qué es gestión del tiempo? Disponible en www.Ytjgpjm ANEXO 1

4. Responde el CUESTIONARIO ¿CÓMO ESTUDIO? ANEXO 2

5. PLANIFICACIÓN PERSONAL Y GESTIÓN DEL TIEMPO Disponible en www.Ytjgpjm

7. Evita vacilaciones.

8. Ayuda a crear hábitos de orden y organización.

9. Contribuye a poder cumplir los compromisos adquiridos.

10. Obliga a una sistematización y regularidad en el trabajo(Castillo y Polanco, 2005, p. 160). . Disponible en www.Ytjgpjm

11. - Determinar el momento más adecuado para el estudio .¿Cuándo estudiar?. - Fijar la cantidad de tiempo a emplear en el estudio. ¿Cuánto tiempo?. B. Aspectos a considerar para planificar el tiempo

13. Es flexible siempre se pueden presentar imprevistos que pueden exigir algún tipo de modificación.

14. Es realista debe programarse lo que cada uno pueda cumplir.Disponible en www.Ytjgpjm

15. 1.2. AGENDA Es una herramienta que todo estudiante y profesional debe de tener . Permite planificar las reuniones académicas, laborales y personales y ayuda a organizar el tiempo . Disponible en www.Ytjgpjm

16. La información que se anote debe ser clara, concisa y breve La información se deberá de localizar de forma rápida Ten una sola agenda personal No se debe de anotar información confidencial en la agenda física Disponible en www.Ytjgpjm

19. ¿Qué debe tener una agenda? Un calendario que tenga el año anterior, el presente y el siguiente Debe tener datos de tus contactos : nombres, teléfonos y correos En cada hoja debe tener la fecha y un calendario del mes Disponible en www.Ytjgpjm

20. ¿Cómo debes de registrar una reunión de estudio o trabajo? Registra el día, hora y lugar de la reunión Con quienes te reunirás y cuanto tiempo El tiempo que duró la reunión Después de la reunión escribe las conclusiones a las que llegaron Disponible en www.Ytjgpjm

21. b.2. AGENDA PERSONAL ELECTRÓNICA(ASISTENTE DIGITAL PERSONAL) Es un computador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica (calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios) con un sistema de reconocimiento de escritura. Disponible en www.Ytjgpjm

22. RESUELVEN EL ANEXO 3 “ORGANIZANDO NUESTRO TIEMPO” Disponible en www.Ytjgpjm

23. VIDEO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

24. EN FORMA GRUPAL RESUELVEN LA PRIMERA PREGUNTA DEL ANEXO 4 Disponible en www.Ytjgpjm

25. II. HÁBITOS DE ESTUDIO Disponible en www.Ytjgpjm

26. 2.1. HÁBITO “Son comportamientos que realizamos casi automáticamente sin que requieran de mucho esfuerzo consciente de nuestra parte. Estas conductas nos rinden resultados positivos y saludables que generen una sensación de bienestar o resultados negativos o no-saludables que generan malestar y dolor” (Pezante, 2008?, p.1) .

27. 2.2. ESTUDIO “Es un acto mental voluntario, intencionado y activo del hombre, que se dirige a la aprehensión de conocimiento y habilidades, por medio de los cuales, busca superarse a si mismo y lograr una mejor comprensión de la realidad en que vive” (Quintana, 2007, p.37). Disponible en www.Ytjgpjm

28. 2.3. CONCEPTO DE HÁBITO DE ESTUDIO “Es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales” (García , Gutiérrez y Condemarin , 2000, p.15 ). Disponible en www.Ytjgpjm

29. El hábito de estudio es el primer acto para activar y desarrollar la capacidad de aprender en los alumnos ” (García Cecilia, Gutiérrez María y Condemarin Eliana , 2000, p.15). Disponible en www.Ytjgpjm

30. Hábitos de los estudiantes exitosos 1.Planifican horarios específicos para el estudio.2. Se fijan metas específicas para sus horarios de estudio. 3. Empiezan a estudiar en los horarios programados. 4. Trabajan primero las tareas o asignaturas que consideran más difíciles.5. Repasan su cuaderno de apuntes antes de iniciar una clase.6. Buscan ayuda (Profesor u otro compañeros) cuando tienen dificultad con una tarea o asignatura. Disponible en www.Ytjgpjm

31. III. CONDICIONES PARA EL ESTUDIO Disponible en www.Ytjgpjm Disponible en www.Ytjgpjm

32. 3.1. Condición Física - Salud física - Salud mental (Quiroz, 2010, p. 84) Disponible en www.Ytjgpjm

34. Atención

35. Memoria(Quiroz, 2010, p. 85) Disponible en www.Ytjgpjm

36. 3.3. Ambiente de estudio Disponible en www.Ytjgpjm

37. “El estudio consciente y planificado es el germen del éxito”.

38. EN FORMA INDIVIDUAL RESUELVEN LA SEGUNDA PREGUNTA DEL ANEXO 4 Disponible en www.Ytjgpjm

39. METACOGNICIÓN ¿Por qué crees que la planificación del tiempo es importante para los estudiantes? ¿Ahora que te encuentras en la universidad que nuevos hábitos de estudio debes de incorporar ? 3. ¿En cuál de las condiciones del estudio debes de implementar acciones inmediatas para optimizar tu trabajo intelectual?

41. QUINTANA Ávila, Virginia. Lima: Universitaria. 2007. 293 pp.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS