SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
JOANA VASCONCELOS
Cada projeto, em si, é uma viagem.
A sua profissão obriga-a a viajar frequentemente. Só este ano, onde é que já foi e onde falta
ir?
Este ano já fui a Paris, Roma, Budapeste, Los Angeles, Berlim, Moscovo, Copenhaga. E Braga, Nice,
Elvas e Loulé. Até ao fim do ano hei-de ir a Florença, Berlim, Copenhaga, Palma de Maiorca, Saint-
Étienne e Londres.
Ainda tira gozo das viagens?
Tiro sempre gozo. Um sítio novo é sempre fascinante. Sobretudo porque viajo em trabalho e visito
os locais com perspetiva diferente.
É diferente, viajar em trabalho ou em lazer?
Bastante. O turismo é uma vitrina. É como ver uma loja de fora, sem entrar. Eu, nas monhas
viagens entro na loja. Vejo as coisas e as pessoas como elas são. Ao montar uma exposição,
trabalho com pessoas, no país delas, de acordo com a maneira de pensar delas. E fico a conhecer
mesmo local.
Não tira férias nos sítios ponde já expôs?
Não. Esses locais são para trabalhar. Se for ao Brasil é para ver exposições… As férias são
diferentes. Já não tenho férias há dois anos, mas se pudesse tê-las, fugia para Cacela-a-Velha. Ou
para a Fuzeta. É aí que me sinto em casa.
Já expôs em Barcelona, Valencia, Veneza, São Francisco, Washington, São Paulo, Moscovo…,
só para referir alguns sítios. Tem alguma preferência?
São todos diferentes entre si. Mas há um sítio que se sobrepõe a todos os outros: a Torre de Belém.
Nunca sonhei que fosse possível. É um marco da nossa história. E no entanto…
Essa marca da portugalidade é importante para si. E leva sempre alguma coisa de Portugal
para oferecer. Cd da Amália, por exemplo. E o contrário? Costuma trazer recordações,
materiais…?
Costumava trazer sempre um par se sapatos comprado no local. Ainda o faço, mas de há uns
tempos para cá trago sempre materiais, que guardo religiosamente. Sobretudo tecidos. Alguns
utilizo depois.
Algumas peças suas resultam de viagens, então? Sente-se inspirada com o que vê no
estrangeiro?
Cada projeto, em si, é uma viagem. Não apenas pelo sítio onde será exposto, mas pela sua própria
natureza. A preparação da viagem, o regresso… Mas as viagens fazem sobretudo que eu tenha
termo de comparação entre a nossa realidade e as outras, e isso permite-me delinear melhor o
conceito a desenvolver. A viagem está no sangue dos portugueses e os meus trabalhos carregam
muito da minha vivência enquanto portuguesa.
Alguns dos seus trabalhos mais conhecidos foram executados em monumentos: Castelo da
Santa Maria da Feira, Ponte de S. Luís, torre de Belém… Se pudesse escolher um monumento
internacional para fazer uma intervenção, qual é que escolheria?
A Torre Eiffel, claro. Já pedi várias vezes, a várias entidades, mas até agora nada. Se calhar
porque nunca lá fizeram nada. E já sei o que seria: a Vatrina [a colcha de renda que esteve na
Ponte D. Luís, no Porto]. Paulo Farinha
Saber +
Ficha de Avaliação LP_8
Nome: ________________________________________________________ Data: _____________
GRUPO I – PARTE A
Lê atentamente o texto: Profissão: artista plástica
De onde veio: Paris, em abril
Para onde vai: Londres, em junho
1. Recolhe na entrevista as informações adequadas para completar as frases de A a F.
A. Os meus trabalhos são muito influenciados…
B. Dos locais que tenho percorrido trago habitualmente…
C. As viagens em trabalho permitem-me…
D. Nas viagens em turismo só…
E. Cacela-a-Velha é um dos locais…
F. Um sitio onde gostaria de expor um dos meus trabalhos…
2. Seleciona, para responderes a cada item, a única opção que permite obter uma afirmação
adequada ao sentido do texto.
2.1. A noção de “viagem” aparece na entrevista
A. Sempre associada a saída de Portugal
B. Sempre associada a trabalho
C. Associada a deslocação de localidade onde vive a entrevistada
D. Associada a férias
2.2. Segundo a entrevistada, fica a conhecer melhor o país quando vai em trabalho porque,
A. Tem de procurar o melhor espaço para expor os seus trabalhos e contactar diferentes
representantes do poder.
B. Tem de trabalhar em estreita colaboração com pessoas do país em que está a expor e
conhecer os seus costumes
C. Depois de montada a exposição, tem muito tempo disponível para visitar tudo o que
lhe interesse
D. Tem de ficar muito tempo no local da exposição e é obrigada a conviver com os
visitantes
2.3. Dos monumentos emblemáticos em que expos trabalhos seus, a artista entrevistada
evidencia
A. Torre de Belém
B. Castelo de Santa Maria da Feira
C. Torre Eiffel
D. Ponte de D. Luís
3. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido do texto
A. De cada uma das viagens, Joana Vasconcelos traz sempre materiais que muitas vezes vem
a utilizar nos seus trabalhos
B. Joana Vasconcelos escolheria para passar férias uma praia em Portugal- a Fuzeta ou Cacela-
a-Velha
C. A portugalidade influencia muito o trabalho artístico de Joana Vasconcelos
D. Joana Vasconcelos perdeu o hábito de trazer um par de sapatos de cada local estrangeiro
onde vai em trabalho
GRUPO I- PARTE B
Portugal em destaque no mundo
Visto de fora. ‘Joias’ que atraem milhões às cidades
Portuguesas são referências na imprensa internacional
Paula Carmo
Portugal é cada vez mais um país de charme
e quase nem precisa de publicidade para
atrair gente de todo o mundo.
A fama, essa, ganha cada vez mais destaque
5
na imprensa internacional,
independentemente da coleção de galardoes
de relevo. Lisboa, Coimbra, Évora, Porto,
Guimarães (só o titulo de exemplo) chegam
aos quatro cantos do mundo graças às suas
10
joias arquitetónicas, eventos culturais e
modos peculiares de viver.
Não são, pois, apenas o sol e o mar a
almejar distinção e reconhecimento. A
capital do país é vista sob diversos prismas e
15
até uma lista divulgada pelo The Guardian
já colocara a até urbana de Lisboa no pódio
dos melhores trabalhos de grafitti do
mundo. Portugal é retratado ao pormenor,
com os olhos de quem nos visita e pretende
20
voltar.
Esta semana, por exemplo, foi a estação
ferroviária de S. Bento (Porto) a ganhar
ainda mais notoriedade: eleita a mais bonita
do muindo, distinção da responsabilidade da
25
revista norte-americana Travel+Leisure. A
revista compilou uma lista com 14 estruturas
congéneres e escolheu S. Bento! Não há
como evitar, assim, uma visita àquelas
paredes forradas com 22 mil azulejos, onde
30
se descrevem desde batalhas históricas a
casamentos reais- todos da autoria de Jorge
Colaço. Nesta lista elaborada pela
publicação norte-americana, há a saudável
concorrência das estações de caminho-de-
35
ferro de Saint Pancras (Londres), Atocha
(Madrid) e, ainda, de Maputo (Moçambique).
[…]
A livraria mais bela
É no Porto também que existe uma livraria
que é considerada uma das mais belas do
40
mundo. É o The Guardian que lhe atribui a
menção de “divina”, tendo o jornal inglês
feito um trabalho com as livrarias mais
emblemáticas de todo o mundo. Fundada em
1906, com dois andares, Lello mantém a
45
traça original de estilo neogótico. Um
espaço tradicional frene à Torre dos Clérigos
que continua a resistir às normas da
massificação e cuja suave luz que entra pela
claraboia seduz para uma estada emotiva no
50
convívio com os livros. Refira-se que a
Lello, porque é visitada anualmente por
muitos turistas estrangeiros, possui obras de
escritores portugueses traduzidas em várias
línguas.
55
Cidades ‘originais’
Surgem sugestivos guias turísticos para quem
quiser visitar Coimbra e Évora. O jornal The
Daily Telegraph revela que em Coimbra há
“um passado glorioso, uma alma poética e
60
um estilo musical único.”
O roteiro elaborado pelo jornal britânico faz
notar os rituais académicos, a zona da Alta
universitária e o “refinado” fado, que é
referida como “melodia adorável, mesmo
65
que não se consiga entender as palavras
que o cantor está a rasgar da sua alma
angustiada”.
A Évora, nesta mesma publicação, são
atribuídas “gloriosas igrejas, conventos e
70
palácios que foram noutros tempos
residência de reis portugueses”. Mas há mais
cidades a merecer uma escolha. Guimarães
foi até eleita pelo The New York Times como
um dos 41 destinos a visitar este ano. À
75
cidade minhota tecem-se rasgados elogios:
“Um dos pontos culturais emergentes da
Península Ibérica” escreve o artigo do jornal
norte-americano, uma vez que a publicação
não esquece que se trata de uma cidade
80
classificada Património Mundial da
Humanidade e foi escolhida para Capital
europeia da Cultura em 2012. […]
Lisboa “infinita”
Lisboa, esse destino com uma luz original, é
85
uma das cidades mais citadas. Mesmo sem
ter presente a música de 1988 dos Rádio
Macau, o certo é que o Ascensor da Glória já
“cruzou” o mundo, tantos são os que usam
este meio de transporte de finais do seculo
90
XIX, classificado em 2002 monumento
nacional, e que continua a ligar a Praça dos
Restauradores ao Bairro Alto.
O sítio da internet do grupo Prisa El Viajero
de El Pais.com retrata Lisboa como “cidade
95
infinita” pejada de belos locais para visitar
e destaca, a título de exemplo, como locais
a merecer uma visita o Museu Nacional de
Arte antiga e toda a envolvência do Tejo. O
jornal The Independent fala da capital
100
portuguesa como cidade romântica e dá
referências ao público-alvo da Grã-Bretanha
de que até no inverno há excelentes
propostas para uma visita à cidade das sete
colinas. E nem as hipóteses de compras são
105
esquecidas.
De ‘olho’ nos museus
No enredo recente da imprensa
internacional, destaque para a edição online
do jornal britânico The Daily Telegraph, que
110
recomenda a visita a vários museus
portugueses: a Casa das Historias Paula Rego
(Cascais, aberto desde 2009), o Museu de
Arte Contemporânea de Serralves (Porto,
1999), o Museu Judaico de Belmonte (2005)
115
e Caramulo (existente desde 1959). Mais
um motivo de orgulho para Portugal.
In Diário de Noticias, 29 de agosto de 2011 (com
supressões)
1. Considera o título e o subtítulo da reportagem.
1.1. Por que motivo Portugal se encontra em “destaque”?
1.2. Trata-se de um título e de um subtítulo suficientemente esclarecedores? Justifica.
2. Atenta na introdução da reportagem (II.1-11).
2.1. Sintetiza, numa frase, o assunto que será aprofundado ao longo do texto.
3. Considera agora o corpo da reportagem (II.12-116).
3.1. Refere dois motivos que tornaram Portugal um país conhecido e apreciado.
3.2. Indica as razões pelas quais, ultimamente, o nosso país se tem destacado na imprensa
internacional.
4. Relê a última frase do texto: “mais um motivo de orgulho para Portugal.” (II.115-116)
4.1. Esta frase poderá ser encarada como uma conclusão da reportagem? Justifica.
GRUPO II
1. Na reportagem, Paula Carmo recorre a uma linguagem subjetiva, não se limitando a narrar
factos, mas transmitindo as suas impressões e comentários.
1.1. Comprova que a linguagem da repórter é subjetiva, transcrevendo do texto:
1.1.1. Adjetivos antepostos com valor apreciativo;
1.1.2. Adjetivos em graus superlativos com valor apreciativo;
1.1.3. Palavras que sejam usadas com sentido figurado;
1.1.4. Frases exclamativas.
2. Relembra as classes abertas de palavras: nomes, adjetivos, verbos e advérbios.
2.1. Transcreve do primeiro parágrafo do texto as palavras que pertencem a estas classes.
3. Identifica a função sintática das expressões sublinhadas.
3.1. Ele chamou-lhe ignorante.
3.2. O texto não está elegível.
3.3. Os meus tios moram em Lisboa.
GRUPO III
1. A zona onde vives tem, com certeza, as suas “joias”, sejam elas arquitetónicas, paisagísticas,
culturais ou humanas…
1.1. Seleciona uma dessas “joias” e redige uma noticia relacionada com ela.

Contenu connexe

Similaire à Joana Vasconcelos: viagens inspiram arte

Similaire à Joana Vasconcelos: viagens inspiram arte (20)

Paris completa
Paris completaParis completa
Paris completa
 
Livro curitiba
Livro curitibaLivro curitiba
Livro curitiba
 
LISBOA - Turismo
LISBOA - TurismoLISBOA - Turismo
LISBOA - Turismo
 
Principais sitios do turismo
Principais sitios do turismoPrincipais sitios do turismo
Principais sitios do turismo
 
Principais sitios do turismo
Principais sitios do turismoPrincipais sitios do turismo
Principais sitios do turismo
 
Projeto Horizontes da Arte
Projeto Horizontes da ArteProjeto Horizontes da Arte
Projeto Horizontes da Arte
 
Lisboa portugal
Lisboa portugalLisboa portugal
Lisboa portugal
 
Lisboa (Portugal)
Lisboa (Portugal)Lisboa (Portugal)
Lisboa (Portugal)
 
Lisboa
Lisboa Lisboa
Lisboa
 
Lisboa Vista Por Brasileiro
Lisboa Vista Por BrasileiroLisboa Vista Por Brasileiro
Lisboa Vista Por Brasileiro
 
Lisboa Portugal
Lisboa PortugalLisboa Portugal
Lisboa Portugal
 
Lisboa Portugal
Lisboa PortugalLisboa Portugal
Lisboa Portugal
 
folheto visita estudo
folheto visita estudofolheto visita estudo
folheto visita estudo
 
Book covers and list of published works
Book covers and list of published worksBook covers and list of published works
Book covers and list of published works
 
Lisboa portugal
Lisboa   portugalLisboa   portugal
Lisboa portugal
 
sardinha 13
sardinha 13sardinha 13
sardinha 13
 
Arte Lisboa 09
Arte Lisboa 09Arte Lisboa 09
Arte Lisboa 09
 
Lisboa Portugal
Lisboa PortugalLisboa Portugal
Lisboa Portugal
 
Sugestões dos alunos novo
Sugestões dos alunos novoSugestões dos alunos novo
Sugestões dos alunos novo
 
C I D A D E D O P O R T O P O R T U G A L
C I D A D E D O P O R T O  P O R T U G A LC I D A D E D O P O R T O  P O R T U G A L
C I D A D E D O P O R T O P O R T U G A L
 

Plus de Raquel Antunes

Ficha 2: massa e tamanho dos átomos
Ficha 2: massa e tamanho dos átomosFicha 2: massa e tamanho dos átomos
Ficha 2: massa e tamanho dos átomosRaquel Antunes
 
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resolução
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resoluçãoFicha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resolução
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resoluçãoRaquel Antunes
 
Ficha 1: massa e tamanho dos átomos
Ficha 1: massa e tamanho dos átomosFicha 1: massa e tamanho dos átomos
Ficha 1: massa e tamanho dos átomosRaquel Antunes
 
Química10: massa e tamanho do átomo
Química10: massa e tamanho do átomoQuímica10: massa e tamanho do átomo
Química10: massa e tamanho do átomoRaquel Antunes
 
Figuras e Sólidos geométricos
Figuras e Sólidos geométricosFiguras e Sólidos geométricos
Figuras e Sólidos geométricosRaquel Antunes
 
Horário escolar saber+
Horário escolar saber+Horário escolar saber+
Horário escolar saber+Raquel Antunes
 
Casos Notáveis da multiplicação
Casos Notáveis da multiplicaçãoCasos Notáveis da multiplicação
Casos Notáveis da multiplicaçãoRaquel Antunes
 
Lei do anulamento do produto
Lei do anulamento do produtoLei do anulamento do produto
Lei do anulamento do produtoRaquel Antunes
 
Mini-ficha_ Triângulo retângulo
Mini-ficha_ Triângulo retânguloMini-ficha_ Triângulo retângulo
Mini-ficha_ Triângulo retânguloRaquel Antunes
 
Mini-ficha_Segmentos orientados
Mini-ficha_Segmentos orientadosMini-ficha_Segmentos orientados
Mini-ficha_Segmentos orientadosRaquel Antunes
 

Plus de Raquel Antunes (20)

Ficha 2: massa e tamanho dos átomos
Ficha 2: massa e tamanho dos átomosFicha 2: massa e tamanho dos átomos
Ficha 2: massa e tamanho dos átomos
 
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resolução
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resoluçãoFicha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resolução
Ficha 1: Massa e tamanho dos átomos_ resolução
 
Ficha 1: massa e tamanho dos átomos
Ficha 1: massa e tamanho dos átomosFicha 1: massa e tamanho dos átomos
Ficha 1: massa e tamanho dos átomos
 
Química10: massa e tamanho do átomo
Química10: massa e tamanho do átomoQuímica10: massa e tamanho do átomo
Química10: massa e tamanho do átomo
 
Figuras e Sólidos geométricos
Figuras e Sólidos geométricosFiguras e Sólidos geométricos
Figuras e Sólidos geométricos
 
Tabela tpc
Tabela tpcTabela tpc
Tabela tpc
 
Tabela de avaliação
Tabela de avaliaçãoTabela de avaliação
Tabela de avaliação
 
Horário escolar saber+
Horário escolar saber+Horário escolar saber+
Horário escolar saber+
 
Casos Notáveis da multiplicação
Casos Notáveis da multiplicaçãoCasos Notáveis da multiplicação
Casos Notáveis da multiplicação
 
Lei do anulamento do produto
Lei do anulamento do produtoLei do anulamento do produto
Lei do anulamento do produto
 
Teste de avaliação
Teste de avaliação Teste de avaliação
Teste de avaliação
 
Mini-ficha_ funções
Mini-ficha_ funçõesMini-ficha_ funções
Mini-ficha_ funções
 
Monómio
MonómioMonómio
Monómio
 
Polinómio
PolinómioPolinómio
Polinómio
 
Teste de avaliação
Teste de avaliação Teste de avaliação
Teste de avaliação
 
Teste de avaliação
Teste de avaliação Teste de avaliação
Teste de avaliação
 
Mini-ficha_ Vetores
Mini-ficha_ VetoresMini-ficha_ Vetores
Mini-ficha_ Vetores
 
Mini-ficha_ Triângulo retângulo
Mini-ficha_ Triângulo retânguloMini-ficha_ Triângulo retângulo
Mini-ficha_ Triângulo retângulo
 
Mini-ficha_Segmentos orientados
Mini-ficha_Segmentos orientadosMini-ficha_Segmentos orientados
Mini-ficha_Segmentos orientados
 
Vetores
VetoresVetores
Vetores
 

Dernier

Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas BrasileirosMary Alvarenga
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdf
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdfLinguagem verbal , não verbal e mista.pdf
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdfLaseVasconcelos1
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 

Dernier (20)

Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdf
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdfLinguagem verbal , não verbal e mista.pdf
Linguagem verbal , não verbal e mista.pdf
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 

Joana Vasconcelos: viagens inspiram arte

  • 1. JOANA VASCONCELOS Cada projeto, em si, é uma viagem. A sua profissão obriga-a a viajar frequentemente. Só este ano, onde é que já foi e onde falta ir? Este ano já fui a Paris, Roma, Budapeste, Los Angeles, Berlim, Moscovo, Copenhaga. E Braga, Nice, Elvas e Loulé. Até ao fim do ano hei-de ir a Florença, Berlim, Copenhaga, Palma de Maiorca, Saint- Étienne e Londres. Ainda tira gozo das viagens? Tiro sempre gozo. Um sítio novo é sempre fascinante. Sobretudo porque viajo em trabalho e visito os locais com perspetiva diferente. É diferente, viajar em trabalho ou em lazer? Bastante. O turismo é uma vitrina. É como ver uma loja de fora, sem entrar. Eu, nas monhas viagens entro na loja. Vejo as coisas e as pessoas como elas são. Ao montar uma exposição, trabalho com pessoas, no país delas, de acordo com a maneira de pensar delas. E fico a conhecer mesmo local. Não tira férias nos sítios ponde já expôs? Não. Esses locais são para trabalhar. Se for ao Brasil é para ver exposições… As férias são diferentes. Já não tenho férias há dois anos, mas se pudesse tê-las, fugia para Cacela-a-Velha. Ou para a Fuzeta. É aí que me sinto em casa. Já expôs em Barcelona, Valencia, Veneza, São Francisco, Washington, São Paulo, Moscovo…, só para referir alguns sítios. Tem alguma preferência? São todos diferentes entre si. Mas há um sítio que se sobrepõe a todos os outros: a Torre de Belém. Nunca sonhei que fosse possível. É um marco da nossa história. E no entanto… Essa marca da portugalidade é importante para si. E leva sempre alguma coisa de Portugal para oferecer. Cd da Amália, por exemplo. E o contrário? Costuma trazer recordações, materiais…? Costumava trazer sempre um par se sapatos comprado no local. Ainda o faço, mas de há uns tempos para cá trago sempre materiais, que guardo religiosamente. Sobretudo tecidos. Alguns utilizo depois. Algumas peças suas resultam de viagens, então? Sente-se inspirada com o que vê no estrangeiro? Cada projeto, em si, é uma viagem. Não apenas pelo sítio onde será exposto, mas pela sua própria natureza. A preparação da viagem, o regresso… Mas as viagens fazem sobretudo que eu tenha termo de comparação entre a nossa realidade e as outras, e isso permite-me delinear melhor o conceito a desenvolver. A viagem está no sangue dos portugueses e os meus trabalhos carregam muito da minha vivência enquanto portuguesa. Alguns dos seus trabalhos mais conhecidos foram executados em monumentos: Castelo da Santa Maria da Feira, Ponte de S. Luís, torre de Belém… Se pudesse escolher um monumento internacional para fazer uma intervenção, qual é que escolheria? A Torre Eiffel, claro. Já pedi várias vezes, a várias entidades, mas até agora nada. Se calhar porque nunca lá fizeram nada. E já sei o que seria: a Vatrina [a colcha de renda que esteve na Ponte D. Luís, no Porto]. Paulo Farinha Saber + Ficha de Avaliação LP_8 Nome: ________________________________________________________ Data: _____________ GRUPO I – PARTE A Lê atentamente o texto: Profissão: artista plástica De onde veio: Paris, em abril Para onde vai: Londres, em junho
  • 2. 1. Recolhe na entrevista as informações adequadas para completar as frases de A a F. A. Os meus trabalhos são muito influenciados… B. Dos locais que tenho percorrido trago habitualmente… C. As viagens em trabalho permitem-me… D. Nas viagens em turismo só… E. Cacela-a-Velha é um dos locais… F. Um sitio onde gostaria de expor um dos meus trabalhos… 2. Seleciona, para responderes a cada item, a única opção que permite obter uma afirmação adequada ao sentido do texto. 2.1. A noção de “viagem” aparece na entrevista A. Sempre associada a saída de Portugal B. Sempre associada a trabalho C. Associada a deslocação de localidade onde vive a entrevistada D. Associada a férias 2.2. Segundo a entrevistada, fica a conhecer melhor o país quando vai em trabalho porque, A. Tem de procurar o melhor espaço para expor os seus trabalhos e contactar diferentes representantes do poder. B. Tem de trabalhar em estreita colaboração com pessoas do país em que está a expor e conhecer os seus costumes C. Depois de montada a exposição, tem muito tempo disponível para visitar tudo o que lhe interesse D. Tem de ficar muito tempo no local da exposição e é obrigada a conviver com os visitantes 2.3. Dos monumentos emblemáticos em que expos trabalhos seus, a artista entrevistada evidencia A. Torre de Belém B. Castelo de Santa Maria da Feira C. Torre Eiffel D. Ponte de D. Luís 3. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido do texto A. De cada uma das viagens, Joana Vasconcelos traz sempre materiais que muitas vezes vem a utilizar nos seus trabalhos B. Joana Vasconcelos escolheria para passar férias uma praia em Portugal- a Fuzeta ou Cacela- a-Velha C. A portugalidade influencia muito o trabalho artístico de Joana Vasconcelos D. Joana Vasconcelos perdeu o hábito de trazer um par de sapatos de cada local estrangeiro onde vai em trabalho
  • 3. GRUPO I- PARTE B Portugal em destaque no mundo Visto de fora. ‘Joias’ que atraem milhões às cidades Portuguesas são referências na imprensa internacional Paula Carmo Portugal é cada vez mais um país de charme e quase nem precisa de publicidade para atrair gente de todo o mundo. A fama, essa, ganha cada vez mais destaque 5 na imprensa internacional, independentemente da coleção de galardoes de relevo. Lisboa, Coimbra, Évora, Porto, Guimarães (só o titulo de exemplo) chegam aos quatro cantos do mundo graças às suas 10 joias arquitetónicas, eventos culturais e modos peculiares de viver. Não são, pois, apenas o sol e o mar a almejar distinção e reconhecimento. A capital do país é vista sob diversos prismas e 15 até uma lista divulgada pelo The Guardian já colocara a até urbana de Lisboa no pódio dos melhores trabalhos de grafitti do mundo. Portugal é retratado ao pormenor, com os olhos de quem nos visita e pretende 20 voltar. Esta semana, por exemplo, foi a estação ferroviária de S. Bento (Porto) a ganhar ainda mais notoriedade: eleita a mais bonita do muindo, distinção da responsabilidade da 25 revista norte-americana Travel+Leisure. A revista compilou uma lista com 14 estruturas congéneres e escolheu S. Bento! Não há como evitar, assim, uma visita àquelas paredes forradas com 22 mil azulejos, onde 30 se descrevem desde batalhas históricas a casamentos reais- todos da autoria de Jorge Colaço. Nesta lista elaborada pela publicação norte-americana, há a saudável concorrência das estações de caminho-de- 35 ferro de Saint Pancras (Londres), Atocha (Madrid) e, ainda, de Maputo (Moçambique). […] A livraria mais bela É no Porto também que existe uma livraria que é considerada uma das mais belas do 40 mundo. É o The Guardian que lhe atribui a menção de “divina”, tendo o jornal inglês feito um trabalho com as livrarias mais emblemáticas de todo o mundo. Fundada em 1906, com dois andares, Lello mantém a 45 traça original de estilo neogótico. Um espaço tradicional frene à Torre dos Clérigos que continua a resistir às normas da massificação e cuja suave luz que entra pela claraboia seduz para uma estada emotiva no 50 convívio com os livros. Refira-se que a Lello, porque é visitada anualmente por muitos turistas estrangeiros, possui obras de escritores portugueses traduzidas em várias línguas. 55 Cidades ‘originais’ Surgem sugestivos guias turísticos para quem quiser visitar Coimbra e Évora. O jornal The Daily Telegraph revela que em Coimbra há “um passado glorioso, uma alma poética e 60 um estilo musical único.” O roteiro elaborado pelo jornal britânico faz notar os rituais académicos, a zona da Alta universitária e o “refinado” fado, que é referida como “melodia adorável, mesmo 65 que não se consiga entender as palavras que o cantor está a rasgar da sua alma angustiada”. A Évora, nesta mesma publicação, são atribuídas “gloriosas igrejas, conventos e 70 palácios que foram noutros tempos residência de reis portugueses”. Mas há mais cidades a merecer uma escolha. Guimarães foi até eleita pelo The New York Times como um dos 41 destinos a visitar este ano. À 75 cidade minhota tecem-se rasgados elogios: “Um dos pontos culturais emergentes da Península Ibérica” escreve o artigo do jornal norte-americano, uma vez que a publicação não esquece que se trata de uma cidade 80 classificada Património Mundial da Humanidade e foi escolhida para Capital europeia da Cultura em 2012. […] Lisboa “infinita” Lisboa, esse destino com uma luz original, é 85 uma das cidades mais citadas. Mesmo sem ter presente a música de 1988 dos Rádio Macau, o certo é que o Ascensor da Glória já “cruzou” o mundo, tantos são os que usam este meio de transporte de finais do seculo 90 XIX, classificado em 2002 monumento nacional, e que continua a ligar a Praça dos Restauradores ao Bairro Alto. O sítio da internet do grupo Prisa El Viajero de El Pais.com retrata Lisboa como “cidade
  • 4. 95 infinita” pejada de belos locais para visitar e destaca, a título de exemplo, como locais a merecer uma visita o Museu Nacional de Arte antiga e toda a envolvência do Tejo. O jornal The Independent fala da capital 100 portuguesa como cidade romântica e dá referências ao público-alvo da Grã-Bretanha de que até no inverno há excelentes propostas para uma visita à cidade das sete colinas. E nem as hipóteses de compras são 105 esquecidas. De ‘olho’ nos museus No enredo recente da imprensa internacional, destaque para a edição online do jornal britânico The Daily Telegraph, que 110 recomenda a visita a vários museus portugueses: a Casa das Historias Paula Rego (Cascais, aberto desde 2009), o Museu de Arte Contemporânea de Serralves (Porto, 1999), o Museu Judaico de Belmonte (2005) 115 e Caramulo (existente desde 1959). Mais um motivo de orgulho para Portugal. In Diário de Noticias, 29 de agosto de 2011 (com supressões) 1. Considera o título e o subtítulo da reportagem. 1.1. Por que motivo Portugal se encontra em “destaque”? 1.2. Trata-se de um título e de um subtítulo suficientemente esclarecedores? Justifica. 2. Atenta na introdução da reportagem (II.1-11). 2.1. Sintetiza, numa frase, o assunto que será aprofundado ao longo do texto. 3. Considera agora o corpo da reportagem (II.12-116). 3.1. Refere dois motivos que tornaram Portugal um país conhecido e apreciado. 3.2. Indica as razões pelas quais, ultimamente, o nosso país se tem destacado na imprensa internacional. 4. Relê a última frase do texto: “mais um motivo de orgulho para Portugal.” (II.115-116) 4.1. Esta frase poderá ser encarada como uma conclusão da reportagem? Justifica. GRUPO II 1. Na reportagem, Paula Carmo recorre a uma linguagem subjetiva, não se limitando a narrar factos, mas transmitindo as suas impressões e comentários. 1.1. Comprova que a linguagem da repórter é subjetiva, transcrevendo do texto: 1.1.1. Adjetivos antepostos com valor apreciativo; 1.1.2. Adjetivos em graus superlativos com valor apreciativo; 1.1.3. Palavras que sejam usadas com sentido figurado; 1.1.4. Frases exclamativas. 2. Relembra as classes abertas de palavras: nomes, adjetivos, verbos e advérbios. 2.1. Transcreve do primeiro parágrafo do texto as palavras que pertencem a estas classes. 3. Identifica a função sintática das expressões sublinhadas. 3.1. Ele chamou-lhe ignorante. 3.2. O texto não está elegível. 3.3. Os meus tios moram em Lisboa.
  • 5. GRUPO III 1. A zona onde vives tem, com certeza, as suas “joias”, sejam elas arquitetónicas, paisagísticas, culturais ou humanas… 1.1. Seleciona uma dessas “joias” e redige uma noticia relacionada com ela.