Ce diaporama a bien été signalé.
Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×

pdfslide.net_fil-102-pagbasa-at-pagsulat-tungo-sa-pananaliksik.pptx

Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Prochain SlideShare
Sunday Service 030523.pptx
Sunday Service 030523.pptx
Chargement dans…3
×

Consultez-les par la suite

1 sur 32 Publicité

Plus De Contenu Connexe

Plus récents (20)

Publicité

pdfslide.net_fil-102-pagbasa-at-pagsulat-tungo-sa-pananaliksik.pptx

  1. 1. Ang pagbasa ay pagbibigay – kahulugan o interpretasyon sa anumang simbolong nakalimbag na isinasagiwa natin dahil kung walang pag-unawa ay walang pagbasa.
  2. 2.  Pangmemoryang kaalaman  Kasanayang pampagkatuto
  3. 3.  Pangkasiyahan  Pangkaalaman  Pangmoral  Pangkasaysay  Pangkapakinabang  Pampaglakbay-diwa
  4. 4.  Una ay ang persepsyon ,pagkilala sa mga salita  Pangalawa ay komprehensyon ,ang kakayaahang maunawaan ang nilalam,ng teksto sa pamamagitan ng ng isang konsepto.  Ikatlo ay reaksyon,paghuhusaga at emosyonal na pagtugon  Ikaapat ay integrasyon,ang kakayahang maiangkop sa buhay ng mambabsa ang anumang konseptong naunawaan upang maging makabuluhan.
  5. 5.  1.Denotasyon-kahulugan ng salita na nakukuha sa diksyunaryo ang literal na kahulugan.Nakapaloob ang mga sumusunod:  bigkas.bahagi ng pananalita,etimolohiya ng salita,kayarian ng salita at ang kasalungat na kahulugan  2.Konotasyon-ito naman ang paghihiwatig o asosyatibong kahulugan .
  6. 6.  Iskimming-pagbasa ng madalian  Iskanning-paghahanap ng tiyak na impormasyon  Kaswal-kung ang layunin ng pagbasa aypalipasan lamang ng oras  Komprehensiv-matiim na pagbasa,inisa-isa nag bawat detalye  Kritikal  Pamuling pagbasa  Basang-tala  Suring-Basa
  7. 7. Graf –tawag sa sistematikong paglalarawan ng mga datops na istatistikal.Layunin nitong maipakita sa madaling paraan ang mahalagang kaisipan o ideya.
  8. 8.  1.Pasirkulong o Pie graf-ginagamit upang mahusay na maipakita ang relasyon ng bahagi sa kabuuan sa pamamagita ng porsiyento o praksyunal.
  9. 9. Ito ay isang Pie Graph na nagpapakita ng Budget ng Pamilyang Santos sa Buwan ng Enero. Ang kanilang kabuuang budget para sa buwan ng enero ay Php. 30000. Humigit- kumulang Php. 12000 (40%) ng kanilang budget ay para sa pagkain. Naglalaan naman sila ng Php. 1500 (5%) para sa kanilang savings. Kumakain naming ng Php. 6000 (20%) ang pambayad sa kuryente, telepono at tubig.
  10. 10. Php. 1500 (5%) naman ang inilalaan para sa baon ng dalawa nilang anak paunta sa paaralan. Nakatira sa Tondo, Maynila ang Pamliyang Santos at wala silang sariling bahay kaya’t nagbabayad sila ng Php. 3000 (10%) para sa upa ng kanilang apartment. Hindi naman kumukulang ang monthly budget. Ginagamit ang Pie Graph upang ipakita ang paghati ng kabuuang porsyento sa iba’t-ibang bahagdan.
  11. 11.  Gawin ang sinasaad ng pahayag na ito.  Gamit ang Pie bar gumawa ng pagpaplano kung paano mo ibudget ang pera mo sa sitwasyong ito.  Ikaw ay isang estudyanteng nangungupahan malapit sa iyong paaralan.Paano mo ibubudget ang pera mo sa isang buwan na 3000.Kasali na lahat lahat ang araw-araw mong pangangailangan.  Ipaliwanag ang ginawang Pie graf.
  12. 12. 2.Talangguhit o Line graf -Ito ay isang uri ng grap na gumagamit ng linya para maipakita ang pagkakaugnay ng mga bagay o datos na pinaghahambing. Ipinapakita ng linya kung paano nagbabago ang bilang, dami o sukat ng mga bagay o datos na ipinapakita sa grap.
  13. 13. Ipinapakita sa line graph na ito ang gross income ng WVSU Publishing House sa kanilang Science at Math books sa nakaraang dalawang buwan. Noong Enero 15, 2012, Kumita ang Publishing House ng Php. 40,000 sa pagbebenta ng mga Science Books. Samantalang umabot naman ng Php. 11000 ang halaga ng nabentang Math Books sa mag katulad na araw at buwan.
  14. 14.  Gumawa ng line graf gamit ang mga sumusunod na datos.Ito ay bilang ng mag- aaral sa iba’t ibang grado  LALAKE BABAE  Grade 1- 25 30  Grade 2 15 28  Grade 3 12 40  Grade 4 32 8  Grade 5 10 22  Grade 6 9 40 Gumamit ng * para sa male at+ para sa female
  15. 15. 3. Bar Graf Ang bar graf ay ginagamit sa paghambing o pagpapakita ng kalakaran ng sukat. Nagpapakita ito ng kaugnayan ng mga ideya o paghahambing ng magkaugnay na mga ideya.
  16. 16.  Gumawa ng Bar Graf gamit ang mga sumusunod na datos. Ito ay halimbawa ng pupolasyon sa SPCIS,level terserya  2007-420  2008-400  2009- 450  2010-375  2011-480  2012-600  Ipaliwanag ang ginawang graf
  17. 17.  4.Pictograph - ay ang graf na gumagamit ng mga larawan.
  18. 18. Ang isang larawan ng Palay ay kumakatawan ng 20 sako ng bigas. Ang mga taon na nasasakop sa graph na ito ay ang mga sumusunod: 2007, 2008, 2009, 2010 at 2011. nakaani lamang ang pamilyang Reyes ng 80 na sako ng bigas noong 2007. Ang 2011 naman ay may pinakamalaking nakita na umaabot sa 220 na sako ng bigas.
  19. 19. Noong 2010, mayroong 160 na sako ng bigas. Mas mataas ito kumpara noong taong 2009 na mayroon lamang 120 na sako ng bigas. Ngunit mas mababa ito noong 2008 na mayroon lamang 180 na sako ng bigas. Ang kabuuang nakita ng pamilyang Reyes sa loob ng magkakasunod na 5 taon ay 760 na sako ng bigas. Ang pictograph ay makakatulong upang mas malinaw ang pagpapakita ng impormasyon.
  20. 20.  Maikling paraan ito ng paglalahad ng mga kaugnay na impormasyong tambilang.Ang mga paksa at bilang ay maayos na inihahayag sa kolum upang mabilis na mabasa at makagawa ng paghahambing.
  21. 21.  Tsart ng Organisasyon-Binubuo ito ng mga kahon na pinag-uugnay ng mga linya.Ang mga kahon ay nakahanay mula sa itaas pababa.Ang kahon sa itaas ay karaniwang nag-iisa lamang at kumakatawan sa pinakamataas na posisyon.
  22. 22. manager superbisor empleyado empleyado superbisor empleyado
  23. 23. Ipinapakita rito ang iba’t ibang paraan ng paglalahad ng proseso.Karaniwang nagsisimula sa kanan patungong kaliwa o kaya’y itaas pababa.Ito ay ginagamitan ng arrow upang ipakita ang daloy ng proseso.
  24. 24. 5 6 7 8 9
  25. 25. resepsyon komprehensiyon reaksiyon integrasyon
  26. 26. Igisa ang bawang Ilagay ang gulay Pakuluin
  27. 27. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  28. 28. a b c

×