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Elementos claves en la economía del conocimiento La interacción entre esas variables es fundamental en la generación de patrones de aprendizaje que son específicos a los distintos países y sectores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las universidades: fortalezas y retos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El sector productivo:  actividades de innovación El sector productivo presenta un escaso dinamismo en cuanto a actividades de IyD y capacidades en innovación   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elementos de divergencia y complementación entre  sistemas diferenciales . Universidades Empresas Funciones primarias Formación de capital humano  Investigación  Realizar utilidades Mantenerse en el mercado Motivaciones de  la generación del conocimiento  Motivaciones Intelectuales Testear y avanzar en el paradigma científico Mantener/expandir ventajas competitivas gracias al desarrollo de  nuevos productos/procesos  Uso de los resultados  Difusión en la sociedad y comunidad científica (seminarios, revistas…,eventos, consultorias  ) Innovación Apropiabilidad  y protección (Propiedad Intelectual: patentes, secreto industrial, etc.) Criterios de evaluación de los resultados  Evaluación por pares ( peer review ) y comunidad científica Aplicabilidad,  innovación Rentabilidad Tipo de coordinación interna Flexible Jerárquica  Recursos financieros para actividades IyD Mayoritariamente públicos Mayoritariamente privados
Estas diferencias se reflejan en  finalidades y motivaciones diferentes que inciden en  la creación de una interrelación entre universidad y empresas   Motivaciones para iniciar una interrelación entre universidad y empresas Universidad Empresa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tipo de interrelación universidad-empresa Canales Flujos de recursos humanos Pasantías, formación, contratación de graduados Contactos informales entre profesionales Redes profesionales, intercambio de informaciones , cluster ,parques  Actividades de divulgación y difusión del conocimiento  Eventos, seminarios , conferencias, publicaciones y co-publicaciones Servicios Servicios de asesoría, asistencia técnica, uso de equipo, activa participación de CPI Proyectos conjuntos Cooperación en IyD, contratos de investigación, intercambio de investigadores, redes formales de trabajos, parques científicos y tecnológicos Licenciamiento Patentes, oficinas de transferencia tecnológica (TTO) Empresas de base tecnológica Spin-off, incubadoras, actores “híbridos" empresa -universidad
Algunos hallazgos  emergentes del análisis sobre la relación universidad-empresa  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],N o obstante la existencia de capacidades CyT en las universidades,  y centros de investigación l as empresas  no atribuyen mucha importancia a la relación con las universidades, y no las aprovechan para fortalecer sus capacidades CyT y fomentar los procesos de innovación.

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