"Palavras Cruzadas" podem ser usadas em sala de aula de modo lúdico e criativo para que os estudantes possam entender o sentido das palavras e asua ortografia. Melhor ainda quando exercitam um recurso digital!

1. Reinaldo Mayer
“Esse exercício é uma forma de entretenimento para algumas pessoas,
porém ao serem usadas, "as palavras cruzadas" estimulam o raciocínio. O
recurso de se usar esse suporte pedagógico em sala de aula de modo lúdico
colabora para desenvolver nos estudantes escrever e compreender o
sentido das palavras e sua ortografia. A palavra cruzada tem vários
subsídios importantes que colaboram no desenvolvimento do pensamento e
da linguagem, além da ortografia e questões semânticas. O uso desse jogo
nas escolas, também favorece e provoca o estímulo cognitivo, assim como,
auxilia na compreensão e coordenação e na aprendizagem do significado
das palavras.”
Leia mais sobre o assunto neste link:
http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/palavras-cruzadas.htm
Meu exemplo será sobre o Ensino à Distância, depois você pode construir o
seu sobre algum assunto do livro didático da sua disciplina!
Podemos escolher alguns conceitos
que “precisam” ser explicados ou
“procurados” no conteúdo e depois
construir um “PAINEL” sobre os
principais conceitos em NEGRITO..

2. Eu usei o POWERPOINT, com um fundo, para as “caixas de texto”
A partir destas
definições principais,
vamos “buscar”
respostas simples e
claras:
E agora, vamos
montar nosso
Quebra-Cabeças!!!
Para a nossa tarefa,
vamos utilizar um aplicativo online que está neste link:
http://puzzlemaker.discoveryeducation.co
m/CrissCrossSetupForm.asp

3. Antes do próximo passo, uma curiosidade que encontrei neste endereço..
https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080803052152AAIjhqr .
“Arthur Wynne elaborou o jogo de palavra-cruzada em 1913. Na época, o imigrante inglês
trabalhava para o jornal New York World. Certo dia, seu
editor solicitou que fosse criado um novo jogo para a seção
de entretenimento do caderno de domingo. Wy nne se
lembrou, então, de um brinquedo que possuía em sua
infância. Chamava-se Magic Squares e consistia em
arranjar grupos de palavras pré-determinadas de uma
maneira que pudessem ser lidas na horizontal e na vertical.
O repórter acabou utilizando uma tabela e introduziu charadas cujas respostas deveriam
ser ordenadas no tabuleiro. Quando foi publicada pela primeira vez, a palavra-cruzada
tinha formato diagonal e com dicas bem fáceis. O jogo chegou ao Brasil em 1925,
publicado pelo jornal A Noite. “
Pode manter os números 50 e 50 para o MÁXIMO DE LETRAS na horizontal e na vertical
Aceite também o TAMANHO DOS QUADRINHOS, 30, se ficar pequeno, aumentamos...

4. Escolha as palavras e as suas definições, fazendo da seguinte forma: escreva, no quadro de texto,
a palavra e a sua definição, por exemplo:
Moodle é a plataforma principal.
Para cada linha, coloque uma palavra, seguida de espaço e da sua definição.
Você também pode COPIAR as definições do Editor e COLAR neste espaço!!
Mas preste atenção, se algo der errado, você vai começar tudo de novo, e O RESULTADO VAI SER
AS PALAVRAS CRUZADAS EM OUTRA POSIÇÃO!!
Como eu fiquei satisfeito com o resultado, vou utilizar a ferramenta de captura do
WINDOWS ou mesmo o PRINT SCREEN para arrumar o resultado do PAINT...
Vamos capturar os quadrinhos... e trazendo para o PAINT...
Está em acessórios do Windows7 Ela aguarda selecionar a imagem...
E depois é só fazer CTRL+ C e colar no PAINT!!

5. Eis o resultado colado no PAINT...
Capturando as perguntas...
Vamos colar “ E DAR UMA AJEITADA” no PAINT!!

6. Escrevi com a ferramenta texto as palavras LINHAS e COLUNAS..
Agora trago o meu rascunho do PowerPoint, INSERINDO TEXTOS DE ORIENTAÇÕES E ALGUMAS
INFORMAÇÕES ADICIONAIS!

7. Vou apenas salvar esta imagem completa no PAINT!!
Mas antes, tenho que ajeitar o tamanho da “parte branca”, que será o tamanho da imagem!!
E salvar como MeuNome_PalavrasCruzadasEAD.JPG!!
Se ficar curioso sobre o assunto, CONSULTE ARTIGOS INTERESSANTES
sobre o assunto na INTERNET.. eis um exemplo!
http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_2/05-RSA-1908.pdf
Tamanho
da folha