Apresentação realizada para residentes de Medicina de Família e Comunidade em Betim

1. MONOGRAFIA EM 10
PASSOS, OU MAIS, SEI LÁ
Ricardo Alexandre de Souza

2. Apresentação
 Pré-projeto
 Projeto e suas partes
 Tipo de escrita científica

3. Pré-projeto
Formulário para elaboração de proposta de monografia
 Esse formulário é uma etapa de seu processo de
elaboração da monografia. Ao preenchê-lo, você estará
construindo a sua Proposta de MONOGRAFIA

4. Pré-projeto
 Considere as informações sobre MONOGRAFIA
repassadas em encontros, em textos disponibilizados e
nos contatos com seu orientador, que o ajudará a definir
os aspectos solicitados nesse formulário e preenchê-lo.

5. Pré-projeto
 Esse formulário é importante para definir o tema e a
estrutura geral de sua monografia, o que é fundamental
para designação de orientador que possa estar mais
ligado ao tema e à sua proposta.

6. Pré-projeto

7. Proposta de monografia
1. Diagnóstico situacional:
2. Problema priorizado:
3. Descrição do problema
4. Justificativa / relevância do trabalho
5. Objetivo geral
6. Objetivos específicos
7. Tipo de MONOGRAFIA
8. Título do trabalho de conclusão de curso
9. Método
10. Cronograma

8. Pré-projeto
 Elaboração de plano de intervenção (plano de ação)
 Elaboração de protocolo ou instrumento de
organização do processo de trabalho
 Relato de experiência

9. Pré-projeto
 Análise da produção científica sobre o tema proposto
 Análise de dados secundários de banco de dados do
sistema de informação disponível.
 Análise de dados primários

10. Projeto:
 Adicionar ao pré-projeto:
 Elementos pré-textuais (identificação)
 Elementos pós-textuais (bibliografia ou referências,
anexos, apêndices)

11. Projeto – Pré-textuais:
 Capa
 Folha de rosto
 Folha de aprovação
 Dedicatória (opcional)
 Agradecimento (opcional)
 Epígrafe (opcional)
 Resumo língua original e em inglês
 Sumário

12. Projeto:
 Introdução (O que foi perguntado?)
 Desenvolvimento
 Métodos ou Metodologia (Como foi estudado?)
 Resultados (O que foi encontrado?)
 Conclusão (O que seus achados significam?)

13. Projeto - Introdução:
 Deve ser clara e direta ao ponto
 Rever a literatura brevemente
 Reforçar tudo o que escrever com referências

14. Projeto - Introdução:
 Não deve conter uma revisão da literatura
 Nunca ignore literatura pertinente na área a ser
discutida

15. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Revisões da literatura são caracterizadas pela
análise e pela síntese da informação disponibilizada
por todos os estudos relevantes publicados sobre um
determinado tema, de forma a resumir o corpo de
conhecimento existente e levar a concluir sobre o
assunto de interesse. Existem diversos tipos de estudos
de revisão e cada um deles segue uma metodologia
específica.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

16. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Revisão crítica da literatura, também conhecida
como estudos de revisão passiva (sintetizam estudos
sobre um tema) ou revisões opinativas (analisam a
evidência existente sobre um assunto), são estudos nos
quais os autores resumem, analisam e sintetizam as
informações disponibilizadas na literatura, mas não
seguem necessariamente uma metodologia pré-
definida.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

17. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Revisão crítica da literatura:
Uma revisão crítica da literatura pode ser
desenvolvida sobre temas variados. Muitos periódicos
nacionais e internacionais têm adotado a política de
publicar esse tipo de artigo de revisão a partir de
convites a autores de reconhecida competência no
assunto/área.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

18. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Por outro lado, estudos de revisão sistemática da
literatura e de metanálise adotam uma metodologia
padronizada, com procedimentos de busca, seleção e
análise bem delineados e claramente definidos,
permitindo ao leitor apreciar a qualidade das
pesquisas e a validade das conclusões feitas pelos
autores.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

19. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Revisões sistemáticas geralmente utilizam escalas
ou formulários que definem critérios que norteiam a
apreciação critica da qualidade da evidência
científica disponibilizada pelos artigos selecionados.
Estudos de metanálise acrescentam a esse
procedimento padronizado de análise da evidência,
uma síntese quantitativa dos efeitos disponibilizados
pelos artigos originais.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

20. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Tanto a revisão sistemática quanto a metanálise são
estudos de revisão que resumem, analisam e
sintetizam temas relacionados especificamente a uma
intervenção ou protocolo terapêutico..
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

21. Projeto – Introdução - Revisão da literatura:
Esses dois tipos de revisão da literatura estão
localizados em níveis superiores na hierarquia da
evidência científica, comparados com revisões críticas,
indicando que os mesmos tendem a apresentar maior
rigor metodológico. Conseqüentemente, a revisões
sistemáticas e metanálise são geralmente
consideradas de melhor qualidade científica e mais
conclusivas, quando comparadas com as revisões
críticas.
MANCINI, Marisa Cotta and SAMPAIO, Rosana Ferreira. Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Rev. bras. fisioter. [online]. 2006, vol.10, n.4, pp. 0-0.
ISSN 1413-3555. doi: 10.1590/S1413-35552006000400001.

22. Projeto - Método:
 Importante parte do manuscrito é a principal causa
de rejeição de artigos
 Dê completos detalhes de qualquer método usado
 Dê a precisão das medidas tomadas e aferidas
 Use análise estatística de forma cuidadosa

23. Projeto - Resultados:
 Não deve conter nenhum julgamento
 Maiores achados do seu estudo
 Informação apresentada de forma clara e concisa

24. Projeto - Discussão:
 Deve conter seu julgamento
 Sumarize seus principais achados
 Discuta possíveis problemas ao usar a sua
metodologia

25. Projeto - Discussão:
 Compare seus resultados com trabalhos prévios
 Discuta implicações clínicas e científicas dos seus
achados
 Sugira mais trabalhos e trabalhos futuros
 Produza uma conclusão sucinta

26. Projeto – Pós-textuais:
 Bibliografia:
 http://www.library.uq.edu.au/training/citation/van
couv.pdf
 Ou procurem: Vancouver Reference Style
 Ou usem o Zotero no Firefox, é uma maravilha!

27. Tipos de escrita científica
 Clareza
 Concisão
 Revisão crítica
 Estilo para quem você publica
 Acurácia: cheque seus números