FICHAS ADICIONALES 1º.pdf

Matemática 1
Ediciones Corefo 1
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 1
Nivel cero
Fichas
4. Observa y relaciona la fracción con su
gráfico.
Fracciones
1
6
2. Escribe en el recuadro el número que
corresponde de acuerdo a la escritura
del denominador.
medios quintos
novenos
sextos
décimos
cuartos
séptimos
tercios
2
3
1. Observa y colorea un medio de las fi-
guras divididas en mitades.
a.
b.
c.
3. Escribe la fracción que se representa en
cada gráfico. Luego escribe como se lee.
= Se lee: _______________
_______________
= Se lee: _______________
_______________
= Se lee: _______________
_______________
= Se lee: ___________
__________________
= Se lee: ___________
__________________
3
4
2
4
1
2
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.

Matemática 5 Ediciones Corefo
2
Corefonet
2
Nivel cero
Fichas
6. Observa cada gráfico y luego compara:
7. Encierra en un círculo (V) si es
verdadero o (F) si es falso según
corresponda.
8. Colorea cada gráfico para que se
cumpla la comparación.
tres quintos
cinco sextos
un medio
un cuarto
5
6
3
5
1
2
1
4
5. Relaciona:
V F
3
5
4
8
a. <
V F
3
8
6
8
b. >
V F
4
5
6
8
c. >
V F
1
2
2
4
d. =
V F
e. 1
5
2
5
<
V F
f.
4
9
3
2
>
V F
g. 2
4
5
8
<
<
=
>
V F
h. 3
5
4
5
=
a.
b.
c.
d.

Matemática 1
Ediciones Corefo 3
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 3
Nivel cero
Fichas
1. Resuelve las siguientes operaciones
combinadas
2. Observa la resolución de la operación
y escribe (V) si es verdadero o (F) si
es falso según corresponda.
3. Lee cada enunciado y escribe la ope-
ración combinada que corresponde,
luego resuelve.
Operaciones combinadas
28 + 64 - 37 + 31
92 - 37 + 31
55 + 31
86 ( )
46 + 22 - 30 - 15
68 - 30 - 15
38 - 15
33 ( )
45 - 28 + 53 - 10
17 + 53 - 10
70 - 10
50 ( )
76 - 31 + 32 - 13
45 + 32 - 13
88 - 13
75 ( )
Ana tiene 25 chupetines, su mami
le regala 16 más, pero Ana se comió
10. ¿Cuántos chupetines tiene ahora?
Luli siembra 35 rosas y 28 margari-
tas, si se le marchitaron 13. ¿Cuán-
tas flores le quedan?
Compré 50 huevos se rompieron 30
y compré 15 más. ¿Cuántos huevos
tengo ahora?
A 79 le aumentamos 34 y le quita-
mos 2 decenas. ¿Cuál es el resultado?
48 + 23 - 15 + 21
77 + 18 - 35 - 20
96 - 13 + 43 - 15
39 + 45 - 21 + 30
68 – 35 + 59 – 10 36 + 28 + 15 - 40
Operación
Rpta.: Tiene ________ chupetines.
Rpta.: Le quedan ________ flores.
Rpta.: Tengo ________ huevos.
Rpta.: El resultado es ________.
Operación
Operación
Operación
a.
b.
c.
d.

4
Corefonet
4
Nivel cero
Fichas
Sumas llevando
1. Coloca los sumandos en el tablero y
suma.
2. Verifica la suma y coloca en el un
“  ” si es correcta y una “x” si es in-
correcta.
35 + 17
D U
23 + 58
D U
19 + 22
D U
18 + 17
D U
43 + 39
D U
78 + 7
D U
49 + 5
D U
6 + 89
D U
3 + 78
D U
43 + 17
D U
36 + 56
D U
14 + 28
D U
17 + 24 + 36 + 73 +
6 9 16 19
33 33 52 93
8 + 31 + 35 + 79 +

29 19 45 6
37 60 80 85
47 + 56 + 7 + 15 +
33 15 27 29
90 71 34 54
D U
+
Tenía 18 globos y compré 36 más.
¿Cuántos globos tengo ahora?
Tengo_____globos.
D U
+
En total hay _____ pelotas.
¿Cuántas pelotas hay en total?
D U
+
¿Cuántas manzanas hay en las dos ca-
nastas?
Hay_____manzanas.
17 19
47
39
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

Matemática 1
Ediciones Corefo 5
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 5
Nivel cero
Fichas
Restas prestando
1. Coloca los números en el tablero y
resuelve.
2. Resuelve los problemas.
52 – 9
D U
37 – 28
D U
46 – 18
D U
96 – 48
D U
Rpta.: Me quedan _______ plátanos.
Tengo 47 plátanos y regalo 18.
¿Cuántos me quedan?
D U
–
Rpta.: Quedan _____pajaritos.
Luisa compró 45 pajaritos y se le vola-
ron 9. ¿Cuántos pajaritos le quedaron?
D U
–
Rpta.: Quedan_______ naranjas.
Un árbol tiene 78 manzanas. Si reco-
gemos 29. ¿Cuántas manzanas que-
dan en el árbol?
D U
–
M
I
S
C
U
E
N
TO
S
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
CUIDEMOS
EL MOBILIARIO
M
I
S
C
U
E
N
TO
S
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
CUIDEMOS
EL MOBILIARIO
Rpta.: Asistieron____niños.
En un aula hay 25 niños, faltaron 8.
¿Cuántos niños asistieron?
D U
–
62 – 7
D U
31 – 5
D U
65 – 28
D U
70 – 23
D U
74 – 46
D U
40 – 12
D U
83 – 75
D U
46 – 39
D U
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

6
Corefonet
6
Nivel cero
Fichas
Unidad monetaria
1. ¿Cuánto pagué?
2. Observa las monedas y billetes y com-
pleta cuántos nuevos soles hay.
Pagué
Pagué
Pagué
Pagué
Pagué
Pagué
céntimos.
nuevos soles.
nuevos soles. nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles. nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.
nuevos soles.

Matemática 1
Ediciones Corefo 7
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Matemática 1
Ediciones Corefo 7
Nivel cero
Fichas
3. Relaciona cada objeto con el dinero que necesites para comprarlo.
4. Completa el cuadro.
2,50
Cinco nuevos soles y setenta céntimos.
MONEDAS EN NÚMEROS SE LEE
3,80
37 soles y
2 soles y
25 soles
50 céntimos
20 céntimos
47 soles
NUEVOS
UQNGU NUEVOS
UQNGU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
EÖPVKOQU EÖPVKOQU
EÖPVKOQU EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
NUEVOS
UQNGU
a.
b.
c.
d.

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Corefonet
8
Nivel cero
Fichas
8
2. Relaciona con una línea el objeto y la unidad con la que expresan sus medidas.
Centímetros
Unidad de longitud: metro, centímetro
1. Busca los siguientes objetos, en casa y anota los resultados de sus medidas.
Metros
centímetros.
centímetros.
centímetros.
centímetros.
centímetros.
centímetros.

Ediciones Corefo Matemática 1
Ediciones Corefo 9
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 9
Nivel cero
Fichas
Unidad de tiempo
1. Observa el calendario atentamente y
responde:
2. Observa este mes y completa los espa-
cios en blanco.
El año tiene meses.
La Navidad se celebra en el mes de:
Las fiestas patrias se celebran el
y de
Los meses del año son:
Si hoy es Viernes 2 de agosto. ¿Qué
fecha será el próximo Viernes?
Si el 3° domingo del mes es 18 de
agosto. ¿Qué fecha será el martes si-
guiente?
Si hoy es lunes 5. ¿Qué día será pa-
sado mañana?
Si hoy es 30 de agosto. ¿Qué día fue
hace dos días?
La semana tiene días, son:
De acuerdo al calendario anterior,
completa el cuadro.
FECHA
15 de diciembre
29 de mayo
5 de agosto
28 de julio
1 de mayo
7 de abril
DÍA
Mi cumpleaños es en el mes de:
1 2 3
D L M M J V S
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Respeto y Honestidad
Calendario
2013
.
.
.

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Corefonet
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Nivel cero
Fichas
“Un viaje al mundo de la estadística”
Estadística: Elabora datos, tabla de frecuencias
1. Observa detenidamente el conjunto de letras repetidas y completa la tabla de fre-
cuencias.
2. Se hizo una encuesta a los alumnos del 1° grado sobre alguna ciudad de su país
que les gustaría conocer.
m n p q o s p n
p p q m s o s q
q n o s n p n m
n m q q s n o q
Cuz Tru Caj Chi Iq Iq
Cuz Cuz Chi Caj Tru Cuz
Tru Cuz Cuz Caj Tru Chi
Cuz Iq Tru Chi Cuz Cuz
Cuz:
Tru:
Caj:
Chi:
Iq:
m
n
p
q
o
s
Letra Conteo Cantidad
Cuzco
Trujillo
Cajamarca
Chiclayo
Iquitos
Total
Ciudad Conteo Cantidad
Total:
Total
Completa la tabla de frecuencia y contesta las preguntas:
¿Cuál es el lugar preferido?
¿Qué ciudad tuvo menos acogida?
¿A qué ciudades irían la misma
cantidad de niños?
¿Cuántos niños fueron encuestados?
Cuzco
Trujillo
Cajamarca
Chiclayo
Iquitos

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Ediciones Corefo 11
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Matemática 1
Ediciones Corefo 11
Nivel cero
Fichas
ESTADÍSTICA: Cuadros de doble entrada
1. En mi colegio se organizaron las olimpiadas deportivas de primaria. Primer grado
obtuvo medalla de oro, Segundo grado obtuvo medalla de plata, Tercer grado ob-
tuvo medalla de oro, plata y bronce, Quinto no obtuvo medallas, Sexto grado obtu-
vo medalla de oro y plata.
2. Al final de una fiesta de cumpleaños Juan y Miguel recolectaron las siguientes golo-
sinas. Observa el cuadro y contesta las preguntas.
1°
2°
3°
4°
5°
6°
Medalla de oro Medalla de plata Medalla de bronce
Chupetines
Caramelos
Chocolate
Galleta
Gaseosa
X
X
X
X
X
X
X
Golosinas Juan Miguel
¿Cuál de los dos niños recolectó
más golosinas?
¿Qué golosinas recolectaron ambos
niños?
¿Qué golosinas recolectó Juan que
no recolectó Miguel?
¿Quién de los niños no recolectó
caramelos?
¿Qué grado solo obtuvo medalla de
oro?
Completa el cuadro
¿Qué grado obtuvo las tres meda-
llas?
¿Qué grado no obtuvo medalla?
¿Qué grado obtuvo medalla de oro
y plata?

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Corefonet
12
Nivel cero
Fichas
ESTADÍSTICA: Gráfico de barras horizontales
1. Al final de la campaña navideña, una
tienda hizo un balance de las ventas
que se realizaron, obteniéndose los si-
guiente resultados:
2. Un importante restaurante solicitó a
una encuestadora realizar un estudio
para determinar cuáles son los platos
preferidos de la población. Se obtu-
vieron los siguientes resultados:
Artefactos Cantidades
15
30
20
20
10
De acuerdo a la tabla anterior, com-
pleta el gráfico de barras.
30
25
20
15
10
5
¿Qué artefacto se vendió más?
¿Qué artefacto se vendió menos?
¿Qué artefactos se vendieron en la
misma cantidad?
¿Cuántas radios se vendieron más
que cocinas?
¿Cuál es el plato preferido?
¿Cuál es el plato que obtuvo menos
puntaje?
¿Cuántas personas prefieren lomo saltado?
La diferencia de personas que pre-
fieren cebiche y causa es...
50
60
40
30
20
10
Lomo saltado
Ceviche
Papa rellena
Causa
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.

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Ediciones Corefo 13
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Matemática 1
Ediciones Corefo 13
Nivel cero
Fichas
ESTADÍSTICA:Probabilidades
2. En una canasta de frutas hay 10 man-
zanas y 2 naranjas:
¿Qué probabilidad hay de sacar de
la canasta una manzana?
a. Probable
b. Seguro
c. Poco probable
d. Imposible
la canasta una naranja?
a. Probable
b. Seguro
c. Poco probable
d. Imposible
la canasta un durazno?
a. Probable
b. Seguro
c. Poco probable
d. Imposible
3. Es invierno en la ciudad y toda la se-
mana ha hecho mucho frío. ¿Qué pro-
babilidad hay de que salga el sol?
a. Probable
b. Seguro
c. Poco probable
d. Casi seguro
1. Marca con una (X) la alternativa correcta.
Manuel coloca 6 pelotas blancas y 3
pelotas negras en una bolsa, su so-
brino Juan debe sacar una pelota.
¿Qué probabilidad hay de que sa-
que una pelota negra?
a. Probable
b. Seguro
c. Imposible
d. Casi seguro
4. Si se toma una pelota sin mirar. ¿Qué
tan probable es que se tome una pe-
lota negra?
a. Muy probable
b. Seguro
c. Poco probable
d. Imposible
5. Si seleccionamos una moneda al azar.
¿Qué moneda es la menos probable
que salga?
a. 0,20
b. 0,50
c. 1,00 EÖPVKOQU
EÖPVKOQU EÖPVKOQU
EÖPVKOQU EÖPVKOQU
EÖPVKOQU
6. ¿Cuán probable es que tomes un bi-
llete de 10 nuevos soles?
a. Muy probable
b. Seguro
c. Imposible
d. Casi seguro
7. Si tomas una moneda sin mirar. ¿Qué
tan probable es que tomes una mo-
neda de 5,00 nuevos soles?
a. Poco probable
b. Probable
c. Imposible
d. Casi seguro NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU
NUEVOS
UQNGU

14
Corefonet
14
Nivel cero
Fichas
ESTADÍSTICA: Gráfica de barras horizontales
1. Una frutería vendió los siguientes pro-
ductos en un día:
2. A los alumnos de un salón de 5to de
secundaria se les preguntó qué pro-
fesión desearían tener. Se observó los
siguientes resultados:
Artefactos Cantidades
25
15
10
20
De acuerdo a la tabla anterior, comple-
ta el gráfico de barras.
¿Qué fruta se vendió más?
¿Qué diferencia hay entre la venta
de manzanas y peras?
¿Cuál es el total de frutas vendidas?
¿Qué fruta se vendió menos?
¿Qué profesión se escogió más?
¿Qué profesión tuvo menos acogida?
¿Qué profesiones tuvieron la misma
cantidad de alumnos?
Otros
Administrador
Abogado
Doctor
Ingeniero
4 8 12 16 20
25
20
15
10
5
a.
b.
c.
d.

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Ediciones Corefo 15
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 15
Nivel cero
Fichas
ESTADÍSTICA: Pictogramas
1. Los niños de 1° grado fueron a visitar una granja, luego de observar varios animales tu-
vieron que elaborar un cuadro para determinar la cantidad de animales observados.
2. Una heladería hizo un balance del total
de helados que vendieron de lunes a
viernes. El resultado fue el siguiente:
Completa la tabla anterior y respon-
de:
Escribe el total de helados vendidos en
cada día y responde a las preguntas:
¿Cuántos pollos habían en la granja?
¿Qué animal hay en mayor cantidad?
¿Cuál es el número total de vacas
y patos?
¿Cuál es la diferencia entre la can-
tidad de conejos y pollos?
¿Qué día se venden más helados?
¿Qué día se venden 15 helados?
¿Cuántos helados se venden en
total entre lunes y martes?
¿Qué día se venden menos helados?
¿Cuántos patos hay en la granja?
Animales Cantidades Total
Vacas
Pollos
Conejos
Patos
Lunes
Martes
Miercoles
Jueves
Viernes
Días Cantidades = 3 Total
a.
a.
b.
b.
c.
c.
d.
d.
e.

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Nivel cero
Fichas
Numeración y cálculo del 10 al 20
1. ¿Cuántas manzanas hay? Encierra la decena y completa.
2. Dibuja las figuras necesarias para completar el número del cartel.
En número:
En número:
En número:
En número:
En letras:
En letras:
En letras:
En letras:
14
18
12

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Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 17
Nivel cero
Fichas
6. Compara:
3. Completa:
7 + 5 =
10 + 8 =
10 + 6 =
8 + 4 =
6 + 6 =
9 + 2 =
10 + 5 =
7 + 8 =
9 + 3 =
10 + 7 =
4. Completa las sucesiones:
+ 1 + 1 + 1
7 8 9 10
+ 2 + 2 + 2
4 6 8 10
– 1 – 1 – 1
9 8 7 6
5. Completa:
7. Ordena en forma ascendente.
15 - 10 - 9 - 3 - 18 19 - 2 - 8 - 11 - 0 4 - 17 - 8 - 12 - 19
8. Ordena en forma descendente.
14 - 5 - 18 - 11 - 8 12 - 1 - 7 - 14 - 4 4 - 19 - 2 - 12 - 10
9 – 3 =
10 – 7 =
8 – 5 =
17 – 8 =
6 – 6 =
9 – 2 =
10 – 5 =
18 – 14 =
7 – 1 =
12 – 8 =
15 19
1D 2U 8U
13 8
1D 6U 1D 6U
7 7
9U 3U
18 10
1D 7U 1D9U

18
Corefonet
18
Nivel cero
Fichas
Problemas hasta el 20
1. Resuelve los problemas:
En una hoja habían 10 hormigas. Se
fueron 4. ¿Cuántas hormigas quedan
en la hoja?
5. Compré 14 vasos y se rompieron 7.
¿Cuántos vasos me quedan?
2. En una granja habían 14 vacas y llega-
ron 5 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?
3. Manuel tiene 15 libros. Si vende 6 li-
bros. ¿Cuántos le quedan?
7. Carlos tenía 13 gallos en su corral. Se
escaparon 4. ¿Cuántos gallos quedan?
6. Luz tiene un grupo de 7 globos ro-
jos y otro grupo de 6 globos azules.
¿Cuántos globos tiene en total?
4. Alfonso tenía 10 nuevos soles. Ganó 6
nuevos soles. ¿Cuántos nuevos soles
tiene ahora? 8. Tengo 8 manzanas y 7 naranjas.
¿Cuántas frutas tengo en total?
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________ Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________

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Ediciones Corefo 19
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 19
Nivel cero
Fichas
Numeración hasta el 49
6. Tengo en mi armario 12 vestidos, 9
faldas y 10 blusas. ¿Cuántas prendas
de vestir tengo en total?
7. En el metropolitano habían 23 pasaje-
ros, luego subieron 12 personas más
y finalmente volvieron a subir 7 per-
sonas más. ¿Cuántas personas hay en
total?
8. En una tienda habían 47 televisores,
se vendieron 22. ¿Cuántos televisores
quedaron?
1. Marca con una X el número mayor de
cada grupo y encierra el número menor.
a. 45 – 37 – 21 – 12 – 26
b. 16 – 25 – 44 – 12 – 48
c. 23 – 13 – 38 – 8 – 18
d. 37 – 49 – 7 – 18 – 22
e. 47 – 29 – 2 – 26 – 33
Operación
Operación
Operación
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
2. Escribe el número anterior y posterior.
34 20
42 16
3. Ordena en forma ascendente
25 - 44 - 12 - 30 - 13
34 - 8 - 19 - 22 - 39
4. Ordena en forma descendente.
21 - 49 - 32 - 17 - 28
29 - 8 - 31 - 44 - 11
5. Resuelve las operaciones verticales.
4 2 +
3 3
5 7 +
2 7
5 6 +
1 5
1 5 +
2 9
6 8 –
2 6
8 4 –
2 4
7 3 –
2 8
5 1 –
2 7

20
Corefonet
20
Nivel cero
Fichas
5. Coloca verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
1. Escribe literalmente el número:
58:
65:
72:
81:
90:
69:
2. Relaciona las sumas y restas con su
resultado.
45 + 6 73 90 – 22
32 + 41 68 89 – 22
27 + 52 78 96 – 45
43 + 25 67 90 – 11
36 + 31 79 99 – 21
53 + 25 77 85 – 12
62 + 15 51 90 – 13
4. Compara utilizando los símbolos >, < ó =
67 ____ 78 ____ 86 76 ____ 87 ____ 68
88 ____ 54 ____ 21 45 ____ 75 ____ 57
95 ____ 63 ____ 63 99 ____ 34 ____ 34
56 91
80 63
77 98
Noventa y ocho es anterior a cien.
7D 5U + 1D 3U es igual a 88.
7 decenas = 70
Sesenta y seis más cuatro es 71
8D 6U – 2D 5U es igual a 6D 0U
El número posterior de 86 es 85.
La diferencia de 96 – 43 es 53.
7. Un árbol tiene 85 manzanas. Si reco-
gemos 29, ¿cuántas manzanas quedan
en el árbol?
8. En una caja hay 42 pelotas rojas y en
otra caja hay 38 pelotas azules. ¿Cuán-
tas pelotas hay en total?
Operación
Operación
6. Carolina compró un camión a 45 nue-
vos soles, una pelota a 18 nuevos so-
les y una espada a 25 nuevos soles.
¿Cuánto gastó en total?
Operación
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________
Respuesta:__________________________

Matemática 1
Ediciones Corefo 21
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 21
Nivel cero
Fichas
1. Completa las sucesiones de 100 en 100.
2. La flecha se lee: “ es mayor que”.
Traza todas las flechas entre los nú-
meros según convenga.
3. La flecha se lee: “es menor que”.
Traza todas las flechas entre los nú-
meros según convenga.
5. Compara y escribe < , > ó =.
4. Escribe el número que corresponde.
Trescientos veinticinco
Ochocientos treinta
Novecientos cincuenta y uno
Ochocientos noventa y nueve
Setecientos setenta y siete
100
500
150
100
570
120
900
742
342
700
999
754
400
235
853
500
300
800
200 100
460
589
850
235 761
952
342
754
297 110
300
451
397
400
700
200
600
250
600
900
5C ___ 5D 6D ___ 50
1C ___ 100 550 ___ 700
8D ___ 2C 7C ___ 852
400 ___ 3C2D1U 4D ___ 9D
10 ___ 1D 200 ___ 2C
ROJO
AZUL
725 ___ 541
200 + 200 ___ 400 – 100
432 ___ 624
600 – 200 ___ 700 + 100
410 ___ 401
400 + 300 ___ 200 + 500
951 ___ 951
900 – 200 ___ 600 + 200

22
Corefonet
22
Nivel cero
Fichas
135 = _______ + _______ + _______
570 = _______ + _______ + _______
600 = _______ + _______ + _______
246 = _______ + _______ + _______
308 = _______ + _______ + _______
6. Descompone en centenas, decenas y
unidades.
7. Representa las decenas, centenas y
unidades en forma gráfica.
9. Resuelve los problemas.
Tiene ______ manzanas.
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación
Quedaron ______naranjas.
Tengo _____ figuritas.
Le quedó _____ nuevos soles..
Hay _____ panes.
280
517
800
Paula tiene 2 centenas, 5 decenas y
8 unidades de manzanas. ¿Cuántas
manzanas tiene Paula?
En un cesto hay 6 centenas, 7 de-
cenas y 9 unidades de naranjas, Lu-
cía se llevó 1 centena 3 decenas y
6 unidades de naranjas. ¿Cuántas
naranjas quedaron?
Tengo 4 centenas y 6 decenas de
figuritas, mi tía me regala 2 cente-
nas más de figuritas. ¿Cuántas figu-
ritas tengo ahora?
Claudia tiene 5 centenas, 6 decenas
y 3 unidades de nuevos soles y com-
pra un pantalón a 3 decenas y 7 de-
cenas. ¿Cuánto le quedó de dinero?
En un saco hay 3 centenas y 9 uni-
dades de panes. ¿Cuántos panes hay
en total?
164 =
316 =
600 =
350
602
973
a.
b.
c.
Rpta.: Rpta.:
Rpta.:
Rpta.:
Rpta.:
d.
e.
f.

Matemática 1
Ediciones Corefo 23
Corefonet
Matemática 1
Ediciones Corefo 23
Nivel cero
Fichas
Adiciones y sustracciones
1. Desarrolla las adiciones y sustracciones.
219 + 235 = _____ 356 + 246 = _____
346 + 279 = _____ 524 – 136 = _____
752 – 350 = _____ 865 – 321 = _____
379 + 452 = _____ 700 – 235 = _____
540 + 370 = _____ 841 – 65 = _____
2. Suma y resta mentalmente.
4. Relaciona con líneas de colores las
adiciones con su resultado.
214 +
327
325 +
469
753 –
269
850 –
257
481 +
398
504 –
279
468 +
269
240 –
196
298 +
368
730 +
258
500 –
157
705 –
249
3. Coloca V o F según corresponda:
1C 5D 3U + 2C 4D 7U = 401
3C 4D 2U + 4C 5D 3U = 7C 9D 5U
6 centenas – 2 centenas = 4 centenas
9C 5D 7U – 3C 2D 2U = 6C 3D 5U
4 5 2 + 3 2 4 5 7 8
3 6 5 + 2 1 3 7 8 4
2 7 0 + 1 2 3 7 4 5
5 3 9 + 2 4 5 7 7 6
6 7 8 + 2 6 5 3 9 3
5 9 6 + 1 4 9 9 4 3
5 3 2 + 2 5 9 7 9 1
5. Verifica las adiciones y sustracciones y
coloca en el un “ “ si el resultado
es correcto o una “x” si es incorrecto.
1 7 4 +
4 6 8
6 4 2
2 4 6 +
3 5 8
7 0 4
3 6 8 +
5 5 7
9 3 5
7 5 0 –
4 7 3
3 7 7
8 5 2 –
5 3 9
3 1 3
9 4 1 –
2 8 9
6 5 2
900 –
563
337
8 5 2 +
1 3 9
9 8 1
5 43 –
1 8 9
3 8 4
5 6 4 –
3 7 9
9 4 3
7 3 2 –
4 6 5
3 6 7
5 4 1 +
1 6 9
7 2 0

24
Corefonet
24
Nivel cero
Fichas
Resolución de problemas
5. Un ganadero tiene 400 vacas y de
ellas vende 265. ¿Cuántas le faltan
vender?
6. Un vendedor gana 950 nuevos so-
les al mes. Gasta 350 nuevos soles en
pagar servicios y 500 nuevos soles en
pagar el colegio. ¿Cuánto le queda?
7. Karla tiene 340 nuevos soles, su mamá
le regala 280 nuevos soles y su madrina
le regala 150 nuevos soles más. ¿Cuán-
tos nuevos soles tiene en total?
8.
Después de realizar una venta a un
granjero le quedan 267 gallinas, 123
patos y 79 pavos. Si tenía en total 700
aves. ¿Cuántas aves vendió?
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Respuesta _______________________________.
Operación
Operación
Operación
Operación
1. Mi libro tiene 345 páginas, he leído
108 páginas. ¿Cuántas páginas me fal-
tan leer?
Respuesta _______________________________.
Operación
4. Juan recibe 250 boletos de una rifa.
En la primera semana vende 99 bo-
letos y en la segunda semana vende
86 boletos. ¿Cuántos boletos le faltan
vender?
Operación
2. Un vendedor ambulante vende en
una semana 175 polos de los 300 po-
los que compró. ¿Cuántos le quedan?
Operación
3. En un ómnibus viajan 123 niñas y 178
niños. ¿Cuántos estudiantes viajan?
Operación

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