Konteks pendidikan global

1. Konteks Pendidikan Global : Kebijakan,
Pelaksanaan dan Penelitian
Dr. Suwardi
Ka. Prodi PG PAUD FPsP UAI

2. Indonesia Pusaka
Indonesia, tanah air beta
Pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala
S’lalu dipuja puja bangsa

3. Disana tempat lahir beta
Dibuai dibesarkan bunda
Tempat berlindung di hari tua
Sampai akhir menutup mata

4. Indonesia Pusaka
Indonesia, tanah air beta
Pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala
S’lalu dipuja puja bangsa

5. Disana tempat lahir beta
Dibuai dibesarkan bunda
Tempat berlindung di hari tua
Sampai akhir menutup mata

6. Pengertian
Persamaan Kapita Seleksi = Bunga Rampai
kumpulan permasalahan, diseleksi penyebab,
alternatif solusi
Konteks Pendidikan Global : Kebijakan,
Pelaksanaan dan Penelitian
Kapita Selekta PAUD ; Masalah penting mengenai
penyelenggaraan lagi anak usia 0-6 tahun,
pencari penyebab dan tentukan solusi.

7. Unsur -Unsur
Masalah penyelenggaraan PAUD
 Macro
 Messo
 Micro
Penyebab penting atau terseleksi
 Sarana Prasarana,
 Belum terlayani (61%)
7
Alternatif solusi
 Holistik (komprehensif)
 Integratif (terpadu)
2
3
1

8. MENGAPA PAUD
menjadi sangat
PENTING Memegang peranan yang sangat
penting dalam mengembangkan
dan menyiapkan pribadi anak
secara utuh dan menyeluruh.
 Menentukan perjalanan dan
masa depan anak secara
keseluruhan
 Menjadi pondasi anak bagi
pendidikan selanjutnya

9. PAUD
 Pertumbuhan dan
Perkembangan Fisik (motorik
kasar dan halus)
 Kecerdasan (kognisi,
kreativitas, emosi, dan spiritual)
 Sosial
 Emosional
 Bahasa dan Komunikasi

10. PAUD
PENDIDIKAN
GIZI
KESEHATAN
 PENGASUHAN
 PERLINDUNGAN
TERPADU KOMPREHENSIF