1.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
Деятельности по художественно – эстетическому развитию воспитанников
«Родничок» № 2 городского округа Рефтинский
«ВОДА – САМЫЙ УДИВИТЕЛЬНЫЙ
МИНЕРАЛ ЗЕМЛИ»
Руководитель проекта
Воспитатель высшей категории:
Вильдякскина Светлана Георгиевна

2.
В ВОЛШЕБНОМ ЛЕСУ, У ВОДОЁМА
ЕСТЬ СКАЗОЧНЫЙ ДОМ,
В НЁМ ДЕТИШЕК ПОЛНО.
ТОТ ДОМ ЗОВЁТСЯ «РОДНИЧОК»
В НЁМ ЛЬЁТСЯ ДЕТСКИЙ СМЕХ РУЧЬЁМ
ВСЕ ВМЕСТЕ ДРУЖНО МЫ ЖИВЁМ.
ДЕТСКИЙ САД № 2

3.
ЦЕЛЬ: осуществление экологического развития детей путём
реализации системы познавательно – исследовательской
деятельности важнейшего минерала
Земли - Воды, отражающей
взаимосвязи в природе,
способствующей
формированию
основ целостной
«экологической» картины окружающего мира.

4.
ВОДА –ЗАЩИТНЫЙ ЭКРАН ЗЕМЛИ
ВОДА - ЗАЩИТНЫЙ ЭКРАН ЗЕМЛИ

5.
ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ

6.
ТЕПЛОЁМКОСТЬ ВОДЫ

7.
Вода испаряется не только при
нагревании в жидком состоянии,
но даже и с поверхности льда.
Благодаря этому свойству вода
равномерно распределяется по
Всей планете

8.
ВОДА НЕ ТОКСИЧНА
Чистая вода
прозрачная и
бесцветная.
Она не имеет ни
запаха, ни вкуса.

9.
Вода универсальный
растворитель.
В воде растворяются
газообразные,
жидкие и твёрдые
вещества

10.
Это свойство воды –
совершенно замечательное
исключение. Плотность
льда меньше плотности
воды, что очень важно для
существования жизни на
земле. Можно
пофантазировать. Плотный
лёд тонет в воде. Летом,
защищённый толщей воды,
не может растаять.
Постепенно все водоёмы.
превратились бы в ледяные
глыбы. А наш прекрасный
мир стал бы ледяной
пустыней.

11.
Вода – это жидкость. Она не
имеет формы. Она течёт. Её
можно налить во что-нибудь: в
стакан, в ведро, в вазу. Её можно
вылить, перелить из одного сосуда в
другой. Вода принимает форму
сосуда.

12.
ТВЁРДОЕ
(лёд, снег)
ЖИДКОЕ ГАЗООБРАЗНОЕ
(пар)

13.
дождь
снег
облака град

14.
иней туман
роса

15.
родник
ручей
лужа

16.
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан, Свисает с крыши длинный гвоздь
Холодный, крепкий, словно кость,
Но если солнце припечёт,
Он весь слезами истечёт (сосулька)
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу! (Вода)
Ни в огне не горит,
Ни в воде не тонет. (Лёд)
Все обходят это место:
Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи —
Не топоры для ноги. (Болото)
Течет, течет - Не вытечет,
Бежит, бежит- Не выбежит. (Река)
Что за звездочки сквозные на пальто
и на платке.
Все сквозные, вырезные, а возьмешь — вода в
руке? (Снежинка)
 Лёгкий, белый и пушистый,
А на солнышке искристый,
Лишь зимой у нас бывает
И в ладошке быстро тает.(Снег)
 Виден в небе гриб, дракон,
И лошадка, даже слон:
То плывут издалека
В белых клочьях (облака)
 «Дыма" просто океан.
Над землёй стоит (туман).
 Приходит дружком
Вслед за снежком.
Льётся на скамейки
Из тучи – лейки.(Дождь)
 Ранним утром во дворе
Лёд улёгся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает...(иней)

17.
Апрельские ручьи землю будят.
Вода камень точит.
Воду в ступе толочь - вода и будет.
Длинные сосульки - долгий лен.
Замолчал, как воды в рот набрал
Друзья - не разлей вода
Как с гуся вода
Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой
Много с тех пор воды утекло
На обиженных воду возят
Не зная броду, не лезь в воду
Нужно наклониться, чтобы из ручья воды
напиться.
Под лежачий камень вода не течет
Прошел сквозь огонь, и воду, и медные трубы

18.
ИГРА В ПРЯТКИ
В НЕПРОЗРАЧНОЙ - ПЛОХО

19.
ЛЕДЯНОЕ
ЦАРСТВО
ЦАРЕВНЫ
ЗМЕЙКИ

20.
Сохрани ее
и
сбереги -
Мы
ведь на
Земле