SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
SANAYSAY
SANAYSAY
 Ang sanaysay ay isang piraso ng sulatin na
kadalasang naglalaman ng punto de vista
(pananaw) ng may akda. Ang mga sanaysay ay
maaaring magkaroon ng mga elemento ng
pagpuna, opinyon, impormasyon, obserbasyon,
kuru-kuro, pang-araw-araw na pangyayari, ala-ala
ng nakaraan at pagmumuni-muni ng isang tao.
 Ipinakakahulugan na ang sanaysay ay
isang komposisyon na prosa na may iisang diwa at
pananaw. Ito rin ay nangangahulugan ng isang
sistematikong paraan upang maipaliwanag ang
isang bagay o pangyayari. Sa anu’t anuman, ang
depenisyon ng sanaysay ay nagangahulugan
lamang na isang paraan upang maipahayag ang
damdamin ng isang tao sa kanyang mga
mambabasa. Ito ay isang uri ng
pakikipagkomunikasyon sa pamamagitan ng
lathalain na may layuning maihatid ang nais na
maipabatid sa kapwa tao.
MGA URI NG SANAYSAY
 Sulating Pormal o Maanyo
 Sulating Di-pormal o Impormal
SULATING PORMAL O MAANYO
 Mga sanaysay na nagbibigay ng impormasyon ukol
sa isang tao, bagay, lugar, hayop o pangyayari. Ito
ay naglalaman ng mahahalagang kaisipan at nasa
isang mabisang ayos ng pagkakasunud-sunod
upang lubos na maunawaan ng bumabasa. Ang
mga pormal na sanaysay at komposisyon sa
Filipino ay nagtataglay ng pananaliksik at pinag-
aralang mabuti ng sumulat. Ang mga salita’y
umaakma sa piniling isyu at kadalasang may mga
terminong ginagamit na kaugnay ng tungkol sa
asignaturang ginawan ng pananaliksik.
SULATING DI-PORMAL O IMPORMAL
 Ang mga sanaysay na impormal o sulating di-
pormal ay karaniwang nagtataglay ng opinyon,
kuru-kuro at paglalarawan ng isang may akda.
Ito ay maaaring nanggaling sa kanyang
obserbasyon sa kanyang kapaligirang
ginagalawan, mga isyung sangkot ang kanyang
sarili o mga bagay na tungkol sa kanyang
pagkatao. Karaniwan na ang mga sanaysay na
di pormal ay naglalaman ng nasasaloob at
kaisipan tungkol sa iba’t ibang bagay at mga
pangyayari na nakikita at nararanasan ng may
akda.
BAHAGI NG SANAYSAY
 PAMAGAT
 PANIMULA
 KATAWAN
 KONKLUSYON
PAMAGAT
 Ang unang salita ng pamagat ay laging nagsisimula
sa malaking titik,
Halimbawa:
Ang Pangarap Ko Sa Buhay
Ang Aking Pamilya
 Ito rin ay nilalagay sa gitna
PANIMULA
 Nararapat na nababagay sa paksa at layunin ng
akda.
 Maari itong isang katanungan, isang diyagalogo,
pangungusap na nakakatawag pansin,isang sipi,
pagsasaad ng punong diwa at matuwid na
pagpapaliwanag, paglalahad ng suliranin,
pambungad na salaysay
 Ito ay dapat nakakakuhang atensyon ng bumabasa
para basahin ang natitirang bahagi ng sanaysay
PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG…
 Pasaklaw na Pahayag
Inuunang pinakamahalagang impormasyon
hanggang sa mga maliliit na detalye nito
 Tanong na Retorikal
Isang tanong na tinatanong ng nagbabasa para
hanapin ang sagot sa sanaysay at para isipin niya.
 Paglalarawan
Pagbibigay linaw at “descriptions” sa paksa
 Sipi
Isang kopya o copy galing sa ibang literaturang gawa
gaya ng libro, artikulo, at iba pang sanaysay
 Makatawag pansing Pangungusap
Isang pangungusap na makakakuha ng atensyon ng
mambabasa
 Kasabihan
Isang kasabihan o salawikain na makapagbibigay ng
maikling eksplanasyon ng iyong sanaysay
 Salaysay
Isang eksplanasyon ng iyong sanaysay
KATAWAN
 Dito nakalagay ang iyong mga ideya at pahayag
 Nagsasaad at nagpapaliwanag ng mga kaisipan o
ideyang sumusuporta sa pangunahing paksa
PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG…..
 Pakronolohikal
Nakaayos sa panahon ng pangyayari
 Paangulo
Pinapakita ang bawat angulo o “side” ng paksa
 Paghahambing
Pagkukumpara ng dalawang problema, anggulo at sa
iba pang paksa.
 Papayak o Pasalimuot
Nakaayos sa paraang simple hanggang komplikado
at vice versa
WAKAS O KONKLUSYON
 Binibigyang-diin dito ang kaisipan, pagbibigay
solusyon sa isyung tinatalakay
 Dapat maitanim sa isipan ng mambabasa ang
mensahe ng buong sanaysay
 Dapat nababagay sa haba ng buong talata at dapat
makapag-iwan ng kakintalang di agad malilimutan
 Dito nakalagay ang iyong pangwakas na salita o
ang buod sa sanaysay
PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG….
 Tuwirang sinasabi
Mensahe ng sanaysay
 Panlahatang Pahayag
Pinakaimportanteng detalye ng sanaysay
 Pagtatanong
Winawakasan ang sanaysay sa pamamagitan ng
isang tanong.
 Pagbubuod
Ang “summary” ng iyong sanaysay
 Sumulat ng isang essay na ang pamagat ay
“Ang Pangarap Ko Sa Buhay”
 Sa Panimula-3 hanggang 4 na pangungusap
 Sa Katawan- 10 hanggang12 pangungusap
 Sa Wakas- 3 hanggang 4 na pangungusap
ANG PANGARAP KO SA BUHAY
Ika-13 ng Marso,2015
 PANIMULA
Lahat ng tao ay may kanya-kanyang pangrap
sa buhay. Mithiin na gustong makamit. Ano nga ba
ang pangarap ko? Bakit nga ba ko nangangarap?
Ang pangarap ay isang bagay na gusto mong
matupad.
Ang pangarap ang nagsilbeng gabay ng
aking mga pagsisikap.Ito nalang ang inspirasyon ko
na magpatuloy kahit sa mga kabiguan.Ang aking
pangarap ay makapunta sana sa ibang bansa.
Gusto ko doon magtrabaho dahil
malaking tulong ito sa aming pamilya at maiahon sa
kahirapan. Sa kabilang dako naman,alam ko na
hindi ito matupad kapag hindi ako makatapos ng
high school ganoon din sa kolehiyo.
Kaya,pagbutihin ko na ang pananaw ko ngayon sa
buhay.Mag- aral ako sa ALS habang nagtatrabaho
ng kahit ano nakakabuti sa aming pamilya at
makatulong sa pag-aalaga sa aking mga bunsong
kapatid.Sana makapasa na ako ngayon sa pasulit
dahil magpatuloy ako sa kolehiyo upang makatapos
ng kurso.

Sa ngayon ako po ay patuloy na
umaasang maisakatuparan ang tanging
pangarap.Alam kong ang aking mga pangarap ay
kayang abutin sa tulong ng Poong Maykapal at sa
mga taong nakapaligid sa akin para
maisakatuparan ko ang matagal ko nang
pinapangarap na pumasa sa pasulit.
ANG AKING PANGARAP
Akala mo lang wala, pero
meron..meron..meron.. Meron akong pangarap na
gusto makamit at matupad. Ang aking pangarap ay
aking inspirasyon upang makamtam ko ang
tagumpay sa aking buhay.
Bawat tao ay may iba’t ibang pangarap.
Katulad ko, ang nais kong makamit sa aking buhay
ay makatapos ng pag-aaral sa sekondarya at
kolehiyo. Sa gayon, makakahanap ako ng
marangal at magandang trabaho. Pangarap ko din
na makatulong sa aking mga magulang. Gusto ko
silang maiahon sa kahirapan, at patayuan sila ng
lupa at bahay.
Nais kong suklian ang kanilang paghihirap upang ako
ay bigyan ng magandang buhay. Ayoko masayang
ang kanilang sakripisyo sa wala.
Gagawin ko ang lahat upang matupad ko ang
aking pangarap. Hindi ako susuko kahit maraming
pagsubok ang humadlang upang makamit ito.
Mananalig ako sa Diyos upang ako’y kanyang
gabayan sa pagkamit ng aking minimithi.

More Related Content

Similar to 286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt

LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangLAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangbryandomingo8
 
Tekstong Deskriptibo
Tekstong DeskriptiboTekstong Deskriptibo
Tekstong DeskriptiboFrayeSan
 
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagMga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagKath Fatalla
 
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuri
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuriAralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuri
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuricyrusgindap
 
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPoint
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPointsanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPoint
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPointJohannaDapuyenMacayb
 
Ppagsulat ng sanaysay
Ppagsulat ng sanaysayPpagsulat ng sanaysay
Ppagsulat ng sanaysayAllan Ortiz
 
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptx
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptxtekstongdeskriptibo-161201051909.pptx
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptxDesireTSamillano
 
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdf
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdftekstongdeskriptibo-161201051909.pdf
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdfHannahGabuyoFae
 
Komposisyong Personal - Filipino
Komposisyong Personal - FilipinoKomposisyong Personal - Filipino
Komposisyong Personal - FilipinoKJ Zamora
 

Similar to 286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt (20)

LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArangLAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
LAKBAY SANAYSAY.pptx Filipino sa Piling LArang
 
Ang
AngAng
Ang
 
grade 11 pagbas at pagsulat.pptx
grade 11 pagbas at pagsulat.pptxgrade 11 pagbas at pagsulat.pptx
grade 11 pagbas at pagsulat.pptx
 
sanaysay week 3.pptx
sanaysay week 3.pptxsanaysay week 3.pptx
sanaysay week 3.pptx
 
Tekstong Deskriptibo
Tekstong DeskriptiboTekstong Deskriptibo
Tekstong Deskriptibo
 
Tekstong deskriptibo - Grade 11
Tekstong deskriptibo - Grade 11Tekstong deskriptibo - Grade 11
Tekstong deskriptibo - Grade 11
 
Sanaysay fil 10.pptx
Sanaysay fil 10.pptxSanaysay fil 10.pptx
Sanaysay fil 10.pptx
 
SANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptxSANAYSAY.pptx
SANAYSAY.pptx
 
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayagMga aralin sa masining na pagpapahayag
Mga aralin sa masining na pagpapahayag
 
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuri
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuriAralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuri
Aralin-3-naratibo.pptx pagbasa at pagsusuri
 
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPoint
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPointsanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPoint
sanaysay_094249.pptxfilipino 7 PowerPoint
 
Sanaysay.ppt
Sanaysay.pptSanaysay.ppt
Sanaysay.ppt
 
CO11111.pptx
CO11111.pptxCO11111.pptx
CO11111.pptx
 
Ppagsulat ng sanaysay
Ppagsulat ng sanaysayPpagsulat ng sanaysay
Ppagsulat ng sanaysay
 
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptx
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptxtekstongdeskriptibo-161201051909.pptx
tekstongdeskriptibo-161201051909.pptx
 
sanaysay.pptx
sanaysay.pptxsanaysay.pptx
sanaysay.pptx
 
sanaysay-g10.pptx
sanaysay-g10.pptxsanaysay-g10.pptx
sanaysay-g10.pptx
 
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdf
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdftekstongdeskriptibo-161201051909.pdf
tekstongdeskriptibo-161201051909.pdf
 
Tekstong deskriptibo
Tekstong deskriptiboTekstong deskriptibo
Tekstong deskriptibo
 
Komposisyong Personal - Filipino
Komposisyong Personal - FilipinoKomposisyong Personal - Filipino
Komposisyong Personal - Filipino
 

More from RonaldFrancisSanchez

More from RonaldFrancisSanchez (15)

talumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptxtalumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptx
 
exam.docx
exam.docxexam.docx
exam.docx
 
angkahuluganlayuninkatangianatgamitngpananaliksik-220915213141-015f42e2 (1).pptx
angkahuluganlayuninkatangianatgamitngpananaliksik-220915213141-015f42e2 (1).pptxangkahuluganlayuninkatangianatgamitngpananaliksik-220915213141-015f42e2 (1).pptx
angkahuluganlayuninkatangianatgamitngpananaliksik-220915213141-015f42e2 (1).pptx
 
Students-Clearance.docx
Students-Clearance.docxStudents-Clearance.docx
Students-Clearance.docx
 
gamit ng wika sa lipunan.pptx
gamit ng wika sa lipunan.pptxgamit ng wika sa lipunan.pptx
gamit ng wika sa lipunan.pptx
 
advocacy.docx
advocacy.docxadvocacy.docx
advocacy.docx
 
12 ENTREPRENEURS - INFO.docx
12 ENTREPRENEURS - INFO.docx12 ENTREPRENEURS - INFO.docx
12 ENTREPRENEURS - INFO.docx
 
WEEK-5-Panukalang-Proyekto.pptx
WEEK-5-Panukalang-Proyekto.pptxWEEK-5-Panukalang-Proyekto.pptx
WEEK-5-Panukalang-Proyekto.pptx
 
roll call.pptx
roll call.pptxroll call.pptx
roll call.pptx
 
photoessay-161124131543_abcdpdf_pdf_to_ppt.pptx
photoessay-161124131543_abcdpdf_pdf_to_ppt.pptxphotoessay-161124131543_abcdpdf_pdf_to_ppt.pptx
photoessay-161124131543_abcdpdf_pdf_to_ppt.pptx
 
PANITIKAN NG REHIYON 2.pptx
PANITIKAN NG REHIYON 2.pptxPANITIKAN NG REHIYON 2.pptx
PANITIKAN NG REHIYON 2.pptx
 
HGP-DLL-SOUND-DECISION.docx
HGP-DLL-SOUND-DECISION.docxHGP-DLL-SOUND-DECISION.docx
HGP-DLL-SOUND-DECISION.docx
 
barayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptxbarayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptx
 
HOPE 3RD QUARTER.pptx
HOPE 3RD QUARTER.pptxHOPE 3RD QUARTER.pptx
HOPE 3RD QUARTER.pptx
 
Pagsusuring-Pampelikula_Dayo-sa-Mundo-ng-Elementalia_paki-proofread-pls.docx
Pagsusuring-Pampelikula_Dayo-sa-Mundo-ng-Elementalia_paki-proofread-pls.docxPagsusuring-Pampelikula_Dayo-sa-Mundo-ng-Elementalia_paki-proofread-pls.docx
Pagsusuring-Pampelikula_Dayo-sa-Mundo-ng-Elementalia_paki-proofread-pls.docx
 

Recently uploaded

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxANNALYNBALMES2
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxVALERIEYDIZON
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 

Recently uploaded (20)

Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 

286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt

  • 2. SANAYSAY  Ang sanaysay ay isang piraso ng sulatin na kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may akda. Ang mga sanaysay ay maaaring magkaroon ng mga elemento ng pagpuna, opinyon, impormasyon, obserbasyon, kuru-kuro, pang-araw-araw na pangyayari, ala-ala ng nakaraan at pagmumuni-muni ng isang tao.
  • 3.  Ipinakakahulugan na ang sanaysay ay isang komposisyon na prosa na may iisang diwa at pananaw. Ito rin ay nangangahulugan ng isang sistematikong paraan upang maipaliwanag ang isang bagay o pangyayari. Sa anu’t anuman, ang depenisyon ng sanaysay ay nagangahulugan lamang na isang paraan upang maipahayag ang damdamin ng isang tao sa kanyang mga mambabasa. Ito ay isang uri ng pakikipagkomunikasyon sa pamamagitan ng lathalain na may layuning maihatid ang nais na maipabatid sa kapwa tao.
  • 4. MGA URI NG SANAYSAY  Sulating Pormal o Maanyo  Sulating Di-pormal o Impormal
  • 5. SULATING PORMAL O MAANYO  Mga sanaysay na nagbibigay ng impormasyon ukol sa isang tao, bagay, lugar, hayop o pangyayari. Ito ay naglalaman ng mahahalagang kaisipan at nasa isang mabisang ayos ng pagkakasunud-sunod upang lubos na maunawaan ng bumabasa. Ang mga pormal na sanaysay at komposisyon sa Filipino ay nagtataglay ng pananaliksik at pinag- aralang mabuti ng sumulat. Ang mga salita’y umaakma sa piniling isyu at kadalasang may mga terminong ginagamit na kaugnay ng tungkol sa asignaturang ginawan ng pananaliksik.
  • 6. SULATING DI-PORMAL O IMPORMAL  Ang mga sanaysay na impormal o sulating di- pormal ay karaniwang nagtataglay ng opinyon, kuru-kuro at paglalarawan ng isang may akda. Ito ay maaaring nanggaling sa kanyang obserbasyon sa kanyang kapaligirang ginagalawan, mga isyung sangkot ang kanyang sarili o mga bagay na tungkol sa kanyang pagkatao. Karaniwan na ang mga sanaysay na di pormal ay naglalaman ng nasasaloob at kaisipan tungkol sa iba’t ibang bagay at mga pangyayari na nakikita at nararanasan ng may akda.
  • 7. BAHAGI NG SANAYSAY  PAMAGAT  PANIMULA  KATAWAN  KONKLUSYON
  • 8. PAMAGAT  Ang unang salita ng pamagat ay laging nagsisimula sa malaking titik, Halimbawa: Ang Pangarap Ko Sa Buhay Ang Aking Pamilya  Ito rin ay nilalagay sa gitna
  • 9. PANIMULA  Nararapat na nababagay sa paksa at layunin ng akda.  Maari itong isang katanungan, isang diyagalogo, pangungusap na nakakatawag pansin,isang sipi, pagsasaad ng punong diwa at matuwid na pagpapaliwanag, paglalahad ng suliranin, pambungad na salaysay  Ito ay dapat nakakakuhang atensyon ng bumabasa para basahin ang natitirang bahagi ng sanaysay
  • 10. PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG…  Pasaklaw na Pahayag Inuunang pinakamahalagang impormasyon hanggang sa mga maliliit na detalye nito  Tanong na Retorikal Isang tanong na tinatanong ng nagbabasa para hanapin ang sagot sa sanaysay at para isipin niya.  Paglalarawan Pagbibigay linaw at “descriptions” sa paksa
  • 11.  Sipi Isang kopya o copy galing sa ibang literaturang gawa gaya ng libro, artikulo, at iba pang sanaysay  Makatawag pansing Pangungusap Isang pangungusap na makakakuha ng atensyon ng mambabasa  Kasabihan Isang kasabihan o salawikain na makapagbibigay ng maikling eksplanasyon ng iyong sanaysay
  • 12.  Salaysay Isang eksplanasyon ng iyong sanaysay
  • 13. KATAWAN  Dito nakalagay ang iyong mga ideya at pahayag  Nagsasaad at nagpapaliwanag ng mga kaisipan o ideyang sumusuporta sa pangunahing paksa
  • 14. PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG…..  Pakronolohikal Nakaayos sa panahon ng pangyayari  Paangulo Pinapakita ang bawat angulo o “side” ng paksa  Paghahambing Pagkukumpara ng dalawang problema, anggulo at sa iba pang paksa.  Papayak o Pasalimuot Nakaayos sa paraang simple hanggang komplikado at vice versa
  • 15. WAKAS O KONKLUSYON  Binibigyang-diin dito ang kaisipan, pagbibigay solusyon sa isyung tinatalakay  Dapat maitanim sa isipan ng mambabasa ang mensahe ng buong sanaysay  Dapat nababagay sa haba ng buong talata at dapat makapag-iwan ng kakintalang di agad malilimutan  Dito nakalagay ang iyong pangwakas na salita o ang buod sa sanaysay
  • 16. PWEDE ITONG ISULAT SA PARAANG….  Tuwirang sinasabi Mensahe ng sanaysay  Panlahatang Pahayag Pinakaimportanteng detalye ng sanaysay  Pagtatanong Winawakasan ang sanaysay sa pamamagitan ng isang tanong.  Pagbubuod Ang “summary” ng iyong sanaysay
  • 17.  Sumulat ng isang essay na ang pamagat ay “Ang Pangarap Ko Sa Buhay”  Sa Panimula-3 hanggang 4 na pangungusap  Sa Katawan- 10 hanggang12 pangungusap  Sa Wakas- 3 hanggang 4 na pangungusap
  • 18. ANG PANGARAP KO SA BUHAY Ika-13 ng Marso,2015  PANIMULA Lahat ng tao ay may kanya-kanyang pangrap sa buhay. Mithiin na gustong makamit. Ano nga ba ang pangarap ko? Bakit nga ba ko nangangarap? Ang pangarap ay isang bagay na gusto mong matupad.
  • 19. Ang pangarap ang nagsilbeng gabay ng aking mga pagsisikap.Ito nalang ang inspirasyon ko na magpatuloy kahit sa mga kabiguan.Ang aking pangarap ay makapunta sana sa ibang bansa. Gusto ko doon magtrabaho dahil malaking tulong ito sa aming pamilya at maiahon sa kahirapan. Sa kabilang dako naman,alam ko na hindi ito matupad kapag hindi ako makatapos ng high school ganoon din sa kolehiyo. Kaya,pagbutihin ko na ang pananaw ko ngayon sa buhay.Mag- aral ako sa ALS habang nagtatrabaho ng kahit ano nakakabuti sa aming pamilya at makatulong sa pag-aalaga sa aking mga bunsong kapatid.Sana makapasa na ako ngayon sa pasulit dahil magpatuloy ako sa kolehiyo upang makatapos ng kurso. 
  • 20. Sa ngayon ako po ay patuloy na umaasang maisakatuparan ang tanging pangarap.Alam kong ang aking mga pangarap ay kayang abutin sa tulong ng Poong Maykapal at sa mga taong nakapaligid sa akin para maisakatuparan ko ang matagal ko nang pinapangarap na pumasa sa pasulit.
  • 21. ANG AKING PANGARAP Akala mo lang wala, pero meron..meron..meron.. Meron akong pangarap na gusto makamit at matupad. Ang aking pangarap ay aking inspirasyon upang makamtam ko ang tagumpay sa aking buhay. Bawat tao ay may iba’t ibang pangarap. Katulad ko, ang nais kong makamit sa aking buhay ay makatapos ng pag-aaral sa sekondarya at kolehiyo. Sa gayon, makakahanap ako ng marangal at magandang trabaho. Pangarap ko din na makatulong sa aking mga magulang. Gusto ko silang maiahon sa kahirapan, at patayuan sila ng lupa at bahay.
  • 22. Nais kong suklian ang kanilang paghihirap upang ako ay bigyan ng magandang buhay. Ayoko masayang ang kanilang sakripisyo sa wala. Gagawin ko ang lahat upang matupad ko ang aking pangarap. Hindi ako susuko kahit maraming pagsubok ang humadlang upang makamit ito. Mananalig ako sa Diyos upang ako’y kanyang gabayan sa pagkamit ng aking minimithi.