FILIPINO 10 Unang Linggo sa Ikalawang Markahan.pptx

G. Verniemel S. Quintana
Guro sa Filipino 10
REPUBLIKA NG PILIPINAS
THE SISTERS OF MARY SCHOOL-ADLAS, INC.
ADLAS, 4118 SILANG, CAVITE

SISTERS OF MARY SCHOOL-ADLAS, INC.
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
Naipamamalas ng mag-
aaral ang pag-unawa at
pagpapahalaga sa mga
akdang pampanitikan ng
mga bansang kanluranin.
PAMANTAYANG
PANGGANAP
Ang mag-aaral ay
nakapaglalathala ng
sariling akda sa
hatirang media
(social media).

Scriptural Message and Fr. Al’s Message
SCRIPTURAL MESSAGE
Psalm 40:4 “Mapalad ang taong
may tiwala sa Diyos at sa diyos-
diyosa’y di dumudulog; hindi
sumasama sa mga nananambahan
sa mga nagkalat na diyos-diyosan.”
FR. AL’S MESSAGE
Week 1: “Si Saint Francis ng Assisi ay
marubdob na hinahanap ang tinutukoy
niyang “Donna Poverta” sa iisang
kadahilangan – upang matamo ang mas
malalim na pakikipag-isa kay Kristo.”
(Poverty: sign of our times, 1970)

Pagbasa sa Mitolohiya

Pagbibigay-hinuha
Mga Pamprosesong
Tanong:
1.Anong alam ninyo tungkol
sa larawan batay sa
siyentipikong
pagpapaliwanag?
2.Ano naman ang inyong
alam tungkol sa larawan
batay sa mga sabi-sabi?

Pagtalakay sa Nilalaman ng Akda
1. Ilarawan ang pamumuhay ng mag-asawang Haumea at Kane
Milohai.
2. Bakit naging magkaaway sina Pela at Namaka?
3. Paanong nagkaroon ng sunog sa buong isla?
4. Anong ginawa ni Namaka?
5. Paano tumakas ang mag-anak sa kapahamakang banta ni Namaka?
6. Sino si Hi’iaka?
7. Ilarawan ang naging buhay ng pamilya ni Pele nang umalis sila sa
Haiti?

8. Ano ang ginagawa ng mga diyos ng niyebe dahil sa kanilang
inggit sa magkapatid na Hi’iaka at Pele?
9. Ano ang ginagawa ni Pele kapag nagagalit siya?
10. Isalaysay ang isang pangyayari nang minsang magalit si Pele?
11. Ano ang nangyari kay Hopoe? Bakit?
12. Ano ang naging reaksyon ni Hi’iaka nang malaman ang nangyari
sa kanyang kaibigan?
13. Ano ang naging wakas ng kuwento?
Pagtalakay sa Nilalaman ng Akda

Think-Pair-Share
Tutukuyin ng mga mag-aaral kung anong mga
kaisipan ang kanilang makukuha mula sa binasang
mitolohiya. Buhat sa kanilang natukoy na kaisipan
ay hahanap sila ng kapareha upang ilahad ang
personal na karanasan na may kaugnayan sa
kaisipang natukoy.

Kasanayan sa Pagkatuto
• Naipaliliwanag ang mahalagang kaisipan at pananaw
tungkol sa mitolohiya (PS)
• Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng
binasang mitolohiya (PB)

Pagtalakay
Mitolohiya
- Ito ay isang agham o pag-aaral ng mga mito at alamat.
- Ito rin ay tinatawag na mulamat
- Tumutukoy ito sa kalipunan ng mga mito mula sa isang pangkat ng
tao sa isang lugar na naglalahad ng kasaysayan ng mga diyos at
diyosa noong unang panahon na sinasamba, dinadakila at
pinipintakasi ng mga sinaunang ao.
- Ito ay nagmula sa salitang Latin na “mythos” at Greek na “muthos”
na nangangahulugang kuwento.

Klasikal na Mitolohiya
- Ang representatsyon ay marubdob na pangarap at takot ng mga
sinaunang tao. Nakatutulong ito upang maunawaan ng mga sinaunang
tao ang misteryo ng pagkalikha ng mundo, tao, mga katangian ng iba
pang mga nilalang.
- Ipinaliliwanag din dito ang nakatatakot na puwersa ng kalikasan sa
daigdig tulad ng pagpapalit ng panahon, kidlat, baha, kamatayan, at
apoy. Ito ay naglalahad ng iba’t ibang daigdig tulad ng langit at ilalim ng
lupa. Hindi man ito kapani-paniwalang kuwento ng mga diyos, diyosa at
mga bayani, itinuturing itong sagrado at pinaniniwalaang totoong
naganap. Karaniwang may kaugnayan ito sa teolohiya at ritwal.

- Sa Pilipinas naman, ang mito ay kinabibilangna ng mga kuwentong-
bayang naglalahad ng tungkol sa mga anito, diyos at diyosa, mga
kakaibang nilalang, at sa mga pagkagunaw ng daigdig noon.
Maaaring matagpuan ang mga mitong ito sa mga kuwentong-bayan
at epiko ng mga pangkat-etniko sa kasalukuyan. Mayaman sa
ganitong uri ng panitikan ang mga naninirahan sa bulubundukin ng
Luzon, Visayas at Mindanao.
- Sumasagot ito sa mga tanong na: Paano tayo ginawa? Saan tayo
galing?

Gamit ng Mitolohiya:
1.Ipaliwanag ang pagkalikha ng daigdig.
2.Ipaliwanag ang pwersa ng kalikasan.
3.Magkuwento ng mga sinaunang gawaing panrelihiyon.
4.Magturo ng mabuting-aral.
5.Maipaliwanag ang kasaysayan.
6.Maipahayag ang marubdob na pangarap, matinding takot,
at pag-asa ng sangkatauhan.
7.Magkatulad lamang ang mga elemento ng mitolohiya at
maikling kuwento.

Pagsusu
ri sa
Akda
(Pangkat
ang
Gawain)
Hahatiin ang klase sa walong pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng
mga elemento ng mitolohiya na kanilang susuriin.
Pangkat 1: Tauhan at Tagpuan
Pangkat 2: Tunggalian
Pangkat 3: Paksa at Tema
Pagnkat 4: Banghay (Simula, Tumitinding Galaw)
Pangkat 5: Banghay (Kasukdulan)
Pangkat 6: Banghay (Kakalasan, Wakas)
Pangkat 7: Pananaw
Pangkat 8: Layunin ng nabasang mitolohiya
Note: Iuulat ng kinatawan ng bawat pangkat ang kanilang napag-
usapan. Maaaring magbigay ng katanungan o karagdagang
impormasyon ang guro at mga mag-aaral batay sa naging pag-uulat.

• Naihahambing ang mitolohiyang nabasa sa napanood (PD)

Panonood ng Video (Pangklaseng Gawain)
(The myth of Cupid and Psyche)
Mga Gabay na Tanong:
1.Sino si Cupid?
2.Sino si Psyche?
3.Anong mga pagsubok ang kanilang pinagdaanan?
Paano nila napagtagumpayan ang mga pagsubok na kanilang
pinagdaanan?

Paghahambing
Panuto: Paghahambingin ng bawat pareha
ang mitolohiyang nabasa at mitolohiyang
napanood batay sa mga sumusunod:

• Nakikilala ang iba’t ibang pokus at kaganapan ng pandiwang
ginamit sa akda (Tagatanggap at Gamit) (W)

Kaganapan ng Pandiwa. Tawag sa bahagi ng panaguri na
bumubuo o nagbibigay ng ganap na kahulugan sa pandiwa.
 Kaganapang Tagatanggap – nagsasaad kung sino ang
nakikinabang sa kilos ng pandiwa.
Halimbawa: Hinanap ni Hi’iaka si Lohi’au para kay Pele.
 Kaganapang Gamit – nagsasaad kung ano ang ginamit upang
magawa ang kilos ng pandiwa.
Halimbawa: Sinunog ni Pele si Hopoe sa pamamagitan
ng kanyang apoy.

Pokus ng Pandiwa. Relasyong pansemantika ng pandiwa sa simuno
ng pangungusap.
 Pokus sa Tagatanggap – kung ang paksa ng pangungusap ang
pinaglalaanan ng kilos na isinasaad ng pandiwa. Ginagamitan ng
panlaping ipinag-.
Halimbawa: Ipinagsagwan ni Pele ang kanyang pamilya.
 Pokus sa Gamit – kung ang paksa ng pangungusap ay ang
kasangkapan na ginamit upang magawa ang kilos ng pandiwa.
Ginagamitan ng panlaping ipang-
Halimbawa: Ipinansunog ni Pele kay Hopoe ang kanyang apoy.

Pagsusuring Pambalarila (Indibidwal na Gawain)
Mula sa binasang Mitolohiya tutukuyin ng mga mag-aaral ang pangungusap
mitolohiyang binasa. Kikilalanin ng mga mag-aaral ang pokus at kaganapan
sa mga pangungusap nakanilang natukoy buhat sa binasang Mitolohiya.
A.Pagkilala sa Pokus at Kaganapan
Panuto: Kilalanin ang mga pokus at kaganapan ng pandiwa sa mga
sumusunod na pangungusap. Kilalanin din kung anong uri ito.
1. Galit na galit si Namaka nang malaman ang ginawa ni Pele at nagbantang
paahunin ang tubig sa buong isla upang lumubog ito sa baha.

1.Si Pele ang naatasang gumaod at magdala sa kanila sa isang isla
upang makatakas sa poot ni Namaka.
2.May apat na diyosa ng niyebeng naninirahan din sa isla ang naiinis
sa magkapatid dahil sila na lang ang nabibigyang-atensyon at
paghanga ng mga tao.
3.Sa kagustuhan na rin niyang mailigtas ang kanyang pamilya ay
pinagliyab niya ang apoy sa pusod ng bundok.
4.Siya’y nagbalatkayo bilang isang napakagandang dalaga.
5.Nang makita ni Lehua ang nangyari sa asawa ay buong pait na
niyakap niya ang puno habang lumuluha at nagmamakaawa kay
Pele.

6. Ginawa niyang isang halamang may pino at
magagandang pulang bulaklak si Lehua na ikinapit
niya sa puno ng Ohi’a.
7. Namangka si Kane-milo patungo sa kailaliman ng
lupa subalit hindi pa siya nakalalayo ay nakita na niya
ang lumulutang na kaluluwa ni Lohi’au sa kanyang
katawang-lupa.
8. Pinagsisihan niya ang ginawa sa pinakamamahal na
kapatid at kay Lohi’au.

A.Paggawa ng Sariling Halimbawa
Panuto: Sumulat ng tigalawang halimbawang pangungusap mula sa
mitolohiyang tinalakay na kakikitaan ng mga sumusunod:
1.Pokus sa Tagatanggap
2.Pokus sa Gamit
3.Kaganapang Tagatanggap
4.Kaganapang Gamit
Note: Magkakaroon ng pagwawasto makalipas ang 20 minuto.
Maaaring magbigay ng karagdagang pagpapaliwanag ang guro kung
mababa ang iskor na nakuha ng karamihan sa mga mag-aaral.
Pagsusuring Pambalarila

FILIPINO 10 Unang Linggo sa Ikalawang Markahan.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to FILIPINO 10 Unang Linggo sa Ikalawang Markahan.pptx

Similar to FILIPINO 10 Unang Linggo sa Ikalawang Markahan.pptx (20)

FILIPINO 10 Unang Linggo sa Ikalawang Markahan.pptx