Este documento fornece um resumo sobre pesquisa quantitativa e qualitativa. Ele define pesquisa, discute os níveis e natureza da pesquisa, e explica as principais características e objetivos das abordagens quantitativa e qualitativa. Também discute a relação entre essas duas abordagens e como elas se complementam no estudo de fenômenos.
Pesquisa em Serviço Social I: Metodologias Quantitativas e Qualitativas
1. universidade de Santa Cruz do Sul
Faculdade de Serviço Social
Pesquisa em Serviço Social I I
BIBLIOGRAFIA:
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 2.ed., rev
e ampliada. São Paulo: Atlas, 1990
MARTINELLI, Maria Lúcia. O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em Serviço
Social. NESPI nº 1. São Paulo: PUCSP, 1994.
PRATES, Jane. Apostila didática de Pesquisa Social.PUCRS, 2006.
PESQUISA QUANTITATIVA e QUALITATIVA
Material elaborado por Edla Hoffmann para fins didáticos- Aula dia
09-04-2010.
2. CONCEITUANDO...
“Pesquisa é um procedimento formal, com método do pensamento
reflexivo, que requer um tratamento científico, e se constitui para
conhecer a realidade ou descobrir verdades parciais”. Marconi e
Lakatos, 1991.p15.
“ Pesquisa social como o processo que, utilizando a metodologia
científica, permite a obtenção de novos conhecimentos no campo da
realidade social” Gil, 2006.p42.
Procedimento racional e sistemático que tem como objetivo
proporcionar respostas aos problemas que são propostos. (. . . ) A
pesquisa é desenvolvida mediante o concurso dos conhecimentos
disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos, técnicas e outros
procedimentos científicos (. . . ) ao longo de um processo que envolve
inúmeras fases, desde a adequada formulação do problema até a
satisfatória apresentação dos resultados. (Gil, 2006)
3. NÍVEIS DE PESQUISA (GIL)
Pesquisas Exploratórias: tem por finalidade desenvolver,
esclarecer e modificar conceitos e idéias, a formulação de
problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para
estudos posteriores. Primeiras aproximações temática.
Envolvem levantamento, pesquisa bibliográfica e documental,
entrevistas não padronizadas e estudos de caso.
Pesquisas Descritivas: propõe-se a descrever características de
determinada população ou fenômeno, problema ou objeto
estudo, associações de variáveis. Se destaca pela utilização de
técnicas padronizadas de coleta de dados.
Pesquisas Explicativas: propor uma teoria a respeito de um
fenômeno. Busca os porquês. Preocupam-se por identificar os
fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos
fenômenos.Maior profundidade no conhecimento da realidade.
5. NATUREZA DA PESQUISA
• Quando pensamos no ato de desenvolver pesquisa, alguns
pressupostos devem ser considerados:
a) O ato de fazer pesquisa;
b) O pensar pesquisa;
c) O como fazer pesquisa;
d) Para quê fazer pesquisa;
e) O que pesquisar;
f) O hábitos cientifico;
g) Diante destes questionamentos, optamos e nos orientamos
pela natureza do estudo que deve ser definido de acordo
com a nossa proposição de pesquisa. De antemão, devemos
ter claro que pesquisa quantitativa e qualitativa não se
opõem e sim, são complementares.
6. 1. A PESQUISA QUANTITATIVA
Nas ciências sociais é a expressão Quantitativa da
realidade social.
Preocupação com o mensurável, com o Transmissível,
observável, materialmente Manipulável Uso da
experimentação, da matemática, da estatística.
Ex. nº de visitas realizadas, idade, nº internações, quantidade
de meninos em situação de rua, etc..
Estabelece relação entre variáveis
Preocupação com o rigor científico, com a precisão dos
instrumentos de medida.
7. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
Estudo quantitativo;
Mensura o objeto de estudo
Utiliza-se de instrumentos fechados que permitam a
quantificação do objeto de estudo; As informações são
colhidas por meio de um questionário estruturado ou
entrevista fechada com perguntas claras e objetivas;
Utiliza-se de uma amostra que seja representantiva;
Utiliza-se de um universo e amostra, cujos resultados
possam ser generalizados
8. Requer um estudo estatístico para definir a amostragem;
Exige um número maior de entrevistados para garantir maior
precisão nos resultados, que serão projetados para a
população representada.
Seu objetivo é mensurar e permitir o teste de hipóteses, já
que os resultados são mais concretos e, conseqüentemente,
menos passíveis de erros de interpretação.
Permitem que se realizem projeções para a população
representada;
Interessam fatos que possam ser mensurados;
9. A PESQUISA QUANTITATIVA PERMITE ESTABELECER
RELAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS (CHIZZOTTI,1995,
p.52).
A pesquisa quantitativa possibilita a mensuração de variáveis pré-
estabelecidas.
A pesquisa quantitativa verifica e explica a influência de
variáveis pré-estabelecidas sobre outras variáveis, mediante a
análise da freqüência de incidências e de correlações estatísticas
10. ESTUDOS EXPERIMENTAIS
Modificam as condições que determinam um fato ou fenômeno e
observam e interpretam as mudanças que ocorrem.
Exigem planejamento rigoroso ( mais do que nos outros tipos de
estudo ) partem de uma exata formulação do problema e das
hipóteses, o que permite delimitação precisa das variáveis que atuam
sobre o fenômeno, fixando com exatidão a maneira de controlá-las.
Em geral existem dois grupos : o experimental e o de controle
há seleção cuidadosa dos sujeitos e dos instrumentos. Controle
dos procedimentos de pesquisa.
Manipula-se a variável independente x (causa) para observar as
mudanças que se produzem na variável dependente y (efeito).
11. SEGUNDO MARTINELLI (1994, PÁG. 34):
• “A abordagem quantitativa quando não exclusiva, serve de
fundamento ao conhecimento produzido pela pesquisa
qualitativa. Para muitos autores a pesquisa quantitativa não
deve ser oposta à pesquisa qualitativa, mas ambas devem
sinergicamente convergir na complementaridade mútua, sem
confinar os processos e questões metodológicas a limites que
contribuam os métodos quantitativos exclusivamente ao
positivismo ou os métodos qualitativos ao pensamento
interpretativo, ou seja, a fenomenologia, a dialética e a
hermenêutica.”
12. 2. PESQUISA QUALITATIVA
Procura dar respostas aos aspectos da realidade que não
podem ser quantificados.
Trabalha com o universo de Significados, motivos, aspirações,
opiniões, simbologias, crenças, valores e atitudes.
No mundo dos significados e das relações humanas os dados
quantitativos e qualitativos se complementam.
Pode ser quantificada através da identificação de categorias e
realização de análise freqüencial ( análise de conteúdo- Bardin)
13. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
São exploratórias, ou seja estimulam os entrevistados a
pensarem livremente sobre algum tema, objeto ou conceito;
Fazem emergir aspectos subjetivos e atingem motivações não
explícitas, ou mesmo conscientes, de maneira espontânea;
A pesquisa qualitativa pode ser caracterizada como a tentativa
de uma compreensão detalhada dos significados e
características situacionais apresentadas pelos entrevistados,
em lugar da produção de medidas quantitativas de
características ou comportamentos.
14. Pesquisa qualitativa é basicamente aquela que busca entender
um fenômeno específico em profundidade. Ao invés de
estatísticas, regras e outras generalizações, a qualitativa
trabalha com descrições, comparações e interpretações.
Utiliza-se de instrumentos e técnicas abertas que permitam
a compreensão e análise qualitativa do estudo: entrevista,
observação, grupo focal, história de vida;
15. OBJETIVO DA PESQUISA QUALITATIVA,
SEGUNDO MARTINELLI (1999, P. 21-22) É :
Trazer à tona o que os participantes pensam a respeito do que
está sendo pesquisado.
Não é só a visão de pesquisador que é importante, mas
também o que o sujeito tem a dizer em relação ao problema.
16. O SIGNIFICADO É DE IMPORTÂNCIA VITAL
NA ABORDAGEM QUALITATIVA
Há interesse especial:
no modo como diferentes pessoas dão sentido às suas vidas;
no que as pessoas experimentam;
no modo como interpretam suas experiências
e como estruturam o mundo social em que vivem;
A investigação reflete uma espécie de diálogo entre os
investigadores e os sujeitos do estudo
17. PRESSUPOSTOS DA PESQUISA QUALITATIVA
1 - Reconhecimento da singularidade do sujeito;
2 - As pesquisas partem do reconhecimento da importância de
se conhecer a experiência social do sujeito;
3 - Reconhecimento de que conhecer o modo de vida do
sujeito pressupõe o conhecimento de sua experiência social.
18. RELAÇÃO ENTRE
QUANTITATIVO E QUALITATIVO
No estudo de um fenômeno, os dados quantitativos e as
informações qualitativas se completam.
Os dados quantitativos possibilitam a compreensão da
abrangência do fenômeno.
As informações qualitativas permitem conhecer o significado
que as pessoas atribuem aos fenômenos.
A relação entre pesquisa quantitativa e qualitativa não é de
oposição, mas de complementaridade e de articulação.
19. Nas Ciências Naturais predominam os métodos
quantitativos: adotam uma estratégia de pesquisa baseada em
observações empíricas, em testagens de hipóteses, na
mensuração dos fenômenos, com o objetivo de explicar fatos e
fazer previsões.
Nas Ciências Humanas e sociais predominam os
métodos qualitativos: considerando que o fenômeno humano
possui características próprias, típicas. Defendem a
necessidade de uma lógica própria para o estudo dos fenômenos
humanos e sociais, procurando as significações dos fatos no
contexto em que ocorrem.
O QUANTITATIVO E O QUALITATIVO NAS
CIÊNCIAS NATURAIS E NAS CIÊNCIAS
HUMANAS E SOCIAIS
20. FORMAS DIFERENTES DE APREENSÃO
DA REALIDADE
As Ciências Naturais: apreendem o fenômeno pela
observação, pela experimentação em condições de controle,
submetendo-o a critérios de rigor, mensurando os fenômenos
dentro de uma sistemática própria.
As Ciências Humanas e Sociais: utilizam formas mais
qualitativas de apreensão da realidade, buscando o significado e
a compreensão dos fenômenos.
21. PESQUISA QUANTI-QUALITATIVA
Trabalha com dados de fácil quantificação e complementa-os
com dados subjetivos ou descritivos.
Por ser também qualitativa reconhece o caráter político da
pesquisa social- como construção coletiva que parte da
realidade dos sujeitos mediando processos de desvendamento
por meio da reflexão.