PLAN DE AULA /TALLER
DATOS GENERALES
CEA/Sub Centro Viacha
Nivel: Técnico Básico
Etapa Inicial
Semestre Primero
Duración: 15 días/x N° de periodos
Proyecto Socio productivo comunitario: (Se escribe título de proyecto)
Tema Generador (Se escribe el tema generador que se trabaja)
OBJETIVO HOÍSTICO CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE
Desarrollamos formación
integral específica en la
especialidad de pollereria
a partir se saberes,
conocimientos,
habilidades y
experiencias propias
realizando las prácticas y
teorías, reflexivas,
productivos de la costura
aplicando la tecnología
en complementariedad
Clasificación y reciclaje de la materia
prima.
Prácticas de la máquina de coser en
costura rectas, semi rectas, semi
curvas y curvas cerradas
Dominio de la máquina de coser.
Elaboración del álbum historia de la
pollera y teoría.
Confección de mandiles con acabado
Practica
Técnica lluvia de idea.
Procedimiento.- Explicación y repaso en la
elaboración de mandiles y contenidos.
Teoría:
Técnica Demostración objetiva en la confección
de muestrarios y de mandiles con sumo cuidado.
Valoración
Taller
Equipad con
herramientas
de trabajo
módulos
materiales.
Paleógrafo
Lapicero
Reglas
20 Docente
Estudiante.

con las normas
ecológicas, para ofertar
productos artesanales de
calidad.
prolijo.
Presentación estético de la prenda
recolección y selección de pedazos y
telas en el aula para elaborar cojines.
Recolección y selección de materiales
plásticos en la región.
Técnica trabajos grupales.
Procedimientos Conocimientos de materiales
para el muestrario y elaboración de mandil.
Control de calidad del producto.
Producción
Técnica Mesa redonda intercambio de ideas
sobre la teoría.
Procedimiento
Aplicación de la teoría y los trabajos prácticos
sobre la costura de muestrarios y la confección
de mandil.
Tijeras agujas
Alfileres
Evaluación Se valora la presión de los puntos básicos de la pollera
Se analiza saberes y conocimientos a través de exposiciones de productos acabados.
Se verifica la realización de los puntos básicos de la pollera en máquinas de costura producción de acabados de trabajos estéticos.
Se evidencia la producción y acabados de trabajos estéticos.

PLAN DE AULA /TALLER
DATOS GENERALES
CEA/Sub Centro Viacha
Nivel: Educación secundaria de adultos
Etapa: Inicial
Semestre Primero
Duración: 15 días/x N°de periodos
Proyecto Socio productivo comunitario: (Se escribe título de proyecto)
Tema Generador (Se escribe el tema generador que se trabaja)
OBJETIVO HOÍSTICO CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE
Fortalecemos colectivar
entre los saberes con
criterios reflexivos,
analíticos de hechos y
fenómenos naturales y
sociales políticos basado
el seres comunitarios
también identificados sus
propiedades,
composiciones, físicas
biológicas, químicas
aplicando estos
Clasificación y reciclaje de la materia
prima.
La maravilla d de la evolución y
reproducción
Los sentidos
El sentido de la vista
El sentido del gusto.
El sentido oído
Practica
Técnica lluvia de idea.
Procedimiento.- Explicación y repaso de
contenidos.
Teoría:
Técnica trabajos grupales.
Procedimientos explicaciones y comprensión del
sentido de la maravilla reproducción y evolución.
Aula equipo de
talleres.
Módulos
materiales
didácticos.
Paleógrafo.
Lapicero
Reglas
20 Docente
Estudiante.

aprendizajes en
actividades productivas.
Par asegurar
convivencias del saber en
equilibrio armónico con
la naturaleza para vivir
bien a través de las
prácticas procesos
educativos y
reciprocidad con la
naturaleza.
El sentido olfato
El sentido tacto
La higiene de los sentidos.
La reproducción humana, nuestra
maravilla vida sexual.
La pubertad y la adolescencia
Aparatos reproductivos femeninos y
masculinos
La fecundación
La menstruación
El embarazo el nacimiento y el parto
Derechos sexuales
Sexuales y autoestima.
Valoración
Técnica Participación activa
En el desarrollo de las actividades del área
Procedimiento recolección de datos sociales y
económicos de la comunidad.
Producción
Técnica mesa redonda intercambio de ideas.
Procedimientos
Aplicación de los conocimientos sobre la
evolución y reproducción en la comunidad.
Exposición y aplicación de la teoría.
Trabajos prácticos del tema avanzado.
Tijeras agujas
Alfileres
Elaboración de
trabajos
grupales
escritos.
Exposición de
trabajos.
Evaluación Se valora el cuidado del medio ambiente mediante pruebas objetivas
Se analiza saberes y conocimientos a través de explosiones.
Se verifica la aplicación de sus exposiciones de producción de objetos estéticos a base de residuos plásticos.
Se evidencia producción de objetivos estéticos a base de residuos plásticos y elaboración de cuadros didácticos.

PLAN DE AULA /TALLER
DATOS GENERALES
CEA/Sub Centro Viacha
Nivel: Educación técnicas de adultos
Etapa Inicial
Semestre Primero
Duración: 15 días/x N° de periodos
Proyecto Socio productivo comunitario: (Prácticas adecuadas en el manejo de residuos sólidos para el cuidado de la madre tierra
en nuestra familia y comunidad)
Tema Generador (Hábitos de limpieza que favorezcan el cuidado de madre tierra
OBJETIVO HOÍSTICO CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE
Desarrollamos formación
integral específica en la
especialidad de pollereria
a partir se saberes,
conocimientos,
habilidades y
experiencias propias
realizando las prácticas y
teorías, reflexivas,
productivos de la costura
aplicando la tecnología
en complementariedad
con las normas
Clasificación y reciclaje de la materia
prima.
Prácticas de la máquina de coser en
costura rectas.
Dominio de la máquina de coser.
Elaboración del álbum.
Confección de la pollera pequeña con
un acabado prolijo presentación
estética
Practica
Ejercita el manipuleo de los puntos básicos.
Teoría:
Técnica Demostración objetiva sobre el concepto
de la pollera y los puntos básicos.
Valoración
Procedimientos.- Conocimientos de materiales y
herramienta y la valoración jerarquía de los
productos artesanales.
Taller
Equipad con
herramientas
de trabajo
módulos
materiales.
Paleógrafo
Lapicero
Reglas
20 Docente
Estudiante.

ecológicas, para ofertar
productos artesanales de
calidad.
Recolección y selección de
materiales plásticos en la región.
Control de calidad del producto.
Producción
Aplicación de la teoría y manipuleo de los puntos
básicos.
Dominio de la máquina de coser en costuras
rectas.
Práctica:
Ejercita la práctica de la máquina de coser en
costuras rectas. Selección de herramientas y
materiales.
Tijeras agujas
Alfileres
Evaluación Se valora la presión de los puntos básicos de la pollera
Se analiza saberes y conocimientos a través de exposiciones de productos acabados.
Se verifica la realización de los puntos básicos de la pollera en máquinas de costura producción de acabados de trabajos estéticos.
Se evidencia la producción y acabados de trabajos estéticos.

PLAN DE AULA /TALLER CIENCIAS NATURALES
DATOS GENERALES
CEA/Sub Centro Tilata
Nivel: Aprendizajes aplicados
Etapa: Inicial
Semestre Primero
Duración: 15 días/dos semanas
Proyecto Socio productivo comunitario: (Practicas adecuados en el manejo de residuos sólidos para el cuidado de la madre tierra
en nuestra familia y comunidad)
Tema Generador (Hábitos de limpieza que favorezcan el cuidado de la madre tierra)
OBJETIVO HOÍSTICO CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE
Fortalecemos colectivar
entre los saberes con
criterios reflexivos,
analíticos de hechos y
fenómenos naturales y
sociales políticos basado
el seres comunitarios
también identificados sus
propiedades,
composiciones, físicas
biológicas, químicas
aplicando estos
aprendizajes en
Clasificación y reciclaje de la materia
prima.
Introducción a la biología.
Ciencias de la naturaleza.
División de las ciencias naturales.
La biología y sus ciencias naturales.
La la biología y sus ciencias auxiliares.
La célula y los tejidos.
Practica
Técnica lluvia de idea.
Procedimiento.- Explicación y repaso de
contenidos.
Teoría:
Técnica trabajos grupales explicaciones y
comprensión de la biología a partir de su propia
cognición.
Desarrollando ámbitos de lectura.
Aula equipo de
talleres.
Módulos
materiales
didácticos.
Paleógrafo.
Lapicero
Reglas
Elaboración de
20 Docente
Estudiante.

actividades productivas.
Par asegurar
convivencias del saber en
equilibrio armónico con
la naturaleza para vivir
bien a través de las
prácticas procesos
educativos y
reciprocidad con la
naturaleza.
Biología e industria
Biología y genética.
El método científico.
Leyes de la buena alimentación.
La salud y sus enfermedades.
La alimentación propiedades
nutritivas.
La ley de la cantidad, calidad,
equilibrio y adecuación.
Los nutrientes y funciones de cada
uno.
Los carbohidratos, grasas, proteínas,
vitaminas minerales y agua.
Valoración
Técnica Participación activa
En el desarrollo de las actividades del área
Producción
Técnica mesa redonda intercambio de ideas.
Exposición y aplicación de la teoría.
Trabajos prácticos del tema avanzado.
trabajos
grupales
escritos.
Evaluación Se valora el cuidado del medio ambiente mediante y la buena alimentación de nuestra salud pruebas objetivas .
Se analiza saberes y conocimientos a través de explosiones.
Se verifica la aplicación de sus exposiciones de producción de objetos estéticos a base de residuos plásticos.
Se evidencia producción de objetivos estéticos a base de residuos plásticos y elaboración de cuadros didácticos.

CENTRO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA VIAVHA
PLAN DE AULA – TALLER
AREA DE POLLERERIA Y CIENCIAS NATURALES
ÁREA:
POLLERERIA INIAL Y CIENCIAS NATURALES APRENDIZAJES APLICADOS
DIRECTOR:
ALBERTO AROSTEGUI
PROFESORA:
MARGARITA PAIRO QUISPE
2014 LA PAZ VIACHA

CENTRO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA VIAVHA
PLAN DE AULA – TALLER
AREA DE POLLERERIA Y CIENCIAS NATURALES
ÁREA:
POLLERERIA INIAL Y CIENCIAS NATURALES APRENDIZAJES APLICADOS
DIRECTOR:
ALBERTO AROSTEGUI
PROFESORA:
MARGARITA PAIRO QUISPE
2014 LA PAZ VIACHA