SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Disusun Oleh:
Al Adzhim Arya Pratama
L1A122065
Tahun Ajaran 2022/2023
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
MAKALAH
“ UNICEF (United Nations International
Children's Emergency Fund)
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur diucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmatNya sehingga makalah ini dapat tersusun
sampai dengan selesai. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih terhadap bantuan dari pihak yang telah
berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya.
Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi
pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca praktekkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah ini
karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.
Makassar, 23 Januari 2023
Penulis
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah...........................................................................................................................2
C. Tujuan Penulisan.............................................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN .................................................................................................................................3
1. Pengertian UNICEF...........................................................................................................................3
2. Sejarah UNICEF................................................................................ Error! Bookmark not defined.
3. Tujuan UNICEF. ................................................................................................................................4
4. Sasaran UNICEF...............................................................................................................................5
5. Anggota dan Peran UNICEF. ............................................................................................................5
BAB III PENUTUP.......................................................................................................................................11
A. KESIMPULAN.....................................................................................................................................11
B. SARAN................................................................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................................................13
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
UNICEF merupakan salah satu lembaga internasional yang membantu memberikan
peranannya terhadap anak-anak di dunia, termasuk salah satunya di bidang pendidikan, karena
organisasi ini berdiri dengan melihat pada kondisi danlatar belakang dunia yang penuh dengan
konflik, peperangan, penyalahgunaan, kemiskinan dan masalah sosial lainnya, yang dampaknya
berpengaruh pada pembangunan dan kemajuan dunia internasional. Peranan UNICEF dalam
mengatasi permasalahan anak mendapatkan respon yang positif dari dunia internasional, karena
UNICEF mampu menunjukkan keberhasilannya kepada dunia internasional bahwa apa yang
dijalankan tercapai dengan baik walaupun tidak sepenuhnya, namun UNICEF dapat membantu
menekan permasalahan anak dan angka kemiskinan dari berbagai program yang diterapkan.
UNICEF sendiri telah menunjukkan dan membuktikan peranannya dalam membantu
mengatasi permasalahan anak di dunia dari berbagai situasi yang di hadapi seperti masalah
pendidikan, kesehatan, air dan sanitasi, makanan dan gizi, memerangi HIV dan AIDS, memberikan
perlindungan terhadap anak-anak dari berbagai segala bentuk permasalahan, hal ini telah dibuktikan
UNICEF di berbagai negara seperti yang terjadi pada tahun 1998 di Myanmar, Bangladesh, Bhutan,
Nepal, Pakistan, India, Somalia, Sudan dan sebagian negara di Afrika Barat dan Afrika Tengah yang
diserang Virus Polio, yaitu sebuah Virus yang mematikan, dan disini UNICEF hadir untuk
memberikan pertolongan dengan memberikan vaksin untuk mencegah terlebih kepada bayi dan
anak-anak, sebelum UNICEF masuk ke Timor Leste pada tahun 1999 dalam menjalankan misinya.
Hadirnya organisasi internasional dibentuk melalui kesepakatan diantara 2 atau lebih
negara dalam melakukan perjanjian-perjanjian internasional. Berdirinya organisasi internasional
2
berdasarkan pada asas dan tujuan dari organisasi internasional tersebut. Organisasi internasional
bukan berdiri untuk menyaingi atau bahkan melebihi kekuasaan suatu negara, melainkan mereka
mempunyai kesetaraan dengan negara-negara yang ada di dunia ini, karena kesetaraan tersebut
maka organisasi internasional dapat melibatkan diri dalam hubungan internasional, namun
organisasi internasional juga mempunyai wewenang dalam mengadakan hubungan-internasional,
walaupun hanya terbatas pada ruang lingkupnya saja, seperti UNICEF yang mengambil bagian
dalam mengurusi permasalahan anak di dunia. Organisasi internasional juga sewaktu-waktu dapat
melibatkan diri dalam proses penyelesaian suatu masalah terlebih yang berhubungan dengan
masalah kemanusiaan.
B. Rumusan Masalah
1. Pengertian UNICEF.
2. Sejarah UNICEF.
3. Tujuan UNICEF.
4. Sasaran UNICEF.
5. Anggota & Peran UNICEF.
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui Pengertian UNICEF.
2. Untuk mengetahui sejarah UNICEF.
3. Untuk mengetahui tujuan UNICEF.
4. Untuk mengetahui sasaran UNICEF.
5. Untuk mengetahui anggota dan peran UNICEF.
3
BAB II
PEMBAHASAN
1. Pengertian UNICEF.
UNICEF merupakan kepanjangan dari United Nations Children’s Fund. Yang merupakan
salah satu organisasi internasional dibawah naungan PBB. Organisasi UNICEF sendiri didirikan
pada tanggal 11 Desember 1946 dan bermarkas di New York, Amerika Serikat.
UNICEF merupakan kekuatan pendorong yang turut membantu pembangunan dunia untuk
merealisasikan hak – hak anak. UNICEF memiliki totaritas global dalam mempengaruhi para
pengambil keputusan serta berbagai mitra pada tingkat dasar untuk mengubah suatu gagasan yang
inovatif menjadi suatu kenyataan. Adapun dana organisasi dari UNICEF ini adalah dari sumbangan
sukarela pemerintah – pemerintah, dan pribadi (orang kaya) di seluruh dunia. UNICEF sendiri
bekerja di seluruh dunia untuk menanggulangi kemiskinan, wabah penyakit, kekerasan, serta
diskriminasi.
2. Sejarah UNICEF.
UNICEF dimulai ketika perang dunia ke II berakhir, UNICEF membantu Indonesia pertama
kali pada Tahun 1948. Sedangkan kerjasama resmi antara UNICEF dan pemerintah Indonesia dijalin
pertama kali pada 1950. Pada awal masa kemerdekaan, UNICEF dianggap mitra Indonesia yang
berkomitmen untuk memperbaiki hidup anak-anak serta wanita di seluruh nusantara. Prioritas awal
dari UNICEF adalah memberikan suatu pelayanan dan persediaan yang sangat di perlukan untuk
memperbaiki kesehatan anak Indonesia dan keluarganya.
Sejak awal 1960an, UNICEF berkembang menjadi suatu organisasi pembangunan yang
lebih terkonsentrasi pada suatu kesejahteraan anak daripada sekedar bantuan kemanusiaan. Dan
pada Tahun 1962, UNICEF melaksanakan program gizi di 100 desa dari delapan propinsi.
4
Pada awalnya fokus kerjasama UNICEF ini menitikberatkan pada kelangsungan hidup anak – anak
agar memperoleh pendidikan dan perawatan yang dibutuhkan agar dapat tumbuh dewasa dan
sehat. Kemudian setelah itu barulah berkembang pada masalah lain yang dapat menguntungkan
kedua belah pihak.
UNICEF sudah selama 50 Tahun memerankan hal penting yakni mensejahterakan dan
memajukan hidup anak – anak dan juga wanita, sampai saat ini organisasi ini telah berkarya di dua
belas kantor wilayah untuk dapat membantu melaksanakan program di lima belas propinsi yang
mencakup lebih dari 20 juta orang Indonesia. Kemudian UNICEF mengembangkan serta melobi
adopsi Undang – Undang Perlindungan Anak di Tahun 2002. Dari Undang-Undang sinilah yang akan
menjadi landasan hukum bagi perlindungan hak anak. Selain itu, organisasi UNICEF dan Indonesia
juga telah menandatangani sebuah perjanjian yang isinya suatu kerja sama baru untuk rencana
pembangunan lima tahun yakni tahun 2006 hingga tahun 2010, dimana terfokus pada enam program
diantaranya adalah kesehatan, pendidikan, air dan sanitasi, memerangi HIV dan AIDS serta
perlindungan anak dalam keadaan darurat.
3. Tujuan UNICEF
Ada beberapa tujuan dari UNICEF diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Untuk dapat memelihara perdamaian dan juga keamanan internasional
2. Untuk mengembangkan hubungan persaudaraan antar bangsa
3. Untuk bisa bekerjasama secara internasional dalam memecahkan persoalan ekonomi
Internasional, sosial, kebudayaan, dan kemanusiaan serta untuk memajukan rasa hormat untuk
hak – hak manusia dan juga kemerdekaan – kemerdekaan asasi.
5
4. Sebagai pusat bagi tindakan – tindakan bangsa – bangsa dalam usaha untuk mencapai tujuan
bersama.
UNICEF menerangkan, telah mengupayakan berbagai bantuan untuk anak-anak mulai dari
yang jangka pendek selama konflik bersenjata, bencana alam dan krisis kemanusiaan, hingga
program kelangsungan hidup dan jangka panjang. Salah satu program UNICEF di antaranya
membantu menangani penyakit tertentu, menyediakan layanan vital untuk anak-anak, fokus pada
pendidikan anak dan mengembangkan ketrampilan, serta mengusahakan lingkungan yang lebih
sehat juga aman bagi anak-anak serta keluarga mereka.
4. Sasaran UNICEF
Adapun sasaran dari suatu organisasi Internasional yakni UNICEF adalah sebagai berikut:
1. Untuk menumbuhkan kepercayaan anak – anak terhadap kepedulian negara
2. Untuk membantu kaum muda dalam membangun sebuah dunia, dimana anak – anak dapat
hidup secara terhormat serta memperoleh keamanan
3. Dan yang terakhir adalah menciptakan suatu dunia yang cocok untuk anak – anak.
5. Anggota dan Peran UNICEF
1. Anggota UNICEF.
Ada banyak sekali anggota UNICEF, diantaranya adalah sebagai berikut:
 Afghanistan
 Andorra
 Argentina
 Armenia
 Australia
 Austria
 Bangladesh
 Barbados
 Belgium
 Belize
6
 Bolivia
 Brazil
 Bulgaria
 Cambodia
 Cameroon
 Canada
 Central African Republic
 Chile
 China
 Comoros
 Costa Rica
 Cuba
 Cyprus
 Czech Republic
 Democratic Republic of the Congo
 Denmark
 Ecuador
 Egypt
 Estonia
 Finland
 France
 Gabon
 Germany
 Greece
 Guyana
 Honduras
 Hungary
 Iceland
 India
 Indonesia
 Ireland
 Israel
 Italy
 Japan
 Kazakhstan
 Kenya
 Kuwait
 Libyan Arab Jamahiriya
 Liechtenstein
 Luxembourg
 Madagascar
 Malaysia
 Mexico
 Moldova
7
 Monaco
 Mongolia
 Morocco
 Mozambique
 Myanmar
 Netherlands
 New Zealand
 Nicaragua
 Nigeria
 Norway
 Oman
 Pakistan
 Panama
 Philippines
 Poland
 Portugal
 Qatar
 Republic of Korea
 Russian Federation
 Saudi Arabia
 Senegal
 Singapore
 Slovak Republic
 South Africa
 Spain
 Sri Lanka
 Sweden
 Switzerland
 Thailand
 The United Kingdom
 Tunisia
 Turkey
 Turkmenistan
 United Arab Emirates
 Uruguay
 USA
 Vietnam
2. Peran UNICEF
Sejak mengawali kiprahnya pada tahun 1946 yakni sebagai organisasi bantuan anak – anak
setelah perang dunia ke II. Dalam jangka waktu kurang lebih 60 tahun, Unicef telah memiliki
anggota lebih dari 7.000 orang pada 157 negara dan teritori di seluruh dunia. Sembilan dari
8
sepuluh anggota staf bekerjasama dengan pemerintah pusat, daerah serta mitra lain di seluruh
dunia.
Adapun beberapa peran dan prioritas dari UNICEF adalah sebagai berikut:
1. Kelangsungan Hidup Anak dan Pembangunan
Untuk mencapai tujuan millenium yaitu dengan mengurangi angka kematian pada
anak – anak dan juga pengendalian malaria, maka UNICEF berperan dalam melakukan
perawatan kesehatan pada anak usia dini, termasuk pada masa periode anak sebelum
melahirkan. Untuk membantu anak agar dapat bertahan hidup dan memiliki masa depan yang
produktif maka UNICEF dan advokasi memberikan dukungan dana serta teknis untuk
pendidikan nasional yang berbasis masyarakat dan program intervensi pada perawatan
kesehatan dan gizi.
Adapun beberapa bidang yang prioritas yakni berupa munisasi, pencegahan dan
pengendalian malaria, pengendalian dan pengobatan diare, pernapasan, pemberantasan
cacing guinea serta mencegah anemia. Selain itu, program kesehatan untuk ibu hamil, serta
perawatan pasca kelahiran pada empat minggu pertama, dan mempromosikan dalam
pemberian ASI. UNICEF juga akan memberikan vaksin bagi 40% anak di negara – negara
berkembang.
Bersamaan dengan Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), UNICEF juga mendukung program
lokal yang bersifat meningkatkan akses terhadap air bersih dan sanitasi. Sehingga hal ini juga
berperan penting untuk meningkatkan kesehatan anak.
2. Pendidikan Dasar dan Kesetaraan Gender
UNICEF bekerja sama dengan negara – negara donor dan organisasi PBB lainnya
untuk dapat mempromosikan, mendanai serta memfasilitasi kesetaraan pendidikan dasar
9
universal dan gender. Peran tersebut dapat meningkatkan kesiapan untuk perkembangan anak
agar sekolah, terutama pada anak yang dikeluarkan sekolah dan anak – anak yang kurang
beruntung.
Peran tersebut dijalankan melalui komunitas yang disponsori oleh pendidikan anak
dan komunitas peduli kesehatan. Dalam melakukan pelaksanaan kegiatan tersebut UNICEF
mencoba mengurangi kesenjangan gender serta kesenjangan lain dalam hal akses, partisipasi
dan penyelesaian sekolah dasar.
Dengan banyak melakukan sejumlah kegiatan, UNICEF dapat membantu anak –
anak kembali ke lingkungan yang lebih normal, aman serta melindungi hak mereka dalam
memperoleh pendidikan dasar.
3. HIV atau AIDS dan Anak
UNICEF bekerjasama dengan sejumlah negara, organisasi nirlaba, kelompok
agama, organisasi pemuda, serta sejumlah mitra lain untuk dapat memberikan serangkaian
pendidikan, keterampilan, kampanye layanan yang ditujukan khususnya untuk remaja. Selain
itu, UNICEF juga bekerja melalui advokasi serta penjangkauan masyarakat untuk membantu
pemerintah yakni masyarakat dan anak – anak yatim akibat dari HIV atau AIDS. Karena wabah
penyakit tersebut dapat mengakibatkan kemiskinan, kehancuran sosial dan bahkan kematian.
4. Perlindungan Anak
UNICEF juga turut membantu dalam mencegah dan menangani kekerasan,
penyalahgunaan eksploitasi, serta diskriminasi anak – anak yang rentan akibat suatu keadaan
darurat. Penelitian ini juga berfokus meningkatkan kesadaran pemerintah akan hak
perlindungan anak dan analisis situasi, serta mempromosikan undang – undang yang
menghukum pelaku eksploitasi anak.
10
UNICEF turut memperkuat sumber daya sekolah, keluarga dan masyarakat dengan
melalui kerja sama advokasi dengan kantor lokal di seluruh dunia. Untuk dapat merawat anak –
anak yang terpinggirkan termasuk juga yang yatim piatu karena HIV atau AIDS.
11
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Dana Anak-Anak Perserikatan Bangsa-Bangsa (bahasa Inggris: United Nations Children's Fund,
sering disingkat UNICEF) adalah sebuah organisasi PBB yang memberikan bantuan kemanusiaan dan
perkembangan kesejahteraan jangka panjang kepada anak-anak dan ibunya di negara-negara
berkembang. Lembaga ini adalah salah satu anggota dari United Nations Development Group, dan
bermarkas besar di Kota New York.
UNICEF didirikan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa pada tanggal 11 Desember
1946 dengan nama United Nations International Children's Emergency Fund atau Badan Internasional
PBB tentang Dana Darurat untuk Anak-Anak, untuk memberikan bantuan makanan dan kesehatan
darurat di negara-negara yang terkena dampak Perang Dunia II. Dokter Ludwik Rajchman dari Polandia
secara umum dianggap sebagai pendiri UNICEF dan mengepalai lembaga ini sejak tahun 1946.
Berdasarkan saran dari dr. Rajchman, Maurice Pate dari Amerika Serikat ditunjuk sebagai direktur
eksekutif yang pertama, dan bertugas sejak tahun 1947 hingga saat meninggalnya pada tahun 1965.
Pada tahun 1953, mandat UNICEF diperluas untuk menangani kebutuhan anak-anak di negara
berkembang. Pada tahun itu pula UNICEF ditetapkan sebagai bagian tetap dari Sistem Perserikatan
Bangsa-Bangsa. Sejak itu, kata ''international'' dan ''emergency'' dihapus dari nama organisasi, sehingga
cukup dikenal sebagai United Nations Children's Fund atau disingkat "UNICEF".
Ada beberapa tujuan dari UNICEF diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Untuk dapat memelihara perdamaian dan juga keamanan internasional
2. Untuk mengembangkan hubungan persaudaraan antar bangsa
12
3. Untuk bisa bekerjasama secara internasional dalam memecahkan persoalan ekonomi
Internasional, sosial, kebudayaan, dan kemanusiaan serta untuk memajukan rasa hormat untuk
hak – hak manusia dan juga kemerdekaan – kemerdekaan asasi.
4. Sebagai pusat bagi tindakan – tindakan bangsa – bangsa dalam usaha untuk mencapai tujuan
bersama.
B. SARAN
Pada saat pembuatan makalah Penulis menyadari bahwa banyak sekali kesalahan dan jauh dari
kesempurnaan. Dengan sebuah pedoman yang bisa dipertanggungjawabkan dari banyaknya sumber
Penulis akan memperbaiki makalah tersebut. Oleh sebab itu penulis harapkan kritik serta sarannya
mengenai pembahasan makalah dalam kesimpulan di atas.
13
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Data:
https://www.pendidik.co.id/unicef/ (Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 14:18.)
https://eprints.umm.ac.id/37693/2/jiptummpp-gdl-dedijulioc-50947-2-babi.pdf (Diakses Pada 23 Januari
2023, pada pukul 15:32.)
https://id.wikipedia.org/wiki/Dana_Anak-Anak_Perserikatan_Bangsa-Bangsa (Diakses Pada 23 Januari
2023, pada pukul 15:48.).
https://www.unicef.org/indonesia/id/pertanyaan-umum#umum1 ( Diakses Pada 23 Januari 2023, pada
pukul 19:03.).
https://www.cnnindonesia.com/internasional/20220522143209-140-800594/seluk-beluk-unicef-sejarah-
tujuan-dan-program ( Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 19:37).

Contenu connexe

Similaire à UNICEF Makalah

World Merit Indonesia Brochure
World Merit Indonesia BrochureWorld Merit Indonesia Brochure
World Merit Indonesia Brochurefarah fithri
 
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan Anak
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan AnakManajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan Anak
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan AnakReza Hendrawan
 
kemitraaan remaja
kemitraaan remaja kemitraaan remaja
kemitraaan remaja frans04
 
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...INSISTPress
 
Sedekah rombongan
Sedekah rombonganSedekah rombongan
Sedekah rombonganpzupersis
 
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016pzupersis
 
BUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxBUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxHayati71
 
BUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxBUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxHayati71
 
Profil pkbi 1
Profil pkbi 1Profil pkbi 1
Profil pkbi 1walhiaceh
 
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap Anak
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap AnakMenentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap Anak
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap AnakECPAT Indonesia
 
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...Veranica Widi
 

Similaire à UNICEF Makalah (20)

Buku panduan pendahuluan
Buku panduan pendahuluanBuku panduan pendahuluan
Buku panduan pendahuluan
 
Ppkn hubungan internasional
Ppkn hubungan internasionalPpkn hubungan internasional
Ppkn hubungan internasional
 
Organisasi internasional
Organisasi internasionalOrganisasi internasional
Organisasi internasional
 
Proposal anak asuh
Proposal anak asuhProposal anak asuh
Proposal anak asuh
 
FORUM ANAK
FORUM ANAK FORUM ANAK
FORUM ANAK
 
World Merit Indonesia Brochure
World Merit Indonesia BrochureWorld Merit Indonesia Brochure
World Merit Indonesia Brochure
 
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan Anak
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan AnakManajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan Anak
Manajemen Kebersihan Menstruasi dan Pencegahan Perkawinan Anak
 
Pedoman Pekan ASI Sedunia 2012
Pedoman Pekan ASI Sedunia 2012Pedoman Pekan ASI Sedunia 2012
Pedoman Pekan ASI Sedunia 2012
 
kemitraaan remaja
kemitraaan remaja kemitraaan remaja
kemitraaan remaja
 
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...
Ketidakadilan, Kesenjangan, dan Ketimpangan: Jalan Panjang Menuju Pembangunan...
 
Sedekah rombongan
Sedekah rombonganSedekah rombongan
Sedekah rombongan
 
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016
Sehati (Sedekah Amalan Rutin) proposal 2016
 
Pengantar pendidikan
Pengantar pendidikanPengantar pendidikan
Pengantar pendidikan
 
PANDUAN HAN TAHUN 2020
PANDUAN HAN TAHUN 2020PANDUAN HAN TAHUN 2020
PANDUAN HAN TAHUN 2020
 
BUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxBUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docx
 
BUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docxBUKU AJAR NUR kespro.docx
BUKU AJAR NUR kespro.docx
 
Profil pkbi 1
Profil pkbi 1Profil pkbi 1
Profil pkbi 1
 
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap Anak
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap AnakMenentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap Anak
Menentang Pornografi dan Eksploitasi Seksual Terhadap Anak
 
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...
ADVOKASI KEMITRAAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG UPAYA-UPAYA KE...
 
Pidato bahasa indonesia
Pidato bahasa indonesiaPidato bahasa indonesia
Pidato bahasa indonesia
 

Dernier

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DAbdiera
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxINyomanAgusSeputraSP
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 

Dernier (20)

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 

UNICEF Makalah

  • 1. Disusun Oleh: Al Adzhim Arya Pratama L1A122065 Tahun Ajaran 2022/2023 UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI MAKALAH “ UNICEF (United Nations International Children's Emergency Fund)
  • 2. ii KATA PENGANTAR Puji syukur diucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmatNya sehingga makalah ini dapat tersusun sampai dengan selesai. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya. Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca praktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Makassar, 23 Januari 2023 Penulis
  • 3. iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR..................................................................................................................................... ii DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................iii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................................1 A. Latar Belakang.................................................................................................................................1 B. Rumusan Masalah...........................................................................................................................2 C. Tujuan Penulisan.............................................................................................................................2 BAB II PEMBAHASAN .................................................................................................................................3 1. Pengertian UNICEF...........................................................................................................................3 2. Sejarah UNICEF................................................................................ Error! Bookmark not defined. 3. Tujuan UNICEF. ................................................................................................................................4 4. Sasaran UNICEF...............................................................................................................................5 5. Anggota dan Peran UNICEF. ............................................................................................................5 BAB III PENUTUP.......................................................................................................................................11 A. KESIMPULAN.....................................................................................................................................11 B. SARAN................................................................................................................................................12 DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................................................13
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang UNICEF merupakan salah satu lembaga internasional yang membantu memberikan peranannya terhadap anak-anak di dunia, termasuk salah satunya di bidang pendidikan, karena organisasi ini berdiri dengan melihat pada kondisi danlatar belakang dunia yang penuh dengan konflik, peperangan, penyalahgunaan, kemiskinan dan masalah sosial lainnya, yang dampaknya berpengaruh pada pembangunan dan kemajuan dunia internasional. Peranan UNICEF dalam mengatasi permasalahan anak mendapatkan respon yang positif dari dunia internasional, karena UNICEF mampu menunjukkan keberhasilannya kepada dunia internasional bahwa apa yang dijalankan tercapai dengan baik walaupun tidak sepenuhnya, namun UNICEF dapat membantu menekan permasalahan anak dan angka kemiskinan dari berbagai program yang diterapkan. UNICEF sendiri telah menunjukkan dan membuktikan peranannya dalam membantu mengatasi permasalahan anak di dunia dari berbagai situasi yang di hadapi seperti masalah pendidikan, kesehatan, air dan sanitasi, makanan dan gizi, memerangi HIV dan AIDS, memberikan perlindungan terhadap anak-anak dari berbagai segala bentuk permasalahan, hal ini telah dibuktikan UNICEF di berbagai negara seperti yang terjadi pada tahun 1998 di Myanmar, Bangladesh, Bhutan, Nepal, Pakistan, India, Somalia, Sudan dan sebagian negara di Afrika Barat dan Afrika Tengah yang diserang Virus Polio, yaitu sebuah Virus yang mematikan, dan disini UNICEF hadir untuk memberikan pertolongan dengan memberikan vaksin untuk mencegah terlebih kepada bayi dan anak-anak, sebelum UNICEF masuk ke Timor Leste pada tahun 1999 dalam menjalankan misinya. Hadirnya organisasi internasional dibentuk melalui kesepakatan diantara 2 atau lebih negara dalam melakukan perjanjian-perjanjian internasional. Berdirinya organisasi internasional
  • 5. 2 berdasarkan pada asas dan tujuan dari organisasi internasional tersebut. Organisasi internasional bukan berdiri untuk menyaingi atau bahkan melebihi kekuasaan suatu negara, melainkan mereka mempunyai kesetaraan dengan negara-negara yang ada di dunia ini, karena kesetaraan tersebut maka organisasi internasional dapat melibatkan diri dalam hubungan internasional, namun organisasi internasional juga mempunyai wewenang dalam mengadakan hubungan-internasional, walaupun hanya terbatas pada ruang lingkupnya saja, seperti UNICEF yang mengambil bagian dalam mengurusi permasalahan anak di dunia. Organisasi internasional juga sewaktu-waktu dapat melibatkan diri dalam proses penyelesaian suatu masalah terlebih yang berhubungan dengan masalah kemanusiaan. B. Rumusan Masalah 1. Pengertian UNICEF. 2. Sejarah UNICEF. 3. Tujuan UNICEF. 4. Sasaran UNICEF. 5. Anggota & Peran UNICEF. C. Tujuan Penulisan 1. Untuk mengetahui Pengertian UNICEF. 2. Untuk mengetahui sejarah UNICEF. 3. Untuk mengetahui tujuan UNICEF. 4. Untuk mengetahui sasaran UNICEF. 5. Untuk mengetahui anggota dan peran UNICEF.
  • 6. 3 BAB II PEMBAHASAN 1. Pengertian UNICEF. UNICEF merupakan kepanjangan dari United Nations Children’s Fund. Yang merupakan salah satu organisasi internasional dibawah naungan PBB. Organisasi UNICEF sendiri didirikan pada tanggal 11 Desember 1946 dan bermarkas di New York, Amerika Serikat. UNICEF merupakan kekuatan pendorong yang turut membantu pembangunan dunia untuk merealisasikan hak – hak anak. UNICEF memiliki totaritas global dalam mempengaruhi para pengambil keputusan serta berbagai mitra pada tingkat dasar untuk mengubah suatu gagasan yang inovatif menjadi suatu kenyataan. Adapun dana organisasi dari UNICEF ini adalah dari sumbangan sukarela pemerintah – pemerintah, dan pribadi (orang kaya) di seluruh dunia. UNICEF sendiri bekerja di seluruh dunia untuk menanggulangi kemiskinan, wabah penyakit, kekerasan, serta diskriminasi. 2. Sejarah UNICEF. UNICEF dimulai ketika perang dunia ke II berakhir, UNICEF membantu Indonesia pertama kali pada Tahun 1948. Sedangkan kerjasama resmi antara UNICEF dan pemerintah Indonesia dijalin pertama kali pada 1950. Pada awal masa kemerdekaan, UNICEF dianggap mitra Indonesia yang berkomitmen untuk memperbaiki hidup anak-anak serta wanita di seluruh nusantara. Prioritas awal dari UNICEF adalah memberikan suatu pelayanan dan persediaan yang sangat di perlukan untuk memperbaiki kesehatan anak Indonesia dan keluarganya. Sejak awal 1960an, UNICEF berkembang menjadi suatu organisasi pembangunan yang lebih terkonsentrasi pada suatu kesejahteraan anak daripada sekedar bantuan kemanusiaan. Dan pada Tahun 1962, UNICEF melaksanakan program gizi di 100 desa dari delapan propinsi.
  • 7. 4 Pada awalnya fokus kerjasama UNICEF ini menitikberatkan pada kelangsungan hidup anak – anak agar memperoleh pendidikan dan perawatan yang dibutuhkan agar dapat tumbuh dewasa dan sehat. Kemudian setelah itu barulah berkembang pada masalah lain yang dapat menguntungkan kedua belah pihak. UNICEF sudah selama 50 Tahun memerankan hal penting yakni mensejahterakan dan memajukan hidup anak – anak dan juga wanita, sampai saat ini organisasi ini telah berkarya di dua belas kantor wilayah untuk dapat membantu melaksanakan program di lima belas propinsi yang mencakup lebih dari 20 juta orang Indonesia. Kemudian UNICEF mengembangkan serta melobi adopsi Undang – Undang Perlindungan Anak di Tahun 2002. Dari Undang-Undang sinilah yang akan menjadi landasan hukum bagi perlindungan hak anak. Selain itu, organisasi UNICEF dan Indonesia juga telah menandatangani sebuah perjanjian yang isinya suatu kerja sama baru untuk rencana pembangunan lima tahun yakni tahun 2006 hingga tahun 2010, dimana terfokus pada enam program diantaranya adalah kesehatan, pendidikan, air dan sanitasi, memerangi HIV dan AIDS serta perlindungan anak dalam keadaan darurat. 3. Tujuan UNICEF Ada beberapa tujuan dari UNICEF diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Untuk dapat memelihara perdamaian dan juga keamanan internasional 2. Untuk mengembangkan hubungan persaudaraan antar bangsa 3. Untuk bisa bekerjasama secara internasional dalam memecahkan persoalan ekonomi Internasional, sosial, kebudayaan, dan kemanusiaan serta untuk memajukan rasa hormat untuk hak – hak manusia dan juga kemerdekaan – kemerdekaan asasi.
  • 8. 5 4. Sebagai pusat bagi tindakan – tindakan bangsa – bangsa dalam usaha untuk mencapai tujuan bersama. UNICEF menerangkan, telah mengupayakan berbagai bantuan untuk anak-anak mulai dari yang jangka pendek selama konflik bersenjata, bencana alam dan krisis kemanusiaan, hingga program kelangsungan hidup dan jangka panjang. Salah satu program UNICEF di antaranya membantu menangani penyakit tertentu, menyediakan layanan vital untuk anak-anak, fokus pada pendidikan anak dan mengembangkan ketrampilan, serta mengusahakan lingkungan yang lebih sehat juga aman bagi anak-anak serta keluarga mereka. 4. Sasaran UNICEF Adapun sasaran dari suatu organisasi Internasional yakni UNICEF adalah sebagai berikut: 1. Untuk menumbuhkan kepercayaan anak – anak terhadap kepedulian negara 2. Untuk membantu kaum muda dalam membangun sebuah dunia, dimana anak – anak dapat hidup secara terhormat serta memperoleh keamanan 3. Dan yang terakhir adalah menciptakan suatu dunia yang cocok untuk anak – anak. 5. Anggota dan Peran UNICEF 1. Anggota UNICEF. Ada banyak sekali anggota UNICEF, diantaranya adalah sebagai berikut:  Afghanistan  Andorra  Argentina  Armenia  Australia  Austria  Bangladesh  Barbados  Belgium  Belize
  • 9. 6  Bolivia  Brazil  Bulgaria  Cambodia  Cameroon  Canada  Central African Republic  Chile  China  Comoros  Costa Rica  Cuba  Cyprus  Czech Republic  Democratic Republic of the Congo  Denmark  Ecuador  Egypt  Estonia  Finland  France  Gabon  Germany  Greece  Guyana  Honduras  Hungary  Iceland  India  Indonesia  Ireland  Israel  Italy  Japan  Kazakhstan  Kenya  Kuwait  Libyan Arab Jamahiriya  Liechtenstein  Luxembourg  Madagascar  Malaysia  Mexico  Moldova
  • 10. 7  Monaco  Mongolia  Morocco  Mozambique  Myanmar  Netherlands  New Zealand  Nicaragua  Nigeria  Norway  Oman  Pakistan  Panama  Philippines  Poland  Portugal  Qatar  Republic of Korea  Russian Federation  Saudi Arabia  Senegal  Singapore  Slovak Republic  South Africa  Spain  Sri Lanka  Sweden  Switzerland  Thailand  The United Kingdom  Tunisia  Turkey  Turkmenistan  United Arab Emirates  Uruguay  USA  Vietnam 2. Peran UNICEF Sejak mengawali kiprahnya pada tahun 1946 yakni sebagai organisasi bantuan anak – anak setelah perang dunia ke II. Dalam jangka waktu kurang lebih 60 tahun, Unicef telah memiliki anggota lebih dari 7.000 orang pada 157 negara dan teritori di seluruh dunia. Sembilan dari
  • 11. 8 sepuluh anggota staf bekerjasama dengan pemerintah pusat, daerah serta mitra lain di seluruh dunia. Adapun beberapa peran dan prioritas dari UNICEF adalah sebagai berikut: 1. Kelangsungan Hidup Anak dan Pembangunan Untuk mencapai tujuan millenium yaitu dengan mengurangi angka kematian pada anak – anak dan juga pengendalian malaria, maka UNICEF berperan dalam melakukan perawatan kesehatan pada anak usia dini, termasuk pada masa periode anak sebelum melahirkan. Untuk membantu anak agar dapat bertahan hidup dan memiliki masa depan yang produktif maka UNICEF dan advokasi memberikan dukungan dana serta teknis untuk pendidikan nasional yang berbasis masyarakat dan program intervensi pada perawatan kesehatan dan gizi. Adapun beberapa bidang yang prioritas yakni berupa munisasi, pencegahan dan pengendalian malaria, pengendalian dan pengobatan diare, pernapasan, pemberantasan cacing guinea serta mencegah anemia. Selain itu, program kesehatan untuk ibu hamil, serta perawatan pasca kelahiran pada empat minggu pertama, dan mempromosikan dalam pemberian ASI. UNICEF juga akan memberikan vaksin bagi 40% anak di negara – negara berkembang. Bersamaan dengan Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), UNICEF juga mendukung program lokal yang bersifat meningkatkan akses terhadap air bersih dan sanitasi. Sehingga hal ini juga berperan penting untuk meningkatkan kesehatan anak. 2. Pendidikan Dasar dan Kesetaraan Gender UNICEF bekerja sama dengan negara – negara donor dan organisasi PBB lainnya untuk dapat mempromosikan, mendanai serta memfasilitasi kesetaraan pendidikan dasar
  • 12. 9 universal dan gender. Peran tersebut dapat meningkatkan kesiapan untuk perkembangan anak agar sekolah, terutama pada anak yang dikeluarkan sekolah dan anak – anak yang kurang beruntung. Peran tersebut dijalankan melalui komunitas yang disponsori oleh pendidikan anak dan komunitas peduli kesehatan. Dalam melakukan pelaksanaan kegiatan tersebut UNICEF mencoba mengurangi kesenjangan gender serta kesenjangan lain dalam hal akses, partisipasi dan penyelesaian sekolah dasar. Dengan banyak melakukan sejumlah kegiatan, UNICEF dapat membantu anak – anak kembali ke lingkungan yang lebih normal, aman serta melindungi hak mereka dalam memperoleh pendidikan dasar. 3. HIV atau AIDS dan Anak UNICEF bekerjasama dengan sejumlah negara, organisasi nirlaba, kelompok agama, organisasi pemuda, serta sejumlah mitra lain untuk dapat memberikan serangkaian pendidikan, keterampilan, kampanye layanan yang ditujukan khususnya untuk remaja. Selain itu, UNICEF juga bekerja melalui advokasi serta penjangkauan masyarakat untuk membantu pemerintah yakni masyarakat dan anak – anak yatim akibat dari HIV atau AIDS. Karena wabah penyakit tersebut dapat mengakibatkan kemiskinan, kehancuran sosial dan bahkan kematian. 4. Perlindungan Anak UNICEF juga turut membantu dalam mencegah dan menangani kekerasan, penyalahgunaan eksploitasi, serta diskriminasi anak – anak yang rentan akibat suatu keadaan darurat. Penelitian ini juga berfokus meningkatkan kesadaran pemerintah akan hak perlindungan anak dan analisis situasi, serta mempromosikan undang – undang yang menghukum pelaku eksploitasi anak.
  • 13. 10 UNICEF turut memperkuat sumber daya sekolah, keluarga dan masyarakat dengan melalui kerja sama advokasi dengan kantor lokal di seluruh dunia. Untuk dapat merawat anak – anak yang terpinggirkan termasuk juga yang yatim piatu karena HIV atau AIDS.
  • 14. 11 BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN Dana Anak-Anak Perserikatan Bangsa-Bangsa (bahasa Inggris: United Nations Children's Fund, sering disingkat UNICEF) adalah sebuah organisasi PBB yang memberikan bantuan kemanusiaan dan perkembangan kesejahteraan jangka panjang kepada anak-anak dan ibunya di negara-negara berkembang. Lembaga ini adalah salah satu anggota dari United Nations Development Group, dan bermarkas besar di Kota New York. UNICEF didirikan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa pada tanggal 11 Desember 1946 dengan nama United Nations International Children's Emergency Fund atau Badan Internasional PBB tentang Dana Darurat untuk Anak-Anak, untuk memberikan bantuan makanan dan kesehatan darurat di negara-negara yang terkena dampak Perang Dunia II. Dokter Ludwik Rajchman dari Polandia secara umum dianggap sebagai pendiri UNICEF dan mengepalai lembaga ini sejak tahun 1946. Berdasarkan saran dari dr. Rajchman, Maurice Pate dari Amerika Serikat ditunjuk sebagai direktur eksekutif yang pertama, dan bertugas sejak tahun 1947 hingga saat meninggalnya pada tahun 1965. Pada tahun 1953, mandat UNICEF diperluas untuk menangani kebutuhan anak-anak di negara berkembang. Pada tahun itu pula UNICEF ditetapkan sebagai bagian tetap dari Sistem Perserikatan Bangsa-Bangsa. Sejak itu, kata ''international'' dan ''emergency'' dihapus dari nama organisasi, sehingga cukup dikenal sebagai United Nations Children's Fund atau disingkat "UNICEF". Ada beberapa tujuan dari UNICEF diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Untuk dapat memelihara perdamaian dan juga keamanan internasional 2. Untuk mengembangkan hubungan persaudaraan antar bangsa
  • 15. 12 3. Untuk bisa bekerjasama secara internasional dalam memecahkan persoalan ekonomi Internasional, sosial, kebudayaan, dan kemanusiaan serta untuk memajukan rasa hormat untuk hak – hak manusia dan juga kemerdekaan – kemerdekaan asasi. 4. Sebagai pusat bagi tindakan – tindakan bangsa – bangsa dalam usaha untuk mencapai tujuan bersama. B. SARAN Pada saat pembuatan makalah Penulis menyadari bahwa banyak sekali kesalahan dan jauh dari kesempurnaan. Dengan sebuah pedoman yang bisa dipertanggungjawabkan dari banyaknya sumber Penulis akan memperbaiki makalah tersebut. Oleh sebab itu penulis harapkan kritik serta sarannya mengenai pembahasan makalah dalam kesimpulan di atas.
  • 16. 13 DAFTAR PUSTAKA Sumber Data: https://www.pendidik.co.id/unicef/ (Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 14:18.) https://eprints.umm.ac.id/37693/2/jiptummpp-gdl-dedijulioc-50947-2-babi.pdf (Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 15:32.) https://id.wikipedia.org/wiki/Dana_Anak-Anak_Perserikatan_Bangsa-Bangsa (Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 15:48.). https://www.unicef.org/indonesia/id/pertanyaan-umum#umum1 ( Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 19:03.). https://www.cnnindonesia.com/internasional/20220522143209-140-800594/seluk-beluk-unicef-sejarah- tujuan-dan-program ( Diakses Pada 23 Januari 2023, pada pukul 19:37).