El documento resume los principales paradigmas económicos, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Cada escuela se describe en términos de su espacio, tiempo, principales figuras, si es una escuela de pensamiento o no, su definición de valor o riqueza, y sus principales teorías y actividades económicas.

1. Principales Paradigmas Económicos
Características
Corrientes
ESPACIO
TIEMPO
PRINCIPALES
PERSONAJES
ES ESCUELA O NO
Y ¿QUÉ ES?
VALOR O
RIQUEZA
MERCANTILISMO
Principales estados europeos:
España, Inglaterra, Holanda,
Francia e Italia, en los Siglos
XVI-XVIII.
G. Maynes,
J. Bodino,
E. Misseldeen.
No forma una escuela del
pensamiento.
Es la téoria del
enriquecimiento de las
naciones, mediante la
acumulación de metales
preciosos.
Riqueza.
Se mide la riqueza por la
cantidad en metálico que se
tenga.
ESCUELA FISIÓCRATA Francia (1756) Siglo XVIII.
F, Kesnay, A, R, Turgot,
Dupont De Nermours,
Mirabeau, Condillac
y Mercier De La Riviére.
Es una escuela.
Es el poder o gobierno de la
naturaleza.
Valor.
Producto Neto: es la diferencia
entre los bienes consumidos
en la producción y el valor de
los vienes producidos, una
especie de ganancia.
ESCUELA CLÁSICA
Norteamerica,
Francia (XVIII), Siglo XVIII-XIX.
Adam Smith,
Thomas Robert Malthus,
David Ricardo.
Es una escuela.
Es naturalista, la ley natural es
superior a la ley humana.
Valor, (valor = trabajo del
hombre).
Riqueza, (Propiedad privada,
distribución de la riqueza y
esta concentrándose en unas
cuantas manos).

2. ESCUELA MARXISTA
Influencia Alemana, y Inglesa,
Siglos XIX-XX.
Carlos Mars,
Federico Engels,
Vladimir Ilich Lenín.
Es una Teoría.
Es la doctrina económica que
se desarrolló en el Siglo XIX,
económico y social que
aparece como consecuencia
de los escritos de Carlos Marx.
También se llama socialismo
científico a esta corriente, por
la pretensión que tiene de dar
al socialismo una base
científica real, oponiéndose de
esta manera al socialismo
utópico.
Valor.
El marxismo desarrolla la
teoría valor trabajo; esboza
una teoría de la plusvalía y en
consecuencia, de la
explotación, y que el
capitalista no puede vivir sin
asalariados.
ESCUELA NEOCLÁSICA Europa, Siglos XIX-XX.
Stanley Jevons,
Walras,
Alfred Marshall,
Menger.
Es una escuela.
Se basa en la idea de que el
valor de los bienes es una
función de la utilidad o
satisfacción que le asignan los
consumidores.
Valor.
Desarrollo de la Teoria
subjetiva del valor basado en
la utilidad y escasez.

3. ESCUELA KEYNESIANA
Después de la Segunda Guerra
Mundial,
Siglo XX.
John Maynard Keynes,
R. F. Harrod.
Es un pensamiento.
Es una teoría
macroeconómica.
Es una refutación del
liberalismo (Laisses Faire), ya
que apoya la intervención del
estado en la economía para
impulsar la inversión.
Valor.
Se debe bajar los precios
equlibrando al mercado
nuevamente.

4. PRINCIPAL ACTIVIDAD
ECONOMICA
RELACIÓN CON EL ESTADO
PRINCIPALES
TEORIAS
El comercio exterior y la
industria
son la actividad más
importante.
El estado juega un importante
papel en la dirección
y realización de la política
económica (intervención del
estado).
La Teoría del valor-trabajo (Favorecía la propiedad).
La Teoría de la renta diferencial (Ley del salario).
La agricultura es la única
actividad realmente
productiva,
por ser la única que genera el
llamado
"producto neto".
Considera que el estado es un
mal necesario,
el cual debe de limitar su
intevención para que
el individuo se desenvuelva
libremente.
La Teoría de un orden natural en el sistema económico (Dependencia
de todas las clases del producto neto).
Fabricar los artículos que el
público,
con ingresos, desee o irán a la
bancarrota.
El estado no debe intervenir,
solo proporcionar protección
legal a todas las transacciones
económicas y recaudar
impuestos, que deben ser tan
bajos como sea posible.
La Teoría de Smith (La ley es superior a la ley humana)
-Teoría objetiva del valor (valor = trabajo del hombre).
-Teoría del capital (afirma, que "el capital es aquella parte del acervo
que se usa para poner en movimiento trabajo productivo, es decir,
trabajo que reemplazará y aumentará la inversión originaria").
La Teoría de Malthusiana (Uso las matemáticas para manifestar la
relación que existe entre población y alimentos, su suposición es que
un aspecto de la naturaleza humana es fijo e inalterable).
La Teoría Ricardiana del comercio exterior es muy importante y es
conocida como Teoría de los costos comparativos.
-La Teoría del valor y la distribución.

5. Explotación del trabajo
por el capital.
El gobierno del estado no es
más que la junta que
administra
los negocios comunes de la
clase burguesa.
La Teoría Marxista es una Teoría General.
(Es la del materialismo dialéctico, que dice que el hombre es capaz de
conocer la realidad sin recurrir a explicaciones sobrenaturales y que
dicha realidad no es un objeto de estudio estático, sino un proceso. El
marxismo considera la realidad social como un proceso continuo
donde existe conflicto entre las fuerzas de producción y las relaciones
de producción).
Mercados de bienes y
servicios.
Mercados de factores.
El Estado no debe intervenir
en la economía o intervenir lo
menos posble.
Los neoclásicos sostienen que
en condiciones libres los
agentes logran alcanzar el
equilibrio económico.
La Teoría subjetiva del valor (valor = utilidad y escasez).
Teoría psicológica de la utilidad marginal (la cual depende de la
apreciación individual).
Teoría de la formación de los precios (oferta y demanda).
Teoría del equilibrio económico general (pretendía explicar el
funcionamiento de la economía, estableciendo relaciones de
interdependencia expresadas matemáticamente).
Teoría del bienestar (la cual pretende demostrar que, al aumentar la
utilidad de cada individuo, logra mayor bienestar).
Teoría de la distribución (basada en la teoría subjetiva del valor).
Teoría de la estática económica (supuesto de una economía que no
cambia).
Teoría de la competencia imperfecta.
Teoría de la producción (basada en la maximización de ganancias y
en la minimización de los costos).

6. La inversión.
Esta desempeña un papel
determinante
para lograr cierto nivel de
empleo.
Mayor participación del
Estado en la economía en la
regulación de la empresa y el
mercado.
Participación que se da
mediante el poder gasto del
Estado y la aplición de leyes
Monetarias y Fiscales.
El crecimiento es inducido por
el Estado, el cual vela por el
bienestar y la seguridad social.
La Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero (En el que da
explicaciones sobre el funcionamiento de la economía y sobre las
medidas para salir de la gran crisis económica por la economía por la
que pasaba el mundo occidental y quehan servido de base para
proponer soluciones).
Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero.
Teoría macroeconómica.
Teoría del pleno empleo ( propugna, como medios para aumentar el
empleo, el aumento de los gastos en forma de inversiones privadas y,
sobre todo, estatales, así como el incremento de las compras de
mercancias y servicios por parte del Estado).
Autora del cuadro : Ruth Vanessa González Limón, Universidad de
Guadalajara, Preparatoria número 4.