獨居老人
- 1. 小行動。 大改變 社區關懷計劃
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組別 : Team 2 至叻小精靈
組員: 何靜宜 梁彩嬋 陳家駿 蘇晴 潘悅溪 盧彥旭 李成裕 楊智俊 何嘉煒
- 2. 目錄
1. 序言
2. 成因
獨居老人形成原因
深入分析獨居老人形成原因
3. 獨居老人的需求
健康保障
家庭保障
社會保障
經濟保障
4. 方案構思
計畫總目標
執行期程
方案可行性
方案未來發展道路及是否可持續發展
推廣產品
5. 總結
- 3. 序言
獨居老人
現今社會有一個在普通不過的現象存在,在你、我的身旁,那就是―「獨居老人」的問
題。此種現象隨著人口老化的快速增加,相等的比例也逐漸攀高。
依據內政部人口統計資料發現:長者一般指 65 歲以上的人口。這也是現時香港法定的
退休年齡。香港的人口正不斷老化。在 2008 年中,65 歲以上的長者佔全港人口的 12。6%
(88 萬人),預計至 2016 年及 2033 年,將會分別上升至佔總人口的 14% 和 27%。從以上
資料顯示高齡化社會之快速變遷,將引發新的需求與問題,已因而也須有相對的規劃、因應
對策與措施,乃至法規的修訂,使立法、政策、服務合一,有效落實老人福祉。在高齡化社
會裏,如何讓老人維持尊嚴和自主的生活是一項挑戰,也是整個社會包括老人本身、家庭、
民間部門和政府的責任。
我們應該將獨居老人看成為老人及社會兩個問題;而從社會分析的角度來看,更重要
的,是這群老人出現的背景、成因與及誰人、哪些政府部門應承擔責任等問題都需要尋求答
案。
在現今的社會,人口老化日趨嚴重,在香港的每個角落也隱藏著不少獨居老人需要大
眾的關心和愛。獨居老人問題希望爭取到人們和團體關注及共同努力,從下而上的衝破現有
的困局。
- 4. 成因
香港政府統計處指出全港獨居長者有接近香港的獨居長者佔 12。1%,為數七十二萬多人六
十歲或以上者的百分之九。從未結婚的有百分之十八,近七成人是喪偶者。女性佔總數的四分之
三,這是女性壽較男性為長所致。
獨居老人形成原因
被迫獨居
1. 與家人不和等 (家庭關係疏遠)
2. 大家庭解體
3. 老人被遺棄
4. 移民後遺症
5. 被虐待
6. 香港地少人多,地方不足幾代同住一單位
喜歡獨居
1. 選擇獨身
2. 個人性格習慣
3. 不喜歡團體生活
深入分析獨居老人形成原因
從個性上來看,若我們多與這些老人接觸,確實不難發現有些老人再外表上多了一層自我保
護的意識。中國人從古至今久已有了「養兒防老及安土重遷」的觀念,在這種觀念下再加上
「三代同堂」的體制,很容易就被現代的社會給抨擊了,因而使的一部分的人,對他們漸行
漸遠。
在經濟方面,現今香港社會老人有津貼,看來似乎是不錯的補助,但是人一上了年紀上醫院
就像是家常便飯的事,再加上醫療費的龐大金額,怎是那區區上仟元就能解決的了,而這時
我們這些做子女的若在對家中的老年人不聞不問,那這群無人照料的老人將會成為獨居老人
之一。
現今社會上多半數的人,都認為老年人生性孤僻、冷漠、有著老舊刻板的觀念,久而久之在
這種刻版印象中,人群就會漸漸遠離他們,致使他們成為新一代的名詞獨居老人。
- 5. 獨居老人的需求
1. 健康:這是最基本、最重要的保障,因此有關醫療照護體系、養生系統是我們所
注重的。
2. 經濟保障 有了健康保障,身體狀態佳,自然在生活所需上期望能達到衣食無缺,
:
各項物質需求有相當的滿足,老年福利中對於老年人的 經濟福利是不容忽視的。
3. 家庭保障:有了健康、經濟保障後,我們也希望老人在親情、愛情中有歸屬感,
這也牽涉到家庭倫理部份,希望三代同堂或同鄰,有親人、伴侶的保護,安享晚年。
4. 社會保障:對老年人要尊敬、禮讓且應崇尚敬老風氣,不要因為工商業的發達只
講求效率,汲汲於名利,對老人不尊重,使老人活得不快樂;我們應讓老人活得有
尊嚴才是社會對老年人的保障。
- 6. 方案構思
現時香港政府只有 57 間長者活動中心為社區內的長者籌辦社交及康樂活動,提供有關長者
福利的資訊,並且沒有詳盡而又多元化的活動給予老人,亦無法使中學生或社會人士參與其中。
因此,我們有以下構思:
設立—長青康文中心
(一)項目:社企與校園及老人合作,康文活動
(二)對象:凡是中低收入或者獨居的老人皆為招收對象
中學生可教導老人家語文、音樂、繪畫、音樂、運動、衛生保健等康文活動,每期研習時間
為三個月。而相對老人可教導中學生烹飪、書法、失傳手工藝、粵劇等等,互相教導,互相學習。
(三)經營者:由非營利團體及民間企業共同投入照顧服務產業
(四)提供者:以社會人士,獨居長者及中學生共同投入活動
(五)計畫總目標:
1. 配合抱負及使命,建立學與教新文化給予獨居長者
2. 使學生與老人愉快地相處、學習、互相接受不同文化的差異
如方案太多或太複雜,應有分階段推行時間表及考慮資源問題
如何運用現有以及引進社會資源:政府、學校、志願團體等
(六)進行策略:研究+行動
(七)執行期程:兩年初步嘗試期
開校資金與及其他較長期的財政支援
首兩年:由其他社企及政府取得資助,當設備及人手分配完善時便可設立長青康文中心。
其後兩年:將會與社會非營利團體及民間企業共同投入照顧服務產業
- 7. (八)實驗社區地點:舊區或缺少有關老人社企的服務的地區
(九)方案可行性:
極高,每班需收滿 20 位老人以上方予補助,且每班期至少需為時 3 個月以上;每班可獲補
助金。
對於年老者的關懷,可從群體性的互動做起,譬如小區性或教會的各類活動。
1. 以促進彼此聯誼、學習與關懷的功能
2. 個別性的關懷訪問或意見而作出改變
3. 充實老人精神生活
4. 提倡正當休閒聯誼,再教育機會,並擴大其生活層面
學習項目可包括多元性課程,以協助老人再成長,並適應變遷中的社會環境;課程約可區分
為休閒性課程(國畫班、書法班、歌唱班、健身班等)
、學習性(識字班、國語班、英語班、日語
班等)、常識性(醫療保健常識班、法律常識班等)
、社會性課程(親職教育、兩性教育、婚姻與
家庭等)等。
(十)方案未來發展道路及是否可持續發展:
中學生是未來的社會棟樑,能夠影響下一代,在與老人的相互學習中,可更瞭解社會及技能
方面的認識。
在未來觀望,此方案是能夠持續發展。因隨著新生代的教育水準及經濟能力的提高,預計他
們將有更多不同的需要。他們會主動提出需要,對活動種類、模式、質素均有更多不同的要求。
以致對獨居老人的技能及互相幫助的需求更大,因此兩方——老人及學生的參與性必定會有提
升。
- 8. (十一)推廣產品:作推廣宣傳及令社會人士更瞭解獨居老人的心聲
書籍
內容是由老人們攢寫,由日常生活至生活技能皆有,適合所有年齡階層閱讀,一來可從而
增加年輕一代知識,尤其已失傳或式微的技能和工藝。二來可推廣我們社企的優勢,可以使社會
人士幫助或學習到新事物。
1. 獨居老人的心聲
2. 兒孫經
3. 人生趣事
4. 老人技能
5. 日常生活
6. 社企活動的好處或得益
初步封面設計:
- 9. 書籤
1. 4 張一套
2. 由老人設計
3. 可以售賣或派發的形式宣傳
初步設計: