Ito ay patungkol sa pag-aaral ng kontemporaryong Isyu

1. GRADE
10

3. Suriin ang bawat
pahayag, at
tukuyin ang
bawat isa.

4. Paniniwala na ang ilang tao
ay mas mahusay kaysa sa
ibang tao dahil sila ay
nabibilang sa isang
partikular na lahi o etnikong
pangkat?
OMSISAR

5. Ito ay sinadyang kaguluhan o
pananakot na ginagamitan ng
karahasan ng isang pangkat o ng
isang estado upang matamo ang
isang adhikaing politikal o
kriminal?
ISMORRETO

6. Isang kondisyon ng
katawan na kulang sa
bitamina o maling
pagpili ng pagkain.
NUTRISYONMAL

7. Proseso ng mabilisang
pagdaloy o paggalaw ng mga
tao, bagay, impormasyon at
produkto sa iba’t ibang panig
ng daigdig?
NOYSSALIBGOLA

8. Tumutukoy sa
nararanasang pagtaas ng
temperatura ng
himpapawid o karagatan?
labglo ngimraw

9. Ano nga ba ang
ibig sabihin ng
Kontemporaryo at
ng Isyu?

10. KONTEMPORARYO – Latin na
CONTEMPORARIUS
CON
kasama
sa
Tempus/
tempor
Panahon

11. Kontemporaryong
Panahon
 Naglalarawan sa
panahon mula sa ika-
20 dantaon hanggang
sa kasalukuyan
Mga pangyayaring
naganap sa nakalipas

12. Kontemporaryo
Kasulukuyan,
Napapanahon
o Uso

13. Isyu
Anumang paksang pinag-
uusapan at nakakaapekto
sa mga tao
Usapin, suliranin o
paksang pinagtatalunan ng
magkaibang opinyon
kinakailangan ng linaw o
desisyon at
pinagtatalunan.

14. Suriin ang mga
larawan, tukuyin
kung ito ay
Kontemporaryo
o Isyu

21. Kontemporaryong Isyu
Tumutukoy sa anumang
pangyayari, ideya,
opinyon, o paksa sa kahit
anong larangang may
kaugnayan sa
kasalukuyang panahon.
 Current Issues

22. Iba’t Ibang uri ng Kontemporaryong Isyu
Kontemporaryong Isyung Panlipunan
Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan
Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran
Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

23. Kontemporaryong Isyung Panlipunan
Mga mahahalagang pangyayari na
nakaka apekto sa lipunan tulad ng
pamilya, simbahan, paaralan,
pamalahaan.

24. Kontemporaryong Isyu Pangkalusugan
Tumutukoy sa mga isyu
ukol sa kalusugan na
maari nakakabuti o
nakakasama sa lipunan.
.

25. Kontemporaryong Isyu Pangkapaligiran
May kinalaman sa
kapaligiran, at mga
usapin sa pagpapaunlad
at tamang paggamit ng
ating kalikasan.

26. Kontemporaryong Isyu Pangkalakalan
Tumutukoy sa mga suliranin sa
Globalisasyon at negosyo
kasama mga Isyung pang-
ekonomiya

27. Paano maituturing na ang isang
pangyayari ay isang
Kontemporaryong isyu?
Mahalaga at makabuluhan sa
lipunang ginagalawan
May malinaw na epekto o
impluwensya sa lipunan o
mamamayan
Nagaganap sa kasalukuyan
panahon, may matinding epekto

28. Suriin ang mga
larawan, tukuyin
kung ano uri ng
Kontemporaryong
Isyu

40. Pagsusuri sa Kontemporaryong Isyu
 pinagmulan
 ibat’-ibang pananaw
 mga pagkakaugnay
 kahalagahan
 epekto
 personal na damdamin
 maaaring gawin

41. Pagkilala ng mga
Primarya at
Sekondaryang
Sanggunian

42. pinagkunan ng impormasyon
ay mga orihinal na talang mga
pangyayaring isinulat o
ginawa ng mga taong
nakaranas sa mga ito.
Primaryang sanggunian

43. ay mga impormasyon o
interpretasyon batay sa mga
primaryang pinagkunan o ibang
sekondaryang sanggunian at
inilahad o isinulat ng mga taong
walang kinalaman sa mga
pangyayaring itinala
Sekondaryang Sanggunian

44. Mga dapat isaalang-alang na
mga katanungan
Ano ang pinagmulan ng datos?
Kailan naganap ang
pangyayari?
Kailan isinulat ang tala ng
pangyayari?
Naroon ba sa mismong
pangyayari ang may akda?
Ang tala ba ay primarya o
sekundarya?

45. Mga kasanayang
kailangan sa
pag-aaral ng
Kontemporaryong
Isyu

46. Pagtukoy sa
Katotohanan
o Opinyon
Katotohanan
Totoong pahayag o
pangyayari na
pinatutunayan sa
tulong ng mga aktwal
na datos, may
ebidensyang
magpapatunay na
totoo ang pangyayari.

48. Pagtukoy sa
Katotohanan
o Opinyon
Opinyon
Nagpapahiwatig ng
saloobin, kaisipan,
pananaw, kuro-kuro,
palagay, impresyon, at
haka-haka tungkol sa
inilalahad na
katotohana. Ang
opinyon ay hindi
kailangang patunayan

50. Mag ingat sa
FAKE NEWS

51. Pagtukoy sa
Pagkiling o
Bias
sa Pagsusuri ng mga
impormasyong may
kaugnayan sa agham
panlipunan, kailangang
malaman kung ito ay
walang kinikilingan. Ang
paglalahad ay dapat
balance. Kailangang
ilahad ang kabutihan at
ang hindi kabutihan ng

52. Pagbuo ng
Paghihinuha,
Paglalahat,
at
Kongklusyon
sa Isang pinag-
isipang hula o
educated guess
tungkol sa isang
bagay.
Pagbuo ng

53. Pagbuo ng
Paghihinuha,
Paglalahat,
at
Kongklusyon
sa Ito ang hakbang
kung saan binubuo
ang mga ugnayan
ng mga hindi
magkakaugnay na
impormasyon bago
makagawa ng

54. Pagbuo ng
Paghihinuha,
Paglalahat,
at
Kongklusyon
Ito ay ang desisyon,
kaalaman, o ideang
nabuo pagkatapos ng
masusing pag-aaral,
obserbasyon, at
pagsusuri ng mga
mahahalagang
ebidensya o

55. Kahalagahan ng
Pag-aaral ng mga
Kontemporaryong
Isyu

56. Paggamit ng mga malinaw at
makabuluhang kaalaman tungkol
sa mga mahahalagang kaganapan
na nakaiimpluwensya sa tao,
bansa, o mundo
Pagsusuri o pagtataya ng mga
ugnayan ng sanhi at epekto ng
mga pangyayari
Paggamit ng mga kagamitang
teknolohikal at iba’tibang
sanggunian para makakalap ng

57.  Paggamit ng mga pamamaraang
estadistika sa pagsuring
kwantitatibong datos tungkol sa
mga pangyayari sa lipunan
 Pagsisiyasat, pagsusuri, ngdatos
at iba’tibang sanggunian, at
pagsasaliksik
 Mapanuring pag-iisip, Matalinong
pag-papasiya, mabisang
komunikasyon, pagkamalikhain,

58.  Malalim na pag-unawa at
pagpapahalaga sa sama-samang
pagkilos at pagtugon sa mga
pandaigdig ang suliranin
 Paggalang sa iba't ibang
paniniwala,pananaw, o punto de
bistakahitito ay naiiba o
salungatsasarilingpaniniwala o
pananaw.
 Pagpapahalaga sa mga pagkakaiba ng
mga tao sa kanilang kultura,