Esta es una presentación original realizada por el Dr. Ángel Claros y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma. 2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN SOCIEM UCB"SP"

1. Metodología de la
Investigación
Marco Teórico

2. Definir Marco Teórico
El Marco Teórico es el resultado de la selección de teorías, conceptos y
conocimientos científicos, métodos y procedimientos, que el investigador
requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de investigación en
su estado histórico, actual o futuro.
Nos amplía la descripción del problema. Integra la teoría copn la
investigación y sus relaciones mutuas.
Es la teoría del problema, por lo que es conveniente relacionar el marco
teórico con el problema y no con la problemática de donde surge. No hay
problema que no este relacionado con el marco teórico.

3. Conceptualización de Marco Teórico
Toda ciencia esta estructurada por dos elementos básicos: la teoría y el
método de trabajo.
Definimos la teoría como el conjunto de proposiciones lógicamente
articuladas que tiene como fin la explicación y predicción de las conductas
en un área determinada de fenómenos.
Podemos deducir que el marco teórico es el marco de referencia del
problema.
El hombre se ha valido de la imaginación y el intelecto para estructurar
armazones teóricos que apoyadas en hechos, comprueban o explican los
fenómenos que se producen.
Es un proceso cuyas partes van interrelacionadas: los hechos aislados
carecen de toda utilidad, sin los hechos no es posible concebir ni confirmar
las teorías.

4. Conceptualización de Marco Teórico
“El hombre deposita su confianza no en hechos como tales
sino en la interacción de muchas mentes que observan hechos
similares, los analizan sobre la base de estructuras
conceptuales diferentes, verifican las interpretaciones
divergentes mediante observaciones adicionales y buscan
explicar las posibles diferencias finales”. (VD y M. 1971)
El Marco teórico nos ayuda a precisar y a organizar los
elementos contenidos en la descripción del problema, de tal
forma que puedan se manejados y convertidos en acciones
concretas.

5. Funciones del Marco Teórico
 Delimitar el área de la investigación, es decir, seleccionar hechos
conectados entre si, mediante una teoría que dé respuestas al
problema formulado.
 Sugerir guías de investigación en la elaboración del Marco teórico
ya que se pueden ver nuevas alternativas de enfoque para tratar el
problema; puede cuestionar el problema. El Marco teórico como
guía de investigación tiene relación principal en la cual va a
aparecer la confirmación de las investigaciones.
 Compensar conocimiento existentes en el área que va a investigar:
sirve de corriente principal en la cual va a aparecer la confirmación
de las investigaciones.
 Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marco de
referencia los que van a servir como base para formular hipótesis,
operacional izar variables, y esbozar teoría de técnicas y
procedimientos a seguir.

6. I. Selección de teorías
Es cuando se reduce el campo de investigación a lo relacionado con el
objeto de investigación.
Esta re-limitación se sobrepone a las delimitaciones de la ciencia para saber
a que ciencias se recurrirá en la investigación.
División de las ciencias en el
universo
Selección de objeto de
estudio

7. Científicos estos suelen ser el lenguaje que se usa
en algunas ciencias en particular.
Hay conceptos que no tienen un significado particular estos son
semánticamente vacíos, un ejemplo de ellos son las literales
matemáticas que no representan un valor definido sino el que se
le asigne “x”.
El uso correcto y su selección de los conceptos y los
conocimientos científicos se deben aplicar en el titulo del tema
ya que este es una delimitación del tema.
II. Los conceptos y conocimientos.

8. III. Selección de Métodos
Es la selección de las teorías que se usaran para observar, describir,
explicar y predecir el objeto.
 Documentación sistemática.
 Observación sistemática.
 Encuesta representativa o censo.
 Experimento sistemático.

9. Marco Histórico Marco Teórico Marco teórico predicción
Descripción Explicación , Predicción explicación
FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Delimitado en tiempo, espacio y semántica,
El objeto de investigación
determina
El marco histórico es la selección de información para la descripción del pasado del
objeto.
El marco teórico es la descripción del objeto y su registro de manera científica
cuantitativa.
Marco teórico, Marco histórico, Descripción
científica del objeto

10. Formulación de la Hipótesis
Es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al
descubrimiento de nuevos hechos, sugiere explicación a ciertos hechos y
orienta la investigación a otros.
La hipótesis puede ser desarrollada desde distintos puntos de vista: puede
estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la
posibilidad de una relación semejante entre dos o mas variables
representadas en un estudio.
Sirve de guía para la obtención de datos en función del interrogante
presentado en el problema o también para indicar la forma como deben ser
organizados según el tipo de estudio.
“La hipótesis es la suposición de una verdad que han no se ha establecido,
es decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que aún no se conoce y
que se ha formulado precisamente con el objeto de llegar a conocerla”

11. Características de la Hipótesis
 El significado de los términos que la componen deben estar bien
definidos.
 Los términos generales abstractos deben ser operacionales y
desglosarse de manera que sean mas específicos en su significado
a su referencia empírico.
 No debe haber términos abstractos que no tengan significado
empírico.
 No debe contener términos valorativos (bella, fea, etc.).
 De preferencia que contenga términos cuantitativos (medidas,
números, etc.).
 No debe ser interrogante, deseo, percepción.
 En caso de ser hipótesis casual o de estadística debe tener solo
dos variables en caso de tener mas se recomienda que se divida
en el varias hipótesis.
 Exclusión de tautologías. Ejemplo de esto es 2+3=5 donde
queda implícito en la suma el resultado.

12. Características de la Hipótesis
 Exclusión de disyuntivas debido a que le resta precisión ala
hipótesis, Ejemplo: estar nublado o soleado. Donde hay dos
opciones y eso le resta
precisión al enunciado.
 Estar basada en el conocimiento científico.
 Debe ser doblemente pertinente.
a) en su referencia la fenómeno real.
b) en su apoyo técnico que la sostiene.
 Debe de ser de aspectos de la realidad que no han sido
investigados (esto no es a fuerza ya que para el investigador
novato es difícil acercarse a estos temas).
 Falibilidad, esto significa que puede ser rechazada o modificada
en un futuro.

13. Contrastación de una Hipótesis
Hipótesis de contrastación.
Intenta mostrar la ausencia o presencia de un fenómeno o una
propiedad.
No pretende dar explicaciones.
 Hipótesis de relación causal-estadística.
Trata de demostrar una relación de dependencia causal de
2 o más variables.
o Variables dependiente e independiente.
o La causa antecede al efecto.
o Red de efectos y consecuencias.
 Hipótesis de relación estadística.
o La única diferencia con la hipótesis de relación-
estadística es que las variables dependientes e
independientes pueden invertir sus lugares

14. Contrastación de la Hipótesis
La Contrastación de la hipótesis es la actividad que, mediante la observación, la experimentación
o la encuesta, comprueba adecuadamente, si una hipótesis es falsa o verdadera, es decir, que los
datos de la Contrastación son congruentes o incongruentes con la hipótesis y por ende, se
considera a esta falsa o verídica.
Existen cuatro métodos de Contrastación.
o Contrastación mediante observación científica
Se rige por una disposición mental de observar y registrar de la manera mas objetiva y
con indicadores y parámetros antes establecidos, el comportamiento del fenómeno.
La observación científica juega un papel de gran importancia, porque es la condición
principal para el registro de los datos.
o Contrastación por experimento científico
El estudioso manipula, interviene, activa y delibera el objeto de investigación para que
produzca los datos que le interesen. Sin embargo, al utilizar el experimento como medio
de Contrastación de la hipótesis depende del objeto de investigación que se pretende
estudiar; existen factores que pueden hacer imposible la realización del experimento:
uno de ellos es el factor económico, un experimento planeado puede ser demasiado
costosos para llevarse a cabo.



15. Contrastación de la Hipótesis, cont.
o Contrastación por documentación
Se realiza en dos pasos: se compara un enunciado
hipotético con una fuente de información pertinente y
credibilidad y, con base a esta comparación se realiza
una conclusión sobre la veracidad o falsedad del
enunciado. Y se tendrá que recurrir a tres o cuatro
enciclopedias diferentes, buscando la misma definición
y compararlas para escoger la más adecuada y objetiva.

16. Contrastación de la Hipótesis, cont.
o Contrastación por muestreo y entrevista
La función de una ENCUESTA consiste en recabar información verídica y
pertinente sobre un fenómeno social, por lo general un grupo o colectiva de
personas, mediante la aplicación y evaluación de un cuestionario.
 El CENSO es la aplicación a todos los miembros del universo su ventaja
es que es completa ya que se obtienen respuestas de todos los elementos
que pertenecen a la población y la muestra es la aplicación de un
cuestionario a una parte seleccionada o una fracción de la población, la
muestra es una encuesta representativa.
 Sin embargo, al aplicar una muestra a un cierto numero de personas, no
es del todo correcta, ya que no se puede generalizar, es decir, por
ejemplo: se quiere aplicar una muestra a un grupo donde hay 50
alumnos; al aplicar un censo seria completamente verídico ya que se les
pregunto a los 50 alumnos, pero al aplicar la muestra, se le preguntaría
solo a algunos cuantos lo cual no se puede generalizar el resultado ya
que no todos piensan igual. Esto quiere decir que se recomienda
combinar las ventajas del censo que es información amplia y correcta
con la de la muestra rapidez y bajos costos.
Existen tres tipos de muestras:
 Muestreo simple aleatorio
 Muestreo aleatorio sistemático