SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
SPEILBERG C. LUMBAY
LAMCADE INTEGRATED
SCHOOL
MGA LAYUNIN
1. Naipapaliwanag ang konsepto ng demand.
2. Natatalakay ang mga salik na nakaaapekto sa demand.
3. Nahihinuha ang epekto ng demand sa presyo ng mga produkto sa
pamilihan at sa pang araw-araw na pamumuhay.
MGA PAMPROSESONG TANONG
1. Bilang isang mag-aaral, makapagbibigay ka ba ng
mga posibleng dahilan kung bakit mas maraming
mamimili sa isang tindahan?
2. Sa iyong palagay, ano-ano kaya ang mga
pangunahing salik na humihimok sa mga mamimili
para puntahan ang isang tindahan?
DEMAND
•Ang DEMAND ay tumutukoy sa dami ng
produkto o paglilingkod na gusto at
kayang bilhin ng konsyumer sa iba’t ibang
presyo sa isang takdang panahon.
BATAS NG DEMAND
• Ayon sa batas na ito,
mayroong
magkasalungat
(inverse) na ugnayan
ang presyo sa
quantity demanded
ng isang produkto.
P
R
E
S
Y
O
Q
U
A
N
T
I
T
Y
D
E
M
A
N
D
P
R
E
S
Y
O
Q
U
A
N
T
I
T
Y
D
E
M
A
N
D
CETERIS PARIBUS
•Ipagpalagay na ang presyo lamang ang salik na
nakakaapekto sa pagbabago ng quantity demanded
habang ang ibang salik ay hindi nagbabago o
nakakaapekto rito.
Bakit
magkasalung
at ang
ugnayan ng
presyo at
quantity
demanded
(Qd)?
SUBSTITUTION
EFFECT
INCOME EFFECT
SUBSTITUTION
EFFECT
INCOME EFFECT
Kapag tumaas ang
presyo ng isang
produkto, hahanap
ang konsyumer ng
pamalit na mas
mura.
Ipinahahayag dito
na mas malaki ang
halaga ng kinikita
ng isang indibidwal
kapag mas mababa
ang presyo.
DEMAN
D
DEMAND
FUNCTION
DEMAN
D
CURVE
DEMAND
SCHEDUL
E
DEMAND SCHEDULE
•Ito ay isang talaan na nagpapakita ng dami ng kaya at
gustong bilhin ng mga konsyumer sa iba’t ibang
presyo.
HALIMBA
WA
DEMAND SCHEDULE PARA SA
KENDI
PRESYO (BAWAT PIRASO) QUANTITY DEMANDED (Qd)
5 10
4 20
3 30
2 40
1 50
0 60
DEMAND CURVE
•Ito ang grapikong paglalarawan na nagpapakita ng
magkasalungat na relasyon sa pagitan ng presyo ng
isang produkto at quantity demanded para rito.
HALIMBAW
A
DEMAND CURVE PARA SA KENDI
A
B
C
D
E
F
0
1
2
3
4
5
0 10 20 30 40 50 60 70
Y-VALUES
Qd PARA
SA
KENDI
PRESYO
NG
KENDI
BAWAT
PIRASO
DEMAND FUNCTION
•Ito ang matematikong pagpapakita sa ugnayan ng
presyo at quantity demanded(Qd).
Qd = a -
bP
KUNG SAAN ANG:
Qd = dami ng
demand
a = dami ng
demand kung
ang presyo ay zero
(horizontal
intercept)
(-b) = slope ng
demand
function
QD=60-10P
Ilan ang Qd kapag ang presyo ay Php 5.00?
Qd = 60-10(5)
Qd = 60-50
IBA PANG SALIK NA
NAKAKAAPEKTO SA DEMAND
MALIBAN SA PRESYO
1. Kita
2. Panlasa
3. Dami ng mamimili
4. Presyo ng magkaugnay na produkto sa pagkonsumo
5. Inaasahan ng mga mamimili na presyo sa hinaharap
1. KITA
•Sa pagtaas ng kita ng isang indibidwal ay tumataas din
ang kanyang kakayahang bumili ng mas maraming
produkto/serbisyo.
•Sa pagbaba ng kanyang kita, bumababa din ang
kanyang kakayahang bumili ng mga
produkto/serbisyo.
NORMAL GOODS – tumataas ang demand para sa isang produkto
kapag tumaas ang kita ng isang tao.
INFERIOR GOODS – ito ang produktong tumataas ang demand kapag
bumababa ang kita ng isang tao.
2. PANLASA (TASTE/PREFERENCE)
•Kapag ang isang produkto o serbisyo ay naayon sa iyong
panlasa, maaaring tumaas ang demand mo para dito.
YOU
MALLS
SHOPPE
/LAZAD
A
DAMI NG MAMIMILI
Ang Bandwagon Effect ay maaaring makapagpataas ng
demand para sa isang produkto o serbisyo.
4. PRESYO NG MAGKAUGNAY NA
PRODUKTO
•KOMPLEMENTARYO (COMPLEMENTARY GOODS)
Ito ang mga produktong magkasabay na ginagamit.
Anumang pagbabago sa presyo ng kaugnay na
produkto ay tiyak na may pagbabago sa demand ng
komplementaryong produkto.
•PAMALIT (SUBSTITUTE GOODS)
Ito ay mga produktong maaaring magkaroon ng
alternatibo.
5. INAASAHAN NG MGA MAMIMILI NA
PRESYO SA HINAHARAP
•Kung inaasahan ng mga mamimili na tataas ang
presyo ng isang particular na produkto sa mga
susunod na araw, tataas ang demand para sa nasabing
produkto sa kasalukuyan.
I-DEMAND, ITALA, IKURBA
Ipagpalagay na kakatapos lamang ng inyong klase sa PE. Nagkataon
may tinda sa kantina na buko juice. Ilang baso ng buko juice ang
handa at kaya mong bilhin sa presyong P6, P8, P10 hanggang P14
kada baso?
Itala ito sa kolum ng Qd. Ilagay sa talahanayan ang dami ng Qd sa
bawat presyo upang mabuo ang demand schedule.
Ipagpalagay na ang demand function mo Qd = 50-2p.
Pagkatapos nito ay ipakita ito sa pamamagitan ng paggawa ng
demand curve.
Demand Schedule para sa Buko
Juice
Presyo (bawat baso
ng Buko Juice)
Quantity
Demanded
(Qd)
6
8
10
12
14
Demand Curve para sa Buko
Juice
Demand Schedule para sa Buko
Juice
Presyo (bawat baso
ng Buko Juice)
Quantity
Demanded
(Qd)
6 38
8 34
10 30
12 26
14 22
Demand Curve para sa Buko
Juice
-1
1
3
5
7
9
11
13
15
0 10 20 30 40 50
Y-Values
Ibang salik
na
nakaapekto
sa demand
maliban sa
presyo.
PANLASA
KITA
DAMI NG
MAMIMILI
MAGKAUGN
AY NA
PRODUKTO
INAASAHAN
NG MGA
MAMIMILI
BATAY SA KARANASAN MO, ANONG
SALIK ANG HIGIT NA
NAKAPAGBABAGO SA QUANTITY
DEMANDED NG MGA PRODUKTO O
SERBISYO NGAYONG PANDEMYA?
BAKIT?
BAKIT MAHALAGA MATUTUNAN
NATIN ANG EPEKTO NG DEMAND SA
PRESYO NG MGA PRODUKTO AT
SERBISYO SA PANG ARAW-ARAW
NA PAMUMUHAY?
MARAMING SALAMAT!!!

More Related Content

Similar to COT PRES LOL.pptx

Similar to COT PRES LOL.pptx (20)

Demand (kahulugan).pptx
Demand (kahulugan).pptxDemand (kahulugan).pptx
Demand (kahulugan).pptx
 
G9_powerpointpresentationAPKONSEPTONGDEMAND.pptx
G9_powerpointpresentationAPKONSEPTONGDEMAND.pptxG9_powerpointpresentationAPKONSEPTONGDEMAND.pptx
G9_powerpointpresentationAPKONSEPTONGDEMAND.pptx
 
AP9Q2W1-2_KONSEPTO_NG_DEMAND_(1).pptx
AP9Q2W1-2_KONSEPTO_NG_DEMAND_(1).pptxAP9Q2W1-2_KONSEPTO_NG_DEMAND_(1).pptx
AP9Q2W1-2_KONSEPTO_NG_DEMAND_(1).pptx
 
Demand
DemandDemand
Demand
 
DEMAND.pptx
DEMAND.pptxDEMAND.pptx
DEMAND.pptx
 
COT-1-LESSON-1.pptx
COT-1-LESSON-1.pptxCOT-1-LESSON-1.pptx
COT-1-LESSON-1.pptx
 
Aralin-1 Demand at Mamimili
Aralin-1 Demand at MamimiliAralin-1 Demand at Mamimili
Aralin-1 Demand at Mamimili
 
Konsepto ng demand.pptx
Konsepto ng demand.pptxKonsepto ng demand.pptx
Konsepto ng demand.pptx
 
MELC_Aralin 7-Konsepto at Salik ng Demand
MELC_Aralin 7-Konsepto at Salik ng DemandMELC_Aralin 7-Konsepto at Salik ng Demand
MELC_Aralin 7-Konsepto at Salik ng Demand
 
G9 WEEK 4.pptx
G9 WEEK 4.pptxG9 WEEK 4.pptx
G9 WEEK 4.pptx
 
DEMAND.pptx
DEMAND.pptxDEMAND.pptx
DEMAND.pptx
 
Aralin 8 ang demand at ang mamimili
Aralin 8 ang demand at ang mamimiliAralin 8 ang demand at ang mamimili
Aralin 8 ang demand at ang mamimili
 
Ekonomiks 10 (Unit Two)
Ekonomiks 10 (Unit Two)Ekonomiks 10 (Unit Two)
Ekonomiks 10 (Unit Two)
 
Aralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.pptAralin 1 Ang Demand.ppt
Aralin 1 Ang Demand.ppt
 
Aralin1- Demand.pptx
Aralin1- Demand.pptxAralin1- Demand.pptx
Aralin1- Demand.pptx
 
AP9-Q2-W1-2-Modyul-1.pptx
AP9-Q2-W1-2-Modyul-1.pptxAP9-Q2-W1-2-Modyul-1.pptx
AP9-Q2-W1-2-Modyul-1.pptx
 
G9_2ndQ_Paksa2.pptx
G9_2ndQ_Paksa2.pptxG9_2ndQ_Paksa2.pptx
G9_2ndQ_Paksa2.pptx
 
Maykro Ekonomiks
Maykro EkonomiksMaykro Ekonomiks
Maykro Ekonomiks
 
MELC_Aralin 8-Konsepto at Salik ng Supply
MELC_Aralin 8-Konsepto at Salik ng SupplyMELC_Aralin 8-Konsepto at Salik ng Supply
MELC_Aralin 8-Konsepto at Salik ng Supply
 
New adm demand at supply 2020 final
New adm demand at supply 2020 finalNew adm demand at supply 2020 final
New adm demand at supply 2020 final
 

More from SPEILBERGLUMBAY (14)

TRIANGLE SIMILARITIES - BFNHGCGFXBV.pptx
TRIANGLE SIMILARITIES - BFNHGCGFXBV.pptxTRIANGLE SIMILARITIES - BFNHGCGFXBV.pptx
TRIANGLE SIMILARITIES - BFNHGCGFXBV.pptx
 
QUADRILATERALS - MAAAAAAAAAAAAAAATH.pptx
QUADRILATERALS - MAAAAAAAAAAAAAAATH.pptxQUADRILATERALS - MAAAAAAAAAAAAAAATH.pptx
QUADRILATERALS - MAAAAAAAAAAAAAAATH.pptx
 
Using Different Strategies to Solve for the Unknown in Simple Equations Invol...
Using Different Strategies to Solve for the Unknown in Simple Equations Invol...Using Different Strategies to Solve for the Unknown in Simple Equations Invol...
Using Different Strategies to Solve for the Unknown in Simple Equations Invol...
 
QUADDRATIC FUNCTIONS mmmmmmmmmmmmmm.pptx
QUADDRATIC FUNCTIONS mmmmmmmmmmmmmm.pptxQUADDRATIC FUNCTIONS mmmmmmmmmmmmmm.pptx
QUADDRATIC FUNCTIONS mmmmmmmmmmmmmm.pptx
 
QUADDRATIC FUNCTIONS.pptx
QUADDRATIC FUNCTIONS.pptxQUADDRATIC FUNCTIONS.pptx
QUADDRATIC FUNCTIONS.pptx
 
PROPERTIES OF PARALLELOGRAM .pptx
PROPERTIES OF PARALLELOGRAM .pptxPROPERTIES OF PARALLELOGRAM .pptx
PROPERTIES OF PARALLELOGRAM .pptx
 
OBLIQUE TRIANGLES.pptx
OBLIQUE TRIANGLES.pptxOBLIQUE TRIANGLES.pptx
OBLIQUE TRIANGLES.pptx
 
OBLIQUE TRIANGLES .pptx
OBLIQUE TRIANGLES .pptxOBLIQUE TRIANGLES .pptx
OBLIQUE TRIANGLES .pptx
 
GRADE 9 MATH MELC .pptx
GRADE 9 MATH MELC .pptxGRADE 9 MATH MELC .pptx
GRADE 9 MATH MELC .pptx
 
EARTHQUAKE HAZARD.pptx
EARTHQUAKE HAZARD.pptxEARTHQUAKE HAZARD.pptx
EARTHQUAKE HAZARD.pptx
 
EXOGERMIC PROCESS.pptx
EXOGERMIC PROCESS.pptxEXOGERMIC PROCESS.pptx
EXOGERMIC PROCESS.pptx
 
MAGMATISM.pptx
MAGMATISM.pptxMAGMATISM.pptx
MAGMATISM.pptx
 
EARTH’S INTERNAL HEAT.pptx
EARTH’S INTERNAL HEAT.pptxEARTH’S INTERNAL HEAT.pptx
EARTH’S INTERNAL HEAT.pptx
 
FORMATION OF ROCK LAYER.pptx
FORMATION OF ROCK LAYER.pptxFORMATION OF ROCK LAYER.pptx
FORMATION OF ROCK LAYER.pptx
 

Recently uploaded

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 

Recently uploaded (20)

Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 

COT PRES LOL.pptx

  • 1. SPEILBERG C. LUMBAY LAMCADE INTEGRATED SCHOOL
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. MGA LAYUNIN 1. Naipapaliwanag ang konsepto ng demand. 2. Natatalakay ang mga salik na nakaaapekto sa demand. 3. Nahihinuha ang epekto ng demand sa presyo ng mga produkto sa pamilihan at sa pang araw-araw na pamumuhay.
  • 6. MGA PAMPROSESONG TANONG 1. Bilang isang mag-aaral, makapagbibigay ka ba ng mga posibleng dahilan kung bakit mas maraming mamimili sa isang tindahan? 2. Sa iyong palagay, ano-ano kaya ang mga pangunahing salik na humihimok sa mga mamimili para puntahan ang isang tindahan?
  • 7. DEMAND •Ang DEMAND ay tumutukoy sa dami ng produkto o paglilingkod na gusto at kayang bilhin ng konsyumer sa iba’t ibang presyo sa isang takdang panahon.
  • 8. BATAS NG DEMAND • Ayon sa batas na ito, mayroong magkasalungat (inverse) na ugnayan ang presyo sa quantity demanded ng isang produkto. P R E S Y O Q U A N T I T Y D E M A N D P R E S Y O Q U A N T I T Y D E M A N D
  • 9. CETERIS PARIBUS •Ipagpalagay na ang presyo lamang ang salik na nakakaapekto sa pagbabago ng quantity demanded habang ang ibang salik ay hindi nagbabago o nakakaapekto rito.
  • 10. Bakit magkasalung at ang ugnayan ng presyo at quantity demanded (Qd)? SUBSTITUTION EFFECT INCOME EFFECT
  • 11. SUBSTITUTION EFFECT INCOME EFFECT Kapag tumaas ang presyo ng isang produkto, hahanap ang konsyumer ng pamalit na mas mura. Ipinahahayag dito na mas malaki ang halaga ng kinikita ng isang indibidwal kapag mas mababa ang presyo.
  • 13. DEMAND SCHEDULE •Ito ay isang talaan na nagpapakita ng dami ng kaya at gustong bilhin ng mga konsyumer sa iba’t ibang presyo.
  • 14. HALIMBA WA DEMAND SCHEDULE PARA SA KENDI PRESYO (BAWAT PIRASO) QUANTITY DEMANDED (Qd) 5 10 4 20 3 30 2 40 1 50 0 60
  • 15. DEMAND CURVE •Ito ang grapikong paglalarawan na nagpapakita ng magkasalungat na relasyon sa pagitan ng presyo ng isang produkto at quantity demanded para rito.
  • 16. HALIMBAW A DEMAND CURVE PARA SA KENDI A B C D E F 0 1 2 3 4 5 0 10 20 30 40 50 60 70 Y-VALUES Qd PARA SA KENDI PRESYO NG KENDI BAWAT PIRASO
  • 17. DEMAND FUNCTION •Ito ang matematikong pagpapakita sa ugnayan ng presyo at quantity demanded(Qd). Qd = a - bP KUNG SAAN ANG: Qd = dami ng demand a = dami ng demand kung ang presyo ay zero (horizontal intercept) (-b) = slope ng demand function
  • 18. QD=60-10P Ilan ang Qd kapag ang presyo ay Php 5.00? Qd = 60-10(5) Qd = 60-50
  • 19. IBA PANG SALIK NA NAKAKAAPEKTO SA DEMAND MALIBAN SA PRESYO 1. Kita 2. Panlasa 3. Dami ng mamimili 4. Presyo ng magkaugnay na produkto sa pagkonsumo 5. Inaasahan ng mga mamimili na presyo sa hinaharap
  • 20. 1. KITA •Sa pagtaas ng kita ng isang indibidwal ay tumataas din ang kanyang kakayahang bumili ng mas maraming produkto/serbisyo. •Sa pagbaba ng kanyang kita, bumababa din ang kanyang kakayahang bumili ng mga produkto/serbisyo.
  • 21. NORMAL GOODS – tumataas ang demand para sa isang produkto kapag tumaas ang kita ng isang tao. INFERIOR GOODS – ito ang produktong tumataas ang demand kapag bumababa ang kita ng isang tao.
  • 22. 2. PANLASA (TASTE/PREFERENCE) •Kapag ang isang produkto o serbisyo ay naayon sa iyong panlasa, maaaring tumaas ang demand mo para dito. YOU MALLS SHOPPE /LAZAD A
  • 23. DAMI NG MAMIMILI Ang Bandwagon Effect ay maaaring makapagpataas ng demand para sa isang produkto o serbisyo.
  • 24. 4. PRESYO NG MAGKAUGNAY NA PRODUKTO •KOMPLEMENTARYO (COMPLEMENTARY GOODS) Ito ang mga produktong magkasabay na ginagamit. Anumang pagbabago sa presyo ng kaugnay na produkto ay tiyak na may pagbabago sa demand ng komplementaryong produkto. •PAMALIT (SUBSTITUTE GOODS) Ito ay mga produktong maaaring magkaroon ng alternatibo.
  • 25. 5. INAASAHAN NG MGA MAMIMILI NA PRESYO SA HINAHARAP •Kung inaasahan ng mga mamimili na tataas ang presyo ng isang particular na produkto sa mga susunod na araw, tataas ang demand para sa nasabing produkto sa kasalukuyan.
  • 26. I-DEMAND, ITALA, IKURBA Ipagpalagay na kakatapos lamang ng inyong klase sa PE. Nagkataon may tinda sa kantina na buko juice. Ilang baso ng buko juice ang handa at kaya mong bilhin sa presyong P6, P8, P10 hanggang P14 kada baso? Itala ito sa kolum ng Qd. Ilagay sa talahanayan ang dami ng Qd sa bawat presyo upang mabuo ang demand schedule. Ipagpalagay na ang demand function mo Qd = 50-2p. Pagkatapos nito ay ipakita ito sa pamamagitan ng paggawa ng demand curve.
  • 27. Demand Schedule para sa Buko Juice Presyo (bawat baso ng Buko Juice) Quantity Demanded (Qd) 6 8 10 12 14 Demand Curve para sa Buko Juice
  • 28. Demand Schedule para sa Buko Juice Presyo (bawat baso ng Buko Juice) Quantity Demanded (Qd) 6 38 8 34 10 30 12 26 14 22 Demand Curve para sa Buko Juice -1 1 3 5 7 9 11 13 15 0 10 20 30 40 50 Y-Values
  • 29. Ibang salik na nakaapekto sa demand maliban sa presyo. PANLASA KITA DAMI NG MAMIMILI MAGKAUGN AY NA PRODUKTO INAASAHAN NG MGA MAMIMILI
  • 30. BATAY SA KARANASAN MO, ANONG SALIK ANG HIGIT NA NAKAPAGBABAGO SA QUANTITY DEMANDED NG MGA PRODUKTO O SERBISYO NGAYONG PANDEMYA? BAKIT?
  • 31. BAKIT MAHALAGA MATUTUNAN NATIN ANG EPEKTO NG DEMAND SA PRESYO NG MGA PRODUKTO AT SERBISYO SA PANG ARAW-ARAW NA PAMUMUHAY?