Agile scrum framework اسکرام چیست More Information : http://www.rayantabib.com/object/?ref=53&title=%20Agile%20Scrum%20Framework%20/%20%D8%A7%D8%B3%DA%A9%D8%B1%D8%A7%D9%85%20%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D8%9F&type=53&text_photo_cascade_style_1_id=10566&# Agile Scrum Framework / اسکرام چیست؟

1. ‫ﻱ‬‫ﺭ‬‫ﺁﻭ‬‫ﮔﺮﺩ‬:‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﻋﻠﻲ‬
fb/azamani

2. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬
‫ﺍﻱ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬‫ﺍﺯ‬
، ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻝ‬
‫ﻓﻨﻮﻥ‬،
‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺗﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﻫﻨﮕﺎﻥ‬، ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﺮﻩ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬

3. ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺳﻮﺍﻻﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻫﺮ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬:
•‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
•‫ﺩﺭ‬‫ﭼﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﺍﻗﺪﺍﻣﻲ‬‫ﮔﻴﺮﺩ؟‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬
•‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬
•‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻄﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬
•‫ﭼﻪ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎﻳﻲ‬
•‫ﭼﻪ‬‫ﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫ﺩﺭﮔﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻛﺴﺎﻧﻲ‬
•‫ﭘﺮﻭژﻩ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﻛﻨﺘﺮﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
•‫ﺍﺯ‬‫ﺷﻮﺩ؟‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬

4. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﻭﺯﻥ‬ ‫ﺳﻨﮕﻴﻦ‬RUP
‫ﭼﺎﺑﻚ‬AGILE
*‫ﺍﺯ‬Agile‫ﭼﻮﺏ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬)framework(‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻃﺮﺯ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻜﺮﻱ‬.

5. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬
AGILE
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻼﺕ‬‫،ﺑﺠﺎﻱ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎ‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﻩ‬ ‫ﻟﺤﻈﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬
‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻫﻤﻜﺎﺭﻱ‬
RUP
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﮔﻲ‬
‫ﻓﺮﺍﻭﺍﻥ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ‬
‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬

6. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﻳﻚ‬‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮﻝ‬‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺷﺎﺧﻪ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬‫ﭼﺎﺑﻚ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ‬)Agile(‫ﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬.
Agile Xp
‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬
Scrum
‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬

7. ‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬
‫ﺍﺷﺨﺎﺻﻲ‬‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ِﻦ‬‫ﻛ‬‫ﺷﻮﺋﺒﺮ‬)‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺒﺪﻉ‬(‫ﻟﻔﻆ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬
)framework(‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻭﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﻗﺒﻮﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﺘﺪﻭﻟﻮژﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬.

8. ‫؟‬ ‫ﻟﻐﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬
‫ﺍﺳﻢ‬‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬‫ﺍﺯ‬‫ﻳﻚ‬‫ﻧﻮﻉ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬
‫ﺩﺭ‬‫ﻓﻮﺗﺒﺎﻝ‬‫ﺭﺍﮔﺒﻲ‬‫ﺁﻣﺪﻩ‬‫ﺍﺳﺖ‬.
‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺣﺮﻛﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬
‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺮﺩ‬‫ﻫﻢ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺷﺪﻥ‬
‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬‫ﺗﻴﻢ‬‫ﻧﻘﺸﻪ‬‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬
‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬‫ﺑﺎﺯﻱ‬‫ﺭﻳﺨﺘﻪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺷﻮﺩ‬.

9. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬!
‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺭﺿﺎﻳﺖ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻧﺪﻩ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬

10. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬

11. ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭼﻴﺰ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬!
‫؛‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬
o‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪﻱ‬
o‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬
o‫ﻫﺎ‬ ‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬

12. ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬

13. ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻧﻮﺑﺖ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬!
‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬
‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬
‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬2‫ﺗﺎ‬4‫ﻫﻔﺘﻪ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬.‫ﭘﺬﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬.

14. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬

15. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬
‫ﺁﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬)‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬(
‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﻣﻮﻱ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺭﻭﺯ‬
‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬

16. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬
‫؟‬‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬
‫ﭘﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﺒﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺍﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬
‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﺭﺯﺵ‬.

17. ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬Task!
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬Task:

18. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬

19. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬
‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻏﺬﻱ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬2*2‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬
‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬:

20. ‫؟‬‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﻻگ‬‫ﺑﻚ‬

21. ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬

22. ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬!

23. ‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬Burndown

24. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬

25. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬

26. ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻫﺸﺪﺍﺭ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺶ‬

27. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬

28. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬

29. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻓﻀﺎﻱ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬:

30. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺗﺎﺑﻠﻮ‬ ‫ﺟﻠﻮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻦ‬ ‫ﺭﻳﺴﻚ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬15‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﻪ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩ‬.

31. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻭﻇﺎﻳﻒ‬ ‫ﺗﺎﺑﻠﻮ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻝ‬ ‫ﺑﻄﻮﺭ‬.
‫ﺍﻣﺮﻭﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺩﻳﺮﻭﺯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻫﺮﻛﺲ‬
‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬.
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻳﺘﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﺩﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬.

32. ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺧﻂ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫؛‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻳﺎﺩﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﻧﻨﺪ‬

33. ‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬
‫ﻳﻚ‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬!

34. ‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫ﻛﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺍﺻﺮﺍﺭ‬‫ﭼﺮﺍ‬
‫؟‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﺗﻤﺎﻡ‬‫ﺩﻣﻮ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺑﺎ‬
o‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬.
o‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺫﻳﻨﻔﻌﺎﻥ‬ ‫ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯﺧﻮﺭﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﺟﺬﺏ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬.
o‫ﻣﺮﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﺎ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬
99%‫ﺭﻭﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬.
o‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﻣﻮ‬ ‫ﺍﺭﺍﺋﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬.

35. ‫؛‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺍﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬
‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬!
1‫ﺗﺎ‬3‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ‬
‫ﻛﻨﻨﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬:‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ، ‫ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬.
‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﻭﻗﻔﻪ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺮﻛﺲ‬.
‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻲ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬»‫ﺑﻬﺘﺮﻱ‬ ‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻱ‬ ‫ﭼﻪ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻲ‬«‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬.

36. ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬

37. ‫؛‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬
‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬)good:(‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬:‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺳﺘﻮﻥ‬:‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩﻣﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬
‫ﺩﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺁﻳﻨﺪﻩ‬.

38. ‫؛‬ ‫ﺑﺎﺯﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮﻭﺟﻲ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ‬

40. ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻧﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬
‫ﺁﻝ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺭﻳﺰﻱ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬:

41. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﺟﻔﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﻣﺤﻮﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬tdd ( test-driven development )
‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬incremental
‫ﻣﺪﺍﻭﻡ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﻪ‬
‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬
‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬

42. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﺑﻌﻀﻲ‬‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﻣﺪﻩ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺍﺯ‬‫ﺟﻔﺘﻲ‬:
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬
‫ﺑﺮﺩ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬)‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﻛﺴﻲ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬
‫ﮔﻮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬:‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬(
‫ﮔﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻳﺎﺩ‬
‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬
‫ﻭ‬...
‫ﺟﻔﺘﻲ؛‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬

43. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﻣﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬
‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﭘﺎﺱ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺎﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬.
‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )

44. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
TDD‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪﺑﺮﺩ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬
‫ﻳﺎﺑﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬.
TDD‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﻲ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬
‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )

45. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫؛‬ ‫ﻣﺤﻮﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻳﻲ‬
‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬TDD ( Test-driven Development )

46. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺩﺍﺭﻳﺪ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﺑﺨﺸﻴﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬Incremental

47. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬Incremental

48. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬build
‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﺭﺳﺎﻝ‬
‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ‬build
‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﻭﺭ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻘﺼﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺍﻋﻼﻡ‬
‫ﻣﺪﺍﻭﻡ‬ ‫ﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﻪ‬

49. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻗﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬.
‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬:
‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺪﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﻣﻴﺮﺩ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻣﻨﺪ‬.
‫ﻛﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‬

50. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻧﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﻮﺩﻣﻨﺪﻱ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﻫﻤﻪ‬
‫ﺑﺨﻮﺭﺩ‬ ‫ﭼﺸﻤﺘﺎﻥ‬!
‫ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬

51. ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬XP
‫؛‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺪﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﻣﺜﺎﻝ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬:‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬exception‫ﻭ‬ ‫ﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻨﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻫﻨﺪﻝ‬ ‫ﻫﺎ‬..
‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﻛﺪ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ‬

52. ‫ﻏﻠﻂ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬
‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬deploy‫؟‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

53. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﺑﺮ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

54. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ‬
‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ‬
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

55. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺁﻳﺪ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻱ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬
‫ﺑﮕﻮﻳﺪ‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮ‬ ‫ﺍﻳﻨﻜﻪ‬ ‫ﻣﮕﺮ‬.
‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺮ‬»‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬«‫ﺍﺳﺖ‬!

56. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﭘﺬﻳﺮﺵ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬

57. ‫ﺍﻓﺰﺍﺭ‬ ‫ﻧﺮﻡ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺍﺳﭙﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬‫؛‬

58. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﻴﺪﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﺤﻮﻩ‬
‫ﺍﺷﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬
‫؟‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﭘﺮﺍﻛﻨﺪﮔﻲ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺭﻭﺵ‬

59. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬:
•‫ﺟﻔﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬.
•‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﻬﺮﻩ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺕ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬.
•‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻦ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬.
•‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﻮﺭﻱ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﺍﺭﻱ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬.
•‫ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﭙﻴﺮﻳﻨﺖ‬ ‫ﻻگ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﺩﻳﺪﻥ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬burndown.
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

60. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫؟‬ ‫ﭼﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬
•‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻳﺴﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﺪﺳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﺏ‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ‬.
•،‫ﻣﻴﻜﺮﻭﻓﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻭﺏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﺮﺍﻩ‬ ‫ﻛﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺗﺎﻕ‬..‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬.
•‫ﺁﻧﻼﻳﻦ‬ ‫ﭼﺖ‬ ‫ﺳﺮﻭﻳﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬.
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

61. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫؟‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻧﻔﻌﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬
•‫ﺑﺸﻨﺎﺳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬.
•‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬.
•‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺑﺪﻝ‬ ‫ﺭﺩﻭ‬ ‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺶ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬.
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬

62. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺏ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﺪﻩ‬.‫ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻛﻨﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬.‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﻜﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫؟‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬!

63. ‫ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺎﻳﭗ‬ ‫ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﺱ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻴﻢ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬.‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﻤﻴﺸﻪ‬ ‫ﺭﻭﺯ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺁﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﻼﻳﻦ‬ ‫ﻓﻮﺭﻱ‬ ‫ﺩﻫﻲ‬ ‫ﭘﻴﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬
‫ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬!
‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﻱ‬!

64. ‫ﻣﺮﺟﻊ‬:
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﻜﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ‬xp
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ‬:‫ﻛﻨﻴﺒﺮگ‬ ‫ﻫﻨﺮﻳﻚ‬
‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬:‫ﺻﻔﺮﻱ‬ ‫ﺍﺳﺪ‬