6. 한단계씩 올라가며
발상을 넓힌다
정상에서
비전을 세우다
한단계씩 내려오며
아이디어를 구체화
산학 Design Process in sadi
Various Design Process : EVI (새우?)
7. 프로젝트 목표
사용자의
본질적 욕
구
비지니스
제공방침
유저설정(페르소나)
구조화 시나리오
밸류
시나리오
액티비티
시나리오
인터랙션
시나리오
비지니스 설정(Value, Process, Relation, Profit)
기획서 제안
산학 Design Process in sadi
Various Design Process : EVI
13. 산학 Design Process in sadi
Various Design Process : Contextmapping
Product User-Product User-Product in Context
14. 산학 Design Process in sadi
Various Design Process : VIP (Vision in Product)
15. 산학 Design Process in sadi
Sadi Strengths
프로세스 측면에서 어떤 점을 배웠다고 생각하시나요?
사디 산학을 통하여 프로세스 측면에서 배울 수 있었던 프로젝트는 ?
16. 산학 Design Process in sadi
Sadi Strengths
대기업 현업에서 배우는 점이 정확하게 무엇이라고 기대가 되나요?
17. 산학 Design Process in sadi
Sadi Strengths
기존 수업에서 진행하던 프로젝트의 프로세스와 산학의 프로세스의 차이점은 무엇인가요?
어떤 성격과 주제의 산학이 더 진행하면 좋을까요?
• PD과 뿐만아니라 CD과도 적극적으로 참여할수있
을만한 프로젝트.
• 공공성이 강한, 예를 들어 대중교통 공간이나
공원, 쇼핑몰같은 것과 관련한 프로젝트들이
있다면, 매우 흥미로울 것 같습니다.
• 제품과 패션의 조합이나 건축 관련 산학도 배우고
싶다.
• 좀 더 다양한 영역의 경험가치를 얻을 수 있는
산학주제와 성격들이 좋을꺼 같고, 요즘
가상현실과 같은 신기술의 데이터를 쌓을 수 있는
산학이 요구된다고 생각됩니다.
• 피디과 치중한 산학도 한번 쯤은 좋지만 기획이나
비주얼적으로 결과물이 나오는 산학도 해보고
싶다. 엑티브한 주제접근도 재밌을것같다.
18. 대기업에서 타깃을 정하는 방식과 트렌드에
어떻게 반응하거나 쫓아가는지 혹은 리드해
가는지 알 수 있다고 생각합니다
학교에서 학업을 계속 배우다 보니, 제
가 배운 디자인을 현업에서 적용할 수
있을까 생각이 들어 실무적인 경험을 기
대하고 있습니다.
Students’
Expectations
학교에서는 컨셉도출에서 끝나는 것을
실제로 제작하면서 실현되는 디자인, 또
시장의 수요가 있는 디자인을 해볼 수
있습니다.
팀작업과 효율적인 문제 해결 방법 및
데드라인
대기업인 만큼 시장성과 현실성이 뒷받
침되는 결과물을 바라는 것 같습니다.
이는 학생 수준을 넘어서서 현업의 수준
까지가 어느정도인지를 배울 수 있는 점
인것같습니다
생각하는 아이디어를 실현하는 제일 마
지막단에 있는 작업들에 대해 더욱 현실
적으로 배울 것 같습니다.
Trends / Market
Market
Validation
Teamwork
Market
Market
19. 생각하는 아이디어를 실현하는 제일 마지막
단에 있는 작업들에 대해 더욱 현실적으로
배운 것 같습니다.
Students’
Experiences
타겟에 대한 심도 깊은 리서치 바탕으로
타겟의 니즈와 페인포인트를 명확히 하
는 점
아이디어를 일단 많이 brainstorming
한 뒤 어떤 '기준' 으로 선정하는지에 대
해 / 자료를 정리할 때 산학 진행
process를 어떻게 보여줄지 자연스러운
흐름에 대해 배울 수 있었습니다
아이디어를 확장하고 좁혀가면서 아이
디어 ( 제품 스팩 / 기능 / 시나리오 등 )
를 실제적으로 구체화 시켜나가는 것.
소비자를 더욱 실제적으로 생각하게 된
다는 것.
Market
Market / User
Idea Filtering
Market / User
Idea Filtering
20. 기존 수업은 내가 좋은것 . 내 컨셉을 다듬는
과정이라면 산학은 회사차원에서 더 나아갈
방향을 생각하게되었다. 그런데 회사가나아
갈방향에대해 학생입장에서 정확하게알지못
해 내가하는게 맞는건지 의심이든다. (수업
의 과제는 오로지 내생각으로 만들어지기때
문에)
다른 과와 함께 진행하기 때문에 공부하
던 틀을 벗어날 수 있다.
Students’
Learning Objectives
수업보다 좀더확실히 조별내부에서 맡
은 일 진행이 되는거같고 전체크리틱도
좀더 활발하게 확실히 진행됨. 수업에서
는 그런점들이 부족함
산학 같은 경우, 실무에서 사용할 수 있
는 아웃풋을 보여줘야 하기 때문에, 현
실감에 더욱 촛점을 맞추고, 같이 일하
는 협력체의 니즈를 맞추는것, 그만큼
상대방에게 보여지는 것에 충실하는 것
이, 기존 수업보다 더 강조 된 것 같습니
다.
도출하는 결과물의 목적에 따라 사용되
어지는 방법론이 다양한게 차이점인거
같다.
Understand Business
Experience Teamwork
Experience Teamwork
Create Quality
Experience Flexibility
Attitudes
21. 산학 Design Process in sadi
Sadi Strengths
Conclusions
사디 산학이 기업에게 주는 가치:
1. 기업 디자이너들은 바빠서 하지 못하는 연구대상 컨텍스트 (Context)를 직접 체험
2. 밀레니얼 세대들의 시각. 감각으로 연구 대상물을 바라보고 해석할 수 있는 기회 제공
3. 내부 연구원들의 open innovation 자극제?
사디 산학이 학생들에게 주는 가치
1. 다양한 현실적 제약 조건 (사용자. 시장. 기술) 하에서 아이디어를 치열하게 구체화해 나가는 과정
2. 협업 태도 및 내부/외부 설득 커뮤니케이션에 대한 경험
3. 상품의 본질에 대한 현실적 탐구 과정
22. 그 가치를 제공하기 위해서 무엇을 어떻게 해야 할까?
1) 컨텍스트에 대한 경험 탐구: 밀레니얼의 입장에서 밀레니얼스의 자격으로 연구 대상 상황을 직접 체험 :
Context-Mapping
2) 제약 조건에 대한 탐구: 시장. 사용자. 기술 트렌드에 대한 조사 및 분석 : trending
3) 상품의 본질에 대한 탐구 : 기회 영역 도출: visioning
4) 실질적 커뮤니케이션 과정 : 스토리텔링 : visioning
5) 입체적 사고 과정 : 상품 개발을 4개의 차원에서 동시에 고려해 보기 : layering ideation
6) Reflective Reasoning : delivering
Context-Mapping : Sensitization
Trend View
Visioning : Concept Creation
Layering Ideation
Delivering
산학 Design Process in sadi
Sadi Strengths
Conclusions
